小学语文教学中的人文关怀

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2、担当，做人底线，爱心恻隐之心，爱美之心，奉献之心，追求梦想之思，创造之行，成功之乐，语文教学过程中的人文关怀无处不在：语文教学过程中的人文关怀无处不在：台湾小学语文实验教材中的生命意识。美国小学语文“灰姑娘”的教学引导。日本小学语文“皇帝的新装”课堂讨论。“形式美”教学中的师生互动。作文教学中的“角色定位”。作文批改中的互动交流。语文作业设计中的人文关怀。小学语文作业设计案例：小学语文作业设计案例： 美国小学生常见作业作业： 1.打开盛放杂物的抽屉，列出22种名词和称呼； 2.在室外坐5分钟倾听各种声音，再花5分钟听那些你能听清的声音，选出你最喜欢的5种声音，根据其中一种写首诗； 3.为学校安排10种新的课程，给校董事会成员写一封信说服他们执行其中的一种；日本小学一年级作业作业： 1.自己准备东西，明天郊游； 2.和3个以上的小朋友一起玩； 3.听老人讲过去的事情； 4.让妈妈抱3分钟。-你设计的语文作业有哪些内容和形式你设计的语文作业有哪些内容和形式？你布置作业时是否体现出差异性？你布置作业时是否体现出差异性？是否就完成作业的时间和方法进行说明？是否就完成作业的时间和方法进行说明？再 见