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1、江苏省兴化中学江苏省兴化中学 孙兆祥孙兆祥化学思想在二轮复习中的体现化学思想在二轮复习中的体现 化学思想就是人脑分析、思考、解答、处理化学化学思想就是人脑分析、思考、解答、处理化学问题的心理思维过程的总和，是化学学科的基本思路和问题的心理思维过程的总和，是化学学科的基本思路和意识。意识。 化学思想对理解、掌握、运用化学知识和化学方法，化学思想对理解、掌握、运用化学知识和化学方法，解决化学问题起到促进和深化的作用。解决化学问题起到促进和深化的作用。 高三化学二轮复习时间紧，任务重。在复习中向学高三化学二轮复习时间紧，任务重。在复习中向学生介绍化学思想尤显重要。它不仅有利于提高学生学习生介绍化学思
2、想尤显重要。它不仅有利于提高学生学习知识的效率，更能提高学生的解题能力和学习能力。下知识的效率，更能提高学生的解题能力和学习能力。下面举例说明一些化学思想在二轮复习中的体现。面举例说明一些化学思想在二轮复习中的体现。化学结构思想是化学学科核心的思想。化学结构思想是化学学科核心的思想。“结构决定性质、结构决定性质、性质反映结构性质反映结构”这一思想贯穿化学学习与研究过程的始终。这一思想贯穿化学学习与研究过程的始终。这一思想在物质结构、性质与用途以及元素位置、结构与这一思想在物质结构、性质与用途以及元素位置、结构与性质等相互之间的推断中经常用到。元素性质等相互之间的推断中经常用到。元素“位位”“构
3、构”“性性”三者关系的题型一般以元素化合物知识为载体，用物三者关系的题型一般以元素化合物知识为载体，用物质结构理论，解释现象、定性推断、归纳总结及定量计算。质结构理论，解释现象、定性推断、归纳总结及定量计算。1.1由结构确定位置和性质由结构确定位置和性质例1（05年广东高考，10 ）短周期元素X、Y的原子序数相差2。下列有关叙述正确的是A、X与Y不可能位于同一主族 B、X与Y一定位于同一周期 C、X与Y可能形成共价化合物XY D、X与Y可能形成离子化合物XY1化学结构思想化学结构思想12由性质确定位置和结构由性质确定位置和结构13结构、性质及位置的综合应用结构、性质及位置的综合应用化学体系思想
4、是首要的化学思想。化学知识可分为基本概念、基化学体系思想是首要的化学思想。化学知识可分为基本概念、基本理论、元素化合物、有机化学、化学实验、化学计算六大部分。本理论、元素化合物、有机化学、化学实验、化学计算六大部分。理清思路，对零散的知识进行梳理，使之系列化、系统化，网络化。理清思路，对零散的知识进行梳理，使之系列化、系统化，网络化。2化学体系思想化学体系思想如如:物质的量知识网络物质的量知识网络再如再如:原子结构和元素周期律知识的综合网络原子结构和元素周期律知识的综合网络 又如又如:有机物相互网络图：有机物相互网络图：化学试题的解答过程中经常涉及到等效转化思想，可以是过程的等效，如化学平衡中
5、的过程等效，也可以是某些量之间的等效，如等量代换，可以是式量之间的等效代换（如式量：O=CH4=NH2等）、也可以是电子数目之间的等效代换（如电子数：O=CH2=NH等）等等，以及同分异构体书写中的位置等效。3等效转化思想等效转化思想 守恒思想是一种重要的化学思想，其实质就是抓住物质守恒思想是一种重要的化学思想，其实质就是抓住物质变化中的某一个特定恒量进行分析，不探究某些细枝末节，变化中的某一个特定恒量进行分析，不探究某些细枝末节，不考虑途径变化，只考虑反应体系中某些组分相互作用前不考虑途径变化，只考虑反应体系中某些组分相互作用前后某种物理量或化学量的始态和终态。利用守恒思想解题后某种物理量或
