《【北师大版】数学六年级上册：第4单元百分数的认识ppt课件1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【北师大版】数学六年级上册：第4单元百分数的认识ppt课件1（36页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、北 师 大 版 数 学 课 件精 品 资 料 整 理 百分数的认识百分数的认识北师大版六年级数学上册北师大版六年级数学上册在一场足球比赛中，猛虎队获得了一次在一场足球比赛中，猛虎队获得了一次罚点球的机会，他们准备派下列三名队罚点球的机会，他们准备派下列三名队员中的一名去罚点球。员中的一名去罚点球。 进球个进球个数数 18 8 21队员罚球个罚球个数数 淘气淘气 20 奇思奇思 10 不马虎不马虎 25队员罚球个数球个数进球个进球个数数 淘气淘气 20 18 奇思奇思 10 8 不马虎不马虎 25 21请同学们讨论一下应选派哪名队员？与同学进行交流！队员罚球数球数/个个进球数球数/个个 淘气淘气
2、 20 18 奇思奇思 10 8 不不马虎虎 25 21 18 20 810 2125进球数是罚球总数进球数是罚球总数的几分之几（进球的几分之几（进球率）率）这个时候大家能不能看出这个时候大家能不能看出谁的进球率高？谁的进球率高？如果我们把上面的三个分数化成分母为100的分数就很容易“比较”了！1820 810 2125=185205= 90100= 8101010= 80100= 84 100 214 254= = 9090 % %= = 8080 % %= = 8484 % %10080108100902018100842521 像像90%90%，80%80%， 115 115 ，0.30
3、.3这样的数叫做这样的数叫做百分数百分数, ,表表示一个数是另一个数的百分之几示一个数是另一个数的百分之几的数。百分数也叫做的数。百分数也叫做百分率百分率或或百百分比分比。注意！注意！百分号百分号% 90100写作写作 ：90 %，读作：百分之九十读作：百分之九十 80100 84100写作：写作： 80 %， 读作：百分之八十。读作：百分之八十。写作：写作：84%，读作：百分之八十四。读作：百分之八十四。读作：百分之读作：百分之百分数在生活中应用 很广泛，说下面这些百分数分别表示什么意思？今天全校学生的出勤率为95%表示出勤人数占全校人数的 95100百分数在生活中应用 很广泛，说下面这些百
4、分数分别表示什么意思？第六次全国人口普查结果表明：我第六次全国人口普查结果表明：我国男性人口约占总人口的国男性人口约占总人口的51%，女女性人口约占总人口的性人口约占总人口的49%.表示每100人中约有51人是男性，约有49人是女性 百分数在生活中应用 很广泛，说下面这些百分数分别表示什么意思？妙想入学时身高是1.2米，现身高是1.5米，现在的身高是入学时的125%表示妙想现在身高是入学时的 125 100你在生活 中还见过哪些 百分数？分别表示什么意思 ？（与小组成员交流）思考：思考：百分数和分数有什么联系和区别？百分数和分数有什么联系和区别？ 你觉得下面的分数能用百分数表示吗？你觉得下面的
5、分数能用百分数表示吗？ 为什么？为什么？ 1、鸡的只数是鸭的、鸡的只数是鸭的 ( ) 2、一根绳子，、一根绳子，长长 米，米，用用去它的去它的 501005010075%50%751001、意义2、单位3、分子4、分母5、读法6、写法7、是否要化成最简分数百分数与分数的联系与区别 百 分 数 分 数意义单位分子分母读法写法 可以表示一个具体数量；也可以说可以表示一个具体数量；也可以说一个数是另一个数的几分之几（两一个数是另一个数的几分之几（两个数之间的关系）个数之间的关系） 一个数是另一个数的百分之几，一个数是另一个数的百分之几，百分数也叫百分比或百分率百分数也叫百分比或百分率百分数是一种特殊
