求知路幼儿园教职

《求知路幼儿园教职》由会员分享，可在线阅读，更多相关《求知路幼儿园教职（37页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、求知路幼儿园教职求知路幼儿园教职小故事小故事 在非洲的草原上如果见到羚羊在奔跑，那在非洲的草原上如果见到羚羊在奔跑，那一定是狮子来了；如果见到狮子在躲避，那就一定是狮子来了；如果见到狮子在躲避，那就是象群发怒了；如果见到成百上千的狮子和大是象群发怒了；如果见到成百上千的狮子和大象集体逃命的壮观景象，那是什么来了？象集体逃命的壮观景象，那是什么来了？蚂蚁军团！蚂蚁军团！“蚂蚁过火”与团队精神v一位老农上山开荒,砍倒茂密的杂草和荆棘。砍到一丛荆棘时,发现荆条上有一个箩筐大的蚂蚁窝。荆条倒,蚁窝破,无数蚂蚁蜂拥窜出。老农立刻将砍下的杂草和荆棘围成一圈,点燃了火。风吹火旺,蚂蚁四散逃命,但无论逃到哪方

2、,都被火墙挡住。蚂蚁占据的空间在火焰的吞噬下越缩越小,灭顶之灾即将到来。 v可是,奇迹发生了。火墙中突然冒出一个黑球,先是拳头大,不断有蚂蚁粘上去,渐渐地变得篮球般大,地上的蚂蚁已全部抱成一团,向烈火滚去。外层的蚂蚁被烧得噼里啪啦,烧焦烧爆,但缩小后的蚁球毕竟越过火墙滚下山去。躲过了全体灰飞烟灭的灾难。老农捧起蚂蚁焦黑的尸体,久久不愿放下,他被深深地感动了。 从这个故事中人们可以得到的启示：从这个故事中人们可以得到的启示：v启示一：启示一：小小昆虫小小昆虫, ,为着整体的生存为着整体的生存, ,竟有那竟有那么视死如归、勇于牺牲的英雄气概么视死如归、勇于牺牲的英雄气概, ,竟有那么竟有那么强烈坚

3、定的团队精神强烈坚定的团队精神, ,能不令人动容么能不令人动容么? ? v启示二：启示二：自然界的发展规律是物竞天择自然界的发展规律是物竞天择, ,强者强者生存。作为弱小的蚂蚁生存。作为弱小的蚂蚁, ,靠着牢不可破的靠着牢不可破的“团团队精神队精神”不也生存下来了吗不也生存下来了吗? ?v启示三：启示三：人也该具有团队精神人也该具有团队精神, ,人人都该有团人人都该有团队精神。一心只为自己而缺少团队精神的人队精神。一心只为自己而缺少团队精神的人应该为蚂蚁的英勇行为感到汗颜应该为蚂蚁的英勇行为感到汗颜! ! 这正是团队的价值所在这正是团队的价值所在 第一部分第一部分 团队团队精神精神1.1.团队

4、：团队：团队是指由不同背景、技巧和能力的人组成的一个共同体，它团队是指由不同背景、技巧和能力的人组成的一个共同体，它合理利用每一个成员的知识和技能协同工作，高度沟通，一起解决合理利用每一个成员的知识和技能协同工作，高度沟通，一起解决问题，达到共同的目标。问题，达到共同的目标。2. .团队精神：团队精神：从词条定义上说，就是大局意识、协作精神和服务精神的从词条定义上说，就是大局意识、协作精神和服务精神的集中体现。结合幼儿园实际，是指本园的每一位教职工以集中体现。结合幼儿园实际，是指本园的每一位教职工以“一切为一切为了孩子了孩子”为宗旨为目标而尽心尽力、高度沟通、彼此信任、互帮互为宗旨为目标而尽心

