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1、 1校园类 首先感谢您在百忙之中抽空来参首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，转眼我们的孩子已在优加家长会，转眼我们的孩子已在优智教育度过了智教育度过了6周的学习时间。孩子周的学习时间。孩子的成长离不开家长和老师的沟通和的成长离不开家长和老师的沟通和交流。关心、帮助、督促孩子是我交流。关心、帮助、督促孩子是我们共同的心愿！让孩子得到全面发们共同的心愿！让孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标！展、提高是我们共同的目标！尊敬的各位家长：尊敬的各位家长：2校园类3校园类4校园类 为了加强老师与家长、家长与家为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交长、家长与学生之间的联系，相互交
2、流一下学生在校及在家的情况，以便流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成长能够更好教育自己的子女做人与成材。材。召开这次家长会的目的召开这次家长会的目的: :我们的努力我们的努力您的关爱您的关爱孩子的成功孩子的成功5校园类假期工作重点假期工作重点培养良好的学习习惯培养良好的学习习惯培养良性的竞争意识培养良性的竞争意识6校园类教学理念教学理念关注每一个学生关注每一个学生不仅追求好，更追求进不仅追求好，更追求进步步不看中一时成绩不看中一时成绩希望每个人都有进步希望每个人都有进步7校园类 学习中显露出的问题：学习
3、中显露出的问题：1.试卷答卷答题过程中暴露出来的程中暴露出来的不不规范范性。性。2.基基础掌握掌握不扎不扎实。基。基础题失分太多失分太多或答不完全，不或答不完全，不审题，做，做题马虎虎导致失致失分分过多多.3.老老师反复反复强调的知的知识点点没落没落实到位，到位，没有背熟或能背但默写不出、写没有背熟或能背但默写不出、写错别字字等造成等造成丢分分.8校园类学习背后的问题：学习背后的问题：1.个个别同学上同学上课自以自以为是，是，不不够专心心，甚至出甚至出现开小差、想心思，自己做自己开小差、想心思，自己做自己的事情，完全不的事情，完全不顾老老师所所讲的内容。的内容。2.有些学生有些学生作作业马虎虎
4、，作，作业差差错多，多，选择题乱猜，乱猜，计算算题只写一个答案；老只写一个答案；老师讲评过的的练习部分学生始部分学生始终没有养成及没有养成及时订正正的的习惯，导致已做致已做过的的练习屡做屡做屡屡错。9校园类3.竞竞争争意意识识不不强强，时间时间观观念念较较差，差，迟迟到到现现象象严严重。重。4.自自习课学学习的效率不高，无法的效率不高，无法迅速迅速进入学入学习的状的状态。放松学。放松学习，行行为懒散散。5.学学习心理状心理状态调整不好。整不好。6.学学习不扎不扎实,不能落不能落实到到实处.学习背后的问题：学习背后的问题：10校园类7.个个别同学有同学有抄作抄作业现象象.8.不能合理安排不能合理
5、安排时间.9.个个别同学同学没有明确的目没有明确的目标.10.基基础太差太差.11.学生学生自自觉性差性差，老，老师在与不在不一在与不在不一样，有些同学会，有些同学会违反反纪律。律。12.有个有个别同学同学不能合理不能合理安排学安排学习时间，晚上睡得晚晚上睡得晚导致上致上课打瞌睡，影响打瞌睡，影响课堂堂效果；有的同学想提高成效果；有的同学想提高成绩，但方法不，但方法不对又不又不积极主极主动问老老师和同学，和同学，时间一一长就有放弃的心理。就有放弃的心理。11校园类A：如何激发孩子的学习兴趣：如何激发孩子的学习兴趣1,建立建立标准，以挑准，以挑战自己自己。我我们应该以超越自己以超越自己为主主线，
