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1、曾经，在人们的耳边经常会响起这样的声音：磨曾经，在人们的耳边经常会响起这样的声音：磨剪子嘞，戗剪子嘞，戗菜菜刀。这是什么声音？吆喝声。是呀，刀。这是什么声音？吆喝声。是呀，平时我们到集市上也能听到很多的吆喝声。今天我们就来听平时我们到集市上也能听到很多的吆喝声。今天我们就来听听老北京最有特色的声音听老北京最有特色的声音吆喝。请同学们把课本翻到第吆喝。请同学们把课本翻到第十八课我们一起赏读萧乾的十八课我们一起赏读萧乾的吆喝吆喝。吆吆 喝喝1818散散文文1. 1. 学习目标学习目标2. 2. 作者简介作者简介3. 3. 背景透视背景透视4. 4. 相关资料相关资料5. 5. 检查预习检查预习6.
2、 6. 听读课文听读课文8. 8. 句段品析句段品析9. 9. 疑难探究疑难探究10. 10. 板书设计板书设计12. 12. 本课突出艺术特色归纳本课突出艺术特色归纳13. 13. 拓展延伸拓展延伸14. 14. 教材习题讲解教材习题讲解7. 7. 整体感知整体感知11. 11. 本课主旨本课主旨15. 15. 课后作业布置课后作业布置（难点）点）1.1.理清文章思路，整体把握文意。理清文章思路，整体把握文意。2.2.揣摩语言，体会吆喝声的浓郁的地方特色和独特的魅揣摩语言，体会吆喝声的浓郁的地方特色和独特的魅力，理解吆喝人的生活态度。力，理解吆喝人的生活态度。3.3.感受京城特色的民风民俗；
3、体验中国地方文化的魅力。感受京城特色的民风民俗；体验中国地方文化的魅力。（重点）（重点）来自来自点拨点拨 萧萧乾乾(1910(19101999)1999)，原原名名萧萧炳炳乾乾，蒙蒙古古族族，北北京京人人，著著名名作作家家、记记者者、翻翻译译家家，是是第第二二次次世世界界大大战战期期间间在在西西欧欧战战场场上上唯唯一一的的中中国国战战地地记记者者。代代表表作作：小小说说梦梦之之谷谷、译译著著好好兵兵帅帅克克。晚晚年年曾曾将将尤尤利利西西斯斯翻翻译译出出来来，这这是是对对中中国国读读者者的的一一大大贡贡献献。萧萧乾乾的的散散文文风风格格多多变变，内内涵涵丰丰富富，加加进进了了丰丰富的人生体验、人
4、文知识和情感意趣。富的人生体验、人文知识和情感意趣。来自来自点拨点拨随随着着时时间间的的流流逝逝，北北京京城城的的旧旧貌貌渐渐渐渐消消失失，胡胡同同不不断断地地被被拆拆，京京腔腔京京韵韵中中日日益益掺掺杂杂了了别别样样口口音音。北北京京发发展展了了，现现代代了了，可可京京味味文文化化的的影影子子也也渐渐渐渐地地淡淡了了。作作为为这这个个城城市市曾曾经经拥拥有有的的财财富富，有有些些东东西西是是需需要要留留存存下下来来的的。2020世世纪纪二二三三十十年年代代，在在老老北北京京，各各种种各各样样的的吆吆喝喝声声随随处处可可闻闻，五五花花八八门门。吆吆喝喝也也是是一一种种文文化化，街街头头叫叫卖卖
5、声声，其其实实也也包包含含着着创创造造的的成成分分。作作家家萧萧乾乾就就用用他他那那双双善善于于捕捕捉美的眼睛，从平常的吆喝声中发掘出了艺术美。捉美的眼睛，从平常的吆喝声中发掘出了艺术美。来自来自点拨点拨北京方言北京方言“酒糟鼻子赤红脸儿，光着膀子大裤衩儿。脚下一双趿拉板酒糟鼻子赤红脸儿，光着膀子大裤衩儿。脚下一双趿拉板儿，茉莉花茶来一碗儿。灯下残局还有缓儿，动动脑筋不偷懒儿。儿，茉莉花茶来一碗儿。灯下残局还有缓儿，动动脑筋不偷懒儿。黑白对弈真出彩儿，赢了半盒儿小烟卷儿。你问神仙都住哪儿，黑白对弈真出彩儿，赢了半盒儿小烟卷儿。你问神仙都住哪儿，胡同儿里边儿四合院儿。虽然只剩铺盖卷儿，不愿费心钻
