马克思主义哲学第一章绪论.ppt

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1、主讲教师：王 伟人文学院哲学系Mob:13399284102Mob:13399284102E-mail: E-mail: 材料硕材料硕6161材料材料6363材料材料6262材料材料6161讲讲 台台10郑庆郑庆中中杨亦杨亦然然乐薇乐薇9余海余海波波张建张建刚刚赵基赵基翔翔朱清朱清辉辉8杨盈杨盈刚刚杨波杨波肖成肖成龙龙王玮王玮7刘君刘君涛涛孟超孟超伟伟宋杨宋杨王酹王酹宇宇6刘斌刘斌李钰李钰李阳李阳何基何基邓邓5陈长陈长青青陈树陈树刚刚陈文陈文博博郭辉郭辉4姚彩姚彩英英杨莹杨莹罗淑罗淑婧婧黄茜黄茜3黄帆黄帆白姝白姝洁洁曹慧曹慧娟娟高圆高圆1234杨洋杨洋张山张山林林朱望朱望波波10徐明徐明志志王

2、鑫王鑫王建王建峰峰仝彤仝彤9马梦马梦杰杰秦岭秦岭秦小秦小奇奇田磊田磊8马军马军华华吕一吕一楠楠刘中刘中元元刘银刘银超超7苟醒苟醒李超李超李若李若昕昕李至李至成成6樊山樊山杜定杜定伟伟崔俊崔俊超超储威储威5孙飞孙飞张夏张夏萌萌周开周开红红陈清陈清水水4卿晶卿晶晶晶陆明陆明慧慧杜凤杜凤徐广徐广34321张凌张凌飞飞张鹏张鹏李雅李雅温温李源李源10张瀚张瀚龙龙尹雁尹雁飞飞夏铭夏铭苏少苏少昌昌9吕玮吕玮马增马增齐展齐展宋运宋运康康8龙夫龙夫刘育刘育栋栋刘峰刘峰李巍李巍7冯凌冯凌键键贾恒贾恒霁霁焦鹏焦鹏林林李秋李秋松松6樊益樊益鹏鹏段宇段宇星星陈永陈永刚刚陈纪陈纪昌昌5寇文寇文娟娟彭萌彭萌萌萌徐红徐红英

3、英张翼张翼翔翔4黄洁黄洁许彦许彦方钦方钦曹政曹政343218庄庄栋栋张张祯祯弼弼7肖肖泽泽文文刘刘哲哲罗罗才才军军孙孙世世铎铎6王王亚亚坤坤刘刘向向东东刘刘虎虎林林李李匡匡5陈陈政政龙龙高高峰峰高高航航宇宇解解德德刚刚4陈陈彪彪庄庄丽丽娜娜张张博博徐徐雪雪婷婷3陈陈晓晓莉莉蒋蒋文文金金孙孙巧巧飞飞王王欣欣1234排排列列排排排排排排列列列列列列 马克思被评为马克思被评为“千年思想家千年思想家”、“最伟大的哲学家最伟大的哲学家”引起的思考引起的思考1999年英国广播公司进行的网上民意测验评选结果： 马克思被评为千年思想家，高居榜首，得票率分别高于第二、三、四名的爱因斯坦、牛顿和达尔文。 1999

4、年英国路透社邀请34 名各国政界、商界、艺术界和学术界的专家名人参评千年风云人物： 马克思仅以一分之差名列第二，名列第一的是爱因斯坦。与马克思并列第二的是印度的国父“圣雄”甘地，牛顿和英国前首相丘吉尔并列第四。2005年英国广播公司评选最伟大的哲学家： 马克思以 27.93 的得票率荣登榜首，居于第二位的休谟得票率为 12.6 ，远远落在其后。David Hume （ 17111776）2005年德国图片报和国家第二电视台携手主办评选最伟大人物： 马克思被评为“德国最伟大人物”“社会主义失败了”“马克思主义过时了”“马克思主义破产了” 马克思似乎对全世界的主要问题都给出了答案 今天世界各处发生

5、的一切并不能否定马克思，只能证实他写的内容 绪绪 论论第一节第一节 什么是马克思主义什么是马克思主义第二节第二节 马克思主义的马克思主义的产生和发展产生和发展第三节第三节 马克思主义马克思主义科学性与革命性的统一科学性与革命性的统一第四节第四节 努力学习和自觉运用马克思主义努力学习和自觉运用马克思主义 一、马克思主义的科学内涵一、马克思主义的科学内涵 第一节第一节 什什么是马克思主义么是马克思主义1、从创立者、继承者的认识成果看从创立者、继承者的认识成果看 2、从阶级属性看从阶级属性看 3、从研究对象和主要内容看从研究对象和主要内容看 4、狭义：马克思恩格斯创立的基本理论、基狭义：马克思恩格斯

