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1、1;.蝙蝠和雷达蝙蝠和雷达2;.自学要求：自学要求：（1 1）读一读：读准字音，读通课文。）读一读：读准字音，读通课文。（2 2）想一想：在漆黑的夜里，飞机怎么能安）想一想：在漆黑的夜里，飞机怎么能安 全飞行呢全飞行呢? ?(3) (3) 大致说说课文的主要内容。大致说说课文的主要内容。（4 4）问一问：读了课文，你有什么问题？）问一问：读了课文，你有什么问题？3;. 学习生字：学习生字： 蛾蛾 铛铛 蒙蒙 蝇蝇 障障 碍碍 荧荧 根据音节读准字音：根据音节读准字音： 蛾（蛾（ ） 碍（碍（ ） i i 4;.雷达雷达 蝙蝠蝙蝠 清朗清朗 捕捉捕捉 飞蛾飞蛾 蚊子蚊子 避开避开 敏锐敏锐 铃铛
2、铃铛 苍蝇苍蝇 揭揭开开 推进推进 障碍物障碍物 荧光屏荧光屏 横七竖八横七竖八 5;.敏锐敏锐 敏捷敏捷 兔子（兔子（ ）地一跳，躲开了老鹰的攻击。）地一跳，躲开了老鹰的攻击。 蝙蝠能在夜间安全飞行，是因为它的眼睛特别（蝙蝠能在夜间安全飞行，是因为它的眼睛特别（ ）吗？）吗？选词填空：选词填空：敏捷敏捷敏锐敏锐6;.选词填空：选词填空： 试验试验 实验实验 科学家经过反复（科学家经过反复（ ），终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。），终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。 常识课上，老师为我们做了常识课上，老师为我们做了“火烧纸杯火烧纸杯”的（的（ ），看得我们目瞪口呆。），看得我们目瞪口呆。试验
3、试验实验实验7;. 在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢? ?原来是人们从蝙蝠身上得到了启原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。示。8;.读课文第四小节，完成第一次试验记录表。读课文第四小节，完成第一次试验记录表。试验条件试验条件试试验验情情况况第第一一次次试试验验蒙住蝙蝠的蒙住蝙蝠的_结果结果_ 在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。着许多铃铛。 眼睛眼睛 蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。响，那么多的绳子，它一根也没碰着。 9;.读课文第四小节
4、，完成第一次试验记录表。读课文第四小节，完成第一次试验记录表。试验条件试验条件试试验验情情况况第第二二次次试试验验蒙住蝙蝠的蒙住蝙蝠的_结果结果 在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。着许多铃铛。 耳朵耳朵 蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。上的铃铛响个不停。10;.读课文第四小节，完成第一次试验记录表。读课文第四小节，完成第一次试验记录表。试验条件试验条件试试验验情情况况第第三三次次试试验验蒙住蝙蝠的蒙住蝙蝠的_结果结果 在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系在一间
5、屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。着许多铃铛。 嘴嘴 蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。上的铃铛响个不停。 11;.试验结论试验结论三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。探路的。12;. 还有两次试验是怎么进行的？读课文第五小节，继续完成表格。还有两次试验是怎么进行的？读课文第五小节，继续完成表格。试验条件试验条件试试验验情情况况第一次第一次试验试验蒙住蝙蝠的眼睛蒙住蝙蝠的眼睛结果蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没
6、响，结果蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。那么多的绳子，它一根也没碰着。 第二次第二次试验试验蒙住蝙蝠的蒙住蝙蝠的结果结果第三次第三次试验试验蒙住蝙蝠的蒙住蝙蝠的结果结果试验结试验结论论 在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。许多铃铛。 耳朵耳朵蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。绳子上的铃铛响个不停。 嘴嘴 蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。在绳子上的铃铛响个不停。 三次不同的试验证明，蝙蝠夜
7、里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。和耳朵配合起来探路的。13;.实验顺序实验顺序试验方法试验方法试验结果试验结果试验结论试验结论第一次第一次第二次第二次第三次第三次把蝙蝠眼睛蒙上，让它把蝙蝠眼睛蒙上，让它在拉有许多绳子系有铃在拉有许多绳子系有铃铛的屋子里飞。铛的屋子里飞。铃铛一个也没响，铃铛一个也没响，绳子一根也没有碰绳子一根也没有碰着。着。把蝙蝠的嘴巴封住。把蝙蝠的嘴巴封住。蝙蝠到处乱撞，铃铛响个蝙蝠到处乱撞，铃铛响个不停。不停。把蝙蝠的耳朵塞上。把蝙蝠的耳朵塞上。蝙蝠到处乱撞，铃铛响个蝙蝠到处乱撞，铃铛响个不停。不停
8、。蝙蝠夜间飞行，靠的蝙蝠夜间飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路和耳朵配合起来探路的。的。14;.蝙 蝠雷 达嘴 耳朵天线接收装置障 碍 物障 碍 物超 声 波 无 线 电 波15;.读课文第七小节，完成下列填空。读课文第七小节，完成下列填空。 ( ) ( )( ) ( )。雷达的雷达的 ( ) ( ) 相当于蝙蝠的相当于蝙蝠的 ( )( )。 ( ) ( )( ) ( )。 天线天线嘴嘴无线电波无线电波 超声波超声波荧光屏荧光屏耳朵耳朵 用用“因为因为所以所以”说说蝙蝠和雷达之间的科学联系。说说蝙蝠和雷达之间的科学联系。16;.你还知道哪些东西也是受到动物特点的启
9、发而发明的？向同学作介绍。你还知道哪些东西也是受到动物特点的启发而发明的？向同学作介绍。17;.作业：作业：1.1.抄写词语。抄写词语。 雷达雷达 避开避开 敏锐敏锐 模仿模仿 超声波超声波 障碍物障碍物 荧光屏荧光屏 横七竖八横七竖八2.2.照样子把下面的句子补充完整。照样子把下面的句子补充完整。 在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢? ?原来是人们从蝙蝠身上得到了启示原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。 今天是星期一，学校里怎么一个学生也没有呢？今天是星期一，学校里怎么一个学生也没有呢？ 。 3.3.课外收集资料，说说事物之间有什么联系，又是课外收集资料，说说事物之间有什么联系，又是 怎样联系的？怎样联系的？18;.