6、钱眼儿。胡同儿里边儿四合院儿。虽然只剩铺盖卷儿，不愿费心钻钱眼儿。南腔北调几个胆儿，几个老外几个色儿。北京方言北京范儿，不南腔北调几个胆儿，几个老外几个色儿。北京方言北京范儿，不卷舌头不露脸儿。卷舌头不露脸儿。”这是一个北京人编的顺口溜儿，从中不难看这是一个北京人编的顺口溜儿，从中不难看出北京话的特点：一是语速快；二是发音比较含混模糊；三是儿出北京话的特点：一是语速快；二是发音比较含混模糊；三是儿化音很多，略显絮叨又不乏亲切。本文中运用了大量北京方言来化音很多，略显絮叨又不乏亲切。本文中运用了大量北京方言来写胡同中的吆喝，如果脱离了这些方言特点，京腔吆喝特有的味写胡同中的吆喝，如果脱离了这些方
7、言特点，京腔吆喝特有的味道恐怕就很难显露出来。道恐怕就很难显露出来。一一读一读字音读一读字音部分来自部分来自点拨点拨魔魔法法记记忆忆：语语境境记记音音法法，罪罪犯犯的的恐恐吓吓( (h h ) )并并没没有有吓吓( (xixi ) )唬唬住住聪明的李叔叔。聪明的李叔叔。yoyo he heb b h h n n tuntunbbshsh jiejiexixi 吆喝吆喝 小小钹钹 馄饨馄饨饽饽饽饽 秫秸秫秸 话话匣匣子子吓吓唬唬 恐恐吓吓xixi h h 二二 写一写字形写一写字形部分来自部分来自点拨点拨徕徕囿囿阂阂贩贩嘘嘘卤卤蘸蘸招招l l i i( ) ( ) y y u u( )( )于于
8、 隔隔h h ( ) ( ) 商商f f n n( ) ( ) 吹吹xx( ) ( ) ll( )( )煮煮zhzh n n( )( )料料三三 记一记词义记一记词义部分来自部分来自点拨点拨1 1招徕：招徕：2 2囿于：囿于：3 3隔阂：隔阂：4 4随机应变：随机应变：招揽。招揽。局限于；拘泥于。局限于；拘泥于。彼此情意沟通的障碍；思想上的距离。彼此情意沟通的障碍；思想上的距离。 跟着情况的变化，掌握时机，灵活应付。跟着情况的变化，掌握时机，灵活应付。随机应变、见机行事辨析随机应变、见机行事辨析同：两个词语都有根据周围情况变化灵活应对的意思。同：两个词语都有根据周围情况变化灵活应对的意思。异：
9、异：“随机应变随机应变”偏重于偏重于“应变应变”，指跟着情况的变化，掌握时，指跟着情况的变化，掌握时机，灵活应付。机，灵活应付。“见机行事见机行事”偏重于偏重于“行事行事”，指抓住时机做事。，指抓住时机做事。例：例：(1)(1)在那一瞬间，她再次表现出惊人的随机应变的能力。在那一瞬间，她再次表现出惊人的随机应变的能力。(2)(2)这次行动，我们要小心谨慎，见机行事。这次行动，我们要小心谨慎，见机行事。部分来自部分来自点拨点拨5 5凄厉：凄厉：( (声音声音) )凄凉而尖锐。凄凉而尖锐。6 6吹嘘：吹嘘：夸大地或无中生有地说自己或别人的优点；夸张地宣扬。夸大地或无中生有地说自己或别人的优点；夸张
