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1、( (苏教版八上苏教版八上) )七律七律 长征长征( (二二) ) 初中语文八八上上1 1、能用精练的语言概括诗歌所描绘的、能用精练的语言概括诗歌所描绘的画面。画面。2 2、能通过关键词句的分析，准确归纳、能通过关键词句的分析，准确归纳诗歌的中心，体会诗歌表达的感情。诗歌的中心，体会诗歌表达的感情。3 3、通过合作学习，说出诗歌所运用的、通过合作学习，说出诗歌所运用的艺术概括和夸张手法的表达作用。艺术概括和夸张手法的表达作用。4 4、能入情入境朗读全诗。、能入情入境朗读全诗。 初中语文学习目标学习目标八八上上 概括画面概括画面 诗歌展示了红军在长征途诗歌展示了红军在长征途中征服困难的威武雄壮的
2、画图，中征服困难的威武雄壮的画图，请各用一个短语为这几幅画面加请各用一个短语为这几幅画面加一个小标题。一个小标题。 初中语文 八八上上 初中语文八八上上 初中语文 八八上上 初中语文八八上上 初中语文 八八上上 初中语文八八上上词句研读词句研读1、诗歌首联在全诗的情感表达上、诗歌首联在全诗的情感表达上有什么作用？具体表达了怎样的有什么作用？具体表达了怎样的感情？感情？2、五幅画面表现了红军怎样的精、五幅画面表现了红军怎样的精神？神？3、诗歌把五岭的、诗歌把五岭的“逶迤逶迤”、乌蒙、乌蒙的的“磅礴磅礴”和和“腾细浪腾细浪”、“走走泥丸泥丸”放在一起说，你觉得矛盾放在一起说，你觉得矛盾吗？为什么？
3、吗？为什么？ 初中语文八八上上万水（金沙江、大渡河）万水（金沙江、大渡河） 远征难远征难 千山（五岭、乌蒙、岷山）千山（五岭、乌蒙、岷山）红军红军不怕不怕只等闲只等闲（钢铁般的意志、（钢铁般的意志、 大无畏的英雄气概）大无畏的英雄气概） 初中语文八八上上豪迈气概豪迈气概 乐观精神乐观精神 初中语文 腾越五岭腾越五岭 疾跨乌蒙疾跨乌蒙 （夸张）（夸张）征难图征难图 巧渡金沙江巧渡金沙江 飞夺泸定桥飞夺泸定桥（写实）（写实） 喜踏岷山雪喜踏岷山雪 八八上上艺术品味艺术品味 作家姚雪垠在评析作家姚雪垠在评析七律七律 长征长征时，不时用时，不时用“艺术精品艺术精品”“”“拍案叫绝拍案叫绝”“”“千古绝
4、唱千古绝唱”来表达自己的感受，来表达自己的感受，那么，这那么，这“精精”“”“绝绝”到底体现在哪到底体现在哪里呢？里呢？ 初中语文八八上上五幅图画五幅图画( (典型事例典型事例) ) 初中语文五岭五岭腾细浪腾细浪乌蒙乌蒙走泥丸走泥丸高高度度的的艺艺术术概概括括长征的艰难险阻长征的艰难险阻红军的排除万难红军的排除万难 精精妙妙的的夸夸张张手手法法无畏的英勇精神无畏的英勇精神英雄的胆略气魄英雄的胆略气魄八八上上反反衬衬 初中语文八八上上 初中语文 八八上上 课后学习课后学习 清平乐清平乐 六盘山六盘山 19351935年年1010月月天高云淡，天高云淡， 望断南飞雁。望断南飞雁。 不到长城非好汉，不到长城非好汉， 屈指行程二万。屈指行程二万。 六盘山上高峰，六盘山上高峰， 红旗漫卷西风。红旗漫卷西风。 今日长缨在手，今日长缨在手， 何时缚住苍龙？何时缚住苍龙？ 初中语文八八上上
