《八年级科学上册浙教版作业课件专题2有关溶液的分析与计算》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级科学上册浙教版作业课件专题2有关溶液的分析与计算（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、专题专题2 2有关溶液的分有关溶液的分析与计算析与计算1水是较好的溶剂，下列都是我们熟悉的厨房调味品，将它们分别放入水中，不能溶解在水中形成溶液的是( )A白醋B食用油C食盐D味精2在配制一定溶质质量分数的蔗糖溶液时，导致溶液中蔗糖的质量分数偏大的可能原因有( )A用量筒量取水时俯视读数B用来配制溶液的烧杯刚用少量蒸馏水润洗过C用托盘天平称取蔗糖时，将蔗糖放在右盘，且称量时使用了游码D用了含少量杂质的蔗糖配制溶液BA3甲、乙的溶解度曲线如图，将t2 甲、乙的饱和溶液分别降温到t1 。下列说法一定正确的是( )A甲溶液仍饱和B两溶液仍饱和C溶质质量分数：甲乙D溶液质量：甲乙A5(2017威海)小
2、龙同学在工具书中查到氢氧化钠在水和酒精中的溶解度(见表)。通过分析他得出以下结论，其中不正确的是( )A.温度和溶剂种类对氢氧化钠的溶解度都有影响B氢氧化钠易溶于水，也易溶于酒精C40 ，40克氢氧化钠溶解在100克酒精中达到饱和D将等质量40 的饱和氢氧化钠水溶液和饱和氢氧化钠酒精溶液降温至20 ，析出的晶体前者比后者多D6(2017宁波)下表是不同温度下硝酸钾的溶解度表。(1)称取30克硝酸钾固体时，在加一定量的硝酸钾固体后，发现托盘天平指针偏右，接下来的操作是_，直到天平平衡。(2)20 时，将30克硝酸钾固体加入盛有100克水的烧杯中，所得溶液是否饱和？_。(3)要使20 的硝酸钾不饱
3、和溶液变成饱和溶液，可采用_的方法。(写出一种即可)继续加硝酸钾固体不饱和降低温度(或蒸发水分或加硝酸钾固体)7甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线如图所示。根据图中信息回答下列问题：(1)50 时，乙物质的溶解度是_g。(2)20 时，甲、乙、丙三种物质溶解度由大到小的顺序为_。(3)温度为_时，甲、乙两物质溶解度相同。(4)50 时，将等质量的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液同时降温至10 ，所得溶液中溶质质量分数最小的是_。40乙甲丙40丙8(2016台州)利用如图所示的仪器和药品，测量一定质量大颗粒食盐晶体的体积，同学们展开了讨论。(不考虑杂质对实验的影响)(1)小柯提出，在量筒内倒入一定量的水
4、，然后将一定质量的食盐晶体放入，观察液面的变化来测量食盐的体积，但他的想法马上遭到大家的否定，原因是_。(2)同学们讨论后提出，只要将量筒内的水换成另一种液体(只能利用图中的仪器和药品)，实验就能取得成功，该液体是_。食盐易溶于水饱和食盐溶液13如图为某医用生理盐水注射液的标签中的部分内容，计算：(1)该瓶盐水能给病人体内提供氯化钠的质量是多少？(2)若用溶质质量分数为18%的氯化钠溶液配制该瓶生理盐水，需要18%的氯化钠溶液多少克？需蒸馏水多少克？解：(1)该瓶盐水能给病人体内提供氯化钠的质量是500克0.9%4.5克。(2)设需要18%的氯化钠溶液为x，则18%x4.5克，解得x25克，需蒸馏水的质量为500克25克475克。