10、地宣扬。7 7合辙押韵：合辙押韵：文中指押韵。合辙，戏曲唱词的韵脚相合。例句：这位老艺人文中指押韵。合辙，戏曲唱词的韵脚相合。例句：这位老艺人随口编的一段快板，合辙押韵，赢得了观众的阵阵掌声。随口编的一段快板，合辙押韵，赢得了观众的阵阵掌声。8 8油嘴滑舌：油嘴滑舌：形容说话油滑，善于狡辩。形容说话油滑，善于狡辩。例句：别看他平时油嘴滑舌，但说到抓小偷，斗歹徒，他一点不例句：别看他平时油嘴滑舌，但说到抓小偷，斗歹徒，他一点不含糊。含糊。 请同学们听读课文，并在课本上及时做好旁批请同学们听读课文，并在课本上及时做好旁批和圈点。体会作者感情，感受文章自然的风格。和圈点。体会作者感情，感受文章自然的
11、风格。吆喝课文朗读吆喝课文朗读。圈点要求圈点要求1.1.划分文章部分、层次分别用划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线双竖线、单竖线。2.2.认为用得好的词语用认为用得好的词语用方框方框。3.3.关键语句（或写得好的语句）用关键语句（或写得好的语句）用波浪线波浪线。4.4.有疑问的地方，用有疑问的地方，用问号问号标注。标注。1.1.作者介绍北京的吆喝声是按照怎样的顺序来介绍作者介绍北京的吆喝声是按照怎样的顺序来介绍 的？的？部分来自部分来自典中点典中点【答案】【答案】按照从早到晚和一年四季的顺序来介绍的。按照从早到晚和一年四季的顺序来介绍的。2 2、作者围绕着北京的吆喝声介绍了什么？、作者围绕
12、着北京的吆喝声介绍了什么？部分来自部分来自典中点典中点【答答案案】作作者者介介绍绍了了北北京京的的吆吆喝喝声声所所代代表表的的经经营营品品种种， 各各种种吆吆喝喝声声的的具具体体内内容容，表表现现方方式式以以及及音音韵韵节奏等。节奏等。部分来自部分来自点拨点拨1.1.开头引用英国诗人的作品开头引用英国诗人的作品北京的声与色北京的声与色的内容的内容有什么作用？有什么作用？【答案答案】本题运用开头句本题运用开头句( (段段) )作用分析法。写斯提作用分析法。写斯提维尔把北京走街串巷的小贩招徕顾客的音响形容成维尔把北京走街串巷的小贩招徕顾客的音响形容成街头街头“管弦乐队管弦乐队”，目的是引出下文，也
13、更加突出，目的是引出下文，也更加突出北京城北京城“吆喝吆喝”艺术的高超。艺术的高超。部分来自部分来自点拨点拨2.2.如何理解第如何理解第段段“声声乐部分部分”的含的含义及整段在文中及整段在文中 的作用？的作用？【答案】【答案】本题第二问运用中间句本题第二问运用中间句( (段段) )作用分析法。作用分析法。“声乐部分声乐部分”指北京街头各种商贩的叫卖，将叫卖指北京街头各种商贩的叫卖，将叫卖吆喝说成声乐，贴切恰当，相映成趣。这段话承上吆喝说成声乐，贴切恰当，相映成趣。这段话承上启下，很自然地将话题从洋人所欣赏的器乐转入对启下，很自然地将话题从洋人所欣赏的器乐转入对吆喝的研究，使得文章结构紧凑，过渡
14、自然。吆喝的研究，使得文章结构紧凑，过渡自然。部分来自部分来自点拨点拨3.3.作者为什么在介绍作者为什么在介绍“从早到晚从早到晚”的吆喝时主要介绍的吆喝时主要介绍卖什么而很少介绍怎样卖什么而很少介绍怎样“吆喝吆喝”？【答答案案】本本题题运运用用侧侧面面描描写写作作用用分分析析法法。这这是是侧侧面面描描写写吆吆喝喝声声，只只交交代代出出有有哪哪些些叫叫卖卖者者及及卖卖的的货货品品内内容，给读者想象的空间，读者就能够体会到多样容，给读者想象的空间，读者就能够体会到多样的的、此此起起彼彼伏伏的的叫叫卖卖声声。同同时时，由由于于吆吆喝喝声声实实在在太太多，作者不可能也没有必要一一介绍。多，作者不可能也
