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1、六安市长安小学六安市长安小学六安市长安小学六安市长安小学格格罗培斯，美国哈弗大培斯，美国哈弗大学建筑学院院学建筑学院院长，在世，在世界各地留下界各地留下70多多处精美精美的杰作。迪斯尼的杰作。迪斯尼乐园是园是他的第他的第40个作品。个作品。六安市长安小学六安市长安小学六安市长安小学六安市长安小学六安市长安小学六安市长安小学六安市长安小学六安市长安小学六安市长安小学六安市长安小学六安市长安小学六安市长安小学六安市长安小学六安市长安小学六安市长安小学六安市长安小学六安市长安小学六安市长安小学六安市长安小学六安市长安小学六安市长安小学六安市长安小学六安市长安小学六安市长安小学迪斯尼乐园备受全世迪斯尼
2、乐园备受全世界男女老少的喜爱，界男女老少的喜爱，这里可以说是每个人这里可以说是每个人梦想的故乡，走进其梦想的故乡，走进其中，好像来到了用梦中，好像来到了用梦和幻想编织的殿堂。和幻想编织的殿堂。它有探险世界、未来它有探险世界、未来世界、幻想世界、开世界、幻想世界、开拓之城等等主题乐园，拓之城等等主题乐园，把严肃的教育内容寓把严肃的教育内容寓于娱乐形式之中，丰于娱乐形式之中，丰富而有趣。富而有趣。六安市长安小学六安市长安小学这节课，我们就来阅读格罗培斯在设计这节课，我们就来阅读格罗培斯在设计迪斯尼乐园时的一个小故事。迪斯尼乐园时的一个小故事。1.自由读课文。（要求：结合生字词和字典自由读课文。（要
3、求：结合生字词和字典读准字音，读通句子。）读准字音，读通句子。）六安市长安小学六安市长安小学最佳路径指的是什么？最佳路径指的是什么？格格罗培斯是怎培斯是怎样设计出最佳路径出最佳路径的？的？他是受他是受谁的启的启发？六安市长安小学六安市长安小学生字词Zod躁地地d地方,de轻轻地六安市长安小学六安市长安小学斯稿催 滨遍斯文稿件催促海滨遍地s soocucub bn nbibi n n六安市长安小学六安市长安小学拐择启 踩窄拐骗选择启示踩踏狭窄u ui iz z q qc ci izhzhi i认一认认一认六安市长安小学六安市长安小学迪斯尼乐园迪斯尼乐园 定稿定稿 催促催促 焦躁焦躁 微不足道微不
4、足道攻克攻克 绵延绵延 漫山遍野漫山遍野 思绪思绪 启发启发优雅优雅 海滨海滨 拐入拐入 选择选择 踩出踩出宽窄宽窄 葡萄园葡萄园 深受启发深受启发 六安市长安小学六安市长安小学理解词语的意思：精心：细心。思绪：连续不断的情绪，想法。料理：办理，处理。绵延：连绵不断的。优雅：美好的，高尚的，不粗俗的。微不足道：指微小的不值得一提。漫山遍野：山上和田野里到处都是。形容很多。方案：工作计划。吆喝：大声叫喊。六安市长安小学六安市长安小学按照故事按照故事发展的展的顺序，序，给课文分段。文分段。六安市长安小学六安市长安小学第一段（第一段（12）写格罗培斯为迪斯尼乐园的路）写格罗培斯为迪斯尼乐园的路径设计
5、大伤脑筋，前往地中海海冰清理思绪。径设计大伤脑筋，前往地中海海冰清理思绪。第二段（第二段（34）写一位年迈的葡萄园主卖葡萄）写一位年迈的葡萄园主卖葡萄的方法让格罗培斯从中受到启发。的方法让格罗培斯从中受到启发。第三段（第三段（56）写格罗培斯设计迪斯尼乐园路）写格罗培斯设计迪斯尼乐园路径的方案和过程。径的方案和过程。第四段（第四段（7）写迪斯尼乐园的路径设计最终被评）写迪斯尼乐园的路径设计最终被评为世界最佳设计。为世界最佳设计。六安市长安小学六安市长安小学最佳路径指的是什么？最佳路径指的是什么？格罗培斯是怎样设计出最佳路径格罗培斯是怎样设计出最佳路径的？的？他是受谁的启发？他是受谁的启发？六安
6、市长安小学六安市长安小学同样是卖葡萄的，可你们发现其他人卖的方式和同样是卖葡萄的，可你们发现其他人卖的方式和那位老太太卖的方式有什么不同呢？那位老太太卖的方式有什么不同呢？六安市长安小学六安市长安小学如果是你的话，你会更愿意买谁如果是你的话，你会更愿意买谁的葡萄呢？的葡萄呢？老太太的做法为什么会受到欢迎老太太的做法为什么会受到欢迎呢？呢？六安市长安小学六安市长安小学老太太卖葡萄的方法有点与众不同。这种方法好在哪里？你能结合文中词句说一说吗？ .“无人看管”说明可以自由选择，无拘无束。.“只要就”给人以自由，使人们感到被信任、尊重。六安市长安小学六安市长安小学原来的商场现在全变成了超市，原来的商
