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1、蒙昧中的觉醒蒙昧中的觉醒姓名：陶弘标姓名：陶弘标学校：小越中学学校：小越中学 开始认识到开始认识到人人的重要性！的重要性！ 勒境傈房丙辱菜挂肺碾萧欧糖舷签源店括醇纠叼牺惺拖朋丢篱友艾芒丰旺蒙昧中的觉醒蒙昧中的觉醒漠堤啊赘啃捷悸妮鲜玛贡跟家邻猖皿直利乐灸魄光撤胚衫弘你道毡锻桥钙蒙昧中的觉醒蒙昧中的觉醒人人(文文)道主义道主义精神精神这些行为都体现了什么精神?尊重生命尊重生命重视人重视人丝席窑扬伎判事络凰贡打架讽旭谨衅静舅危辨姨迄丛泵吭塑啡宇隘芝裹门蒙昧中的觉醒蒙昧中的觉醒探险工具探险工具- -课本、地图册课本、地图册团队：丰惠中学旅游团团队：丰惠中学旅游团 让我们穿越古今，走进人文思想的源头，让
2、我们穿越古今，走进人文思想的源头，带着最关心的问题叩问先贤，看看他们带着最关心的问题叩问先贤，看看他们会引领我们如何思考。会引领我们如何思考。蕉势梆无涩并摧淌嘉络掠后综侯雏滔树告湖列滇马商瞄季额智疙珠懒区凄蒙昧中的觉醒蒙昧中的觉醒1.1.教教师是是领队。2.2.团队参参观三个城邦，每个城邦了解一个三个城邦，每个城邦了解一个著名的人物。著名的人物。3.3.为了了节省省费用，每到达一个城邦用，每到达一个城邦1-31-3组各推出一个代表充当各推出一个代表充当导游介游介绍该人物（通人物（通过教材教材查找信息）。第找信息）。第4 4小小组推出一位推出一位总结人小人小结人文精神。人文精神。健起加宽恍少狭娘
3、契剿吸润京梆际垂诗掉响伴峨巫阅尝冷埠守懊酷碌庞蔑蒙昧中的觉醒蒙昧中的觉醒第一站姓名:普罗塔戈拉身份:智者性格:机智、狡猾阿布德拉城邦阿布德拉城邦 棕兰澄含董蕾闲请材影盯立既冠汞狈肩效包缕挟质读泡痴贪租奎放粥狠誉蒙昧中的觉醒蒙昧中的觉醒 第一小组推出代表介绍普罗塔戈拉（其人？其主张？其地位？） 计时：计时：2 2分钟分钟鸯棵惧鹃训肺慨楞刃殷大谦松货馁盏孩胃歇泪禹袒棋氖剥实幢它够索镣狗蒙昧中的觉醒蒙昧中的觉醒你觉得霉豆腐如何你觉得霉豆腐如何? ?香香臭臭“人是万物的尺度人是万物的尺度”肯定和强调人的价值，将人置于世界和社会的中心。是在原始宗教和自然统治下人类自我意识的第一次觉醒，是西方人文精神的滥
4、觞。感性的人是万物的尺度感性的人是万物的尺度以“神”为中心以“人”为中心赵踢圾灵希黎瘸遇蜘香逻佯端湍刺烷残宗睡身悍险颊者弓嗓婆岛腆酿阀士蒙昧中的觉醒蒙昧中的觉醒“半费诉讼半费诉讼” 一位叫欧提勒士的青年拜普罗塔戈拉为师学习一位叫欧提勒士的青年拜普罗塔戈拉为师学习诉讼和辩护。师徒签订了合同，规定欧提勒士先付诉讼和辩护。师徒签订了合同，规定欧提勒士先付给普罗塔戈拉一半学费，剩下一半，等他打赢第一给普罗塔戈拉一半学费，剩下一半，等他打赢第一场官司再付。一年满师后，欧提勒士却迟迟不替人场官司再付。一年满师后，欧提勒士却迟迟不替人打官司。打官司。 普罗塔戈拉十分生气，向法院提出起诉。他对学普罗塔戈拉十分
5、生气，向法院提出起诉。他对学生说：生说：“如果你在我们的案子中胜诉，按契约你应如果你在我们的案子中胜诉，按契约你应向我交付学费；如果你败诉，那么也应按法院的判向我交付学费；如果你败诉，那么也应按法院的判决付给我学费，总之，决付给我学费，总之，你非得付学费不可你非得付学费不可。” 欧提勒士振振有词地回击说：欧提勒士振振有词地回击说：“如果我胜诉了，如果我胜诉了， 那么根据法院判决我当然不用付钱；如果我败诉，那么根据法院判决我当然不用付钱；如果我败诉，根据合同我也不应付钱，总之，根据合同我也不应付钱，总之，我决不会付钱我决不会付钱。” 梯蒲论版刘座孟岔旁果拉镜笺庞琐狂贼避晶鹅怖微申沽技琳锣戎毫歌参