15、没有必要一一介绍。部分来自部分来自点拨点拨4.4.作者在描写一天中的吆喝时重点描写的是什么时段作者在描写一天中的吆喝时重点描写的是什么时段的吆喝？为什么这样安排？的吆喝？为什么这样安排？【答答案案】重重点点描描写写的的是是夜夜晚晚的的吆吆喝喝。因因为为夜夜晚晚的的吆吆喝喝内内容容比比白白天天更更丰丰富富，不不仅仅有有叫叫卖卖的的吆吆喝喝，还还有有唱唱话话匣匣子声、盲人敲小钹声和乞讨声。子声、盲人敲小钹声和乞讨声。部分来自部分来自点拨点拨5 5、介、介绍春天的春天的吆喝声喝声时，写了，写了“我我”对卖蛤蟆骨蛤蟆骨朵儿的有儿的有好感的情好感的情节，这一情一情节是否离是否离题？为什么？什么？【答案答
16、案】本题运用内容是否离题分析法。不离题，这本题运用内容是否离题分析法。不离题，这样写更能突出这一吆喝声的广告作用，同时也自然反样写更能突出这一吆喝声的广告作用，同时也自然反映出映出“我我”天真的性格特点，突出天真的性格特点，突出“我我”对这种吆喝对这种吆喝声的喜爱和怀念之情。声的喜爱和怀念之情。部分来自部分来自点拨点拨6 6、“热闹”“”“卖弄弄”用在用在这里是否恰当？里是否恰当？为什么？什么？【答案答案】恰当。因为这个恰当。因为这个“热闹热闹”是针对上文的是针对上文的“简简”而而言言的的，说说明明另另一一种种吆吆喝喝比比较较繁繁琐琐，并并且且这这里里的的“热热闹闹”一一词词具具有有北北京京语
17、语言言的的特特色色，显显示示出出这这种种吆吆喝喝内内容容的的丰丰富富性性，“卖卖弄弄”则则是是贬贬词词褒褒用用，用用来来说说明明小贩们嗓门和唱腔的功底非同一般。小贩们嗓门和唱腔的功底非同一般。7.7. “叫卖实际上就是一种口头广告，所以也得变着法儿叫卖实际上就是一种口头广告，所以也得变着法儿 吸引顾客。吸引顾客。”这句话在这里起什么作用？这句话在这里起什么作用？部分来自部分来自点拨点拨【答案】【答案】这句句话是本段的中心句，是是本段的中心句，是对吆喝的一种喝的一种评论、概、概括括，同同时也也起起着着过渡渡的的作作用用，由由前前文文对吆喝喝的的叙叙述述介介绍转为对吆喝的喝的评价品析。价品析。8.
18、8. “倒还剩倒还剩”一词该如何理解？结尾一段表现出作者一词该如何理解？结尾一段表现出作者 怎样的情感？怎样的情感？部分来自部分来自点拨点拨【答答案案】 “倒倒还剩剩”带着着十十分分怀念念留留恋恋的的味味道道，语言言幽幽默默。表表现出出作作者者对往往事事的的回回忆，对老老北北京京的的吆喝喝声声的的怀念念，对吆喝喝这种种口口头文文化化遗产逐逐渐消消失失的的惋惋惜惜，深深化了文章主旨。化了文章主旨。部分来自部分来自点拨点拨【答案答案】课文的总体思路是这样的：先从北京商贩运用课文的总体思路是这样的：先从北京商贩运用“乐乐器器”招徕顾客写起，转而写商贩的口头叫卖，第四段总领下招徕顾客写起，转而写商贩的
19、口头叫卖，第四段总领下文文，说说明明文文章章是是从从两两个个方方面面写写吆吆喝喝的的。一一是是“从从早早到到晚晚”，一一是是“一一年年四四季季”。按按“从从早早到到晚晚”的的顺顺序序，大大清清早早过过卖卖早早点点的的白白天天就就更更热热闹闹了了到到了了夜夜晚晚的的叫叫卖卖声声也也十十分分精精彩彩。按按“一一年年四四季季”的的顺顺序序，作作者者介介绍绍了了“春春、夏夏、秋秋、冬冬”四四个个季季节节各各种种不不绝绝于于耳耳的的吆吆喝喝声声。最最后后，作作者者又又介介绍绍了了各各种种吆吆喝喝的的主主要要内内容容、声声调调变变化化、音音韵韵节节奏奏，使使读读者者对对吆吆喝喝有有了了较较为为全全面面深深
