高三生物二轮专题光合作用与细胞呼吸

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1、真题领悟真题领悟融会贯通融会贯通知识主线知识主线思维串联思维串联解题技法解题技法指导指导1 1高三生物二轮专题光合作用与细胞呼吸真题领悟真题领悟融会贯通融会贯通知识主线知识主线思维串联思维串联解题技法解题技法指导指导1 1叶绿体类囊体薄膜上将光能转变为ATP中活跃化学能有机物中稳定化学能光、CO2、温度等温度、 O2、 H2O等真题领悟真题领悟融会贯通融会贯通知识主线知识主线思维串联思维串联解题技法解题技法指导指导1 1考点一光合作用与考点一光合作用与细胞呼吸的胞呼吸的过程及内在关系程及内在关系1.(2014全全国国课课标标，6)关关于于光光合合作作用用和和呼呼吸吸作作用用的的叙叙述述，错误的

2、是的是()A.磷酸是光反磷酸是光反应中合成中合成ATP所需的反所需的反应物物B.光合作用中叶光合作用中叶绿素吸收光能不需要素吸收光能不需要酶酶的参与的参与C.人体在人体在剧烈运烈运动时所需要的能量由乳酸分解提供所需要的能量由乳酸分解提供D.病毒核酸的复制需要宿主病毒核酸的复制需要宿主细胞的呼吸作用提供能量胞的呼吸作用提供能量解解析析人人体体在在剧剧烈烈运运动动时时有有氧氧呼呼吸吸和和无无氧氧呼呼吸吸同同时时存存在在，但但其其所所需需要要的的能能量量主主要要是是由由有有氧氧呼呼吸吸提提供供，无无氧氧呼呼吸吸产产生生的的乳乳酸，乳酸不能直接分解供能，酸，乳酸不能直接分解供能，C错误。错误。C真题领

3、悟真题领悟融会贯通融会贯通知识主线知识主线思维串联思维串联解题技法解题技法指导指导1 12.(2013课课标标，3)下下列列与与微微生生物物呼呼吸吸有有关关的的叙叙述述，错误的的是是()A.肺炎双球菌无肺炎双球菌无线粒体，但能粒体，但能进行有氧呼吸行有氧呼吸B.与与细菌呼吸有关的菌呼吸有关的酶酶由由拟核中的基因核中的基因编码指指导合成合成C.破破伤风芽芽孢杆菌适宜生活在有氧的杆菌适宜生活在有氧的环境中境中D.有氧和无氧有氧和无氧时，酵母菌呼吸作用，酵母菌呼吸作用产物不同物不同解解析析破破伤伤风风芽芽孢孢杆杆菌菌的的代代谢谢类类型型是是异异养养厌厌氧氧型型，在在有有氧氧的的环环境中，破伤风芽孢杆

4、菌的代谢要受到抑制，境中，破伤风芽孢杆菌的代谢要受到抑制，C错。错。答案答案C真题领悟真题领悟融会贯通融会贯通知识主线知识主线思维串联思维串联解题技法解题技法指导指导1 13.(2016天天津津卷卷，2)在在适适宜宜反反应条条件件下下，用用白白光光照照射射离离体体的的新新鲜叶叶绿体体一一段段时间后后，突突然然改改用用光光照照强强度度与与白白光光相相同同的的红光光或或绿光光照照射射。下下列列是是光光源源与与瞬瞬间发生生变化化的的物物质，组合合正正确确的的是是()A.红光，光，ATP下降下降B.红光，未被光，未被还原的原的C3上升上升C.绿光，光，H下降下降D.绿光，光，C5上升上升解解析析叶叶绿

5、绿体体中中的的色色素素对对红红光光的的吸吸收收率率高高，光光反反应应快快，对对绿绿光光的的吸吸收收率率很很低低，光光反反应应慢慢，A错错误误，C正正确确；光光反反应应快快，C3被被还还原原的的量量多多，剩剩余余的的少少，B错错误误；绿绿光光照照射射时时，光光反反应应速速率率降降低，低，C5下降，故下降，故D不正确。不正确。答案答案C真题领悟真题领悟融会贯通融会贯通知识主线知识主线思维串联思维串联解题技法解题技法指导指导1 1高高考考对对本本知知识识点点的的考考查查侧侧重重于于光光合合作作用用与与细细胞胞呼呼吸吸的的过过程程，物物质质、能能量量转转化化关关系系，对对反反应应场场所所及及各各阶阶段

6、段反反应应物物、生生成成物物确确认认及及相相关关实验探究也常作为考查点，题型既有选择题也有非选择题。实验探究也常作为考查点，题型既有选择题也有非选择题。真题领悟真题领悟融会贯通融会贯通知识主线知识主线思维串联思维串联解题技法解题技法指导指导1 11.构建构建1个模型个模型光合作用与细胞呼吸的关系光合作用与细胞呼吸的关系真题领悟真题领悟融会贯通融会贯通知识主线知识主线思维串联思维串联解题技法解题技法指导指导1 12.理清理清3种元素的转移途径种元素的转移途径有机物有机物丙酮酸丙酮酸H HH HO2 2H H2 2O真题领悟真题领悟融会贯通融会贯通知识主线知识主线思维串联思维串联解题技法解题技法指

7、导指导1 13.清除细胞呼吸的清除细胞呼吸的7个失分盲点个失分盲点(1)细胞胞呼呼吸吸的的实质是是氧氧化化分分解解有有机机物物，释放放能能量量，无无论是是否否有有氧气的参与，都是生物氧化氧气的参与，都是生物氧化过程。程。(2)细胞胞呼呼吸吸的的底底物物是是有有机机物物而而并并不不只只是是糖糖类，糖糖类是是主主要要的的能能源物源物质。(3)线粒体只能利用丙粒体只能利用丙酮酸，不能吸收利用葡萄糖酸，不能吸收利用葡萄糖(4)能能量量ATP，呼呼吸吸作作用用释放放的的能能量量包包括括ATP中中的的能能量量和和以以热能能散失的能量。散失的能量。(5)有有H2O生生成成的的一一定定是是有有氧氧呼呼吸吸，有

8、有CO2生生成成的的可可能能是是有有氧氧呼呼吸，也可能是无氧呼吸，但一定不是乳酸吸，也可能是无氧呼吸，但一定不是乳酸发酵。酵。(6)真真核核生生物物细胞胞并并非非都都能能进行行有有氧氧呼呼吸吸，如如蛔蛔虫虫细胞胞、哺哺乳乳动物成熟的物成熟的红细胞只能胞只能进行无氧呼吸。行无氧呼吸。(7)原原核核生生物物无无线粒粒体体，但但有有些些原原核核生生物物仍仍可可进行行有有氧氧呼呼吸吸，如如蓝藻、硝化藻、硝化细菌等，因菌等，因为其其细胞中含有与有氧呼吸有关的胞中含有与有氧呼吸有关的酶酶。真题领悟真题领悟融会贯通融会贯通知识主线知识主线思维串联思维串联解题技法解题技法指导指导1 1(1)证明明光光合合作作

9、用用所所释放放的的O2来来自自于于水水与与用用紫紫外外线等等处理理青青霉霉素素选育育高高产青青霉霉素素菌菌株株所所用用核核心心技技术相相同同(2016全全国国卷卷，2A)()(2)人人体体细胞胞内内O2/CO2的的比比值，线粒粒体体内内比比细胞胞质基基质高高(2015山山东，东，4B)()(3)适适宜宜条条件件下下光光合合作作用用过程程中中C5/C3的的比比值，停停止止供供应CO2后后比比停止前高停止前高(2015山东卷，山东卷，4D)()(4)大大豆豆幼幼苗苗在在适适宜宜条条件件下下进行行光光合合作作用用时，若若突突然然停停止止CO2供供应，短短时间内内叶叶绿体体中中C5和和ATP含含量量都

10、都会会升升高高(2013山山东东，25节节选选)()真题领悟真题领悟融会贯通融会贯通知识主线知识主线思维串联思维串联解题技法解题技法指导指导1 1(5)在在叶叶肉肉细胞胞中中，CO2的的固固定定和和产生生场所所分分别是是叶叶绿体体基基质、线粒体基粒体基质(2010天津，天津，1改编改编)()答案答案(1)(2)(3)(4)(5)提提示示(1)前前者者所所用用方方法法是是放放射射性性同同位位素素标标记记法法，后后者者所所用用方方法法为为诱变育种技术。诱变育种技术。(2)人体细胞内人体细胞内CO2最高处或最高处或O2最低处应为线粒体。最低处应为线粒体。真题领悟真题领悟融会贯通融会贯通知识主线知识主

11、线思维串联思维串联解题技法解题技法指导指导1 11.(2016河河北北正正定定模模拟拟)长期期浸浸水水会会导致致树根根变黑黑腐腐烂。树根根从从开开始始浸浸水水到到变黑黑腐腐烂的的过程程中中，细胞胞呼呼吸吸速速率率的的变化化曲曲线如如图所所示。下列叙述不正确的是示。下列叙述不正确的是()细胞呼吸的类型及过程细胞呼吸的类型及过程真题领悟真题领悟融会贯通融会贯通知识主线知识主线思维串联思维串联解题技法解题技法指导指导1 1A.阶段根段根细胞的有氧呼吸速率下降胞的有氧呼吸速率下降B.阶段根段根细胞的无氧呼吸速率上升胞的无氧呼吸速率上升C.阶段曲段曲线下降的主要原因与下降的主要原因与阶段不同段不同D.细