6、让孩子和孩子和别人比是人比是伤害孩子的做法，会使他人孩害孩子的做法，会使他人孩子失去自信，学子失去自信，学习变成了与成了与竞赛，只会，只会增加内心的增加内心的压力，力，进而失去学而失去学习的的兴趣，趣，导致孩子致孩子厌学，放弃努力的方向。挑学，放弃努力的方向。挑战自我是学自我是学习的持的持续动力，是学力，是学习的原点。的原点。12校园类2,让孩子做家庭的授孩子做家庭的授课老老师，家，家长做学做学生。生。聆听聆听是最好的教育方式，把所学的知是最好的教育方式，把所学的知识讲给别人听是最好的自我人听是最好的自我总结的学的学习方方式，教学相式，教学相长，让孩子孩子给家家长讲出来同出来同时也是也是训练演
7、演讲能力，也是建立自信心能力，也是建立自信心的最好方法。通的最好方法。通过这种方式可以种方式可以让家庭家庭在学在学习上更和上更和谐，操作，操作过程中程中让孩子体孩子体验成就感，成就感，说出来的就出来的就记住了的。住了的。13校园类3,为孩子孩子寻找来自周找来自周围的支持的支持成功来自于你的朋友成功来自于你的朋友对你的影响力。所你的影响力。所谓近朱者赤近墨者黑，攀登近朱者赤近墨者黑，攀登时有伙伴陪有伙伴陪同、互相鼓励，才能同、互相鼓励，才能轻松凌松凌绝顶。学学习如同登山，很多学生在学如同登山，很多学生在学习的路上的路上是孤独的，是孤独的，视同学同学为对手，彼此手，彼此为敌人，人，在各自努力，在各
8、自努力，这是不是不对的，的，互相鼓励互相鼓励才才能走的更能走的更远。14校园类4,阅读积极的极的书籍籍我我们的学的学习需要需要阶段性的目段性的目标，前，前进的的路上需要灯塔和路上需要灯塔和导航航员。书籍籍是精神是精神营养餐，自我激励的方式是最好的养餐，自我激励的方式是最好的选择，仅仅靠家靠家长的鼓励的鼓励远远不不够，阅读是一是一个人最重要的美德。如果能个人最重要的美德。如果能够在家庭中在家庭中培养孩子的培养孩子的读书习惯的的话，孩子不需要，孩子不需要督促，也会有深刻的思想。同督促，也会有深刻的思想。同时，家，家长也要养成也要养成经常去常去书店的店的习惯15校园类5,使用所学知使用所学知识在生活
9、中在生活中应用用学学习知知识的目的是使用。通常学生学的目的是使用。通常学生学习的内容都是死的内容都是死记硬背而来，没有理解，硬背而来，没有理解，更没有更没有应用，只是一味用，只是一味应付考付考试。如果。如果孩子孩子发现学学习的知的知识是没有用的，就会是没有用的，就会失去失去兴趣，趣，应用所学的知用所学的知识是最快是最快乐的的事情，尽可能的事情，尽可能的创造造应用的条件，是激用的条件，是激发孩子学孩子学习的的兴趣的趣的较好的方法。（列好的方法。（列举一些山川河流等一些山川河流等实际例子，例子，时差等）差等）6,树立立远大的理想大的理想16校园类B: 如何养成良好的学习习惯如何养成良好的学习习惯1
10、,如何如何预习凡事凡事预则立，不立，不预则废。没有。没有预习的孩的孩子学子学习效果是很差的，很多孩子不知道效果是很差的，很多孩子不知道怎么怎么预习更不知道更不知道该预习什么，家什么，家长也也不知道具体的做法，也没有一个不知道具体的做法，也没有一个标准。准。我我们的教育是家庭和学校有效的教育是家庭和学校有效结合的，合的，只有做好只有做好预习才能才能带着着问题听听课（多和（多和家家长沟通沟通预习的具体方法。的具体方法。预习、听、听课、课后巩固、后巩固、错题改正）。改正）。17校园类2,如何复如何复习学而学而时习之是孔子的名言，但是今天的之是孔子的名言，但是今天的孩子是不知道孩子是不知道该怎么复怎么
11、复习的，只是在考的，只是在考试时才开始复才开始复习，失去了复，失去了复习的最佳的最佳时机，机，已已经遗忘了忘了绝大部分，要教会孩子大部分，要教会孩子四四轮复复习法法，考，考试才能才能轻松取得好成松取得好成绩。18校园类第一第一轮 基基础复复习阶段。段。（围绕教材教材进行）行）根据考根据考试大大纲，进行全面复行全面复习，对所学所学过的基的基础知知识进行行全面梳理，全面梳理，对信息信息进行行记忆编码，分，分类梳理出知梳理出知识点，点，对不理解的部分要不理解的部分要请教教老老师解答，自己没必要花解答，自己没必要花时间钻牛角尖，牛角尖，但一定要搞懂，形成系但一定要搞懂，形成系统知知识网网络结构。构。必
