七年级数学上册312等式的性质课件新版新人教版

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1、学习目标:1、理解等式的两条基本性质。、理解等式的两条基本性质。2、会用等式的基本性质解简单、会用等式的基本性质解简单 的一元一次程。的一元一次程。自研自探:自研自探(自研自探(7分钟)分钟) 认真看课本认真看课本81页页82页的内容,看图、看文字并页的内容,看图、看文字并思考下面的问题:思考下面的问题:1、什么是等式的性质、什么是等式的性质1?如何用字母表示?如何用字母表示?2、什么是等式的性质、什么是等式的性质2?如何用字母表示?注意?如何用字母表示?注意乘、除的区别乘、除的区别.3、认真看课本、认真看课本82页例页例2,思考每题是怎样转化为,思考每题是怎样转化为X=a的形式?分别运用等式

2、的哪个性质?的形式?分别运用等式的哪个性质?合作交流对子:理解记忆等式性质并互相举例。小组:1、运用等式性质2时应特别注意什么? 2、把方程转化=a 的形式的重要依据是什么? 展示提升1、56页 练习2、74页 习题1备注:展示方法:教师抽两个组的学困生展示,展示生与其他同学同步做题,结束后,有其他组进行点评达标训练:达标训练一:P83 练习达标训练二:见课件(1、什么是等式?下列各式是等式吗?(1) x2=4 (2) 1+2=3(3) a=b (4) m+n=n+m2、用适当的数或整式填空,使所得结果仍是等式,并说明根据等式的哪一条性质,以及怎样变形的:如果2x53x, 那么2x+5如果0.2x10,那么x如果738,那么4,.(畅所欲言,学生点评,得出结论.)日清反馈日清反馈 必做题: P83 4 选做题: P84 7、8思考题: 服装厂用 355米布做成人服装和儿童服装,成人服装每套平均用布 3.5米,儿童服装每套平均用布 1.5米,现已做了80套成人服装,用余下的布还可以做几套儿童服装?(在学生弄清题意后,教师再作分析:如果设余下的布可以做x套儿童服装,那么这x套服装就需要布1.5x米,根据题意,你能列出方程吗?)

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