5、尽力、高度沟通、彼此信任、互帮互助、相互依存、通力协作的精神。助、相互依存、通力协作的精神。 为什么要打造团队精神？ 一、团队目标依赖个人努力统一的目标没有每个人的努力推动，就不可能得到贯彻和实现；幼儿园的每位员工，从行管到班级教师再到厨房后勤，每一个部门，每一个人都要努力，上下一心，才能推动幼儿园的发展。二、个人目标依赖团队精神每个人的个人目标，很难是一样的，甚至常常会产生冲突或造成不利的内耗。多样的个人目标，如何统一到团队的共同目标上去？这就需要团队精神。 案例1 幼儿园里每一个班都配有两名教师，但是AB两名老师当面和和气气，可是私下会有挤兑现象。A教师上课时对小朋友说：我对你们最好了会给

6、你们讲好听的故事呢，B老师没有跟你们讲过这个故事吧。当轮到B教师上课时她也会对小朋友说：小朋友今天的游戏好玩吗？A老师没有跟你们做过是吧，我对你们好不好呀？ 同是一个班的两名老师本应该为共同的班互相帮助共同努力的。可是这两名老师却会相互挤兑，这就是团队精神意识不到位的表现。案例2 C教师是一位业务能力等各方面素质都比较强的老师，经常得到园领导的表扬，但是这却引起了个别教师的嫉妒，甚至还出现分帮结群的现象，为了一点小事还会有吵架现象。 对于别人好的方面我们应该去学习去请教才对，这样才能达到共同进步。分帮结群、吵架现象就是团队精神缺失的表现。 案例案例4案例5案例6v从以上这五则案例中我们清楚的看

7、到在缺失团队精神的时候就会有不利于团结的事发生，幼儿园内部就会出现许多问题，严重来说就会影响到整个幼儿园的发展。所以说团队精神对于一个幼儿园来说是多么的重要。 第二部分第二部分幼儿园需要怎样的团幼儿园需要怎样的团队精神队精神 1、合作精神：团队精神的核心是协同合作。“成功靠自己，完美靠合作”，教师的协同合作是提高教育教学质量的关键。在21世纪的今天，竞争越来越激烈，不管是幼儿园还是老师都存在一定的危机感，合作精神并不是与生俱来的，要想使每个老师都具有合作精神也是比较难做到的。一所幼儿园的成功应该是全面的成功，单凭某个老师、某个方面的成功，不足以支撑起一所儿园的成功。特别在当今幼儿园体现出多元、

8、速变、市场化、专业化的发展趋势，便不可避免的给幼儿园的发展和管理带来了许多的难题，在幼儿园的生存和发展中如何能立于不败之地，关键在于有一支结构合理并能协同合作的教师团队。 v就教学工作来说，不管业务园长、教研组长提出的教学方案多么有创意，如果没有老师与之配合，去实施她所提出的方案，工作目标依然是无法实现，效果是无法达到的。正如蚂蚁搬豆这首儿歌中给我们的启示一样，一只蚂蚁虽然找到了一颗大豆，可是凭它一个人的力量简直太单薄太微不足道了。只有洞里的一个个其他小蚂蚁都出来帮它的时候它们才能将大豆搬起来。又像上面案例中的故事一样，班内的教师没有协调好，各自抱着自己的想法来行事，不顾大局，这样的班级会出现

9、一个怎样的状况是可想而知的。幼儿园里每一样工作的开展，都需要各个部门的相互配合以及每位老师的鼎力执行。一个团队的合作程度、协同水平往往就决定了整所幼儿园的运行和发展。 v2、凝聚力 凝聚力是提高教师团队精神的最高境界，也就是全体教师的向心力、凝聚力。任何一个组织都需要一种凝聚力，传统的管理方法是通过组织系统自上而下的行政指令，淡化了个人感情和社会心理等方面的需求，而团队精神则通过对群体意识的培养，通过教职工在长期的实践中形成的习惯、信仰、兴趣等心理，来沟通大家的思想，引导大家产生共同的使命感、归属感和认同感，从而逐渐强化团队精神，产生一种强大的凝聚力。v v一所幼儿园，不管你有多么完善的硬件设