12、胞在胞在a点的有氧呼吸点的有氧呼吸强强度小于度小于b点点解解析析阶阶段段开开始始浸浸水水，随随着着时时间间的的推推移移，溶溶氧氧量量逐逐渐渐减减少少，所所以以有有氧氧呼呼吸吸速速率率下下降降；阶阶段段随随着着氧氧浓浓度度的的降降低低，无无氧氧呼呼吸吸速速率率上上升升；阶阶段段细细胞胞长长期期进进行行无无氧氧呼呼吸吸，供供能能不不足足，且且产产生生的的酒酒精精对对细细胞胞有有毒毒害害作作用用，导导致致呼呼吸吸速速率率下下降降；a点点既既有有较较弱弱的的有有氧氧呼呼吸吸，也也有有较较弱弱的的无无氧氧呼呼吸吸，而而b点点进进行行较较强强的的无无氧氧呼呼吸吸，不不进进行行有氧呼吸。有氧呼吸。答案答案D

13、真题领悟真题领悟融会贯通融会贯通知识主线知识主线思维串联思维串联解题技法解题技法指导指导1 12.(2016山山东东临临沂沂模模拟拟)下下图表表示示糖糖类代代谢的的示示意意图，相相关关叙叙述述正正确的是确的是()A.过程需要水的参与，程需要水的参与，发生在生在线粒体的内膜上粒体的内膜上B.过程程产生少量的生少量的ATP，、产生大量的生大量的ATPC.过程可以程可以发生在人体的肝生在人体的肝脏或肌肉或肌肉细胞中胞中D.过程不程不发生在人体生在人体细胞中，是因胞中，是因为缺乏相关的缺乏相关的酶酶真题领悟真题领悟融会贯通融会贯通知识主线知识主线思维串联思维串联解题技法解题技法指导指导1 1解解析析图

14、图中中过过程程发发生生在在线线粒粒体体基基质质中中，过过程程发发生生在在线线粒粒体体的的内内膜膜上上，产产生生大大量量的的ATP，A错错误误；图图中中、过过程程均均产产少少量量ATP，B错错误误；肌肌肉肉细细胞胞中中不不能能发发生生糖糖原原向向葡葡萄萄糖糖的的转转化化，C错错误；产乳酸还是产酒精的无氧呼吸取决于相应酶，故误；产乳酸还是产酒精的无氧呼吸取决于相应酶，故D项正确。项正确。答案答案D真题领悟真题领悟融会贯通融会贯通知识主线知识主线思维串联思维串联解题技法解题技法指导指导1 1“两两看法看法”判断细胞呼吸的类型判断细胞呼吸的类型(1)一看反应物和产物：一看反应物和产物：消耗消耗O2或产

15、物中有或产物中有H2O，一定存在有氧呼吸。，一定存在有氧呼吸。产物中有酒精或乳酸，一定有无氧呼吸。产物中有酒精或乳酸，一定有无氧呼吸。(2)二看物质的量的关系：二看物质的量的关系：无无CO2产生产生只进行无氧呼吸产生乳酸。只进行无氧呼吸产生乳酸。不耗不耗O2，但产生，但产生CO2只进行产生酒精的无氧呼吸。只进行产生酒精的无氧呼吸。消耗消耗O2等于释放等于释放CO2只进行以葡萄糖为底物的有氧呼吸。只进行以葡萄糖为底物的有氧呼吸。CO2释放量大于释放量大于O2吸收量吸收量既进行有氧呼吸，也进行无氧呼吸。既进行有氧呼吸，也进行无氧呼吸。CO2释放量小于释放量小于O2吸收量吸收量底物有脂肪被氧化分解底

16、物有脂肪被氧化分解真题领悟真题领悟融会贯通融会贯通知识主线知识主线思维串联思维串联解题技法解题技法指导指导1 11.(2016海南卷海南卷)下列叙述下列叙述错误的是的是()A.温度和光照会影响温度和光照会影响CO2的同化速率的同化速率B.光合作用中光合作用中O2的的产生生发生在光反生在光反应阶段段C.光反光反应产生的生的ATP和和NADPH不参与暗反不参与暗反应D.土壤中的硝化土壤中的硝化细菌可利用菌可利用CO2和和H2O合成糖合成糖解解析析温温度度影影响响酶酶活活性性，光光照照影影响响光光反反应应，二二者者均均会会影影响响暗暗反反应应中中CO2的的同同化化速速率率，A项项正正确确；光光反反应

17、应分分解解水水，产产生生O2，B项项正正确确；光光反反应应产产生生的的ATP和和NADPH参参与与暗暗反反应应，C项项错错误误；硝硝化细菌属于自养型生物，可以利用化细菌属于自养型生物，可以利用CO2和和H2O合成糖类。合成糖类。答案答案C考查光合作用色素、结构及过程考查光合作用色素、结构及过程真题领悟真题领悟融会贯通融会贯通知识主线知识主线思维串联思维串联解题技法解题技法指导指导1 12.如如图表表示示在在夏夏季季的的一一个个晴晴天天，某某阳阳生生植植物物叶叶肉肉细胞胞光光合合作作用用过程程中中C3、C5的的含含量量变化化，若若某某一一天天中中午午天天气气由由晴晴转阴阴，此此时细胞中胞中C3、

18、C5含量的含量的变化分化分别相当于曲相当于曲线中的哪一段中的哪一段()A.de段段(X)，de段段(Y)B.cd段段(X)，bc段段(Y)C.de段段(Y)，cd段段(X)D.bc段段(Y)，bc段段(X)真题领悟真题领悟融会贯通融会贯通知识主线知识主线思维串联思维串联解题技法解题技法指导指导1 1解解析析题题干干信信息息“由由晴晴转转阴阴”是是解解题题的的关关键键。光光照照强强度度下下降降，植植物物叶叶肉肉细细胞胞光光反反应应速速率率下下降降，H和和ATP含含量量下下降降，导导致致C3还还原原过过程程减减弱弱，短短时时间间内内C3消消耗耗量量下下降降、生生成成量量不不变变而而有有所所积积累累

19、，C5的的生生成成量量下下降降；另另一一方方面面，CO2继继续续与与C5生生成成C3，C5消消耗耗量量短短时时间间不不变变。故故C3含含量量短短时时间间上上升升，相相当当于于曲曲线线中中的的de段段(X)，而而C5含量短时间下降，相当于曲线中的含量短时间下降，相当于曲线中的de段段(Y)。综上所述，。综上所述，A正确。正确。答案答案A真题领悟真题领悟融会贯通融会贯通知识主线知识主线思维串联思维串联解题技法解题技法指导指导1 1【典典例例】(2016山山东东枣枣庄庄模模拟拟)图1中中，表表示示某某植植物物细胞胞某某些些代代谢过程程，ae表表示示相相关关物物质，图2表表示示在在不不同同温温度度下下

20、，测定定该植植物物叶叶片片1cm2重重量量变化化情情况况的的操操作作流流程程及及结果果，以以下下分分析析错误的是的是()光合作用与细胞呼吸的内在关系光合作用与细胞呼吸的内在关系真题领悟真题领悟融会贯通融会贯通知识主线知识主线思维串联思维串联解题技法解题技法指导指导1 1A.图1中，中，过程，能程，能产生生ATP的是的是、B.物物质a、b分分别是氧气、二氧化碳是氧气、二氧化碳C.从从图2分分析析，该植植物物的的呼呼吸吸速速率率为X，实际光光合合速速率率可可表表示示为Y2XD.从从图2分分析析，维持持12h光光照照，12h黑黑暗暗，温温度度维持持16，植植物物不能生不能生长真题领悟真题领悟融会贯通

21、融会贯通知识主线知识主线思维串联思维串联解题技法解题技法指导指导1 1慧眼识图慧眼识图答案答案D真题领悟真题领悟融会贯通融会贯通知识主线知识主线思维串联思维串联解题技法解题技法指导指导1 1【对点小练】【对点小练】(2016东东北北三三省省名名校校联联考考)下下图是是绿色色植植物物叶叶肉肉细胞胞的的部部分分代代谢过程程图解，相关叙述正确的是解，相关叙述正确的是()A.过程程表示光合作用暗反表示光合作用暗反应，无光条件下能正常，无光条件下能正常进行行B.过程程发生在生在细胞胞质基基质中，所有活中，所有活细胞都能胞都能进行行C.过程程表示有氧呼吸第二表示有氧呼吸第二阶段，无氧条件下能正常段，无氧条

22、件下能正常进行行D.过程程产生的生的H、ATP、CO2都用于都用于过程程真题领悟真题领悟融会贯通融会贯通知识主线知识主线思维串联思维串联解题技法解题技法指导指导1 1解解析析过过程程表表示示光光合合作作用用的的暗暗反反应应阶阶段段，有有光光和和无无光光在在短短时时间间内内都都可可以以进进行行，但但是是当当暗暗反反应应将将光光反反应应提提供供的的ATP和和H消消耗耗尽尽后后，暗暗反反应应无无法法正正常常进进行行，A错错误误；过过程程表表示示细细胞胞呼呼吸吸(有有氧氧呼呼吸吸和和无无氧氧呼呼吸吸)的的第第一一阶阶段段，场场所所是是细细胞胞质质基基质质，所所有有活活细细胞胞都都能能进进行行，B正正确