12、必须在理解的基在理解的基础上，上，亲自自动手完成，手完成，并且做出比并且做出比较详细的笔的笔记，这样整理出整理出来的笔来的笔记，不，不仅能使复能使复杂的知的知识系系统化，化，而且而且记忆的效率高，运用起来也得心的效率高，运用起来也得心应手。手。对梳理的知梳理的知识点背一遍，点背一遍，记忆率达率达到到5080%。19校园类第二第二轮 专题复复习阶段。（复段。（复习方法指方法指导，平，平时的的错题） 细化考化考试大大纲，学生掌握高考、中考，学生掌握高考、中考命命题规律，律，对学科内知学科内知识体系中的考点，体系中的考点，命命题的重点、的重点、难点、点、热点逐条分析；全点逐条分析；全面复面复习中要找
13、出重点、中要找出重点、难点内容，并点内容，并简要要记录下来。注重知下来。注重知识的系的系统性、性、类型型题的全面性，知道的全面性，知道“四么四么”（是什么、（是什么、为什么、怎么什么、怎么办、怎么、怎么样），达到），达到“四四能能”（视听能听能识记、思考能理解、口述、思考能理解、口述能表达、能表达、书写能解答）。第二写能解答）。第二轮复复习，使使记忆水平达到水平达到80-90%；使学生能在；使学生能在最短的最短的时间内整合所学知内整合所学知识，从容，从容应战高考、中考。本高考、中考。本阶段段侧重于复重于复习方法的方法的掌握和命掌握和命题解解题规律的探律的探寻。20校园类 第一、二第一、二轮，重
14、点，重点扫除理解上的困除理解上的困难。 第三第三轮 综合复合复习阶段。（考察段。（考察综合能力）合能力）考前反复考前反复实战演演习，旨在加，旨在加强学生学生应用知用知识解决解决问题的的综合能力，并精合能力，并精选各地最新各地最新考考试题。类型型题不要太少、也不宜不要太少、也不宜过多，多，类型型题选出后自己做，做不起就出后自己做，做不起就问，别花花太多太多时间。所。所选试题具有具有典范性、典范性、导向性向性和示范性和示范性的特点，注重知的特点，注重知识的拓展、整合、的拓展、整合、应用及用及创新，新，对于帮助学生熟悉高考、中于帮助学生熟悉高考、中考考题路，加快答路，加快答题速度，速度，稳定考定考试
15、心理都心理都有着极大的有着极大的实用价用价值。21校园类第三第三轮围绕重点和重点和难点，做点，做类型型题。解。解题能力决定着升学考能力决定着升学考试的成功与失的成功与失败，学生的知学生的知识水平、能力水平、能力强弱、素弱、素质高低高低在目前升学考在目前升学考试制度下只能透制度下只能透过答答题来来体体现，所以如何尽快把自己的解，所以如何尽快把自己的解题本本领迅速提高，以期在升学考迅速提高，以期在升学考试中取得好成中取得好成绩，自然成，自然成为考生最直接的要求。解考生最直接的要求。解题能力是多种因素的能力是多种因素的综合，不能靠合，不能靠题海海战术来提高。考生解来提高。考生解题出出错，认为是是“时
16、间不足不足”、“粗心粗心”、“没遇到没遇到过”等，等，其其实，根本原因在于解，根本原因在于解题能力的不足。能力的不足。所以，所以，选择的的类型型题具有典范性、具有典范性、导向向性和示范性很关性和示范性很关键；解；解题方法、技巧的方法、技巧的指指导很重要。很重要。经过解解题复复习，使，使记忆率率达到达到95%以上。以上。22校园类第四第四轮 强化化记忆阶段（增段（增强考考试信心）信心） 第四第四轮是在是在临考前两周左右考前两周左右进行行强化化记忆。根据第二。根据第二轮你你记录的重点和的重点和难点，用点，用尝试回回忆记忆法把前三法把前三轮复复习过的内容想的内容想出来，出来，强化化记忆，防止，防止记