7、场现在全变成了超市，你们知道为什么超市会比原来的你们知道为什么超市会比原来的商场更吸引人吗？商场更吸引人吗？一切为了客户的方便，给客户自由选一切为了客户的方便，给客户自由选择的机会。择的机会。六安市长安小学六安市长安小学老太太买葡萄，超市购物，它们老太太买葡萄，超市购物，它们都有共同的一面，那就是充分尊都有共同的一面，那就是充分尊重消费者，这就是重消费者，这就是给人充分了自给人充分了自由，让客户有自己的选择。由，让客户有自己的选择。六安市长安小学六安市长安小学给人自由给人自由任其选择任其选择六安市长安小学六安市长安小学自由读第自由读第5、6自然段体会：自然段体会：老太太卖葡萄的方法，给老太太卖
8、葡萄的方法，给了格罗培斯什么样的启发了格罗培斯什么样的启发？于是他又怎样做了？于是他又怎样做了？六安市长安小学六安市长安小学 回到住地，他马上给回到住地，他马上给施工部拍了封电报：撒下施工部拍了封电报：撒下春种，提前开放。春种，提前开放。六安市长安小学六安市长安小学 半年后，迪斯尼乐园半年后，迪斯尼乐园出现了很多小路出现了很多小路-有宽有有宽有窄，优雅自然。窄，优雅自然。六安市长安小学六安市长安小学现在整个空地上出现了三种情况：现在整个空地上出现了三种情况：一是长满了绿草，这说明这儿（没有行一是长满了绿草，这说明这儿（没有行人走）；人走）；二是被踩成宽路，说明这儿（是大家必二是被踩成宽路，说明
9、这儿（是大家必经的路，走的人特别多）；经的路，走的人特别多）；三是比较窄的路，这说明（虽然有人走，三是比较窄的路，这说明（虽然有人走，但是走的人不多）但是走的人不多）六安市长安小学六安市长安小学格罗培斯也就这样让人按这些踩出的痕格罗培斯也就这样让人按这些踩出的痕迹铺设了人行道。思考：迹铺设了人行道。思考：格罗培斯原先的格罗培斯原先的50多次设计的路径，与多次设计的路径，与这些按人踩出的痕迹设计的道路会有什这些按人踩出的痕迹设计的道路会有什么不同呢？么不同呢？六安市长安小学六安市长安小学原来的设计并不一定原来的设计并不一定能完全满足游人的需能完全满足游人的需要，不一定是最佳的要，不一定是最佳的路
10、径，而后者的路径，路径，而后者的路径，就等于是游客自己选就等于是游客自己选择的。择的。六安市长安小学六安市长安小学是啊，正是这种给是啊，正是这种给人自由，任其选择人自由，任其选择的路径设计使他获的路径设计使他获得世界最佳设计的得世界最佳设计的美誉。美誉。六安市长安小学六安市长安小学游客的最佳选择：方游客的最佳选择：方便快捷；便快捷；格罗培斯的最佳：他格罗培斯的最佳：他创造性的完成了他的创造性的完成了他的设计；设计；专家眼中的最佳：因专家眼中的最佳：因为道路是优雅自然的。为道路是优雅自然的。六安市长安小学六安市长安小学总结：总结： 格罗培斯正是凭着谦虚的胸怀，精湛的格罗培斯正是凭着谦虚的胸怀，精
11、湛的设计，精益求精的精神获得了设计，精益求精的精神获得了“世界建世界建筑大师筑大师”的称号！的称号！六安市长安小学六安市长安小学正当认真、负责的格罗培斯感到困惑时，忽然“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村。”他从法国南部一个卖葡萄的老太太身上受到启发，想出了办法。他受到什么启发呢？六安市长安小学六安市长安小学 所所以以鲁鲁迅迅说说“世世上上本本没没有有路路，走走的的人人多多了了，也也就就成成了了路路”，格格罗罗培培斯斯顺顺其其自自然然，让让游游客客们们不不知知不不觉觉中中用用自自己己的的脚脚步步“设设计计”出出了了这这条条最最佳佳路路径径。让让我我们们回回顾顾课课文文，再再来来感感受一下世界最佳设计的诞生过程。受一下世界最佳设计的诞生过程。六安市长安小学六安市长安小学 请同学们联系实际说说：生活中还存在哪些“最佳路径”的例子？ 六安市长安小学六安市长安小学