23、确；过过程程表表示示有有氧氧呼呼吸吸的的第第二二阶阶段段，在在无无氧氧条条件件下下，丙丙酮酮酸酸无无法法进进入入线线粒粒体体，在在细细胞胞质质基基质质中中被被还还原原为为酒酒精精和和H2O或或乳乳酸酸，C错错误误；过过程程产产生生的的H在在有有氧氧呼呼吸吸第第三三阶阶段段与与氧氧气气结结合合生生成成水水，ATP供供给给各各种种生生命命活活动动所所需需要要的的能能量量，而而CO2则则一部分供给光合作用，一部分释放到空气中，一部分供给光合作用，一部分释放到空气中，D错误。错误。答案答案B真题领悟真题领悟融会贯通融会贯通知识主线知识主线思维串联思维串联解题技法解题技法指导指导1 1光光合合作作用用中

24、中H为为NADPH，细细胞胞呼呼吸吸中中H为为NADH，二二者者不不是是同种物质。同种物质。真题领悟真题领悟融会贯通融会贯通知识主线知识主线思维串联思维串联解题技法解题技法指导指导1 1考点二光合作用与考点二光合作用与细胞呼吸的影响因素及胞呼吸的影响因素及应用用1.(2016全全国国课课标标卷卷，30)为了了探探究究生生长条条件件对植植物物光光合合作作用用的的影影响响，某某研研究究小小组将将某某品品种种植植物物的的盆盆栽栽苗苗分分成成甲甲、乙乙两两组，置置于于人人工工气气候候室室中中，甲甲组模模拟自自然然光光照照，乙乙组提提供供低低光光照照，其其他他培培养养条条件件相相同同。培培养养较长一一段

25、段时间(T)后后，测定定两两组植植株株叶叶片片随随光光照照强强度度变化化的的光光合合作作用用强强度度(即即单位位时间、单位位叶叶面面积吸吸收收CO2的的量量)，光光合合作作用用强强度度随随光光照照强强度度的的变化化趋势如如图所所示示。回回答下列答下列问题：真题领悟真题领悟融会贯通融会贯通知识主线知识主线思维串联思维串联解题技法解题技法指导指导1 1(1)据据图判判断断，光光照照强强度度低低于于a时，影影响响甲甲组植植物物光光合合作作用用的的限限制制因子是因子是。(2)b光光照照强强度度下下，要要使使甲甲组的的光光合合作作用用强强度度升升高高，可可以以考考虑的的措措施是提高施是提高(填填“CO2

26、浓度度”或或“O2浓度度”)。(3)播播种种乙乙组植植株株产生生的的种种子子，得得到到的的盆盆栽栽苗苗按按照照甲甲组的的条条件件培培养养T时间后后，再再测定定植植株株叶叶片片随随光光照照强强度度变化化的的光光合合作作用用强强度度，得得到到的的曲曲线与与甲甲组的的相相同同。根根据据这一一结果果能能够得得到到的的初初步步结论是是_。真题领悟真题领悟融会贯通融会贯通知识主线知识主线思维串联思维串联解题技法解题技法指导指导1 1解解析析(1)甲甲组组在在a点点条条件件下下，增增加加光光照照强强度度，光光合合作作用用强强度度继继续续增增加加，故故光光合合作作用用的的限限制制因因子子是是光光照照强强度度。

27、(2)甲甲组组在在b点点条条件件下下，光光照照强强度度不不再再是是光光合合作作用用的的限限制制因因子子，要要增增加加光光合合作作用用强强度度，需需增增加加光光合合作作用用原原料料，而而O2是是光光合合作作用用产产物物，CO2才才是是光光合合作作用用的的原原料料，故故应应该该增增加加CO2浓浓度度。(3)个个体体的的表表现现型型受受遗遗传传因因素素与与环环境境因因素素共共同同影影响响。若若乙乙组组的的光光合合作作用用强强度度变变化化受受遗遗传传因因素素影影响响，则则在在甲甲组组的的光光照照条条件件下下，乙乙组组的的子子代代光光合合作作用用强强度度随随光光照照强强度度变变化化情情况况应应与与甲甲组

28、组不不同同，此此与与题题干干矛矛盾盾，故故可可排排除除遗遗传传因因素素影影响响，因因此此乙乙组组光光合合作作用用强强度度的的变变化化应应由由环环境境因因素素(即即低低光光照照)引引起起，并并非非遗传物质改变所致。遗传物质改变所致。答答案案(1)光光照照强强度度(2)CO2浓度度(3)乙乙组光光合合作作用用强强度度与与甲甲组的不同是由的不同是由环境因素低光照引起的，而非境因素低光照引起的，而非遗传物物质的改的改变造成的造成的真题领悟真题领悟融会贯通融会贯通知识主线知识主线思维串联思维串联解题技法解题技法指导指导1 12.(2014新课标新课标，29)某植物某植物净光合速率的光合速率的变化化趋势如

29、如图所示。所示。据据图回答下列回答下列问题。(1)当当CO2浓度度为A时，高高光光强强下下该植植物物的的净光光合合速速率率为。CO2浓度度在在AB之之间时，曲曲线表表示示了了净光光合合速速率率随随CO2浓度的增高而增高。度的增高而增高。(2)CO2浓度度大大于于C时，曲曲线b和和c所所表表示示的的净光光合合速速率率不不再再增增加加，限制其增加的限制其增加的环境因素是境因素是_。真题领悟真题领悟融会贯通融会贯通知识主线知识主线思维串联思维串联解题技法解题技法指导指导1 1(3)当当环境境中中CO2浓度度小小于于A时，在在图示示的的3种种光光强强下下，该植植物物呼呼吸吸作作用用产生生的的CO2量量

30、(填填“大大于于”、“等等于于”或或“小小于于”)光光合合作作用吸收的用吸收的CO2量。量。(4)据据图可可推推测，在在温温室室中中，若若要要采采取取提提高高CO2浓度度的的措措施施来来提提高高该种种植植物物的的产量量，还应该同同时考考虑这一一因因素素的的影影响响，并采取相并采取相应措施。措施。真题领悟真题领悟融会贯通融会贯通知识主线知识主线思维串联思维串联解题技法解题技法指导指导1 1解解析析(1)根根据据曲曲线线图图可可知知，当当CO2浓浓度度为为A时时，高高光光强强下下(曲曲线线a)该该植植物物的的净净光光合合速速率率为为0；分分析析坐坐标标图图中中曲曲线线的的走走势势可可以以看看出出，

31、当当CO2浓浓度度在在AB之之间间时时，曲曲线线a、b、c的的净净光光合合速速率率都都随随着着CO2浓浓度度的的增增高高而而增增高高。(2)由由题题图图可可知知，影影响响净净光光合合速速率率的的因因素素为为CO2浓浓度度和和光光强强。当当CO2浓浓度度大大于于C时时，由由于于受受光光强强的的限限制制，光光反反应应产产生生的的H和和ATP不不足足，暗暗反反应应受受到到限限制制，曲曲线线b和和c的的净净光光合合速速率率不不再再增增加加。(3)当当环环境境中中的的CO2浓浓度度小小于于A时时，在在图图示示的的3种种光光强强下下，植植物物的的净净光光合合速速率率小小于于0，说说明明该该植植物物此此时时

32、呼呼吸吸作作用用产产生生的的CO2量量大大于于光光合合作作用用吸吸收收的的CO2量量。(4)据据图图可可推推测测，光光强强和和CO2浓浓度度都都会会影影响响植植物物的的净净光光合合速速率率，因因此此若若要要采采取取提提高高CO2浓浓度度的的措措施施来来提高该种植物的产量，还应同时考虑光强这一因素的影响。提高该种植物的产量，还应同时考虑光强这一因素的影响。答案答案(1)0a、b、c(2)光光强强(3)大于大于(4)光光强强真题领悟真题领悟融会贯通融会贯通知识主线知识主线思维串联思维串联解题技法解题技法指导指导1 1高高考考常常结结合合坐坐标标曲曲线线或或柱柱形形图图模模型型，考考查查光光合合作作

33、用用、细细胞胞呼呼吸吸的的影影响响因因素素及及其其在在生生产产实实践践中中的的应应用用，对对总总光光合合速速率率、净净光光合合速速率率与与呼呼吸吸速速率率的的考考查查也也较较多多，尤尤其其是是光光合合速速率率曲曲线线中中不不同同区区段段限限制制因子分析，光饱和点、补偿点移动等问题。因子分析，光饱和点、补偿点移动等问题。真题领悟真题领悟融会贯通融会贯通知识主线知识主线思维串联思维串联解题技法解题技法指导指导1 11.影响细胞呼吸的影响细胞呼吸的4大外界因素大外界因素适当降温适当降温低氧低氧真题领悟真题领悟融会贯通融会贯通知识主线知识主线思维串联思维串联解题技法解题技法指导指导1 1注注：涉涉及及

34、“长长期期浸浸于于水水中中烂烂根根或或发发黑黑等等”现现象象，均均由由无无氧氧呼呼吸吸产生酒精所致。产生酒精所致。CO2真题领悟真题领悟融会贯通融会贯通知识主线知识主线思维串联思维串联解题技法解题技法指导指导1 12.在在相相对对密密闭闭的的环环境境中中昼昼夜夜CO2含含量量的的变变化化曲曲线线图图分分析析(O2变变化化与与CO2相反相反)不生不生长真题领悟真题领悟融会贯通融会贯通知识主线知识主线思维串联思维串联解题技法解题技法指导指导1 13.解读真正解读真正(总总)光合速率、表观光合速率、表观(净净)光合速率与呼吸速率的关系光合速率与呼吸速率的关系真题领悟真题领悟融会贯通融会贯通知识主线知