17、忆印痕消退。回印痕消退。回忆一旦一旦“卡壳卡壳”或欠流或欠流畅，迅速看，迅速看书或笔或笔记，然后，然后继续回回忆线索。在回索。在回忆的基的基础上上自自选1至至2套模套模拟试题，严格按考格按考场要求要求进行自考，巩固行自考，巩固记忆成果，增成果，增强考考试信心信心23校园类C :营造和谐家庭营造和谐家庭1.家庭的共度家庭的共度谈话时间每天至少在每天至少在15分分钟左右，尽量不左右，尽量不谈学学习，谈人人生看法，社会交往生看法，社会交往层面，拓展孩子面，拓展孩子的的视野，增加独立思考力。共同度野，增加独立思考力。共同度过快快乐周末，周末，让孩子孩子认识社会，熟社会，熟悉自然。悉自然。24校园类2电
18、视机有哪些害机有哪些害处看看电视有有四大四大害害处A导致孩子致孩子注意力不集中注意力不集中，电视画面画面变化不停，与化不停，与课堂形成堂形成强烈反差，烈反差，经常看常看电视的孩子会的孩子会经常走神。常走神。B电视的音的音乐大部分是打大部分是打击摇滚音音乐，会会让孩子易于激孩子易于激动，有些音，有些音乐内容不内容不健康，消极，会影响孩子健康，消极，会影响孩子对社会的，社会的，对人生人生产生消极反生消极反应，不能，不能产生生积极极的人生的人生态度。度。25校园类C经常看常看电视语言表达能力下降言表达能力下降。不。不愿与人交流，大愿与人交流，大脑里面会里面会积累大量的累大量的暴力打斗画面，孩子的攻暴
19、力打斗画面，孩子的攻击力会上升，力会上升，情情绪易于激易于激动，脾气暴躁。，脾气暴躁。D电视剧中的中的不科学和反面情不科学和反面情节，会，会深入学生大深入学生大脑，改改变孩子的人生孩子的人生观和和价价值观。26校园类关于教育关于教育1、为了减了减轻孩子的孩子的负担担，我，我们才才让孩孩子参加子参加辅导班。班。A、家、家长朋友必朋友必须要知要知道道7-1等于零的道理，道理就是一周七等于零的道理，道理就是一周七天天不抓住周日不抓住周日这一天你也会赶不上。当一天你也会赶不上。当地的孩子到了周末没有不上地的孩子到了周末没有不上辅导班的，班的，否否则你就赶不上其他同学。学校的要求你就赶不上其他同学。学校
20、的要求也是同学也是同学们要上要上补习班（班（补习班不等于班不等于家教），家教），补习班帮孩子抓住周日班帮孩子抓住周日这一天。一天。27校园类B、学、学习好的。有的家好的。有的家长说，俺的孩子，俺的孩子学学习好，不用参加好，不用参加辅导班。或者班。或者说他学他学习还可以，我不想可以，我不想给他增加他增加压力。其力。其实这个好只是在当地、在学校好，要和全个好只是在当地、在学校好，要和全国比，和上国比，和上专业班的孩子比差距班的孩子比差距还是有是有的。学的。学习好才更好才更应该参加参加辅导班，班，让他他（她）一直保持前几名的（她）一直保持前几名的优势。很多孩。很多孩子小学很子小学很优秀。但到了高中又
21、刷了下来，秀。但到了高中又刷了下来，这样的例子不的例子不胜枚枚举，尤其女生最多，尤其女生最多，女生家女生家长可要多考可要多考虑了。了。28校园类C、学、学习差的，抓差的，抓紧时间给孩子孩子补，不然当他心理上养成惧怕某，不然当他心理上养成惧怕某一学科一学科时，那是非常可怕的，学，那是非常可怕的，学习差的学生赶早不赶晚。等到了差的学生赶早不赶晚。等到了高中那是要高中那是要费大大劲的。的。29校园类2、为了孩子的将来，了孩子的将来，我我们让孩子参加孩子参加正正规的的课外外辅导班。朱班。朱镕基就是因基就是因为一一篇文章写得好被篇文章写得好被邓小平小平发现，我，我们身身边不乏不乏这样的人，的人，综合能力
22、的提高合能力的提高单靠学靠学校的教育是不可能完成的。所以我校的教育是不可能完成的。所以我们要要孩子参加校外孩子参加校外辅导。注：注：（一定是正一定是正规的学的学习中心中心）30校园类3、课外外辅导班就是班就是为使每个学生使每个学生实现个个人健康成人健康成长的完美教育手段，的完美教育手段，（帮助孩（帮助孩子理清知子理清知识框架，学会高效学框架，学会高效学习法，法，让以后的学以后的学习更加更加轻松）松）31校园类关于文化关于文化 文化成就人的一生，影响一个家族。文文化成就人的一生，影响一个家族。文化化经历了几个了几个阶段：封建社会，万般皆段：封建社会，万般皆下品，惟有下品，惟有读书高。高。读书只是