6、化学量的始态和终态。利用守恒思想解题可以达到化繁为简，化难为易，加快解题速度，提高解题可以达到化繁为简，化难为易，加快解题速度，提高解题能力，常见守恒思想有质量守恒、元素守恒、电子守恒、能力，常见守恒思想有质量守恒、元素守恒、电子守恒、电荷守恒及能量守恒电荷守恒及能量守恒4守恒思想守恒思想当今社会化学与日常生活、材料、能源、资源、环境、生当今社会化学与日常生活、材料、能源、资源、环境、生命过程、信息技术等密切相关，新课程标准强调课程学习命过程、信息技术等密切相关，新课程标准强调课程学习要学生能从化学的视角去认识科学、技术、社会和生活方要学生能从化学的视角去认识科学、技术、社会和生活方面的有关问
7、题，了解化学制品对人类健康的影响，懂得运面的有关问题，了解化学制品对人类健康的影响，懂得运用化学知识和方法去治理环境污染，合理地开发和利用化用化学知识和方法去治理环境污染，合理地开发和利用化学资源，使学生认识化学科学的发展对提高人类生活质量学资源，使学生认识化学科学的发展对提高人类生活质量的积极作用，形成可持续发展的思想，知道在化工生产中的积极作用，形成可持续发展的思想，知道在化工生产中遵循遵循“绿色化学绿色化学”思想的重要性。随着高中新课程的全面思想的重要性。随着高中新课程的全面推进，引导学生关注科技、社会发展，学会用化学视角观推进，引导学生关注科技、社会发展，学会用化学视角观察和认识科技、
8、社会和生态的情境题，在高考试题中所占察和认识科技、社会和生态的情境题，在高考试题中所占比例会越来越大。比例会越来越大。5化学与可持续发展的思想化学与可持续发展的思想5.1. 金属矿物的开发与利用金属矿物的开发与利用除少数金属外，大多数金属以化合态的形式存在于自然除少数金属外，大多数金属以化合态的形式存在于自然界。由金属矿物转变为金属，一般要经过探矿、开采、选界。由金属矿物转变为金属，一般要经过探矿、开采、选矿、冶炼等阶段。金属冶炼主要是利用矿物中的金属离子矿、冶炼等阶段。金属冶炼主要是利用矿物中的金属离子获得电子变成金属单质发生的氧化还原反应。获得电子变成金属单质发生的氧化还原反应。5.2.
9、海水资源的开发与利用海水资源的开发与利用 主要指海水资源和海水化学资源的利用。从海水中获主要指海水资源和海水化学资源的利用。从海水中获得有用的物质和能量具有广阔的前景，但仍然是一个亟待得有用的物质和能量具有广阔的前景，但仍然是一个亟待研究的课题。研究的课题。5.3. 化石燃料的综合利用化石燃料的综合利用 煤、石油、天然气是重要的燃料，也是重要的化工原煤、石油、天然气是重要的燃料，也是重要的化工原料。石油的炼制主要有分馏、裂化和裂解。煤的综合利用料。石油的炼制主要有分馏、裂化和裂解。煤的综合利用煤的干馏、汽化和液化。以石油、煤、天然气为原料通过煤的干馏、汽化和液化。以石油、煤、天然气为原料通过聚
10、合反应可以获得用途广泛的合成材料聚合反应可以获得用途广泛的合成材料 5.4绿色化学与环境保护基本知识绿色化学与环境保护基本知识 绿色化学在环境检测、环境保护和清洁生产等绿色化学在环境检测、环境保护和清洁生产等方面发挥着越来越重要的作用。方面发挥着越来越重要的作用。 开发绿色反应，提高原子利用率开发绿色反应，提高原子利用率 原子经济性可用原子利用率来衡量，其定义可原子经济性可用原子利用率来衡量，其定义可表示为：表示为：经济性的反应有两个显著优点：一是最大限度地利用了原经济性的反应有两个显著优点：一是最大限度地利用了原料，二是最大限度地减少了废物的排放。料，二是最大限度地减少了废物的排放。例例17绿色化学提倡化工生产应提高原子利用率。原子利绿色化学提倡化工生产应提高原子利用率。原子利用率表示目标产物的质量与生成物总质量之比。在下列制用率表示目标产物的质量与生成物总质量之比。在下列制备环氧乙烷的反应中，原子利用率最高的是备环氧乙烷的反应中，原子利用率最高的是谢谢！谢谢！欢迎各位专家批评指正欢迎各位专家批评指正