6、的分数，它只表示两个数量之间的倍倍比比关系，并不表示具体的数量。百分数后面不带单位名称。百分数不用化简。 1% （N0）小数、整数均可以 100 百分之几 a% 一般是整数一般是整数 任意的非任意的非0自然数自然数 几分之几几分之几b 0 下面的正方形表示下面的正方形表示 “1” ，涂色部分先用，涂色部分先用 分数表示，再用百分数表示。分数表示，再用百分数表示。分分 数数 ( )百分数百分数 ( )13 百分数百分数 ( )90 分分 数数 ( )百分数百分数 ( )练一练练一练57 (1)(3)分分 数数 ( ) 9 10判断题。判断题。 某工厂今年产值是去年产值的某工厂今年产值是去年产值的
7、 108， 说明今年产值比去年多。说明今年产值比去年多。 （ ） 50吨。吨。 （ ） 百分数的单位是百分数的单位是 1 。 ( ) 最大百分数的是最大百分数的是 100,最小的百分最小的百分 数是数是1 ( )（5 5）3030和和 所表示意义完全相所表示意义完全相同。同。 （ ）（6）1千克的千克的 是是 50千克。千克。 （ ）（7）百分数又叫百分率或百分比。）百分数又叫百分率或百分比。（ ）（8）某工厂一车间今天来了）某工厂一车间今天来了105人，人，所以今天一车间的出勤率是所以今天一车间的出勤率是105. .（ ）对号入座：（请选择合适的数填空）。55 100 120 1.7 1.1
8、.老师希望理解百分数意义的同学占全班同学的老师希望理解百分数意义的同学占全班同学的老师希望理解百分数意义的同学占全班同学的老师希望理解百分数意义的同学占全班同学的 。2.2.一本书已经看了一本书已经看了一本书已经看了一本书已经看了4545 ，还剩下（，还剩下（，还剩下（，还剩下（ ）没）没）没）没有看。有看。有看。有看。3.3.开展节约活动以来，本月学校的用电量比开展节约活动以来，本月学校的用电量比开展节约活动以来，本月学校的用电量比开展节约活动以来，本月学校的用电量比上月减少了（上月减少了（上月减少了（上月减少了（ ）。）。）。）。4.4.某车间机器经过改良，现在每月产量是原来每月产量的（某
9、车间机器经过改良，现在每月产量是原来每月产量的（某车间机器经过改良，现在每月产量是原来每月产量的（某车间机器经过改良，现在每月产量是原来每月产量的（ ）。）。）。）。（100）551.7120请你在请你在10秒内写秒内写10个不同的百分数！个不同的百分数！说一说说一说: 你写了（你写了（ ） 个，完成任务的（个，完成任务的（ ）%，还差任务的（还差任务的（ ）%没完成。没完成。 请将下列词语用百分数表示出来百里挑一十拿九稳十全十美半壁江山一箭双雕十有八九大海捞针事半功倍百发百中事倍功半10010090901 15050200200505010010089890 0200200 太阳从东方升起的
10、可能（太阳从东方升起的可能（ % %）。）。 把一枚硬币随意抛在桌面上，正面向上的把一枚硬币随意抛在桌面上，正面向上的可能性接近（可能性接近（ % %）。）。能不能用一个百分数表能不能用一个百分数表示你今天学到的知识。示你今天学到的知识。名人名言天才= 99的汗水+ 1的灵感爱迪生 读一读：读一读： 1%百分之一百分之一15%百分之十五百分之十五100%百分之一百百分之一百0.5%百分之零点五百分之零点五140%百分之一百四十百分之一百四十300%百分之三百百分之三百写出下面各百分数。7%25.6%10.5%98%百分之七百分之七百分之二十五点六百分之二十五点六百分之十点五百分之十点五百分之九