23、少数人能只是少数人能做的事。做的事。读书是是为了升官。后来又了升官。后来又经历了了“读书无用无用论”时代，很多人放弃了代，很多人放弃了读书。浮躁之后。浮躁之后归于平静，人于平静，人们经过理理性思考，文化又被重新性思考，文化又被重新认识。读书是成是成家立家立业报效祖国的最基效祖国的最基础的事情。的事情。32校园类孩子的孩子的成成长，关，关键是要有一个是要有一个优秀的家秀的家长，孩子的成才关，孩子的成才关键是在每一个是在每一个阶段要段要有一个适合自己有一个适合自己发展的展的环境。境。这也是育也是育人的文化。人的文化。时代不同，代不同，读书的要求也的要求也不同。封建社会不同。封建社会读书是是为了升官
24、，上个了升官，上个世世纪读书是是为了改了改变命运，想从命运，想从农民民变身身为国家人，想世国家人，想世袭，所以，所以竞争激烈；争激烈；今天今天读书是是为什么？大家什么？大家讨论一下，你一下，你可以可以说一一说你你为什么什么让孩子孩子读书（家（家长发言）言）33校园类九年九年义务教育是国家政策，是教育是国家政策，是为了提高了提高全民族的素全民族的素质。70%的孩子可以的孩子可以进入大入大学。将来拼的是什么？名牌、学。将来拼的是什么？名牌、实力。就力。就像人穿衣，像人穿衣，过去是去是为了穿暖，今天大家了穿暖，今天大家议论的是品牌，将来呢？名牌、品牌、的是品牌，将来呢？名牌、品牌、品味才是我品味才是
25、我们的的选择。所以，我。所以，我认为我我们应该为孩子孩子走向名校走向名校而努力。而努力。一个一个没有文化的家族，是一个可怕的家族，没有文化的家族，是一个可怕的家族，是一个没有希望的家族，是一个落后的是一个没有希望的家族，是一个落后的家族。家族。34校园类对家长的希望：对家长的希望：一、重视一、重视二、了解二、了解三、关心三、关心四、鼓励四、鼓励五、督促五、督促六、配合六、配合35校园类希望家长配合的工作希望家长配合的工作 4、给孩子创造良好的学习环境给孩子创造良好的学习环境（物（物质、文化、精神环境）。质、文化、精神环境）。 3、提醒孩子注意安全（交通安全、提醒孩子注意安全（交通安全、 运动安
26、全、饮食安全等）；运动安全、饮食安全等）；1、合理安排饮食，注意补充营养；合理安排饮食，注意补充营养； 2、提醒孩子认真参加体育锻炼；提醒孩子认真参加体育锻炼；36校园类5、对子女的子女的期望水平适中期望水平适中，不能一味不能一味追求高目追求高目标。6、控制零花、控制零花钱，引，引导孩子合理消孩子合理消费。7、注意、注意观察学生察学生变化（交友、着装、化（交友、着装、学学习态度），碰到孩子的新度），碰到孩子的新问题，辩证思考再思考再处理，切莫理，切莫鲁莽行事。莽行事。8、引、引导孩子正确孩子正确对待老待老师的教育。的教育。 希望家长配合的工作希望家长配合的工作37校园类 9、始、始终关心关心孩
27、子的学孩子的学习，不要放弃，不要放弃努力；努力；创造家庭迎考气氛，适当造家庭迎考气氛，适当施加施加压力；力；10、经常和老常和老师沟通，多了解孩子的沟通，多了解孩子的在校情况；在校情况；11、注意学生各学科的全面、注意学生各学科的全面发展。展。 希望家长配合的工作希望家长配合的工作38校园类12.走走读生晚上生晚上监督学督学习作作业.13.注意注意观观察孩子的异常察孩子的异常举举止止.希望家长配合的工作希望家长配合的工作39校园类孩子变坏前的孩子变坏前的1010项征兆项征兆1.1.语言语言: :爱说谎话，黑话，脏话爱说谎话，黑话，脏话, ,及喜及喜欢说话时带有江湖气。欢说话时带有江湖气。2.2