6、创立的基本理论、基本观点和学说的体系本观点和学说的体系 5、广义：不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、广义：不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，而且还包括继承者对它基本观点和学说的体系，而且还包括继承者对它的发展，即在实践中不断发展着的马克思主义的发展，即在实践中不断发展着的马克思主义二、马克思主义二、马克思主义是一个完备而严密的科学理论体系是一个完备而严密的科学理论体系内容极其丰富 完备而严密 马克思主义哲学马克思主义政治经济学科学社会主义否定逻辑方面的否定逻辑方面的彻底性和严密性彻底性和严密性 否定历史方面的否定历史方面的彻底性和严密性彻底性和严密性 一、马克思主义产生的

7、客观可能性和历史必然性一、马克思主义产生的客观可能性和历史必然性第二节第二节 马克思主义的产生和发展马克思主义的产生和发展1 1、资本主义经济的发展为马克思主义产生提供、资本主义经济的发展为马克思主义产生提供了经济、社会历史条件了经济、社会历史条件2、无产阶级反对资产阶级的斗争日趋激化，对科无产阶级反对资产阶级的斗争日趋激化，对科学理论的指导提出了强烈的需求学理论的指导提出了强烈的需求 资本主义固有矛盾的发展，预示着未来社会革命的性质和历史发展的方向，这就为马克思主义的产生提供了经济社会的条件和基础 英国宪章运动英国宪章运动 法国里昂工人起义法国里昂工人起义 德国西里西亚纺织工人起义德国西里西

8、亚纺织工人起义 无产阶级需要科学的理论无产阶级需要科学的理论 二、二、马克思主义产生的理论来源马克思主义产生的理论来源 19世纪三大空想社会主义学说1、最直接的理论来源： 德国古典哲学英国古典政治经济学费尔巴哈费尔巴哈黑格尔黑格尔（Georg Wilhelm Friedrich Hegel，17701831）（Ludwig Andreas Feuerbach，18041872）亚当亚当斯斯密密Adam Smith17231790大卫大卫李嘉李嘉图图David Ricardo17721823 圣西门圣西门Henri de Saint-Simon17601825傅立叶傅立叶Francois-Mar

9、ie-Charles Fourier 17721837 欧文欧文Robert Owen177118582 2、科学知识条件、科学知识条件 1919世纪中叶自然科学有世纪中叶自然科学有三个伟大发现三个伟大发现，这些知识，这些知识成就为马克思主义哲学的诞生提供了自然知识基础成就为马克思主义哲学的诞生提供了自然知识基础 M MJ J施施莱登莱登Matthias Jakob Schleiden，18041881 T TA AH H施万施万Theodor Ambrose Hubert Schwann18101882焦耳焦耳能量守恒定律能量守恒定律的发现者之一的发现者之一James Prescott Jo

10、ule，18181889 达尔文达尔文Charles Robert Darwin， 18091882德国植物学家 德国动物学家生理学家 进化论的主要进化论的主要奠基人奠基人 细胞学说的发现者细胞学说的发现者英国生物学家三、马克思主义创立的个人主观条件三、马克思主义创立的个人主观条件崇高品格和革命精神兼有“学者和革命家的品质” 马克思的话 岁中学时代的马克思，他在青年在选择职业时的考虑的德语作文中说，我们要选择最能为人类而工作的职业。这样，“我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将悄然无声地存在下去，但是它会永远发挥作用，而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。”马克思的话 马克思说：“在科学上没

11、有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。”马克思恩格斯说：“对实践的唯物主义者即共产主义者来说，全部问题都在于使现存世界革命化，实际地反对并改变现存的事物。” 四、马克思主义产生的标志四、马克思主义产生的标志 共产党宣言共产党宣言科学社会主义的第一个纲领性文献 曾经被称为“时代的歌中之歌” 1998年，共产党宣言发表150周年 五、马克思主义在实践中不断发展五、马克思主义在实践中不断发展 1 1、马克思恩格斯根据实践的需要继续发展自己的理论、马克思恩格斯根据实践的需要继续发展自己的理论2 2、列宁主义的产生、列宁主义的产生3 3、中国化的马克思主义的产生和发展、