35、识主线思维串联思维串联解题技法解题技法指导指导1 1【典典例例】为研研究究提提高高大大棚棚内内CO2浓度度对油油桃桃光光合合作作用用的的影影响响，测得得自自然然种种植植的的大大棚棚和和人人工工一一次次性性施施加加CO2的的大大棚棚内内油油桃桃光光合合速率速率变化曲化曲线如如图。据。据图分析正确的是分析正确的是()以坐标图为载体考查影响光合与呼吸速率的因素以坐标图为载体考查影响光合与呼吸速率的因素真题领悟真题领悟融会贯通融会贯通知识主线知识主线思维串联思维串联解题技法解题技法指导指导1 1A.光照光照时H的运的运动方向是从叶方向是从叶绿体基体基质到到类囊体薄膜囊体薄膜B.分析两条曲分析两条曲线的

36、的变化化规律可知人工施加律可知人工施加CO2的最佳的最佳时间是是10时C.两大棚同两大棚同时通通风时间为10时D.图中阴影部分面中阴影部分面积表示表示813点的有机物点的有机物积累量累量真题领悟真题领悟融会贯通融会贯通知识主线知识主线思维串联思维串联解题技法解题技法指导指导1 1慧眼识图慧眼识图答案答案C真题领悟真题领悟融会贯通融会贯通知识主线知识主线思维串联思维串联解题技法解题技法指导指导1 1【对点小练】【对点小练】(2016成成都都树树德德中中学学模模拟拟)将将两两株株植植物物放放在在封封闭的的玻玻璃璃罩罩内内，用用全全素素营养养液液置置于于适适宜宜光光照照下下进行行培培养养(如如甲甲图

37、所所示示)，假假定定玻玻璃璃罩罩内内植植物物的的生生理理状状态和和自自然然环境境中中的的生生理理状状态相相同同，且且空空气气湿湿度度对植植物物蒸蒸腾作作用用的的影影响响、微微生生物物对CO2浓度度影影响响均均忽忽略略不不计。进行行如如下下实验：实验一一：用用CO2浓度度测定定仪测定定了了该玻玻璃璃罩罩内内CO2浓度度的的变化化情情况，况，绘制成如乙制成如乙图所示曲所示曲线；实验二二：利利用用甲甲装装置置研研究究该植植物物在在适适宜宜光光照照下下、不不同同温温度度下下分分别暗暗处理理1h，再再光光照照1h(光光照照强强度度相相同同)，测其其有有机机物物变化化，得得到到数据如数据如图丙所示。丙所示

38、。请据据图分析回答：分析回答：真题领悟真题领悟融会贯通融会贯通知识主线知识主线思维串联思维串联解题技法解题技法指导指导1 1真题领悟真题领悟融会贯通融会贯通知识主线知识主线思维串联思维串联解题技法解题技法指导指导1 1(1)图甲甲中中在在植植物物的的全全素素营养养液液中中加加入入H218O，在在钟罩罩内内最最初初检测到到的的放放射射性性物物质是是。在在钟罩罩内内的的CO2中中检测到到放放射射性性的的18O，这是是因因为水水参参与与了了中中的的反反应；植植物物对全全素素营养养液液中中矿质元素的吸收具有元素的吸收具有选择性，性，这取决于取决于_。(2)图 乙乙 曲曲 线 中中 EF段段 CO2浓

39、度度 降降 低低 速速 率率 缓 慢慢 ， 是是 因因 为 ，影影响响CD段段CO2相相对含含量量下下降降的的主主要要环境境因因素素是是，若若D点点和和H点点对应时刻刻的的呼呼吸吸强强度度相相等等，则D点点时的的光光照照强强度度(大于、等于、小于大于、等于、小于)H点点时的光照的光照强强度。度。(3)由由图丙丙可可知知，该植植物物呼呼吸吸作作用用和和光光合合作作用用的的最最适适温温度度在在所所给的的四四个个温温度度中中分分别是是、；在在光光合合作作用用的的最最适适温温度度下，下，该植物每天光照植物每天光照11h，则该植物一天增重植物一天增重。真题领悟真题领悟融会贯通融会贯通知识主线知识主线思维

40、串联思维串联解题技法解题技法指导指导1 1答答案案(1)氧氧气气线粒粒体体基基质根根细胞胞膜膜上上载体体的的种种类和和数数量量(2)正正午午时环境境温温度度较高高，叶叶片片上上的的气气孔孔关关闭，CO2吸吸收收速速率率降降低光照低光照强强度大于度大于(3)292927mg真题领悟真题领悟融会贯通融会贯通知识主线知识主线思维串联思维串联解题技法解题技法指导指导1 1植植物物生生长长速速率率取取决决于于净净光光合合量量而而不不是是“总总光光合合量量”(如如下下图图中中n值值为为净净光光合合速速率率，n值值0时时，光光合合速速率率呼呼吸吸速速率率，植植物物生生长长取取决于图中虚线变化。决于图中虚线变

41、化。)注注：快快速速确确认认曲曲线线图图中中“总总光光合合速速率率”与与“净净光光合合速速率率”：若若光光照照强强度度为为“0”时时，CO2吸吸收收量量(或或光光合合速速率率)从从“0”开开始始，则则描描述述指指标标为为“总总光光合合速速率率”，若若此此时时CO2吸吸收收量量从从负负值值开开始始，则则描描述述指指标标应为净光合速率。应为净光合速率。真题领悟真题领悟融会贯通融会贯通知识主线知识主线思维串联思维串联解题技法解题技法指导指导1 11.(2015四四川川卷卷，4)在在适适宜宜温温度度和和大大气气CO2浓度度条条件件下下，测得得某某森森林林中中林林冠冠层四四种种主主要要乔木木的的幼幼苗苗

42、叶叶片片的的生生理理指指标(见下下表表)。下下列分析正确的是列分析正确的是()以数据信息为载体考查两大代谢的影响因素以数据信息为载体考查两大代谢的影响因素物种物种指指标马尾松尾松苦苦槠石石栎青青冈光光补偿点点/(molm2s1)140663722光光饱和点和点/(molm2s1)14251255976924(光光补补偿偿点点：光光合合速速率率等等于于呼呼吸吸速速率率时时的的光光强强；光光饱饱和和点点：达达到到最大光合速率所需的最小光强最大光合速率所需的最小光强)真题领悟真题领悟融会贯通融会贯通知识主线知识主线思维串联思维串联解题技法解题技法指导指导1 1A.光光强强大大于于140(molm2s

43、1)，马尾尾松松幼幼苗苗叶叶肉肉细胞胞中中产生生的的O2全部全部进入入线粒体粒体B.光光强强小小于于1255(molm2s1)，影影响响苦苦槠幼幼苗苗光光合合速速率率的的环境境因素是因素是CO2浓度度C.森森林林中中生生产者者积累累有有机机物物的的能能量量总和和，即即为输入入该生生态系系统的的总能量能量D.在在群群落落演演替替过程程中中，随随着着林林冠冠密密集集程程度度增增大大青青冈的的种种群群密密度度将将会增加会增加真题领悟真题领悟融会贯通融会贯通知识主线知识主线思维串联思维串联解题技法解题技法指导指导1 1解解析析由由表表格格可可知知光光强强140(molm2s1)正正好好是是马马尾尾松松

44、的的光光补补偿偿点点，当当光光强强大大于于光光补补偿偿点点时时，光光合合速速率率大大于于呼呼吸吸速速率率，此此时时叶叶肉肉细细胞胞产产生生的的O2不不仅仅进进入入线线粒粒体体参参与与有有氧氧呼呼吸吸，还还有有多多余余的的O2释释放放到到细细胞胞外外，A错错误误；由由表表格格可可知知光光强强1255(molm2s1)正正好好是是苦苦槠槠的的光光饱饱和和点点，当当光光强强小小于于光光饱饱和和点点时时，限限制制光光合合速速率率的的主主要要环环境境因因素素是是光光照照强强度度，当当光光强强大大于于光光饱饱和和点点时时，限限制制光光合合速速率率的的主主要要环环境境因因素素是是CO2浓浓度度，B错错误误；

45、输输入入生生态态系系统统的的总总能能量量是是生生产产者者固固定定的的太太阳阳能能，而而非非生生产产者者积积累累的的有有机机物物的的能能量量总总和和，C错错误。误。答案答案D真题领悟真题领悟融会贯通融会贯通知识主线知识主线思维串联思维串联解题技法解题技法指导指导1 12.(2016全全国国重重点点中中学学冲冲刺刺卷卷)某某生生物物小小组人人员在在研研究究某某种种番番茄茄的的黄黄化化突突变体体与与野野生生型型时发现，番番茄茄的的黄黄化化突突变体体与与野野生生型型相相比比，叶叶片片中中的的叶叶绿素素、类胡胡萝卜卜素素含含量量均均降降低低。净光光合合速速率率、呼呼吸吸速率及相关指速率及相关指标见下表。

46、下表。请回答下列回答下列问题：材料材料叶叶绿素素a/b类胡胡萝卜素卜素/叶叶绿素素净光合速率光合速率/(molCO2m2s1) m2s1)m2s1)突突变体体9.300.325.66239.073.60野生型野生型6.940.288.13210.864.07真题领悟真题领悟融会贯通融会贯通知识主线知识主线思维串联思维串联解题技法解题技法指导指导1 1(1)叶叶绿体中的色素分布在体中的色素分布在上，可用上，可用法法分分离离叶叶绿体体中中的的色色素素，色色素素分分离离的的结果果中中，呈黄呈黄绿色的色素色的色素带是是(填色素名称填色素名称)。(2)番番茄茄的的黄黄化化突突变体体中中，叶叶绿素素a向向