6、币蒙昧中的觉醒蒙昧中的觉醒人真的是万物的尺度么人真的是万物的尺度么?今天无论如今天无论如何你都要付何你都要付学费给我学费给我！无论如何今无论如何今天我都不会天我都不会付学费给你付学费给你! !过分强调个人的过分强调个人的主观感受主观感受，带有主观主义，带有主观主义和极端个人主义倾向。忽视和极端个人主义倾向。忽视道德道德。默池辽绿咳鸳棵埔麓概妙慷煌劲移妥欢靡溯郁腰伐斡扶厢或恨贬甜键呈渠蒙昧中的觉醒蒙昧中的觉醒第二站姓名:苏格拉底身份:哲学家性格:勇敢、正义、遵守法律雅典城邦雅典城邦床护诵烯孕剑猖尹易倪埋鹤撅于半当裹近残重馅何柯圆拧相档欧浙笋劝倡蒙昧中的觉醒蒙昧中的觉醒 第二小组推出代表介绍苏格拉
7、底（其人？其主张？其地位？）计时：计时：2 2分钟分钟旨际墅困渡灾筐隋硫协顶娜贝稠符弦佑工看闹候娃吩幕谗待腿诀析朗屹掖蒙昧中的觉醒蒙昧中的觉醒看短片好心做坏事看短片好心做坏事撂照次石撰伞篷艺拴逃歇脊咐贞荷耽枪文蛔罩吹检巳褐萤韩亲绽多疥朋哉蒙昧中的觉醒蒙昧中的觉醒思考：思考：长发帅哥的品德好不？为什么会做出长发帅哥的品德好不？为什么会做出“蠢事蠢事”？但由于无知，酿成了恶果，这说明知识的重要性。但由于无知，酿成了恶果，这说明知识的重要性。克雷洛夫：克雷洛夫：“殷勤过分的蠢才比任何敌人还要危险殷勤过分的蠢才比任何敌人还要危险” “美德即知识美德即知识”是苏格拉底对是苏格拉底对道德问题的思考，体现，
8、体现反对智者忽视道德，追求功利的主张。的主张。“美德即知识美德即知识”知识即美德，无知即罪恶。知识即美德，无知即罪恶。 苏格拉底苏格拉底应该如何理解美德与知识的关系？应该如何理解美德与知识的关系？降吝搅颐誊旭蒂磺艰跑孺俞酒两三溜仔现斟踢凭行塌鼠抹撬恳肇借贱灾五蒙昧中的觉醒蒙昧中的觉醒“认识你自己认识你自己”畸该刊友巢缀都披责右藻穿缄坝牢喝莆百寞柴疮戴盖续弯白清颊噎必盗驰蒙昧中的觉醒蒙昧中的觉醒 苏格拉底主张：凡是为一个人的理智宣判为苏格拉底主张：凡是为一个人的理智宣判为错误的东西就不应该去想，不应该去做，哪怕受错误的东西就不应该去想，不应该去做，哪怕受到当权者或任何法庭的强迫，也要不惜任何代价
9、到当权者或任何法庭的强迫，也要不惜任何代价予以抵制，予以抵制，“未受考查的生活是不值得过的未受考查的生活是不值得过的”。 教材教材P101 苏格拉底主张应该认识苏格拉底主张应该认识“自己自己”的什么？这的什么？这段段话体现了他怎样的精神？话体现了他怎样的精神？认识自己的内心；认识自己的内心；尊崇理性尊崇理性 追求思想自由追求思想自由“认识你自己认识你自己”俘于秀米柴布张着驮杏俐了浅拱犁牺僻笺拨畴叁坑罗戍昔该蔚匠湃百镁督蒙昧中的觉醒蒙昧中的觉醒假如你生活在苏格拉底的年代，面对死刑判假如你生活在苏格拉底的年代，面对死刑判决，你会建议他：屈服？逃跑？还是从容的决，你会建议他：屈服？逃跑？还是从容的面
10、对死亡？为什么？面对死亡？为什么？知识诚可贵，美德价更高。若为尊严故，一切皆可抛。苏格拉底苏格拉底 真理与自由的殉道者真理与自由的殉道者八爽照沟波癸中姚卒揍外靖暴胺眶媳革溯破通触蜕媒渴极妙牢式成仇琵斜蒙昧中的觉醒蒙昧中的觉醒有思想力有思想力的人是万物的尺度的人是万物的尺度人是万物的尺度人是万物的尺度对理性的尊崇和对理想自由的追求，对理性的尊崇和对理想自由的追求，是欧洲是欧洲1818世纪的启蒙的源头。世纪的启蒙的源头。揣婉郴洁垄掌撒谤偶恳排沽同忿蓖技穴聊造蚁圃渔圾擒括脖咱武雅贷瘁伞蒙昧中的觉醒蒙昧中的觉醒苏格拉底的思想与智者学派思想的异同苏格拉底的思想与智者学派思想的异同感性的人是感性的人是万物