11、十八百分之九十八百分之一点二五百分之一点二五百分之一百二十百分之一百二十1.25%120%1.1.六六班准备派下面队员中的一名参加学校班准备派下面队员中的一名参加学校的套圈比赛。下面是他们近期套圈情况统计。的套圈比赛。下面是他们近期套圈情况统计。你认为该派哪名队员？说说你的理由。你认为该派哪名队员？说说你的理由。2.2.读出下面的百分数，并说一说这些百分数读出下面的百分数，并说一说这些百分数 所表示的意思。所表示的意思。姚明加盟姚明加盟NBANBA联赛的第一年，投篮命中率为联赛的第一年，投篮命中率为49.8%49.8%。食物中蛋白质含量如下表。食物中蛋白质含量如下表。果园九月份的产量是八月份的
12、果园九月份的产量是八月份的120%120%。3.3.估计每幅图的阴影部分占整幅图的百分之估计每幅图的阴影部分占整幅图的百分之 几，然后与对应的百分数连起来。几，然后与对应的百分数连起来。33%50%75%12.5%25%4.4.填一填。填一填。 光明小学参加课外小组的同学有光明小学参加课外小组的同学有100100人，参人，参 加各个小组的人数如下表。加各个小组的人数如下表。14%38%22% 26%5.5.收集在报纸、杂志、电视、网络等媒体中收集在报纸、杂志、电视、网络等媒体中见过的百分数，说一说它们所表示的意思。见过的百分数，说一说它们所表示的意思。今天我和爸爸、妈妈一起去外婆家看外婆。我们
13、先来到了今天我和爸爸、妈妈一起去外婆家看外婆。我们先来到了外婆家旁边的一家小超市。刚走到门口，就看见商店的门外婆家旁边的一家小超市。刚走到门口，就看见商店的门上贴着一张纸，上面写着：上贴着一张纸，上面写着：“好消息，买黄金搭挡一盒大好消息，买黄金搭挡一盒大八五折买月饼一盒打九折八五折买月饼一盒打九折” 这是商家为了让更多的顾客来买东西，所以价格便宜这是商家为了让更多的顾客来买东西，所以价格便宜了一点。八五折就是现价是原价的了一点。八五折就是现价是原价的85%85%。九折就是。九折就是90%90%，表，表示现价是原价的示现价是原价的90%90%。 我走进超市里面，拿了一包薯片，看了上面写着比以我
14、走进超市里面，拿了一包薯片，看了上面写着比以前增加二成，二成就是前增加二成，二成就是20%20%，表示现在的克数是原来克数，表示现在的克数是原来克数的的120%120%。我又拿了一包牛奶，背后写着蛋白质大于或等于。我又拿了一包牛奶，背后写着蛋白质大于或等于3%3%，也就表示蛋白质的克数占整包牛奶的，也就表示蛋白质的克数占整包牛奶的3%3%，或大于或等，或大于或等于于3%3%。 我们买好了东西去外婆家的路上，我心想百分数的我们买好了东西去外婆家的路上，我心想百分数的用处可真大呀！可以用到这么多的地方，像薯片、水、饮用处可真大呀！可以用到这么多的地方，像薯片、水、饮料等等一些地方都可以。料等等一些
15、地方都可以。今天，我在家附近的超市里买了一个巧克力，我刚准备今天，我在家附近的超市里买了一个巧克力，我刚准备撕开，忽然一看，撕开，忽然一看，“咦，咦，”这不是我们刚学的百分数吗这不是我们刚学的百分数吗？我一看能量？我一看能量27，蛋白质，蛋白质18，脂肪，脂肪52，碳水化合，碳水化合物物19，钠，钠14。 今天我们不是学了百分数的含义吗？下面我就来说一今天我们不是学了百分数的含义吗？下面我就来说一说吧！说吧！ 能量的含义：能量占全部营养成分的能量的含义：能量占全部营养成分的27 蛋白质的含义：蛋白质占全部营养成分的蛋白质的含义：蛋白质占全部营养成分的18 脂肪的含义：脂肪占全部营养成分的脂肪的含义：脂肪占全部营养成分的52 碳水化合物含义：碳水化合物占全部营养成分的碳水化合物含义：碳水化合物占全部营养成分的19 钠的含义：钠占全部营养成分的钠的含义：钠占全部营养成分的14 这就是我对些营养成分的理解。这就是我对些营养成分的理解。
