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1、冬春秋夏夏人生超市人生超市 财富（财富（2020元）元） 情谊（情谊（3030元）元） 淡泊名利（淡泊名利（2525元）元） 社会能力（社会能力（2020元）元） 亲情（亲情（3030元）元） 信心（信心（2020元）元） 修养（修养（2020元）元） 热情（热情（2525元）元） 请你在五分钟内将你手中的请你在五分钟内将你手中的100100元钱在元钱在琳琅满目的人生超市里花完，请实话实说，琳琅满目的人生超市里花完，请实话实说，你最先选择什么？依次选择什么？并且说你最先选择什么？依次选择什么？并且说明选择第一样物品的理由？明选择第一样物品的理由？ 朗读课文，整体感知朗读课文，整体感知思考问题：
2、思考问题：1、文章出现了哪些人物？、文章出现了哪些人物？2、本文讲了一个怎样的故事？、本文讲了一个怎样的故事？ 它是围绕（它是围绕（ ） 展开的？展开的？根据图片复述本课情节根据图片复述本课情节品味揣摩人物个性化的语言品味揣摩人物个性化的语言妈妈：妈妈：爸爸：爸爸：奶奶：奶奶：“我我”：万芳：万芳：态度生硬、非常固执态度生硬、非常固执婉转、老成持重婉转、老成持重明白事理，同情理解却无能为力明白事理，同情理解却无能为力重视友谊重视友谊仗义、明理仗义、明理要求：要求：1、各自练读，注意人物的语气。、各自练读，注意人物的语气。2、分好角色：故事叙述者、分好角色：故事叙述者 我我 爸爸爸爸 妈妈妈妈
3、奶奶奶奶 万芳万芳 万芳妈妈万芳妈妈3、分角色朗读、分角色朗读少年世界少年世界成人世界成人世界珍视友情珍视友情重财轻义重财轻义1、奶奶话语不多，是不是可以删去这个、奶奶话语不多，是不是可以删去这个人物？奶奶在文中起什么作用？人物？奶奶在文中起什么作用？2、如果万芳没有追出来（没有原谅我，、如果万芳没有追出来（没有原谅我，如果生活中没有这样宽容的朋友），你如果生活中没有这样宽容的朋友），你如何去挽回这段友谊？如何去挽回这段友谊？3、你认为主人公会不会这段友谊？、你认为主人公会不会这段友谊？1、我们应该如何处理家庭成员之间的、我们应该如何处理家庭成员之间的关系，应该如何处理同学之间的关系？关系，应
4、该如何处理同学之间的关系？2、现在在很多同学之间流行过生日送、现在在很多同学之间流行过生日送礼物，礼物， 你是怎样看待送同学礼物的？你是怎样看待送同学礼物的？ 通过学习，我们可以知道课文向我们展示通过学习，我们可以知道课文向我们展示了两种内心世界，少年朋友之间的友爱，少年了两种内心世界，少年朋友之间的友爱，少年的心灵世界。他们珍视友情。另一面，在成人的心灵世界。他们珍视友情。另一面，在成人的世界，却重财轻义。他们疼爱子女却不尊重的世界，却重财轻义。他们疼爱子女却不尊重子女的人格感情。子女的人格感情。 同时作为学生的我们，一方面要学会思同时作为学生的我们，一方面要学会思考，有主见；但另一方面，做事情要跟大人考，有主见；但另一方面，做事情要跟大人多商量，自以为是，自作主张是不对的。多商量，自以为是，自作主张是不对的。 1、 你认为你认为“我我”和万芳会和好吗？根据和万芳会和好吗？根据你对文章的思考，给她们续写一个完美的结局。你对文章的思考，给她们续写一个完美的结局。2、学习这篇课文，你有什么收获、学习这篇课文，你有什么收获?