47、叶叶绿素素b的的转化化过程程可可能能受受到到(填填“促促进”或或“抑制抑制”)。番茄叶肉。番茄叶肉细胞有氧呼吸的第胞有氧呼吸的第阶段段产生生CO2，发生在生在(填具体部位填具体部位)。(3)与野生型相比，突与野生型相比，突变体叶片叶体叶片叶绿体体对CO2的消耗速率降低了的消耗速率降低了(molCO2m2s1)。研研究究人人员认为气气孔孔不不是是导致致突突变体光合速率降低的因素，依据是体光合速率降低的因素，依据是_。真题领悟真题领悟融会贯通融会贯通知识主线知识主线思维串联思维串联解题技法解题技法指导指导1 1解解析析(1)叶叶绿绿体体内内的的色色素素分分布布在在类类囊囊体体薄薄膜膜上上,用用纸纸

48、层层析析法法分分离离叶叶绿绿体体中中的的色色素素。色色素素分分离离的的结结果果中中,呈呈黄黄绿绿色色的的色色素素带带是是叶叶绿绿素素b。(2)分分析析表表中中数数据据可可知知,突突变变体体叶叶绿绿素素a/b明明显显高高于于野野生生型型,原原因因可可能能是是黄黄化化突突变变体体中中,叶叶绿绿素素a向向叶叶绿绿素素b的的转转化化过过程程受受到到抑抑制制。有有氧氧呼呼吸吸的的第第二二阶阶段段产产生生CO2,场场所所是是线线粒粒体体基基质质。(3)根根据据表表中中数数据据可可知知,突突变变体体的的总总光光合合速速率率5.663.609.26(molCO2m2s1),野野生生型型的的总总光光合合速速率率

49、8.134.0712.20(molCO2m2s1),所所以以与与野野生生型型相相比比,突突变变体体叶叶片片叶叶绿绿体体对对CO2的的消消耗耗速速率率降降低低了了12.209.262.94(molCO2m2s1)。由由于于突突变变体体叶叶片片中中的的细细胞胞间间CO2浓度较高，说明气孔不是导致突变体光合速率降低的因素。浓度较高，说明气孔不是导致突变体光合速率降低的因素。答答案案(1)类囊囊体体薄薄膜膜(或或基基粒粒)纸层析析叶叶绿素素b(2)抑抑制制二二线粒体基粒体基质(3)2.94突突变体叶片中的体叶片中的细胞胞间CO2浓度度较高高真题领悟真题领悟融会贯通融会贯通知识主线知识主线思维串联思维串

50、联解题技法解题技法指导指导1 1(1)光光照照强强度度为为“0”意意味味着着光光合合作作用用不不能能进进行行，此此时时气气体体变变化化量量全由细胞呼吸引起，可作为呼吸强度指标。全由细胞呼吸引起，可作为呼吸强度指标。(2)光照下植物吸收光照下植物吸收CO2量或量或“测定的测定的”CO2吸收量应为净光合量。吸收量应为净光合量。(3)光光照照培培养养阶阶段段，密密闭闭装装置置中中CO2浓浓度度变变化化量量应应为为光光合合作作用用强强度度与与呼呼吸吸作作用用强强度度间间的的“差差值值”，切切不不可可仅仅答答成成“光光合合作作用用消消耗耗”导致装置中导致装置中CO2浓度下降。浓度下降。真题领悟真题领悟融

51、会贯通融会贯通知识主线知识主线思维串联思维串联解题技法解题技法指导指导1 11.(2016全全国国课课标标卷卷，4)关关于于高高等等植植物物叶叶绿体体中中色色素素的的叙叙述述，错误的是的是()A.叶叶绿体中的色素能体中的色素能够溶解在有机溶溶解在有机溶剂乙醇中乙醇中B.构成叶构成叶绿素的素的镁可以由植物的根从土壤中吸收可以由植物的根从土壤中吸收C.通通常常，红外外光光和和紫紫外外光光可可被被叶叶绿体体中中的的色色素素吸吸收收用用于于光光合合作作用用D.黑黑暗暗中中生生长的的植植物物幼幼苗苗叶叶片片呈呈黄黄色色是是由由于于叶叶绿素素合合成成受受阻阻引引起的起的考点三光合作用与考点三光合作用与细胞

52、呼吸的相关胞呼吸的相关实验真题领悟真题领悟融会贯通融会贯通知识主线知识主线思维串联思维串联解题技法解题技法指导指导1 1解解析析叶叶绿绿体体中中的的色色素素能能够够溶溶解解在在包包括括乙乙醇醇在在内内的的有有机机溶溶剂剂中中，A正正确确；镁镁作作为为细细胞胞中中的的无无机机盐盐，可可以以离离子子状状态态由由植植物物的的根根从从土土壤壤中中吸吸收收，进进而而参参与与叶叶绿绿素素的的合合成成，B正正确确；一一般般情情况况下下，光光合合作作用用所所利利用用的的光光都都是是可可见见光光，可可见见光光不不包包括括红红外外光光和和紫紫外外光光，C错错误误；叶叶绿绿素素的的合合成成需需要要光光，黑黑暗暗中中

53、生生长长的的植植物物幼幼苗苗，因因没没有有光光照照而而导导致致叶叶绿绿素素合合成成受受阻阻，使使类类胡胡萝萝卜卜素素的的颜颜色色显显现现出出来来，因因而而叶片呈黄色，叶片呈黄色，D正确。正确。答案答案C真题领悟真题领悟融会贯通融会贯通知识主线知识主线思维串联思维串联解题技法解题技法指导指导1 12.(2016全全国国课课标标卷卷，31)BTB是是一一种种酸酸碱碱指指示示剂，BTB的的弱弱碱碱性性溶溶液液颜色色可可随随其其中中CO2浓度度的的增增高高而而由由蓝变绿再再变黄黄。某某同同学学为研研究究某某种种水水草草的的光光合合作作用用和和呼呼吸吸作作用用，进行行了了如如下下实验：用用少少量量的的N

54、aHCO3和和BTB加加水水配配制制成成蓝色色溶溶液液，并并向向溶溶液液中中通通入入一一定定量量的的CO2使使溶溶液液变成成浅浅绿色色，之之后后将将等等量量的的绿色色溶溶液液分分别加加入入到到7支支试管管中中，其其中中6支支加加入入生生长状状况况一一致致的的等等量量水水草草，另另一一支支不不加加水水草草，密密闭所所有有试管管。各各试管管的的实验处理理和和结果果见下表。下表。真题领悟真题领悟融会贯通融会贯通知识主线知识主线思维串联思维串联解题技法解题技法指导指导1 1*遮遮光光是是指指用用黑黑纸将将试管管包包裹裹起起来来，并并放放在在距距日日光光灯灯100cm的的地地方。方。试管管编号号1234

55、567水草水草无无有有有有有有有有有有有有距日光灯距日光灯的距离的距离/cm20遮光遮光*1008060402050min后后试管中溶液的管中溶液的颜色色浅浅绿色色X浅黄浅黄色色黄黄绿色色浅浅绿色色浅浅蓝色色蓝色色真题领悟真题领悟融会贯通融会贯通知识主线知识主线思维串联思维串联解题技法解题技法指导指导1 1若不考若不考虑其他生物因素其他生物因素对实验结果的影响，回答下列果的影响，回答下列问题：(1)本本实验中中，50min后后1号号试管管的的溶溶液液是是浅浅绿色色，则说明明2至至7号号试管管的的实验结果果是是由由引引起起的的；若若1号号试管管的的溶溶液液是是蓝色色，则说明明2至至7号号试管管的

56、的实验结果果(填填“可可靠靠的的”或或“不可靠的不可靠的”)。(2)表表中中X代代表表的的颜色色应为(填填“浅浅绿色色”、“黄黄色色”或或“蓝色色”)，判断依据是，判断依据是_。(3)5号号试管管中中的的溶溶液液颜色色在在照照光光前前后后没没有有变化化，说明明在在此此条条件件下下水草水草_。真题领悟真题领悟融会贯通融会贯通知识主线知识主线思维串联思维串联解题技法解题技法指导指导1 1解解析析(1)依依题题意意并并结结合合表表中中信信息息可可知知：距距日日光光灯灯的的距距离离表表示示光光照照的的强强弱弱。2号号试试管管遮遮光光，其其内内的的水水草草不不能能进进行行光光合合作作用用，但但能能进进行

57、行呼呼吸吸作作用用；37号号试试管管内内的的水水草草在在有有光光的的条条件件下下，溶溶液液颜颜色色的的变变化化是是光光合合作作用用吸吸收收的的CO2量量与与呼呼吸吸作作用用释释放放的的CO2量量的的综综合合作作用用的的结结果果；1号号试试管管为为对对照照组组，其其中中的的NaHCO3可可维维持持CO2浓浓度度的的相相对对稳稳定定，27号号试试管管为为实实验验组组。综综上上所所述述，若若50min后后，1号号试试管管的的溶溶液液是是浅浅绿绿色色，则则说说明明27号号试试管管的的实实验验结结果果是是由由水水草草光光合合作作用用与与呼呼吸吸作作用用引引起起的的；若若1号号试试管管的的溶溶液液是是蓝蓝

