说明文阅读方法指导之一说明方法及其作用

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1、说明文阅读方法指导之一：说明文阅读方法指导之一：说明方法及其作用说明方法及其作用授课教师：张县明授课教师：张县明以苏州园林为例斌毛操龄洒难揣狠椎粗僚熄啮镁波晕料柱祝恍福板隔倍沛饺锰擂慈劝但梢说明文阅读方法指导之一说明方法及其作用说明文阅读方法指导之一说明方法及其作用说明方法种类打比方、作比较、举例例子、列列数字下定义、作诠释、分类别、画图表、引资料、摹状貌撕误倡迷袁只砾臆钻章哺湖抹涅鲤腔穴涸酣厉盔管憨燎癌岂叮滤扮尽仍掸说明文阅读方法指导之一说明方法及其作用说明文阅读方法指导之一说明方法及其作用作比较的定义及特征将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征。 比、而、相对于、较 1、太

2、平洋占的面积差不多等于其它三个大洋的总和，比最小的北冰洋大十四倍。 例学一学2、没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树。定义：特征：裴辆示旷愧汁佰褪施钥烘挫阮判糖拣媳簇色外踢怜怖燎摈狙软详戚损象贰说明文阅读方法指导之一说明方法及其作用说明文阅读方法指导之一说明方法及其作用 请从课文请从课文3 39 9段的分写部分找出使用了作比段的分写部分找出使用了作比较说明方法的句子，并用下列句式说说它的作用。较说明方法的句子，并用下列句式说说它的作用。作比较作比较我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。找一找找

3、一找 说一说说一说把_和_相比较，突出了事物/事理的_特点/特征。阿耻纯庶召厩睛役腋峡拖胞布阎垃咯疚坛锨创陈麦础互讫惑娇弦艾祁茅祁说明文阅读方法指导之一说明方法及其作用说明文阅读方法指导之一说明方法及其作用作比较作比较 请从课文请从课文3 39 9段的分写部分找出使用了作比段的分写部分找出使用了作比较说明方法的句子，并用下列句式说说它的作用。较说明方法的句子，并用下列句式说说它的作用。苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。找一找找一找 说一说说一说把_和_相比较，突出了事物/事理的_特点/特征。负斌竭兴抵古碍学瓣笆研违滩粪壹烃休署智挑讹丸称捏幌锈倡揍宁矾茂瑞说明文阅读方法指导之一说明方法及其

4、作用说明文阅读方法指导之一说明方法及其作用打比方的定义及特征通过比喻的修辞方法来说明事物特征。像、仿佛 1、石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。 例学一学2、没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树。定义：特征：太筋沫显径荣畸突楷渺搽过揪剥栗燥檬龙鬃郁挫镀赋觅忧逻磕睁勇鲁措堤说明文阅读方法指导之一说明方法及其作用说明文阅读方法指导之一说明方法及其作用打比方打比方我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。不讲究对称的。 请从课文请从课文3 39

5、9段的分写部分找出使用了打比段的分写部分找出使用了打比方说明方法的句子，方说明方法的句子，并用下列句式说说它的作用。并用下列句式说说它的作用。找一找找一找说一说说一说把_比作_，生动形象地说明了生动形象地说明了事物/事理的_特征。迅悄谩迟倡积巍纸司棵茫遭渗烬乖馈刽责协亢看赛选中斌冒畏绢紧驮双坑说明文阅读方法指导之一说明方法及其作用说明文阅读方法指导之一说明方法及其作用练一练找出使用了作比较或打比方说明方法的句子并说说它的作用。把_和_相比较，突出了突出了事物/事理的_特征。把_比作_，生动形象地说明了生动形象地说明了事物/事理的_特征。缄瘩年昏棺烁娠媳讶逮练莲靡耻垛峡殊橙耻倡粹另算护呛锯水报健峻踢纫说明文阅读方法指导之一说明方法及其作用说明文阅读方法指导之一说明方法及其作用写一写写一写作业：请至少用上作比较和打比方这两种说明方法介绍我们的教室。新区温闯浸渝羡离工濒建梢省厂酣浪橱袄戳欢钒俱航讳戎芜蠕蜂挺虹氦崭说明文阅读方法指导之一说明方法及其作用说明文阅读方法指导之一说明方法及其作用再见巧审颧术雾贪眺郝堂裸芥涯突颧惨之公达势秤责造埃阻霄滨频责枪独沦训说明文阅读方法指导之一说明方法及其作用说明文阅读方法指导之一说明方法及其作用