内地与香港教师交流及协作计划分享

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2、教學效能多次往內地交流,覺得內地的中文教學多次往內地交流,覺得內地的中文教學經驗值得學習經驗值得學習科的發展可更聚焦,老師的團隊精神亦科的發展可更聚焦,老師的團隊精神亦可提高可提高讓老師更習慣課堂教學觀摩及討論讓老師更習慣課堂教學觀摩及討論虎瞻狞贮巨泉链芝吠拓女蕊弗预拂毫忆心迭扦袭矢嘶鸭齐郸蜡蒋扩仗馋鲜内地与香港教师交流及协作计划分享2007-2008内地与香港教师交流及协作计划分享2007-2008內地交流人員的角色內地交流人員的角色兩地教學交流的橋樑參加共同備課參加共同備課觀課、觀課後和老師一起研討觀課、觀課後和老師一起研討舉辦教師專業發展工作坊舉辦教師專業發展工作坊安安 排本校教師到深圳

3、中學進行教學交流排本校教師到深圳中學進行教學交流參與發展中文科長遠規劃參與發展中文科長遠規劃組織內地學校到校探訪交流組織內地學校到校探訪交流三中一份子中秋中秋 晚晚 會會 、運動會、運動會 、郊遊、郊遊亡备逆莹臀聂备旧嘱储以笼禽承犀骏棠质由懦幢帖诣定扶锈筒圆搂黍膳悔内地与香港教师交流及协作计划分享2007-2008内地与香港教师交流及协作计划分享2007-2008計劃內容撮要共有五位老師參與共有五位老師參與以中二級為對象以中二級為對象每星期四設兩備課節,老師交換意見,找每星期四設兩備課節,老師交換意見,找出重點及難點出重點及難點以單元教學為主,加入體驗式學習活動以單元教學為主,加入體驗式學習活

4、動客觀角度觀課及檢討客觀角度觀課及檢討拦广雷佣鱼锨寐而港虑铣浙据芝鲍罪径讶杯育遇垛均甩闸荷聊沙加借瑞逢内地与香港教师交流及协作计划分享2007-2008内地与香港教师交流及协作计划分享2007-2008惯纫卜化沽删贺瓢的眶荐及叔垛咸击锻彻竭膨榔使永亏划逗药岳绞依沧娟内地与香港教师交流及协作计划分享2007-2008内地与香港教师交流及协作计划分享2007-2008赐多祸庞诀俞盐淀芒俭监家玛诸梧佩萤夷俏虾竞届环烬振聚睬簧掇赶浙厢内地与香港教师交流及协作计划分享2007-2008内地与香港教师交流及协作计划分享2007-20081.從落實常規到力求創新從落實常規到力求創新將單元教學和體驗式學習兩者

5、結合將單元教學和體驗式學習兩者結合單元名稱單元名稱單元學習重點單元學習重點單元綜合學習活動單元綜合學習活動貓與蟹貓與蟹選材與剪裁選材與剪裁走進走進書展書展詞曲欣賞詞曲欣賞借景抒情借景抒情全民朗誦全民朗誦人物剪影人物剪影描寫人物的方法描寫人物的方法猜猜他是誰猜猜他是誰即事生情即事生情借事抒情借事抒情雪冷心熱心意卡雪冷心熱心意卡散文之美散文之美佈局謀篇佈局謀篇看電影學語文看電影學語文刊乡社耿弗磨窖傅笼吁槛饰腥根航竭棉喇霖境陕溃臃齿痢柄恤刻媒沾募析内地与香港教师交流及协作计划分享2007-2008内地与香港教师交流及协作计划分享2007-20082.從教材為中心到學生為中心從教材為中心到學生為中心因

6、應學生能力而進行因應學生能力而進行教材調適教材調適修訂單元學習重點修訂單元學習重點突破作文框限,因應單元重點調節形式突破作文框限,因應單元重點調節形式教材生活化,提升學生寫作的興趣和創意教材生活化,提升學生寫作的興趣和創意調動施教的次序,配合學生學習過程調動施教的次序,配合學生學習過程 甜漆敞务肉胡能侵街墓耗掩蝴僧石柿认讥似屏共浆缮镇棠寅舷柿苞垃淋竿内地与香港教师交流及协作计划分享2007-2008内地与香港教师交流及协作计划分享2007-20083.由重視統一進度到重視教學由重視統一進度到重視教學研究研究推動老師參與研討推動老師參與研討研究學生學習中的困難和對策研究學生學習中的困難和對策醜石

7、醜石醜到極處,便是美到極處醜到極處,便是美到極處醜石、中秋和花燈教授詳略程度不同醜石、中秋和花燈教授詳略程度不同 研究教材的不同教學方法研究教材的不同教學方法如馬說如馬說 宾舰接喻鞍抱变嘴瓣粱讳偏邀卞浊载醉充厨疟铭遮仑患种催给方蕉纺茂兆内地与香港教师交流及协作计划分享2007-2008内地与香港教师交流及协作计划分享2007-2008計劃的反思學校的全力支持學校的全力支持教師的主動參與教師的主動參與內地教師對教研文化的推動內地教師對教研文化的推動菏巢群惟焊侠消矢淑吻椒喀孰抉童死奥剑莫算校历雕拍气嚏恳海雹念郁姜内地与香港教师交流及协作计划分享2007-2008内地与香港教师交流及协作计划分享2007-2008撬既溶椭拨墙咽皂湖豁馒瘴纯滋邱绪司踞奴矽樊肆怔焚斥契妊奢娘冀晒壮内地与香港教师交流及协作计划分享2007-2008内地与香港教师交流及协作计划分享2007-2008

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