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1、-师徒结对师傅计划师徒结对师傅计划王林一、指导思想一、指导思想: :为青年教师迅速、稳定地发展，缩短新教师的探索周期，发挥老教师的传、帮、带作用、促进新老教师之间相互学习，不断提高自身的教学水平和业务素质。我与杜宝杰结为师徒,为使师徒双方进一步明确自己的职责,增强责任感,现制定师徒结对活动师傅计划。二实施目标二实施目标: :(一)师傅：规划好培训计划，理论学习心得交流，展示课教案,听课指导与简单评点，自我业务进修提高规划，论文撰写等内容。通过这样的活动,师傅既可以锻炼自己,把经验传授给徒弟又可以让徒弟从中汲取许多对教学有用的知识,丰富教学经验和阅历,增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。在这
2、过程中，确确实实让徒弟有所收获，交流心得,相互切磋。1、指导徒弟学习先进的教育教学理念。2、指导徒弟思考教育教学问题，有效地提高教学效率。3、指导学习如何积累案例、论文素材。、每学期师傅和徒弟最少要完成一篇论文,力争在获得好的名次。具体为：通过导师结对教师进行学科教学和班主任工作带教,在师德修养、教育理论、课堂教学、教育科研、学业管理等方面开展传-帮带的培养工作。达到基本熟悉本校教育教学常规工作,掌握各年级教材内容和教学要求,有教育责任感，能用心理学、教育的基础理论来指导教育、教学实践，热爱学校,热爱学生,站稳讲台。通过导师在理论学习、教育科研、学科教学、班级管理等方面进行指导。达到学科教学和
3、班主任工作形成自己风格，实绩明显;有较强的教科研能力和相应的研究成果;有较强的带教能力，被带教者成长迅速,逐渐成长为骨干教师。三、实施措施：、教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业 ,树立高尚的师德形象。在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出榜样。2、要切实担负起对杜宝杰老师的辅导工作。师徒每学期要有至少两次的一对一具体教学指导，在备课、上课、组织考试各环节以及教学研究方面予悉心指导;平时经常互相听课,并及时点评。 、每学期至少为徒弟上两堂教学示范课。也至少去听徒弟两节课,一起讨论。4、与徒弟一起观看名家课例碟片,一起讨论,深入领会名家的优秀教育教学理念。5、经常为徒弟解决教育教学上的疑惑,讨论一些教学中产生的想法。 6、 鼓励徒弟多多阅读语文教学方面的优秀报刊杂志、名家专著、 教育信息， 让他们用先进的教学思想和理念武装自己。、师徒要认真学习教育教学理论，写好学习笔记，努力提高理论水平,认真抓好教学过程中的基本环节， 每学期至少上一节汇报课。 通过课题研究、案例分析、公开课教学研究等活动,使师徒双方都有新的提高。 8、与徒弟一起撰写教学案例和论文,一起积累素材。-每位教师的成长都需要时间的积淀 ,需要经验的积累,我希望能用自己积淀和积累帮助徒弟获得更快的成长,也希望自己随着徒弟的成长得到更进一步的发展。-