28、.穿着穿着: :太过于时髦，暴露，太过于时髦，暴露，3.3.外貌外貌: :发型怪异发型怪异, ,身上有刺青身上有刺青, ,常有外常有外伤。伤。4.4.行为行为: :较为标新立异较为标新立异, ,行为诡异行为诡异, ,不敢不敢让家人知道让家人知道, ,常长时间反锁自己房门常长时间反锁自己房门, ,且神色紧张。且神色紧张。40校园类孩子变坏前的孩子变坏前的1010项征兆项征兆5.5.态度态度: :易于动怒易于动怒, ,情绪极端变化情绪极端变化, ,常常与家人赌气或自暴自弃。与家人赌气或自暴自弃。6.6.作息作息: :早出晚归早出晚归, ,常无端数日不归常无端数日不归, ,晚上外出去向不交代清楚。晚
29、上外出去向不交代清楚。7.7.物品：有不良刊物、药物、香烟物品：有不良刊物、药物、香烟酒类，甚至不明巨款或当票。酒类，甚至不明巨款或当票。8.8.课业：成绩一落千丈，经常迟到课业：成绩一落千丈，经常迟到早退、逃学、读书时间骤减。早退、逃学、读书时间骤减。41校园类孩子变坏前的孩子变坏前的1010项征兆项征兆9.9.交友：有社会人士的朋友，电交友：有社会人士的朋友，电话、有朋友也不敢介绍给家人。话、有朋友也不敢介绍给家人。10.10.习惯：有吸烟喝酒习惯，用钱习惯：有吸烟喝酒习惯，用钱需求量突增。需求量突增。 如果所列举的特征与孩如果所列举的特征与孩子的行为相似愈多，父母就子的行为相似愈多，父母
30、就应该愈加注意，愈早防范。应该愈加注意，愈早防范。42校园类几点建议：几点建议：2、良好习惯良好习惯的养成非常重要，包括学的养成非常重要，包括学习习惯、思维习惯、生活习惯、饮食习习惯、思维习惯、生活习惯、饮食习惯、卫生习惯等，这些都有助于孩习惯、卫生习惯等，这些都有助于孩子的成长。子的成长。1、要教育孩子、要教育孩子怎样做人怎样做人，关心孩子，关心孩子的思想动态使孩子有正确的思想导的思想动态使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗目标。向、明确的奋斗目标。43校园类几点建议：几点建议：3、要尽量、要尽量控制孩子的零用钱控制孩子的零用钱和上学、和上学、回家的回家的时间时间，教育孩子少与社会上的，教育孩
31、子少与社会上的或其他学校的人搭朋友。或其他学校的人搭朋友。4、工作再忙也要、工作再忙也要抽点时间抽点时间来多了解孩来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况。因为子在校的表现和学习成绩情况。因为孩子只有一个呀，我们的一切工作难孩子只有一个呀，我们的一切工作难道不是为了孩子将来的美好前途吗？道不是为了孩子将来的美好前途吗？44校园类几点建议：几点建议： 5、家长最好能经常与学校、老师、家长最好能经常与学校、老师取得联系取得联系, 及时了解学校对学生的要及时了解学校对学生的要求，学生在校的各方面表现，求，学生在校的各方面表现，积极配积极配合合学校做好工作。学校做好工作。 6、家长要培养孩子的、家长要培养
32、孩子的处事能力处事能力，要，要让孩子自己管理自己。让孩子自己管理自己。 7、要学会、要学会欣赏孩子欣赏孩子，要善于发现他们，要善于发现他们的闪光点，及时给予鼓励，以增强他们的闪光点，及时给予鼓励，以增强他们的自信心。的自信心。45校园类8、科学的分析科学的分析孩子的成绩档案。不与孩子的成绩档案。不与其他同学作比较，而是着眼于自身的比其他同学作比较，而是着眼于自身的比较。比较前后几次考试，看是否退步，较。比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。哪科是弱项，多花些时间补上。46校园类9抓好孩子在家的抓好孩子在家的
33、行行为习惯。如良好。如良好的休息、科学的安排学的休息、科学的安排学习、适量的家、适量的家务劳动（劳动是教育人的是教育人的较好方式，只有好方式，只有劳动，他才懂得来之不易，懂得珍惜），他才懂得来之不易，懂得珍惜）等。等。10、在孩子面前、在孩子面前做好表率做好表率，身教重于，身教重于言教。言教。47校园类根据我们了解的情况，发现家长在教育根据我们了解的情况，发现家长在教育中有以下中有以下几个几个误区：误区：1、过分保护过分保护，给学生造成心理压力，给学生造成心理压力, 影响学生们的影响学生们的正常学习正常学习。2、过分干涉过分干涉，许多家长认为学生到了初中，什，许多家长认为学生到了初中，什么都不