20、入入的的理理解解。经经过过作作者者如如此此一一梳梳理理，纷纷繁繁复复杂杂的的各各种种吆吆喝喝声声顿顿时时“秩序井然秩序井然”。1.1.【写法探究写法探究】文写了很多吆喝声，但作者介绍得条理清楚、杂而文写了很多吆喝声，但作者介绍得条理清楚、杂而不乱，它们是按什么样的顺序组织起来的？不乱，它们是按什么样的顺序组织起来的？部分来自部分来自点拨点拨【答答案案】写写吆吆喝喝声声以以自自己己为为鉴鉴赏赏者者说说明明吆吆喝喝在在生生活活中中的的常常见见和和重重要要作作用用，以以自自己己内内心心的的感感受受说说明明自自己己对对吆吆喝喝声声的的在在意意，更更能能体体现现作作者者对对吆吆喝喝声声的的回回味味不不尽
21、尽，显显示示了了其其对对往往日日生生活活的的怀怀念念，也也增增添添了了文文章章的的情情趣趣。如如对对卖卖硬硬面面饽饽饽饽的的给给予予肯肯定定赞赞扬扬，“一一点点也也不不吹吹嘘嘘什什么么”，通通过过吆吆喝喝体体现现人人的的质质朴朴；写写听听“洋洋人人哈哈哈哈笑笑”，不不禁禁感感叹叹“多多累累人人啊啊”，带带有有一一点点幽幽默默；写写盲盲人人敲敲钹钹算算卦卦，作作者者心心里里想想“怎怎么么不不先先替替你你自自己己算算算算”，有有一一点点促促狭狭与与刻刻薄薄；写写乞乞丐丐行行乞乞“叫叫得得多多么么凄凄厉厉动动人人”，表表现现了了作作者者的的同同情情；写写“卖卖山山里里红红( (山山楂楂) )的靠戏剧
22、性来吸引人，的靠戏剧性来吸引人，就剩两挂啦就剩两挂啦，其实，他身上挂满，其实，他身上挂满2.2.【难点探究点探究】作者在写吆喝时为什么掺进一些自己的经历？作者在写吆喝时为什么掺进一些自己的经历？部分来自部分来自点拨点拨了了那那用用绳绳串串起起的的紫紫红红色色果果子子”，有有点点戏戏谑谑和和调调侃侃；尤尤其其写写卖卖荞荞麦麦皮皮的的，“我我”被被他他“哟哟”的的一一声声吓吓了了个个马马趴趴，起起来来了了，“他他才才用用深深厚厚的的男男低低音音唱唱出出荞荞麦麦皮皮耶耶”，更更是是令令人人捧捧腹腹。作作者者通通过过加加入入自自己己的的这这些些感感受受，使使形形形形色色色色的的吆吆喝喝声声更更富富有有
23、情情趣趣，更更有有浓浓郁郁的民风民俗特色。的民风民俗特色。声乐声乐 吆喝吆喝（介绍）（介绍）关关注注民民俗俗文文化化器乐器乐（评价）（评价）吆喝的内容吆喝的内容吆喝的声调变化吆喝的声调变化吆喝吆喝 的音韵节奏的音韵节奏（引入）（引入）早上早上晚上晚上一年四季一年四季春天到夏天春天到夏天秋天到冬天秋天到冬天从早到晚从早到晚吆喝喝一一文文记叙叙了了北北京京城城大大街街小小巷巷中中商商贩叫叫卖的的各各种种吆喝喝声声，流流露露出出作作者者对往往事事的的美美好好回回忆，讴歌歌了了劳动人人民民的的智智慧慧和和民民间蕴藏藏的的丰丰富富的的文文化化艺术，传达出作者达出作者对生活、生活、对民俗文化的民俗文化的热
24、爱之情。之情。1 1过渡自然，衔接紧密。过渡自然，衔接紧密。作者在每个层次或部分之间都安排有明显的过渡语句，使文章紧作者在每个层次或部分之间都安排有明显的过渡语句，使文章紧凑、自然。比如第凑、自然。比如第段段“ 囿于语言的隔阂，洋人只能欣赏器乐。囿于语言的隔阂，洋人只能欣赏器乐。其实，更值得一提的是声乐部分其实，更值得一提的是声乐部分就是北京街头各种商贩的叫就是北京街头各种商贩的叫卖卖”在全文中起承上启下的作用。在全文中起承上启下的作用。2 2抓住事物最鲜明的特点进行细致传神的描述。抓住事物最鲜明的特点进行细致传神的描述。小贩们的吆喝声丰富多彩，各有各的风情韵味，本文抓住各种吆小贩们的吆喝声丰