10、施，不管你有多么完备的管理制度，也不管你招聘到多么优秀的教师，最后决定成败的是幼儿园的保教质量，而保证保教质量的最关键因素是教师的有效组合、特长的发挥和内驱力的激发。只有当全体教师有了强大的凝聚力，幼儿园才能长远持续的发展。而且这种向心力、凝聚力一定来自于团队成员自觉的内心动力，来自于自身的价值观 v3、集体意识 幼儿园的教育是一种集体行为，对幼儿发展的影响是一种整体效应，更需要团队的合作。新型的幼儿教育管理思想倡导打造团队精神，提倡团队力量，更强调集体意识、集体荣誉对个人及团队发展的重要作用。共同分享、合作与支持是共同成长的土壤，教师之间要增进相互沟通与了解，促进相互学习与提高，自觉维护集体

11、利益与荣誉，团结互助，不分彼此，创造领导与教师、教师与教师、教师与幼儿共同成长的和谐氛围。步上台阶、园所事业一步一层天。v幼儿教师是一个特殊的群体，这个群体中的每个人都有极赋个性色彩的知识、经验和智慧特长，如果只是孤立地发挥作用，其效能也是有限的，需要群体的力量加以整合使之产生多种效能，发挥更大的作用。因此，强化集体意识，营造和谐氛围，是打造团队精神的根本，是幼儿园发展的核心所在。第三部分从我园的发展看团队精神v我园建园初期只有四十多个幼儿，硬件设施和软件都不达标。园舍简陋，教职员工仅四人。幼儿园无明确的建园宗旨和目标，各种规章制度尚需完善。为了适应社会发展，让幼儿园从家庭作坊式脱离开，逐渐发

12、展为规模化幼儿园，在园长带领下，团队以一种积极乐观向上的精神，顽强进取的行动力，健康的心态并辅之以相关制度，以及科学化人性化的管理，教师自我管理能力逐步的提高，使这个集体形成一股强大的凝聚力，让幼儿园从家庭作坊式逐步发展成一个拥有幼儿四百多人，教职员工四十余人，软硬件都先进的优秀示范幼儿园。 v一个团队，人员性格各异，能力倾向也不尽相同。要协调好彼此的关系，求同存异，充分发挥每个教师的能力和主观能动性，让教师真正做到自我管理。比如，进行一个幼儿的表演活动，要有充足的准备工作，这个准备工作就是排练节目。大家会一起选择节目，商量什么节目适合哪个班级的幼儿。确定节目后，一起讨论这个节目需要的服装、道

13、具，按照教师的不同能力来布置分配这些准备工作。到了表演前夕，再将第二天的正式表演工作细化下去，舞台布置，音响报幕，节目表演顺序，表演现场秩序的维持都一一安排好。在节目表演过程中，大家都按照安排分工合作，为着表演的顺利进行而相互协调、配合。表演结束后进行总结，分析本次表演活动中，哪个班级、幼儿表现突出，哪个环节出了差错，以后如何改进。大家都能积极发言，献计献策，使我园的文艺节目越办越好，受到家长和社会的好评，也成为宣传幼儿园一个重要的方式。 v幼儿园要发展壮大，对外要有一个良好的整体形象，这个良好的形象对于幼儿园的各项工作的顺利开展有着举足轻重的作用。我园的对外整体形象是软件具备，硬件需进一步的

