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1、班级1.1学科英语课题Revision8-10课时1教学目标分析学生学习程度分析教学模式1. 这一节课主要是将1.8-10 模块是本学期学1.以学生为主，充分学8-10 模块整合起来复习时间较长的三个模块，生发挥学生的能力，习，单词可以归结为而且学生刚刚学过去，对展示学生对知识的掌两类，运动类单词和于本节课复习奠定了一定握。食物类单词，归类记的基础。2.关注到每一个孩子，单词有助于学生记2.大部分学生对于使用 I给每一个孩子展示自忆，难度适中。like.I dont like.己的机会。2. 这三个模块，贯穿始来表达喜好在学习的过程终的是表达喜好的句中掌握的比较熟练，对于课前准备型 I lik
2、e.I don 使用别人的爱好Do you幻灯片 教学卡片t like.以及学会询like？以及回答 Yes, I问别人的爱好 Do youdo. / No, I dont，奠like ？ 以 及 回 答定了一定的基础。Yes, I do. / No, Idont，这一部分是重难点，要采用多种方式进行训练。I. I.Warming-upWarming-up1. Greetings2. A song to tell me“Which group are you in?”II.II.Lead-inLead-inToday we will review Module 8 .9.10 together
3、.III. Words PracticeIII. Words Practice1. T：Module 8 is about sports. Can you say some words about sports?Students answer.(目的:学生说出来关于运动类单词，复习这一系列的单词。)2. T: Module 9 is about “food”. Do you remember the chant about food?Students say the chant.（目的：学生说出关于食物类的歌谣，复习这一系列的单词。 ）3. T: You can chant very well
4、. Do you know the words? Lets see “Who isfaster?” When you see the words, please read it quickly.（目的：通过这一个游戏环节“谁最快？”检查学生对于单词的掌握，同时能够增加趣味性。 ）4. Lets chant.(目的;这一部分，准备了两个 chant，分别让两部分的学生进行，可以让一部分的学生稍微休息一下，同样这两个 chant 是关于我们前面复习的运动类以及食物类，有巩固的作用。)IVIV. Sentences practice(Part 1). Sentences practice(Part
5、1)1. Make sentences.T; Look here, These are the words about“sports”“food”“colors”. I like sweets. Idont like swimming. What about you?Students answer.2. Lets play a memory game.(目的：通过学生直接说句子以及游戏两种方式来练习本课时的重点句型)V V Sentences practice(Part 2)Sentences practice(Part 2)这一部分主要是利用一个游戏软件，进行相应的句型 DoDo youyo
6、u likelike？Yes,Yes, I Ido. / No, I dondo. / No, I dont t 的练习。1. Do you like colours?(出示一个空白小猴子的照片，让学生有充当小猴子的，有的进行问答，很有趣味性，最后可以让同学们一起来问。这个地方可以有机智的调控，如果孩子比较兴奋，有点乱的时候，可以让表现好的孩子当小猴子，进行问答。)2. Cat，cat，do you like ?(出示小猫的图片，全班同学一起来问。)3. Little boy，little boy， do you like？（学生两两问答，最后全班同学问一遍。 ）4. School bag，s
7、chool bag, do you like.?(开火车的形式让同学们起来问答。)5. Make a dialogue.（这一部分老师和一个学生进行一次示范， 然后让学生们进行相应的练习。 ）VI. Show time.VI. Show time.Students show the texts in groups.VII. Make a surveyVII. Make a surveySummer vacation is coming. Class one Grade 1 will go on a picnic. Please use“Do you like?” to ask 10 of your friends. Finish the form.(暑假就要来到了，一年级一班要组织一次野餐，请用“Do you like?”询swimmingswimming问你的 10 个朋友，完成表格。)footballbasketballping-pongsweetsmeatnoodlesrice教学反馈1.根据课堂上学生的掌握情况，学生掌握得比较好。2.学生对唱歌比较感兴趣。许张萍教坛新秀备课
