关联词语可分为8种类型

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1、xx 词语可分为 8 种类型：1 1 并列关系。各分句间的关系是平行并列的，如：以衣裳既漂亮，又大方。”常用的关联 词语有:又又、既又、一边边、那么那么、是也 是不是）、不是而是等。2 2 承接关系。各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序，如 ：看了他的示范动 作后，我就照着样子做。是、 又、 便等。3 3 递进关系。分句间是进一层的关系，如：海底不但景色奇异，而且物产丰富。”常用的关联词语有：不但（不仅）而且、不但还、更（还）、甚至 等。4 4 选择关系。各分句列出几种情况，表示从中选出一种，如：我们下课不是跳橡皮筋，就 是踢糖子。”常用的关联词语有：不是就是、或者或者、是还 是、要

2、么要么、宁可（宁愿）也不、与其不如等。5 5 转折关系。后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反。如 ：蚩然天气已 晚，但是老师仍在灯下伏案工作。”常用的关联词语有：虽然但是、尽 管可是、 然而、却等。6 6 因果关系。分句间是原因和结果的关系，如：因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜 欢看。”常用的关联词语有：因为（由于）所以、因而（因此） = 既然 就、之所以是因为等。7 7 假设关系一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果。如 ：如果明 天下雨，运常用的关联词语有：接着、就、于动会就不举行了。 ”常用的关联词语有：如果就、即使也 等。8 8 条件关系。一个分句说明

3、条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果，如 ：弟要 我们努力，成绩就会不断地提高。”常用的关联词语有：只要就、无论（不管、不论）也（都）寸只有.才. 、凡正都 、际非 才等常用关联词分类1 1 表示并列关系的又等关联词语；2 2 表示递进关系的关联词语；3 3 表示选择关系的者等关联词语；4 4 表示转折关系的5 5 表示假使关系的6 6 表示条件关系的 、上常用边一边:不是而是:既常用 不但（不只、不光）而且：不仅还等常用 不是 就是:要么要么:或者或常用 虽然 但是（可是、却）等关联词语；常用 如果就:即使也等关联词语；常用 只有 才:只要就:无论都（也）不管都（总）等关联词语；7

4、7 表示因果关系的常用等关联词语；因为所以:既然就:因此8 8 表示取舍关系的常用也不:与具不如等关联词语。.只因为所以不但而且有.才 .无论都 .如果 .就中不如既然就尽还即使也不仅而管.且1.1. 转折关系 尽管可是、虽然但是、却、然 而、.可是.2 2.假设关系如果就. 、即使- 也. 、要是 那么.无论.都.、不管 也. .边、既 .也 、3 3.并列关系一边,-是是.是.是.4 4.递进关系不但. 而且光、5 5.选择关系不正 就是是、宁也不么中.不如.可、之所以是因为6 6.因果关系因为 所以:因此、然先.,首先.然接.最7 7.承接关系再.先.后.后.着.后、就.才8 8.条件关

5、系只要、只有.小学语文关联词分类大全1.1. 转折关系、不、既又- 不仅 还、或、要么还正者-或者要尽管.可是、.虽然.但是、. 却、. 然而2.2. 假设关系、如果就、即使-也、要是那么、 只要就、只有才、无论都、不管 .也、即使 - 也不仅而且、一边一边、一方面一方面、有时有时既又 不是而是3.3. 承接关系边边4.4. 递进关系不但 而且、不光 也、不是就是、是还是、或者 或者、要么要么、与其不如、宁可也不这种行为的目的。以便，以，用以，好，为的是；以免，免得，省得。例：你快让他进去，以免闹情绪。关联词语，是单用还是成对地配合着 用，用在什么位置，都有一定的规则。关联词语的正确使用是靠语

6、境判断，仔细推断出来的。关联词语在使用上存在如下毛病：5 5。因果关系因为所以、之所以是因为、因此常见关联词1.1. .因为所以、2 2.不但而且、3 3.与其不如、4 4.宁可也不、5 5.之所 以是因为、6 6.如果就、7 7.只要就、8 8.既然就（那么）、9 9.即使 也、1010.无论都、11.11.不管都、1212.不仅还、1313.虽然但是、1414.不是 而是 15.15.既又.1 1、错用关联词语例：宋朝皇帝只知道吃喝玩乐。为了喜欢踢球，就把一个流氓封为殿师太 尉。（应把 为了 ”改为因为”）（也可以把 就”移到因为”前面）2 2、 关联词语搭配不当例：只有你意识到这一点，你

7、就能深刻地了解我们战士的胸怀是多么宽 广。（只有”与牙”搭配，去掉就”辨别非关联词的连续语有些短语看起来比较像关联词，但是并非关联词。譬如像会儿一会儿”一下子一下子等等，这些都不是关联词，也不是排比句。排比句 是拥有三个或三个地方以上的相同词语连成的词语。像这种词语相同却不到三 个的词语只能算是连带词或者连续词。注意：懂得各类关联词语的作用同一个句子，运用不同的关联词语，作用就不同，表达的意思也就不一 样。例如：我们共同努力，竞赛取得胜利。”这个句子没有使用关联词语，可 以看作是并列关系。如果加上不同的关联词语，句子的关系就起了变化：1.1. 因为我们共同努力，所以竞赛取得胜利。2.2. 如果