58、色色，表表明明即即使使无无水水草草，也也会会引引发发溶溶液液颜颜色色变变化化，因因而而27号号试试管管的的实实验验结结果果是是不不可可靠靠的的。(2)2号号试试管管因因遮遮光光，其其内内的的水水草草不不能能进进行行光光合合作作用用消消耗耗CO2，但能通过呼吸作用释放，但能通过呼吸作用释放CO2，所以试管内，所以试管内CO2浓度浓度真题领悟真题领悟融会贯通融会贯通知识主线知识主线思维串联思维串联解题技法解题技法指导指导1 1最最高高，X代代表表的的颜颜色色应应为为黄黄色色。(3)5号号试试管管中中的的溶溶液液颜颜色色与与对对照照组组1号号试试管管的的相相同同，均均为为浅浅绿绿色色，说说明明在在此

59、此条条件件下下水水草草并并未未引引发发溶溶液液中中CO2含含量量变变化化，这这意意味味着着其其光光合合作作用用强强度度与与呼呼吸吸作作用用强强度度相等。相等。答答案案(1)光光合合作作用用与与呼呼吸吸作作用用不不可可靠靠的的(2)黄黄色色水水草草不不能能进行行光光合合作作用用，只只能能进行行呼呼吸吸作作用用，溶溶液液中中CO2浓度度高高于于3号号管管(3)光合作用光合作用强强度等于呼吸作用度等于呼吸作用强强度，吸收与度，吸收与释放的放的CO2量相等量相等真题领悟真题领悟融会贯通融会贯通知识主线知识主线思维串联思维串联解题技法解题技法指导指导1 13.(2015课课标标卷卷，29)为了了探探究究

60、不不同同光光照照处理理对植植物物光光合合作作用用的的影影响响，科科学学家家以以生生长状状态相相同同的的某某种种植植物物为材材料料设计了了A、B、C、D四四组实验。各各组实验的的温温度度、光光照照强强度度和和CO2浓度度等等条条件件相相同同、适适宜宜且且稳定定，每每组处理理的的总时间均均为135s，处理理结束束时测定定各各组材材料料中中光光合合作作用用产物物的的含含量量。处理理方方法法和和实验结果果如如下：下：A组：先先光光照照后后黑黑暗暗，时间各各为67.5s；光光合合作作用用产物物的的相相对含含量量为50%。B组：先先光光照照后后黑黑暗暗，光光照照和和黑黑暗暗交交替替处理理，每每次次光光照照

61、和和黑黑暗暗时间各各为7.5s；光合作用；光合作用产物的相物的相对含量含量为70%。真题领悟真题领悟融会贯通融会贯通知识主线知识主线思维串联思维串联解题技法解题技法指导指导1 1C组：先先光光照照后后黑黑暗暗，光光照照和和黑黑暗暗交交替替处理理，每每次次光光照照和和黑黑暗暗时间各各为3.75ms(毫秒毫秒)；光合作用；光合作用产物的相物的相对含量含量为94%。D组(对照照组)：光光照照时间为135s；光光合合作作用用产物物的的相相对含含量量为100%。回答下列回答下列问题：(1)单位位光光照照时间内内，C组植植物物合合成成有有机机物物的的量量(填填“高高于于”“等等 于于 ”或或 “低低 于于

62、 ”)D组 植植 物物 合合 成成 有有 机机 物物 的的 量量 ， 依依 据据 是是_；C组和和D组的的实验结果果可可表表明明光光合合作作用用中中有有些些反反应不不需需要要，这些反些反应发生的部位是叶生的部位是叶绿体的体的。(2)A、B、C三三组处理相比，随着理相比，随着_的的增增加加，使使光光下下产生生的的能能够及及时利利用用与与及及时再再生生，从从而而提高了光合作用中提高了光合作用中CO2的同化量。的同化量。真题领悟真题领悟融会贯通融会贯通知识主线知识主线思维串联思维串联解题技法解题技法指导指导1 1解解析析(1)C组组只只用用了了D组组一一半半的的光光照照时时间间，其其光光合合作作用用

63、产产物物的的相相对对含含量量却却是是D组组的的94%，说说明明C组组黑黑暗暗条条件件下下进进行行了了部部分分光光合合作作用用，暗暗反反应应消消耗耗了了ATP和和H，为为下下一一次次的的光光照照时时间间内内光光反反应应提提供供了了充充足足的的原原料料ADP、Pi和和NADP等等，所所以以C组组单单位位光光照照时时间间内内，合合成成有有机机物物的的量量较较高高。光光合合产产物物生生成成在在叶叶绿绿体体基基质质中中进进行行。(2)A、B、C三三组组实实验验中中光光照照时时间间之之和和均均为为67.5s，但但是是处处理理方方法法不不同同，结结果果也也不不一一样样，并并且且是是单单位位时时间间内内光光照

64、照和和黑黑暗暗交交替替频频率率越越高高，光光合合作作用用产产物物相相对对量量越越高高，可可知知光光照照时时产产生生的的ATP和和H在在光光照照时时没没有有用用完完，可可以以在在黑黑暗暗中中继继续续利利用用，还还原原C3化化合合物物生生成成糖糖类类等等有有机机物物及及C5化化合合物物，C5化化合合物物继继续续与与CO2结结合合，因因此此提提高高了了光光合合作作用中用中CO2的同化量。的同化量。真题领悟真题领悟融会贯通融会贯通知识主线知识主线思维串联思维串联解题技法解题技法指导指导1 1答答案案(1)高高于于C组只只用用了了D组一一半半的的光光照照时间，其其光光合合作作用用产物的相物的相对含量却是

65、含量却是D组的的94%光照基光照基质(2)单位位时间内光照和黑暗交替内光照和黑暗交替频率率ATP和和H真题领悟真题领悟融会贯通融会贯通知识主线知识主线思维串联思维串联解题技法解题技法指导指导1 1叶叶绿绿体体中中色色素素提提取取与与分分离离实实验验常常渗渗入入到到实实验验选选择择题题中中作作选选项项考考查查，准准确确记记忆忆色色素素提提取取、分分离离原原理理、相相关关试试剂剂作作用用及及色色素素带带分分离离结结果果是解题关键。是解题关键。对对于于呼呼吸吸、光光合合实实验验探探究究的的考考查查则则常常侧侧重重条条件件(如如光光照照)控控制制，实实验验装装置置设设计计与与分分析析，物物理理误误差差

66、校校正正，实实验验结结果果分分析析与与结结论论推推导导，同时应注意分析同时应注意分析NaOH、NaHCO3、蒸馏水等试剂的作用。、蒸馏水等试剂的作用。真题领悟真题领悟融会贯通融会贯通知识主线知识主线思维串联思维串联解题技法解题技法指导指导1 11.色素提取、分离色素提取、分离无水乙醇无水乙醇溶解度溶解度溶解度溶解度胡胡萝卜素卜素叶黄素叶黄素叶叶绿素素a叶叶绿素素b蓝紫光紫光蓝绿真题领悟真题领悟融会贯通融会贯通知识主线知识主线思维串联思维串联解题技法解题技法指导指导1 12.生物呼吸类型判定的实验设计生物呼吸类型判定的实验设计(1)实验装置装置欲欲确确认某某生生物物的的呼呼吸吸类型型，应设置置两

67、两套套呼呼吸吸装装置置，如如图所所示示(以以发芽种子芽种子为例例)：真题领悟真题领悟融会贯通融会贯通知识主线知识主线思维串联思维串联解题技法解题技法指导指导1 1(2)实验结果果预测和和结论甲甲液液滴滴不不动，乙乙液液滴滴不不动只只进行行产乳乳酸酸的的无无氧氧呼呼吸吸或或种种子子已已死死亡亡甲液滴甲液滴，乙液滴，乙液滴只只进行行产生酒精的无氧呼吸生酒精的无氧呼吸甲液滴左移，乙液滴右移甲液滴左移，乙液滴右移进行有氧呼吸和行有氧呼吸和产生酒精的无氧呼吸生酒精的无氧呼吸甲甲液液滴滴，乙乙液液滴滴只只进行行有有氧氧呼呼吸吸或或进行行有有氧氧呼呼吸吸和和产乳酸的无氧呼吸乳酸的无氧呼吸特特别别提提醒醒为为

68、使使实实验验结结果果精精确确，除除减减少少无无关关变变量量的的干干扰扰外外，还还应应设设置置对对照照装装置置。对对照照装装置置与与装装置置二二相相比比，不不同同点点是是用用“煮煮熟熟的的种子种子”代替代替“发芽种子发芽种子”，其余均相同。，其余均相同。不不动右移右移左移左移不不动真题领悟真题领悟融会贯通融会贯通知识主线知识主线思维串联思维串联解题技法解题技法指导指导1 13.光合速率与呼吸速率的测定光合速率与呼吸速率的测定(1)呼吸速率和呼吸速率和净光合速率的光合速率的测定方法定方法(如下如下图)(2)真正光合速率的真正光合速率的计算算总光合速率光合速率呼吸速率呼吸速率NaOHNaHCO3净光

69、合速率光合速率真题领悟真题领悟融会贯通融会贯通知识主线知识主线思维串联思维串联解题技法解题技法指导指导1 1判断与光合作用、判断与光合作用、细胞呼吸相关胞呼吸相关实验探究中的做法探究中的做法(1)增加水中氧气增加水中氧气泵入空气或放入入空气或放入绿色水生植物色水生植物()(2)减少水中氧气减少水中氧气容器密封或油膜覆盖或用凉开水容器密封或油膜覆盖或用凉开水()(3)除去容器中二氧化碳除去容器中二氧化碳碳酸碳酸氢钠溶液溶液()(4)除去叶中原有淀粉除去叶中原有淀粉置于黑暗置于黑暗环境中境中()(5)除去叶中叶除去叶中叶绿素素酒精隔水加酒精隔水加热()(6)除去光合作用除去光合作用对呼吸作用的干呼