34、能干，只有学习，这样往往会适得其反。么都不能干，只有学习，这样往往会适得其反。3、期望值过高期望值过高，超过了孩子实际水平，这样容易挫，超过了孩子实际水平，这样容易挫伤孩子的自信心。伤孩子的自信心。4、对孩子的身体倍加呵护，却、对孩子的身体倍加呵护，却忽视了孩子的忽视了孩子的心理健康心理健康。48校园类5、不注重言不注重言传传身教身教，不要孩子做的事，不要孩子做的事情，自己却做了。情，自己却做了。6.过分放手分放手,对孩子的在校学孩子的在校学习生活情生活情况不况不闻不不问,让孩子自由孩子自由发展展.7.唠叨没完没了叨没完没了,不抓住其当不抓住其当时的心理的心理,使得效果适得其反使得效果适得其反
35、.8.大事化小大事化小,小事化了小事化了,为孩子开脱孩子开脱责任任.9.凡事武力解决凡事武力解决,不管孩子接不接受不管孩子接不接受.49校园类1、在外留宿。、在外留宿。2、回家很迟。、回家很迟。3、带同学住宿。、带同学住宿。4、打电话时间长，次数多、打电话时间长，次数多5、受伤回家。、受伤回家。6、超消费要问。、超消费要问。 需要注意十问需要注意十问 ：50校园类7、超出友、超出友谊。8、成、成绩突然下降。突然下降。9、穿奇装异服，、穿奇装异服，爱好打扮，沉默好打扮，沉默10、老是玩、老是玩电脑，手机，看，手机，看闲书51校园类 古往今来，一切伟大的民族都会古往今来，一切伟大的民族都会自觉地重
36、视教育。犹太民族在他们的自觉地重视教育。犹太民族在他们的犹太教义中指出：犹太教义中指出：“宁可变卖所有的宁可变卖所有的东西，也要把女儿嫁给学者东西，也要把女儿嫁给学者”。犹太。犹太人还说：人还说：“假如父母和教师两人同时假如父母和教师两人同时坐牢而又只能保释一个人出来的话，坐牢而又只能保释一个人出来的话，做孩子的应该应先保释教师。做孩子的应该应先保释教师。”正因正因为有对教育如此重视的观念，才造就为有对教育如此重视的观念，才造就了犹太人的聪明和富有，从而获得了了犹太人的聪明和富有，从而获得了世界上第一富有民族的声誉。世界上第一富有民族的声誉。结束语结束语 每个孩子身上都蕴藏着巨每个孩子身上都蕴
37、藏着巨大的、不可估量的潜力。假如大的、不可估量的潜力。假如我们能与他们做朋友，多一点我们能与他们做朋友，多一点沟通交流，少一点打骂，多一沟通交流，少一点打骂，多一点信任理解，少一点猜疑，那点信任理解，少一点猜疑，那么我们的孩子都有可能成为栋么我们的孩子都有可能成为栋梁之材。梁之材。结结 束束 语语结结 束束 语语52校园类朋友朋友们，学，学习，其，其实是一是一场没有硝烟的没有硝烟的战斗，是一斗，是一场我我们必必须共同参与的共同参与的战斗，参斗，参战的不的不仅仅是你是你们的孩子的孩子-我的学生，我的学生，还有全体老有全体老师和在座的每位家和在座的每位家长。孩子。孩子们是冲是冲锋陷陷阵的士兵，我的
38、士兵，我们是指是指挥作作战的的军师，而你，而你们就是就是胜利的基利的基础保保证人人-后勤部后勤部长。古人古人说：凡事：凡事预则立，不立，不预则废。既然学。既然学习是一是一场战斗，斗，胜利必利必将属于有准将属于有准备者。我者。我们应该准准备什么呢什么呢?这场战斗需要的武器是良斗需要的武器是良好的心理、好的心理、强健的体魄和扎健的体魄和扎实的知的知识。应试教育考教育考试考的不考的不仅仅是学生的成是学生的成绩，更考，更考验一个学生吃苦耐一个学生吃苦耐劳的精神品行，一个在的精神品行，一个在头绪纷繁的学繁的学习任任务重重压之下，科学掌握学之下，科学掌握学习方法、科学方法、科学调试自我自我心心态的的综合能