8、我们共同努力，竞赛就能取得胜利。3.3. 只要我们共同努力，竞赛就能取得胜利。这样，第一句成了因果关系，第二句成了假设关系，第三句成了条件关 系。在我们平时的说话、造句或作文当中，究竟选用什么关系，这就要根据白 己表达的需要来确定。要注意配对使用关联词语有些关联词语是要求配对使用的，不可随意改换。例如：1.1. 只要经常锻炼身体，才会增强体质。2.2. 他宁可挨打，不如泄密。3.3.学习不管天气多么恶劣，他却是按时到校。第一句，只要”应与 就”相配，只有”应与 龙”相配，只要”与 牙”搭配不 当，应把牙”改为就”。第二句，宁可”应与 也不”相配，与其”应与 不如”相配。句中 宁可”与 不 如”

9、搭配不当，根据两个分句的意思，最好是把 不如”改为也不”。第三句，不管”与却”搭配不当，应把 却”改为 都”。关联词语的位置不能放错例如：1.1. 虽然今天天气十分寒冷，却清洁工流下了汗。2.2. 今天，我们班搞演讲比赛，表达能力强的同学不但上台演讲了，而且从小 不爱说话的小明也上去演讲了。第一句，却”表示转折的意思并没有错，可是，一念原句就给人不通顺的 感觉。如果把却”放在清洁工”之后，句子就通顺了。第二句，让人念起来感到很别扭，如果把 不但”放在表达能力强的同学”前 面，句子就顺畅了。该用关联词的地方不能缺少关联词有一部分配对使用的关联词，可根据情况省略其中的前一个，如不但而且；可省去 不

10、但”、虽然但是”，可省去 虽然”。但一般不能省去后一个 的而且”、但是”。如果只用前一个关联词语，而省去了后一个关联词语，句子 间的关系就会不明确，句子的意思也会表达不清。例如：1.1.白从开展土帮一 ”的活动以后，不但加深了同学之间的相互了解，增进了 同学之间的友谊。2.2. 如果我们齐心协力，把这件事情办好。第一句在意思上有递进的关系，但缺少了一个与不但”配对使用的关联词增进了同语，让人读了以后，感觉话没有说完，递进的关系也不清楚。如果在学之间的友谊”前面加上 而且”或者 并且”，不但递进的关系明确了，句子的意 思也清楚了。第二句是假设关系的句子，前面一个分句表示假设的情况，后一分句表示

11、结果。因为缺少与 如果”配对使用的关联词 就”，句中的结果就不明确，让人读 后也有一种话未说完的感觉。要是在 把这件事情办好”之前加上 就能”，句子的 意思就清楚了。不要滥用关联词例如：1.1. 他白己不跟老师讲，并且要我讲。2.2. 我的成绩差，可是我能虚心地向老师请教，但是诚恳地向优秀同学学习， 所以我有了很大的进步。第一句应该是转折关系，不是递进关系。滥用应把并且”改为却”。第二句，滥用 但是”，应删去。1 1、并列关系既又既也 不是而是 又又并且”，使语意表达不清, 面.一面有时.有时会儿.一会儿2 2、递进关系不但而且不仅而且 不仅还不但还 不但不反而 连也甚至3 3、选择关系与其.

12、 .不如是不是要么要么不是就是也许也许是还是或者或者4 4、转折关系虽然但是 尽管还是 尽管可是5 5、因果关系之所以是因为因为所以由于因此既然那么 既然就6 6、假设关系如果就假如就即使. 也哪怕 也7 7、条件关系只有才只要就除非才无论都不管总是不管都 不论都 不管也8 8、承接关系一就首先然后于是才接着1 1、 （）地球有吸引力，（）树上的苹果往地上掉，不往天上飞。）越走越宽。）美观。）不会忘记培养我们的小学老师。2 2、（）我们坚持改革开放，道路（3 3、 这种地板砖（）坚固，（4 4、（）我们走到哪儿，（5 5、 妈妈（）吃多少苦，（）不会动摇她供我上大学的念头。6 6、 妈妈买的这

13、条毛巾（）漂亮（）便宜。7 7、（）我没有去学校，（）我生病了。8 8、 小姑娘（）收拾东西，（）用结结巴巴的英语问我。9 9、 今天我们把教室打扫得干干净净，（）累了一点，（）感到很快0 0、（）你的学习再好，（）不能骄傲。1 1、 小战士（）被敌人活活打死，（）说出军队的秘密。2 2、 同学们如果（）发现火灾，（）要立即拨打火警电话。2 2、要想取得好成绩，（）好好学习（）。2 2、（）共产党（）能救中国。3 3、 他（）美国人，（）法国人，（）英国人。4 4、（）钱再多，我们（）不能随便乱花。5 5、（）困难多大，他（）坚持不懈地刻苦学习。6 6、 雨来（）牺牲白己，（）向敌人说出李大叔的藏身之地。7 7、（）夏天到了，（）高山上的积雪融化了。8 8、 他（）普通的浏览，（）一边看一边思索。8 8、（）明天开始努力学习，（）今天就用功学习。9 9、 人类（）有肤色区别，（）没有优劣之分。