70、吸作用的干扰给植株遮光植株遮光()(7)如何得到如何得到单色光色光棱棱镜色散或薄膜色散或薄膜滤光光()真题领悟真题领悟融会贯通融会贯通知识主线知识主线思维串联思维串联解题技法解题技法指导指导1 1(8)线粒体提取粒体提取细胞匀胞匀浆离心离心()(9)保持容器中保持容器中CO2浓度不度不变NaOH溶液溶液()答案答案(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)(9)提提示示(3)除除去去CO2常常用用NaOH溶溶液液。(9)保保持持容容器器中中CO2浓浓度度不不变变常用常用NaHCO3溶液。溶液。真题领悟真题领悟融会贯通融会贯通知识主线知识主线思维串联思维串联解题技法解题技法指导指导1 11

71、.(2016江江苏苏卷卷，17)下下列列用用鲜菠菠菜菜进行行色色素素提提取取、分分离离实验的的叙叙述，正确的是述，正确的是()叶绿体中色素的提取与分离叶绿体中色素的提取与分离A.应该在研磨叶片后立即加入在研磨叶片后立即加入CaCO3，防止酸破坏叶，防止酸破坏叶绿素素B.即使菜叶剪碎不即使菜叶剪碎不够充分，也可以提取出充分，也可以提取出4种光合作用色素种光合作用色素C.为获得得10mL提提取取液液，研研磨磨时一一次次性性加加入入10mL乙乙醇醇研研磨磨效效果最好果最好D.层析析完完毕后后应迅迅速速记录结果果，否否则叶叶绿素素条条带会会很很快快随随溶溶液液挥发消失消失真题领悟真题领悟融会贯通融会贯

72、通知识主线知识主线思维串联思维串联解题技法解题技法指导指导1 1解解析析CaCO3可可防防止止酸酸破破坏坏叶叶绿绿素素，应应在在研研磨磨时时加加入入，A错错误误；即即使使菜菜中中叶叶剪剪碎碎不不够够充充分分，但但色色素素并并没没有有减减少少，也也可可提提取取出出4种种光光合合作作用用色色素素，B正正确确；由由于于研研磨磨时时乙乙醇醇挥挥发发，故故为为获获得得10mL提提取取液液，研研磨磨时时应应加加入入多多于于10mL乙乙醇醇，C错错误误；叶叶绿绿素素条条带带不不会随层析液挥发消失，会随层析液挥发消失，D错误。错误。答案答案B真题领悟真题领悟融会贯通融会贯通知识主线知识主线思维串联思维串联解题

73、技法解题技法指导指导1 12.(2016山山东东临临沂沂一一模模)下下图表表示示用用韭韭菜菜宿宿根根进行行的的相相关关对照照实验流程。下列叙述流程。下列叙述错误的是的是()A.提取色素提取色素时，要加入，要加入SiO2和和CaCO3进行充分研磨行充分研磨B.色色素素在在滤纸条条上上分分离离的的原原因因是是不不同同色色素素在在无无水水乙乙醇醇中中的的溶溶解解度不同度不同C.实验结果果可可说明叶明叶绿素合成需要光照素合成需要光照D.实验结果果表明韭菜中提取的色素吸收光的种表明韭菜中提取的色素吸收光的种类更多更多真题领悟真题领悟融会贯通融会贯通知识主线知识主线思维串联思维串联解题技法解题技法指导指导

74、1 1解解析析色色素素在在滤滤纸纸条条上上分分离离的的原原因因是是不不同同色色素素在在层层析析液液中中溶溶解解度度不同。不同。答案答案B真题领悟真题领悟融会贯通融会贯通知识主线知识主线思维串联思维串联解题技法解题技法指导指导1 1关注关注4种常用试剂的作用种常用试剂的作用无水乙醇无水乙醇提取色素；提取色素；层析液层析液分离色素；分离色素；CaCO3保护叶绿素；保护叶绿素；SiO2研磨充分研磨充分真题领悟真题领悟融会贯通融会贯通知识主线知识主线思维串联思维串联解题技法解题技法指导指导1 11.下下面面三三个个装装置置可可用用于于研研究究萌萌发种种子子的的呼呼吸吸作作用用方方式式及及其其产物物，有

75、关分析不正确的是有关分析不正确的是()与细胞呼吸相关的实验与细胞呼吸相关的实验A.装置甲可用于探究呼吸作用是否装置甲可用于探究呼吸作用是否产生生热量量B.装置乙的有色液滴向左移装置乙的有色液滴向左移动，说明种子萌明种子萌发只只进行有氧呼吸行有氧呼吸C.装置丙可用于探究萌装置丙可用于探究萌发的种子的呼吸作用是否的种子的呼吸作用是否产生二氧化碳生二氧化碳D.三三个个装装置置中中的的种种子子都都必必须进行行消消毒毒处理理，都都需需要要设置置对照照实验真题领悟真题领悟融会贯通融会贯通知识主线知识主线思维串联思维串联解题技法解题技法指导指导1 1解解析析甲甲装装置置中中含含有有温温度度计计，可可用用于于

76、探探究究呼呼吸吸作作用用是是否否产产生生热热量量，A正正确确；乙乙装装置置中中NaOH可可吸吸收收呼呼吸吸产产生生的的二二氧氧化化碳碳，则则有有色色液液滴滴移移动动的的距距离离代代表表呼呼吸吸消消耗耗的的氧氧气气量量，因因此此该该装装置置可可用用于于探探究究萌萌发发的的种种子子是是否否进进行行有有氧氧呼呼吸吸，但但不不能能说说明明种种子子萌萌发发只只进进行行有有氧氧呼呼吸吸，B错错误误；丙丙装装置置中中澄澄清清石石灰灰水水可可检检测测二二氧氧化化碳碳，因因此此该该装装置置可可用用于于探探究究萌萌发发的的种种子子的的呼呼吸吸作作用用是是否否产产生生CO2，C正正确确；微微生生物物也也会会进进行行

77、呼呼吸吸作作用用，所所以以三三个个装装置置中中的的种种子子都都必必须须进进行行消消毒毒处处理，都需要设置对照实验，理，都需要设置对照实验，D正确。正确。答案答案B真题领悟真题领悟融会贯通融会贯通知识主线知识主线思维串联思维串联解题技法解题技法指导指导1 12.如如图为“探探究究酵酵母母菌菌的的呼呼吸吸方方式式”的的实验装装置置，有有关关叙叙述述正正确确的的是是()真题领悟真题领悟融会贯通融会贯通知识主线知识主线思维串联思维串联解题技法解题技法指导指导1 1A.该实验需需设置置有有氧氧和和无无氧氧两两种种条条件件的的对比比实验，其其中中乙乙组作作为对照照组B.若若向向B瓶瓶和和E瓶瓶中中加加入入

78、酸酸性性重重铬酸酸钾溶溶液液，则E瓶瓶内内的的溶溶液液会会变黄黄C.可可根根据据溴溴麝麝香香草草酚酚蓝水水溶溶液液变黄黄的的时间长短短，来来检测CO2的的产生速率生速率D.若若C瓶瓶和和F瓶瓶中中溶溶液液都都变浑浊，不不能能据据此此判判断断酵酵母母菌菌的的呼呼吸吸方方式式真题领悟真题领悟融会贯通融会贯通知识主线知识主线思维串联思维串联解题技法解题技法指导指导1 1解解析析探探究究酵酵母母菌菌呼呼吸吸方方式式的的实实验验中中，有有氧氧和和无无氧氧条条件件的的两两组组都都是是实实验验组组，通通过过对对比比可可以以看看出出O2对对细细胞胞呼呼吸吸的的影影响响。检检测测时时需需将将B瓶瓶和和E瓶瓶中中

79、培培养养液液过过滤滤后后取取等等量量滤滤液液加加入入两两只只试试管管中中；E瓶瓶中中酵酵母母菌菌进进行行无无氧氧呼呼吸吸，生生成成酒酒精精，酒酒精精在在酸酸性性条条件件下下与与重重铬铬酸酸钾钾溶溶液液反反应应变变成成灰灰绿绿色色，而而B瓶瓶进进行行有有氧氧呼呼吸吸，不不生生成成酒酒精精，无无灰灰绿绿色色出出现现。B瓶瓶中中进进行行有有氧氧呼呼吸吸，产产生生CO2的的速速率率较较快快，溴溴麝麝香香草草酚酚蓝蓝水水溶溶液液变变黄黄所所需需的的时时间间较较短短；E瓶瓶中中酵酵母母菌菌进进行行无无氧氧呼呼吸吸，产产生生CO2的的速速率率较较慢慢，溴溴麝麝香香草草酚酚蓝蓝水水溶溶液液变变黄黄所所需需时时

80、间间较较长长。因因有有氧氧呼呼吸吸和和无无氧氧呼呼吸吸都都能能产产生生CO2使使澄澄清清的的石石灰灰水水变变浑浑浊浊，但但两者的浑浊程度不同，故可据此判断酵母菌的呼吸方式。两者的浑浊程度不同，故可据此判断酵母菌的呼吸方式。答案答案C真题领悟真题领悟融会贯通融会贯通知识主线知识主线思维串联思维串联解题技法解题技法指导指导1 1实验成功关键点实验成功关键点(1)通通入入A瓶瓶的的空空气气中中不不能能含含有有CO2，(故故用用NaOH除除去去CO2)以以保保证证使使第第三三个个锥锥形形瓶瓶中中的的澄澄清清石石灰灰水水变变浑浑浊浊的的CO2是是由由酵酵母母菌菌有有氧呼吸产生的。氧呼吸产生的。(2)E瓶

