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1、绕口令绕口令 ss shsh shsh shushuss shsh ss zhzh俗世奇人俗世奇人述述 说说 俗俗 世不俗世不俗 之之 人。人。 23刷子李刷子李义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文五年级下册俗世奇人俗世奇人冯骥才冯骥才名名片片只要身上有白点，白刷不要钱。只要身上有白点，白刷不要钱。联系人：刷子李联系人：刷子李徒弟：曹小三徒弟：曹小三地址：天津卫地址：天津卫学习目标学习目标1、我能正确认读本课生字词语，、我能正确认读本课生字词语，摘录描写精彩的句子。摘录描写精彩的句子。2、我能有感情地朗读课文，理解、我能有感情地朗读课文，理解课文内容，了解一位普通的手艺人课文内容，了解一位
2、普通的手艺人高超的技艺。高超的技艺。刷浆刷浆 规矩规矩 难堪难堪 悠然悠然派头派头 侵犯侵犯 师傅师傅 包袱包袱威严威严 露馅儿露馅儿 半信半疑半信半疑派头十足派头十足天衣无缝天衣无缝 一模一样一模一样认读词语认读词语每一面墙刷完，他搜索一遍，居每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。然连一个芝麻大小的粉点也没发现。出乎意料出乎意料牛！牛！出乎意料出乎意料牛！牛！出乎意料出乎意料啊啊?!当刷子李刷完最后一面墙坐下来，当刷子李刷完最后一面墙坐下来，曹小三给他点烟时，竟然看见刷子李裤曹小三给他点烟时，竟然看见刷子李裤子上出现了一个白点，黄豆大小。子上出现了一个白点，黄豆大小。他
3、凑上脸用神再瞧，那白点原是一个小洞！刚才抽烟时不小心烧的。出乎意料出乎意料牛！牛！出乎意料出乎意料啊啊?!出乎意料出乎意料真牛真牛!写一写写一写 我能用一首小诗的形式，来赞美刷子我能用一首小诗的形式，来赞美刷子李神奇？并能用第二人称李神奇？并能用第二人称“你你”来表达我来表达我眼中的刷子李的形象，也可以用上眼中的刷子李的形象，也可以用上“于是，于是，我明白（读懂了）我明白（读懂了） ”这样的句式来这样的句式来赞美。赞美。 你从茫茫人海中走来，你从茫茫人海中走来，你从茫茫人海中走来，你从茫茫人海中走来， 朴实得如同你手中的刷子，朴实得如同你手中的刷子，朴实得如同你手中的刷子，朴实得如同你手中的刷子， 一袭黑衣，诠释了铮铮诺言；一袭黑衣，诠释了铮铮诺言；一袭黑衣，诠释了铮铮诺言；一袭黑衣，诠释了铮铮诺言； 一手绝活，演绎了永世精彩；一手绝活，演绎了永世精彩；一手绝活，演绎了永世精彩；一手绝活，演绎了永世精彩； 一番教诲，书写了人生传奇！一番教诲，书写了人生传奇！一番教诲，书写了人生传奇！一番教诲，书写了人生传奇！ 于是，我们明白了：于是，我们明白了：于是，我们明白了：于是，我们明白了： 我们用一首诗来感谢刷子李给我们的启我们用一首诗来感谢刷子李给我们的启示，赞美他的本领超群。示，赞美他的本领超群。 要好好学本事要好好学本事! !
