《广东省九年级语文上册 第六单元 23《隆中对》导练课件 （新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广东省九年级语文上册 第六单元 23《隆中对》导练课件 （新版）新人教版（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第六单元第六单元2323* * 隆中对隆中对名名 师师 导导 学学1. 作者档案作者陈寿生卒年233297字承祚朝代西晋经历西晋著名史学家。少时好学，师事同郡学者谯周。在蜀汉时曾任卫将军主簿、东观秘书郎、观阁令史、散骑黄门侍郎等职。当时，宦官黄皓专权，大臣都曲意附从。陈寿因为不肯屈从黄皓，所以屡遭遣黜。蜀降晋后，历任著作郎、长广太守、治书侍御史、太子中庶子等职。晚年多次被贬，屡次受人非议。元康七年(297年)病逝，享年六十五岁。代表作品三国志。 2. 背景解读 隆中对的故事，发生在建安十二年(公元207年)十月。这时军阀混战虽然尚未停息，但曹操和孙权独霸一方的大势已定，二分天下的局面已基本形成
2、。对此，念念不忘“兴复汉室”，而且颇有争霸诸侯、一统中国之雄心的刘备，当然不会善罢甘休，于是他便积极搜罗人才，以期共济大事。隆中对就是写刘备前去拜访诸葛亮，请诸葛亮出山为他出谋划策的故事。名名 师师 导导 练练一、读音认字一、读音认字乐(yu)毅 诣(y) 因屏(bng)人 猖蹶(ju)吴会(kui) 沔(min) 殆(di) 存恤(x)胄(zhu) 箪(dn)二、文言文基础知识二、文言文基础知识1. 通假字欲信大义于天下。(信：通“伸”，伸张。)自董卓已来。(已：通“以”，表示时间界限。)2. 古今异义因屏人曰。（因：于是，就此；今义常表“原因”“因此”等。）此人可就见。(就：接近，趋向；今
3、义常用作副词或连词。）孤不度德量力。（孤：古代王侯的自称;今义常用于“孤单”“孤独”等义。)此诚不可与争锋。(诚：确实；今义常表“真诚”“诚实”等义。)遂用猖蹶。(猖蹶：通“猖獗”，失败；今义常表“凶猛而放肆”。)此可以为援而不可图也。可以：可以把(他)；今义常用于肯定的回答。3. 一词多义已：今操已拥百万之众。(已：已经。副词。)自董卓已来。(已：通“以”。用在单纯的方位词前，组成合成的方位词或方位结构，表示时间、方位、数量的界限。)遂：由是先主遂诣亮。(遂：就。副词。)遂用猖蹶。(遂：终于。副词。)是：诚如是。(是：这样。代词。)由是先主遂诣亮。(是：与“由”合成连词“于是”。)身：将军身
4、率益州之众出于秦川。(身：亲自。副词。)身长八尺。(身：身体。名词。)好：外结好孙权。(好：示之以友好。动词。读作。)好为梁父吟。(好：喜爱。动词。读作。)4. 词类活用宜枉驾顾之。(动词“驾”活用成名词，指车、马。)于是与亮情好日密。(名词“日”用作状语，一天天。)5. 古汉语句式判断句。诸葛孔明者，卧龙也。(“者，也”表判断。)倒装句。莫之许也。(否定句宾语前置，即“莫许之也”。)省略句。君与俱来。(“与”后边省略宾语“之”。)三、课文理解三、课文理解1.诸葛亮为刘备设计的政治蓝图是：霸业可成，汉室可兴。2.诸葛亮为刘备提出的战略方针是：联吴抗曹，夺取荆州、益州；西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理。四、文学常识四、文学常识隆中对选自三国志，作者陈寿，是晋朝的史学家。