14、改进，教师整体形象不错，每次大型活动收效甚好。由于地理位置所限，因此幼儿园的硬件建设无法突破。教师的整体形象是诚实善良，精神面貌好，综合素质较高，自我管理能力强，工作认真负责，耐心细致，态度和蔼亲切，教学扎实，与家长有经常的良好的沟通。园长擅长人际沟通与科学化人性化管理，执行力很强，因此幼儿园得以在激烈的竞争中一枝独秀。要使团队的整体形象得到保持或者进一步提升，还需要随时注意教师形象是否保持和提升，沟通与宣传是否到位，管理是否存在问题。这些都是大家共同努力的目标，如果哪一部分工作或者哪一个班级成为薄弱环节，这个团队的整体形象就大打折扣。这时我们会用开会解决问题。大家针对某些需要改善的问题不带偏

15、见地各抒己见，就事论事，发表自己对问题的解决办法，然后再选择最佳方法定案。由于大家都形成了一种默契，使得我们这个团队越来越强大。v虽然我们是干的是教育，但是我们和企业最大的共同点就是我们也是一个组织，我们也有自己的团队。可以说搞团队精神建设我园是走在前列的。所以，只要是一个组织、只要是一个团队只有从上到下建设一种统一的文化、统一的愿景才能够让自己的团队实现步调一致、语境统一、上下同心。才能够建设一种高度一致的人生观和价值观，那么有了这种高度一致的人生观和价值观我们在开拓任何一种新市场、给员工布置任何一个新任务、或者说员工遇到多大的困难都再也不会出现抱怨、牢骚、推辞、退缩甚至是精神离职。大家都知

16、道在一个组织前进的道路上人所制造的荆棘是最棘手的，而如果人所制造的这些荆棘都被我们给克服的话，大家可想而知，我们整个团队的目标绝对能够高效实现。v 团队精神绝对是对人的一种思想的建设，思想是一个人的根，一个人有什么样的思想就决定这个人有什么样的理念，这个人有什么样的理念就决定这个人有什么样的行为。举一个最简单的例子：同样是两个同龄的年轻教师，一个老师穿衣服的风格是时尚又前卫，一个老师穿衣风格是简单又朴素，原因是什么呢？我们究其根源，在更大程度上是因为这两个人的思想和理念不一样，所以导致他们的行为习惯不一样。在日常管理中，我们抓好了思想、理念这个“根”，所以一切问题就迎刃而解了。 第四部分、尽职

17、、尽责、尽心第四部分、尽职、尽责、尽心 先问你为团队做了什么先问你为团队做了什么v不要先问团队能为你做什么，先问一问你能为团队做些什么。先想着奉献，再考虑索取。 一、责任所在，请勿推辞一、责任所在，请勿推辞v“记住，这是你的工作!”每一个优秀的员工都应牢牢记住这句话 v既然你选择了这个职业，选择了这个岗位，就必须接受它的全部，而不是仅仅享受它给你带来的益处和快乐。v不要忘记工作赋予你的荣誉，不要忘记你的责任，不要忘记你的使命。一个轻视工作的人，他必将得到严厉的惩罚。 v主动要求承担更多的责任或自动承担责任是成功者必备的素质。 v负责任就是积极担负起属于你的事情，而不是被动地完成。 二、做一名优

18、秀的员工二、做一名优秀的员工(1)(1)v一位心理学家在研究过程中，为了实地了解人们对于同一件事情在心理上所反应出来的个体差异，他来到一所正在建筑中的大教堂，对现场忙碌的敲石工人进行访问。v第一个人：这个工人很烦躁：“在做什么?你没看到吗?我正在用这个重得要命的铁锤，来敲碎这些该死的石头。而这些石头又特别的硬，害得我的手酸麻不已，这真不是人干的工作。”v第二位工人无奈地答道：“为了每月1500元的工资，我才会做这件工作，若不是为了一家人的温饱，谁愿意干这份敲石头的粗活?”二、做一名优秀的员工二、做一名优秀的员工v第三位工人眼中闪烁着喜悦的神采：“我正参与兴建这座雄伟华丽的大楼。落成之后，这里可