39、力，一个不断打倒自己又肯定自己、合能力，一个不断打倒自己又肯定自己、终究百折不究百折不挠的意志品的意志品质。53校园类相相对于考于考试内容，内容，这种品行和能力的塑造种品行和能力的塑造与与锻炼，对孩子一生的影响是最直接也是最孩子一生的影响是最直接也是最为重要的。放眼重要的。放眼观察那些察那些历来考来考试成成绩优异异的学生，他的学生，他们具具备的常常不是的常常不是过人的大人的大脑，而是而是过人的自我人的自我约束能力、一种不束能力、一种不给自己找自己找借口，不达目的誓不借口，不达目的誓不罢休的休的坚强品品质。这种种能力和品能力和品质恰好是将来人生做大事做成事的恰好是将来人生做大事做成事的必必备条件
40、。既然如此，做家条件。既然如此，做家长的又怎能掉以的又怎能掉以轻心心?那么那么现在我想在我想问在座的每一位家在座的每一位家长：你你们都想到都想到这些了些了吗?你你们也是也是这样想的想的吗?当然，一个人的能力有大小，有上就必有下，当然，一个人的能力有大小，有上就必有下，但同但同时我我们还听到听到这样一句一句话：无：无论做何事，做何事，态度决定一切！度决定一切！54校园类在座的家在座的家长都都应该接近四十，你接近四十，你们的人生的人生经历告告诉我我们，人活在世上，其，人活在世上，其实没有多没有多少事情需要自己、也少事情需要自己、也值得自己全力以赴。得自己全力以赴。全力以赴就是不全力以赴就是不给自己
41、留任何余地，全力自己留任何余地，全力以赴就意味着无以赴就意味着无论结果如何，我果如何，我们都无怨都无怨无悔。需要自己全力以赴的，常常是无悔。需要自己全力以赴的，常常是对自自己的人生有重大决定和影响意己的人生有重大决定和影响意义深深远的事的事情，是此番情，是此番过去就必不再来的无可替代的去就必不再来的无可替代的重要重要过程。能程。能够全力以赴，其全力以赴，其实是人生的是人生的幸福，因幸福，因为你在最大限度地你在最大限度地发挥自己的潜自己的潜力，它的力，它的结果即便不是成功，也一定是无果即便不是成功，也一定是无怨无悔！怨无悔！55校园类而此生无悔，是人生的至高境地，要想此生而此生无悔，是人生的至高
42、境地，要想此生无悔，那么就从无悔，那么就从现在开始，用你在开始，用你们的全力以的全力以赴，帮孩子完成人生的第一个大考赴，帮孩子完成人生的第一个大考高考，高考，送孩子一个最壮美的成人礼！送孩子一个最壮美的成人礼！我有很多缺点，比如有我有很多缺点，比如有时缺乏耐心，脾缺乏耐心，脾气比气比较急躁，急躁，训斥多了一些，斥多了一些，亲和力不和力不够，希望大家多包涵，我会不断改希望大家多包涵，我会不断改进我的工作，我的工作，提高我的修养。因提高我的修养。因为我和各位有共同的目我和各位有共同的目标，让这些孩子能些孩子能实现理想，此生无悔。我在理想，此生无悔。我在这里保里保证：我不会放弃任何一名学生，：我不会
43、放弃任何一名学生，优智教智教育不会辜育不会辜负你你们的信任和支持！的信任和支持！56校园类各位家各位家长，我，我们这次家次家长会的目的会的目的其其实可以概括成一句可以概括成一句话：您的孩子需要：您的孩子需要我我们的教育，我的教育，我们的学生也需要您的呵的学生也需要您的呵护。最后。最后让我我们一起来考一起来考虑这样一个一个问题：我：我对孩子教育的根本目的到底是什孩子教育的根本目的到底是什么么?是是为了了让他替自己他替自己圆未未实现的梦想，的梦想，为了了给自己撑自己撑门面，面，还是是为了孩子能考了孩子能考上名牌大学，有一个成功快上名牌大学，有一个成功快乐的人生的人生?如如果您真正地果您真正地爱自己的孩子，我想您一定自己的孩子，我想您一定会会选择给孩子一个成功快孩子一个成功快乐的人生！那的人生！那就就请珍惜当下，全力以赴！珍惜当下，全力以赴！57校园类真诚期待与您的合作真诚期待与您的合作常过来看看！常过来看看！别忘了别忘了58校园类让我们携起手来，共让我们携起手来，共创孩子的美好明天创孩子的美好明天59校园类感谢光临感谢光临60校园类