12、中国化的马克思主义的产生和发展马克思主义是发展的、前进的。在思想上不断有新的解放，实践上不断有新的发展一、一、马克思主义最根本的世界观和方法论马克思主义最根本的世界观和方法论 第三节第三节 马克思主义科学性与革命性的统一马克思主义科学性与革命性的统一二、马克思主义最鲜明的政治立场二、马克思主义最鲜明的政治立场三、马克思主义最重要的理论品质三、马克思主义最重要的理论品质四、马克思主义最崇高的社会理想四、马克思主义最崇高的社会理想 马克思主义是科学。马克思主义是科学。一、一、马克思主义最根本的世界观和方法论马克思主义最根本的世界观和方法论 （一）辩证唯物主义与历史唯物主义是无产阶级（一）辩证唯物主

13、义与历史唯物主义是无产阶级 的科学世界观与方法论的科学世界观与方法论（二）辩证唯物主义与历史唯物主义是马克思主（二）辩证唯物主义与历史唯物主义是马克思主 义科学理论体系的哲学基础义科学理论体系的哲学基础二、马克思主义最鲜明的政治立场二、马克思主义最鲜明的政治立场（一）马克思主义理论的本性决定了自身的政治立场（一）马克思主义理论的本性决定了自身的政治立场马克思主义的阶级性马克思主义的阶级性马克思主义的实践性马克思主义的实践性（二）无产阶级的历史使命决定了自身的政治立场（二）无产阶级的历史使命决定了自身的政治立场（三）是否始终站在最广大人民的立场上，是唯物史（三）是否始终站在最广大人民的立场上，是

14、唯物史 观和唯心史观的分水岭，也是判断马克思主义观和唯心史观的分水岭，也是判断马克思主义 政党的试金石政党的试金石三、马克思主义最重要的理论品质三、马克思主义最重要的理论品质坚持一切从实际出发，理论联系实际，坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理实事求是，在实践中检验真理和发展真理 科学性科学性彻底革命性彻底革命性物质财富极大丰富物质财富极大丰富人民精神境界极大提高人民精神境界极大提高每个人自由而全面发展的共产主义社会每个人自由而全面发展的共产主义社会 四、马克思主义最崇高的社会理想四、马克思主义最崇高的社会理想第四节第四节 努力学习和自觉运用马克思主义努力学习

15、和自觉运用马克思主义 一、在理论与实际结合中学习和掌握马克思主义一、在理论与实际结合中学习和掌握马克思主义1、认真读书，钻研马克思主义经典著作认真读书，钻研马克思主义经典著作 2 2、马克思主义反映的是最普遍最一般的规律，、马克思主义反映的是最普遍最一般的规律， 各个具体事物还有各自的特殊规律，在认识各个具体事物还有各自的特殊规律，在认识 和处理具体事物时，必须二者都符合才算主和处理具体事物时，必须二者都符合才算主 观与客观符合，才能在实践中达到预想目的观与客观符合，才能在实践中达到预想目的 二、自觉把马克思主义作为自己行动的指南二、自觉把马克思主义作为自己行动的指南1 1、在思想上自觉地坚持

16、以马克思主义为指导，、在思想上自觉地坚持以马克思主义为指导， 确立马克思主义的坚定信念，树立和坚定共确立马克思主义的坚定信念，树立和坚定共 产主义的远大理想产主义的远大理想 2 2、不断提高运用马克思主义立场、观点和方法、不断提高运用马克思主义立场、观点和方法 分析、解决问题的能力，自觉辨别和抵制各分析、解决问题的能力，自觉辨别和抵制各 种不良思想文化的影响种不良思想文化的影响3 3、不断增强服务社会的本领，自觉投身中国特、不断增强服务社会的本领，自觉投身中国特 色社会主义实践色社会主义实践什么是哲学什么是哲学 1 1、哲学的、哲学的字源学字源学含义含义2 2、哲学是理论化、系统化的、哲学是理

17、论化、系统化的世界观世界观3 3、哲学是关于自然知识、社会知识和、哲学是关于自然知识、社会知识和 思维知识的思维知识的概括和总结概括和总结4 4、哲学是一种特殊的、哲学是一种特殊的社会意识形态社会意识形态 1 1、哲学的、哲学的字源学字源学含义含义哲学一词源于古希腊语，由哲学一词源于古希腊语，由PhilosPhilos （爱）（爱）和和SophiaSophia（智慧）词组成，意为爱智慧。中国古（智慧）词组成，意为爱智慧。中国古代的哲字，就是智慧的意思，因此，经日本的学代的哲字，就是智慧的意思，因此，经日本的学者西周的翻译，古希腊的爱智慧的学问就叫哲学。者西周的翻译，古希腊的爱智慧的学问就叫哲学