19、以容纳许多人来工作。虽然敲石头的工作并不轻松，但当我想到，将来会有无数的人来到这儿，快乐工作，心中就感到特别有意义。”同样的工作，同样的环境，却有如此截然不同的态度。优秀员工的特征 1不忘初衷，虚心学习。2有责任意识。3自动自发，懂得服从。4爱护幼儿园，和幼儿园融为一体。5能为团体着想。6随时随地都具备热忱。7不墨守成规，锐意创新。 8能作正确价值判断。9有自主经营能力。 10有气概担当幼儿园经营重任。 三、不单为薪水工作三、不单为薪水工作为薪水而工作与为事业而工作，其效果是截然不同的。 如果只为薪水而工作，就意味着把薪水看成是工作目的，当成是工作的全部。 避谈金钱是一种虚伪，只谈金钱是一种浅

20、薄。 四、没有敬业就没有卓越四、没有敬业就没有卓越v敬业是把使命感注入到自己的工作当中，敬重自己的职业，并从努力工作中找到人生的意义。v从世俗的角度来说，敬业就是敬重自己的职业，将工作当成自己的事，专心致力于事业，千方百计将事情办好。v具体表现为忠于职守、尽职尽责、认真负责、一丝不苟、善始善终等职业道德等。 四、没有敬业就没有卓越四、没有敬业就没有卓越v敬业是积极向上的人生态度，而兢兢业业做好本职工作是敬业精神最基本的一条。v要做到敬业，就要求我们有“三心”，即耐心、恒心和决心。世界上想做大事的人极多，愿把小事做细的人极少而敬业的人工作之中无小事。五、所做超过领导对你的期望五、所做超过领导对你

21、的期望v准时、保质地完成各项工作是领导对下属最基本的期望。 v如果你在平常工作中，总能提前完成任务，就意味着你能够履行更艰苦的任务、担当更重要的职位，那么领导对你委以重任就会为期不远了。 什么叫自动自发?v自动自发就是没有人要求你、强迫你，而你却能自觉而且出色地做好自己的事情。这也是团队最需要的一种精神，一种态度。v自动自发、积极主动的人不仅会圆满地完成自己的任务，还会忠心耿耿地为领导考虑，给他提供尽可能多的建议和信息，他们也因此会得到提升和赏识。自动自发、积极主动的人会给团队带来无限活力，也使他们自己从中得到益处。 成功的机会总是属于那些能够主动去做事的人 六、坚忍不拔，追求卓越六、坚忍不拔

22、，追求卓越v困难是工作的突破口，一个良好的团队需要有突破困难的能力。能勇于面对困难的员工给整个团队增加了战斗力。v作为一个员工，如何培养耐心很简单，只要你确定自己的工作计划和目标，并且投入你的热忱。你需要旺盛的雄心，不要把你的努力半途而废，否则，你前面的努力都是白费。 总之，一个幼儿园拥有了一支高素质的教总之，一个幼儿园拥有了一支高素质的教师团队，那么这个幼儿园就具备了成功的一个必师团队，那么这个幼儿园就具备了成功的一个必备因素，在这样的幼儿园里工作大家都会开心，备因素，在这样的幼儿园里工作大家都会开心，进步，这个幼儿园在这支团队的努力下会迅速的进步，这个幼儿园在这支团队的努力下会迅速的成长、发展并壮大起来。幼儿园团队精神的培养成长、发展并壮大起来。幼儿园团队精神的培养是幼儿园不断优化的一个源泉，只有全体教师拧是幼儿园不断优化的一个源泉，只有全体教师拧成一股劲，化个体智慧为集体力量，才能达到成一股劲，化个体智慧为集体力量，才能达到“人心齐泰山移人心齐泰山移”的效果。作为幼儿园里的一员，的效果。作为幼儿园里的一员，让我们一起热爱自己的团队，真心付出，在合作让我们一起热爱自己的团队，真心付出，在合作中共赢，在共赢中发展。中共赢，在共赢中发展。