25、富多彩，各有各的风情韵味，本文抓住各种吆喝最鲜明的特点进行细致描述，如：写卖硬面饽饽的，喝最鲜明的特点进行细致描述，如：写卖硬面饽饽的，“声音厚声音厚实，词儿朴素，就一声实，词儿朴素，就一声硬面硬面饽饽饽饽，光宣布卖的是什么，光宣布卖的是什么，一点也不吹嘘什么一点也不吹嘘什么”，突出这种吆喝质朴自然的特点；写乞丐费，突出这种吆喝质朴自然的特点；写乞丐费力多变的声调，抓住了乞丐乞讨但又挨饿没力气的特点等，让人力多变的声调，抓住了乞丐乞讨但又挨饿没力气的特点等，让人闻其声。闻其声。3 3语言朴实平易、生动幽默，京味十足。语言朴实平易、生动幽默，京味十足。文章引用的各行业的吆喝声都是原词原句，如文章
26、引用的各行业的吆喝声都是原词原句，如“蒸而又炸蒸而又炸呀，油儿又白搭呀，油儿又白搭”“”“栗子味儿的白薯栗子味儿的白薯”“”“葫芦儿葫芦儿冰塔儿冰塔儿”，儿化音多，全是北京普通百姓的口头语言，即，儿化音多，全是北京普通百姓的口头语言，即用地道的京白用地道的京白( (北京口语北京口语) )来写，特别是描写吆喝的语句，来写，特别是描写吆喝的语句，富有浓郁的地方特色。如称蝌蚪为富有浓郁的地方特色。如称蝌蚪为“蛤蟆骨朵儿蛤蟆骨朵儿”，馄饨，馄饨挑子里半制成的原料挑子里半制成的原料“皮儿、馅儿和作料皮儿、馅儿和作料”。还多用北京。还多用北京方言，如把馒头叫方言，如把馒头叫“硬面饽饽硬面饽饽”，“那时，北
27、京比现下冷那时，北京比现下冷多了多了”，“现下现下”就是普通话里就是普通话里“现在现在”的意思。的意思。 品味吆喝，我们不仅读出了市井风情，读出了音乐之美，品味吆喝，我们不仅读出了市井风情，读出了音乐之美，读出了老北京人艰难困苦的生存状态，更读出了老北京人热读出了老北京人艰难困苦的生存状态，更读出了老北京人热情乐观的生活态度，这境界就是民族文化的精髓所在。因此，情乐观的生活态度，这境界就是民族文化的精髓所在。因此，我们更应该把这种文化传承下去，为抢救口头文化遗产做点我们更应该把这种文化传承下去，为抢救口头文化遗产做点贡献。贡献。一一、作作者者介介绍绍了了北北京京的的吆吆喝喝声声所所代代表表的的
28、经经营营品品种种，介介绍绍了了各各种种吆吆喝喝声声的的具具体体内内容容、表表现现方方式式以以及及音音韵韵节节奏奏等等。作作者者在在介介绍绍这这些些吆吆喝喝声声时时充充满满了了怀怀念念之之情情，那那种种对对往往事事的的美美好好回回忆忆，那那种种至至今今想想起来仍忍俊不禁的情态也流露在字里行间。起来仍忍俊不禁的情态也流露在字里行间。点点拨拨：回回答答此此题题需需在在整整体体感感知知文文章章内内容容的的基基础础上上进进行行概概括括，并并揣摩体会作者的感情。揣摩体会作者的感情。略略。点点拨拨：这这是是一一道道口口语语活活动动设设计计题题。目目的的在在于于激激发发我我们们的的学习兴趣，增加我们的体验。学习兴趣，增加我们的体验。略略。点点拨拨：本本题题具具有有研研究究性性学学习习性性质质，要要求求我我们们深深入入社社会会进进行行调调查查、记记录录等等工工作作，同同时时还还要要求求我我们们对对所所搜搜集集的的材材料料加加以以分分析、整理并提出自己的看法。析、整理并提出自己的看法。二二、三三、