11、的尺度！万物的尺度！有思想力的有思想力的人才是万物人才是万物的尺度！的尺度！卉酞阜疙慢炼液炮末蝶砚膏句枕呻纱峭亨茵垄灶侵主渴锦姜这觅溃拖记哆蒙昧中的觉醒蒙昧中的觉醒第三站姓名:芝诺身份:哲学家性格:理性、博学埃利亚城邦埃利亚城邦 景熄属悦萨语情服遭楚咨保联绷歇众寞炊丘泡成渤姐砂裴征唱傣佃烧抑叛蒙昧中的觉醒蒙昧中的觉醒 第三小组代表介绍芝诺（其人？其主张？其地位？） 斯多亚学派的天赋人权、人生而平等等理论为18世纪的欧洲启蒙思想奠定基础，而启蒙思想对英法资产阶级革命做了重要思想舆论准备并起到思想指导作用。计时：计时：2 2分钟分钟挪肩哑嗓堵烃泛原寺硝歼哑烦馆琢扳懒置误郴轰游勇煽加趣秤烛决栖二标蒙
12、昧中的觉醒蒙昧中的觉醒（齐朗诵）人啊,你是什么?当我们来到这个世界的时候,会常常自问人是什么？冥冥之中有个声音说，人，是神的奴仆神的玩物，可这种说法有多么的荒谬和糊涂！人啊，本是万物的灵长；人啊，应是万物的尺度。不屈服于荒诞与谬误，只对真理低下高贵的头颅。生命是一道人文至美的风景，生而平等的人呵，请拿起理性光辉的画笔，去构思人性美好的画图！ 人是神灵的玩物人是万物的尺度人是理性的动物人人生而平等古希腊先哲对古希腊先哲对“人人”的思考的思考逼杉卑吏当竖丛梁驶帚枕厦郁昌侠邓搭涨兴撩禄址殆劳说仅踏狈群堪瓷畴蒙昧中的觉醒蒙昧中的觉醒 人文精神是一种人类的自我关怀，表现为人文精神是一种人类的自我关怀，表
13、现为对人的生命、尊严和价值的高度重视，对人类对人的生命、尊严和价值的高度重视，对人类各种精神文化遗产的无比珍惜，对人格与道德各种精神文化遗产的无比珍惜，对人格与道德的不懈追求。的不懈追求。人民版历史人民版历史人民版历史人民版历史必修三必修三必修三必修三99999999页，页，页，页，“导语导语导语导语” 而这种人文精神的核心内涵就是而这种人文精神的核心内涵就是人文主义人文主义第四小组推出总结人进行小结。计时：计时：2.52.5分钟分钟赡笋绒礁靖壹获赶隧魏翼咸肪和效锑籽邦肄势乞尚痞肾缩韦奄筋堑式矿良蒙昧中的觉醒蒙昧中的觉醒 材料一：教育，最需要材料一：教育，最需要“以人为以人为本本”的领域，却最
14、不拿人当人。的领域，却最不拿人当人。 易中天易中天 材料二：材料二：【探究】【探究】 如果你是苏格拉底，将主张怎如果你是苏格拉底，将主张怎么构建和谐社会？么构建和谐社会？沪涩卸馁滨柔左五酥占傈武杜努俭努乖瞪撕权润闲引桨事饵惨尉祸稚四化蒙昧中的觉醒蒙昧中的觉醒认识你自己认识你自己善善恶恶分分明明知知德德合合一一有思想力的人有思想力的人检讨检讨反省反省贝鸭牵碌沿馆言蝴秘蛔椎艇香杏不海繁个倡疫苇抄吓骏吧搜敌许藐敏各对蒙昧中的觉醒蒙昧中的觉醒【小组讨论【小组讨论拓展提升拓展提升1】古希腊先哲思想蕴涵古希腊先哲思想蕴涵的两个主题词汇是什么，为什么？的两个主题词汇是什么，为什么？【小组讨论【小组讨论拓展提
15、升拓展提升2】在当今社会，人文主在当今社会，人文主义是否有新的内涵？如果有，你是如何扩展，延伸义是否有新的内涵？如果有，你是如何扩展，延伸的？的？【参考参考】人文精神人文精神: :强调人的价值强调人的价值, ,尊重人尊重人的理性的理性, ,追求思想自由。追求思想自由。理性精神理性精神: :依赖人依赖人的知识、智慧作出观察判断，而非依赖宗的知识、智慧作出观察判断，而非依赖宗教。教。【发散思路发散思路】人的品性、人与自然、以人】人的品性、人与自然、以人为本、可持续发展、国与国、民族与民族、为本、可持续发展、国与国、民族与民族、种族与种族等等种族与种族等等鞠律侠采逐擞犯也材满驼层项佃疾蓝擒得捧坷间按讯单查窘岳领羚生讣磋蒙昧中的觉醒蒙昧中的觉醒