18、。在亚里士多德的知识分类中，哲学又被称为在亚里士多德的知识分类中，哲学又被称为形而形而上学上学。 亚里士多德把人类的知识分为两亚里士多德把人类的知识分为两大类，第一类知识是研究抽象的超验大类，第一类知识是研究抽象的超验的对象，被称为第一哲学，第二类知的对象，被称为第一哲学，第二类知识是研究具体的经验的对象，被称为识是研究具体的经验的对象，被称为第二哲学，也叫物理学。亚里士多德第二哲学，也叫物理学。亚里士多德去世之后，他的学生们在编辑老师的去世之后，他的学生们在编辑老师的著作时，把第一哲学放在了第二哲学著作时，把第一哲学放在了第二哲学之后，中国人在最初翻译亚里士多德之后，中国人在最初翻译亚里士多

19、德的哲学著作时，采用直译的方式，就的哲学著作时，采用直译的方式，就把第一哲学翻译为物理学之后。后来把第一哲学翻译为物理学之后。后来才根据中国古代才根据中国古代易经易经系辞中的两系辞中的两句话：形而上者谓之道，形而下者谓句话：形而上者谓之道，形而下者谓之器，把哲学译为形而上学。之器，把哲学译为形而上学。 亚里士多德亚里士多德Aristotle，约公元前384公元前322 2 2、哲学是理论化、系统化的、哲学是理论化、系统化的世界观和方法论世界观和方法论 世界观世界观是人们对整个世界的根本看法，哲是人们对整个世界的根本看法，哲学所说的整个世界指的是由外部物质世界和人学所说的整个世界指的是由外部物质

20、世界和人的精神世界所构成的世界，对整个世界的根本的精神世界所构成的世界，对整个世界的根本看法就是对这两个世界之间关系的认识。看法就是对这两个世界之间关系的认识。 方法论方法论是人们在一定的世界观指导下认识是人们在一定的世界观指导下认识和改造世界的根本方法，根本方法是人们思考和改造世界的根本方法，根本方法是人们思考和行动的一般原则，哲学作为世界观的学问只和行动的一般原则，哲学作为世界观的学问只能为人们提供思考和行动的一般原则。能为人们提供思考和行动的一般原则。世界观决定方法论世界观决定方法论，有什么样的世界观，有什么样的世界观，就必然会有什么样的方法论；就必然会有什么样的方法论；方法论体现了方法

21、论体现了世界观世界观，它是一定的世界观在人们活动中的，它是一定的世界观在人们活动中的落实。落实。世世界界观观方方法法论论决定决定体现体现世界观：对世界的根本观点世界观：对世界的根本观点价值观价值观人生观人生观历史观历史观世界观世界观历史观：对人类社会历史的根本看法历史观：对人类社会历史的根本看法人生观：对人生的根本看法人生观：对人生的根本看法价值观：人生观的核心价值观：人生观的核心世界观、历史观、人生观、价值观世界观、历史观、人生观、价值观哲学和科学的关系是一般和个别的关系哲学和科学的关系是一般和个别的关系，各门，各门科学为哲学的产生奠定基础，哲学的产生为各科学为哲学的产生奠定基础，哲学的产生

22、为各门科学的研究提供世界观和方法论的指导门科学的研究提供世界观和方法论的指导哲哲 学学社会知识社会知识思维知识思维知识自然知识自然知识3 3、哲学是关于自然知识、社会知识和思维知识、哲学是关于自然知识、社会知识和思维知识 的的概括和总结概括和总结4 4、哲学是一种特殊的、哲学是一种特殊的社会意识形态社会意识形态 社会意识形态是社会的统治思想，是为统治社会意识形态是社会的统治思想，是为统治阶级提供理论武器阶级提供理论武器, ,进行辩护和宣传的工具。进行辩护和宣传的工具。哲学为社会的统治阶级提供一定的世界观和哲学为社会的统治阶级提供一定的世界观和方法论，因而是一种特殊的意识形态方法论，因而是一种特殊的意识形态 请选择绪论内容中你感兴趣或认为有意义的任一问题，简要阐述：1、你为什么选择该问题；2、上课或书本中关于该问题的简要内容；3、你对该问题的观点。 请注明姓名、学号、班级over下周再见 ！谢谢大家 ！祝大家节日快乐 ！