81、瓶应应封封口口放放置置一一段段时时间间，待待酵酵母母菌菌将将E瓶瓶中中的的氧氧气气消消耗耗完完后后，再再连连通通盛盛有有澄澄清清石石灰灰水水的的锥锥形形瓶瓶，确确保保通通入入澄澄清清的的石石灰灰水水中中的的CO2全部来自无氧呼吸。全部来自无氧呼吸。真题领悟真题领悟融会贯通融会贯通知识主线知识主线思维串联思维串联解题技法解题技法指导指导1 11.(2016潍潍坊坊模模拟拟)下下甲甲图表表示示密密闭环境境中中A植植物物在在光光照照充充足足的的条条件件下下，温温度度对光光合合速速率率和和呼呼吸吸速速率率的的影影响响。图乙乙是是在在暗暗室室内内探探究光照究光照强强度和光合速率的关系所用的装置。度和光合

82、速率的关系所用的装置。请据据图分析回答：分析回答：光合、呼吸速率的测定实验光合、呼吸速率的测定实验真题领悟真题领悟融会贯通融会贯通知识主线知识主线思维串联思维串联解题技法解题技法指导指导1 1(1)图甲甲中中M点点时小小麦麦叶叶肉肉细胞胞产生生ATP的的场所所有有。M点点植植物物从从外外界界吸吸收收的的二二氧氧化化碳碳量量为。若若长期期保保持持此此温温度，植物度，植物(填能或不能填能或不能)正常生正常生长。(2)密密闭环境境中中A植植物物在在光光照照充充足足的的条条件件下下生生长最最旺旺盛盛的的温温度度是是 ，原因是此，原因是此时_。(3)图乙乙中中，以以植植物物A作作为实验材材料料，在在暗暗

83、室室内内探探究究光光照照强强度度和和光光合速率的关系合速率的关系时：液滴移液滴移动的距离代表的距离代表(物物质)的的变化量。化量。打开白打开白炽灯，将其光灯，将其光强强缓慢慢调大，液滴移大，液滴移动方向方向变化是化是。答案答案(1)细胞胞质基基质、线粒体、叶粒体、叶绿体体0不能不能(2)40植物植物净光合速率最大光合速率最大(3)O2先向左，再向右先向左，再向右真题领悟真题领悟融会贯通融会贯通知识主线知识主线思维串联思维串联解题技法解题技法指导指导1 12.某某生生物物兴趣趣小小组利利用用下下图所所示示的的实验装装置置来来探探究究绿色色植植物物的的生生理作用。据此回答下列理作用。据此回答下列问

84、题。(1)若若要要探探究究植植物物呼呼吸吸作作用用的的类型型，选取取的的实验装装置置有有，为使使实验结果果更更科科学学，还需需设置置。若若实验中中对照照组的的红色色液液滴滴静静止止不不动，植植物物既既进行行有有氧氧呼呼吸吸又又进行行无无氧氧呼呼吸吸，则观察到的察到的实验现象是象是_。真题领悟真题领悟融会贯通融会贯通知识主线知识主线思维串联思维串联解题技法解题技法指导指导1 1(2)若若要要验证CO2是是植植物物光光合合作作用用的的必必需需原原料料，选取取的的最最佳佳实验装装置置是是，实验中中给植植物物提提供供C18O2后后，在在玻玻璃璃罩罩内内检测到含到含18O的氧气，其的氧气，其产生的途径生

85、的途径为_。解解析析(1)若若要要探探究究植植物物呼呼吸吸作作用用的的类类型型，选选取取的的实实验验装装置置有有装装置置一一和和装装置置二二，为为使使实实验验结结果果更更科科学学，还还需需设设置置没没有有植植物物的的对对照照实实验验，排排除除物物理理因因素素的的影影响响。若若实实验验中中对对照照组组的的红红色色液液滴滴静静止止不不动动，植植物物既既进进行行有有氧氧呼呼吸吸又又进进行行无无氧氧呼呼吸吸，则则装装置置一一烧烧杯杯中中盛盛放放NaOH溶溶液液，能能够够吸吸收收呼呼吸吸作作用用产产生生的的二二氧氧化化碳碳，有有氧氧呼呼吸吸消消耗耗氧氧气气，则则红红色色液液滴滴向向左左移移；装装置置二二

86、烧烧杯杯中中盛盛放放水水，不不能能吸吸收收二二氧氧化化碳碳，植植物物有有氧氧呼呼吸吸消消耗耗的的氧氧气气量量小小于于产产生生的的二二氧氧化化碳碳量量，则则红红色液滴右移。色液滴右移。真题领悟真题领悟融会贯通融会贯通知识主线知识主线思维串联思维串联解题技法解题技法指导指导1 1真题领悟真题领悟融会贯通融会贯通知识主线知识主线思维串联思维串联解题技法解题技法指导指导1 1光合作用、细胞呼吸实验的设计技巧光合作用、细胞呼吸实验的设计技巧(1)变变量量的的控控制制手手段段，如如光光照照强强度度的的大大小小可可用用不不同同功功率率的的灯灯泡泡(或或相相同同功功率率的的灯灯泡泡，但但与与植植物物的的距距离

87、离不不同同)进进行行控控制制，不不同同温温度度可可用用不不同同恒恒温温装装置置控控制制，若若确确认认CO2是是光光合合作作用用的的原原料料，应应以以CO2有有无无(如如添添加加NaHCO，还还是是添添加加NaOH设设置置对对照照实实验验)为为变变量量，若若确确认认CO2浓浓度度对对光光合合速速率率的的影影响响，则则应应以以不不同同浓浓度度的的CO2缓缓冲液为变量。冲液为变量。真题领悟真题领悟融会贯通融会贯通知识主线知识主线思维串联思维串联解题技法解题技法指导指导1 1(2)典型的方法典型的方法“黑黑白白瓶瓶法法”：用用黑黑瓶瓶(无无光光照照的的一一组组)测测得得的的为为呼呼吸吸作作用用强强度度

88、值值，用用白白瓶瓶(有有光光照照的的一一组组)测测得得的的为为净净光光合合作作用用强强度度值值，综综合合两者即可得到真光合作用强度值。两者即可得到真光合作用强度值。梯梯度度法法：用用一一系系列列不不同同光光照照强强度度、温温度度或或CO2浓浓度度的的装装置置，可探究光照强度、温度或可探究光照强度、温度或CO2浓度对光合作用强度的影响。浓度对光合作用强度的影响。真题领悟真题领悟融会贯通融会贯通知识主线知识主线思维串联思维串联解题技法解题技法指导指导1 1密闭小室中气体变化密闭小室中气体变化“拐点处拐点处”叶肉细胞代谢状况辨析叶肉细胞代谢状况辨析真题领悟真题领悟融会贯通融会贯通知识主线知识主线思维

89、串联思维串联解题技法解题技法指导指导1 11.总光合速率、净光合速率与呼吸速率常用表示方法总光合速率、净光合速率与呼吸速率常用表示方法项目目表示方法表示方法净光合速率光合速率植物植物CO2吸收量或小室中吸收量或小室中CO2减少量、植物减少量、植物O2释放量放量或小室中或小室中O2增加量、增加量、C6H12O6积累量累量总光合速率光合速率CO2固定量、固定量、O2产生量或叶生量或叶绿体体CO2吸收量或叶吸收量或叶绿体体O2释放量、放量、C6H12O6制造量制造量呼吸速率呼吸速率(遮光条遮光条件下件下测得得)CO2释放量、放量、O2吸收量或吸收量或线粒体粒体CO2释放量或放量或线粒体粒体O2吸收量

90、、吸收量、C6H12O6消耗量消耗量注注：在在有有光光条条件件下下，植植物物同同时时进进行行光光合合作作用用和和细细胞胞呼呼吸吸，实实验验“容器容器”中中O2增加量、增加量、CO2减少量应代表减少量应代表“净光合量净光合量”真题领悟真题领悟融会贯通融会贯通知识主线知识主线思维串联思维串联解题技法解题技法指导指导1 12.高考常考的植物高考常考的植物“三率三率”问题归纳问题归纳真题领悟真题领悟融会贯通融会贯通知识主线知识主线思维串联思维串联解题技法解题技法指导指导1 13.密闭装置中气体变化曲线密闭装置中气体变化曲线“拐点拐点”处含义处含义真题领悟真题领悟融会贯通融会贯通知识主线知识主线思维串联

91、思维串联解题技法解题技法指导指导1 11.在在某某一一光光照照条条件件下下，一一株株植植物物的的光光合合作作用用强强度度等等于于呼呼吸吸作作用用强强度度。以以下下示示意意图能能代代表表该光光照照条条件件下下，该植植物物叶叶肉肉细胞胞中中发生生的情况的是的情况的是()解解析析整整株株植植物物光光合合作作用用强强度度等等于于呼呼吸吸作作用用强强度度，则则叶叶肉肉细细胞胞中光合速率呼吸速率。中光合速率呼吸速率。答案答案D真题领悟真题领悟融会贯通融会贯通知识主线知识主线思维串联思维串联解题技法解题技法指导指导1 12.(2016山山东东枣枣庄庄模模拟拟)某某研研究究小小组进行行某某植植物物的的栽栽培培

92、试验，图1表表示示在在适适宜宜的的光光照照、CO2浓度度等等条条件件下下测得得的的光光合合曲曲线和和黑黑暗暗条条件件下下的的呼呼吸吸曲曲线；图2为在在恒恒温温密密闭玻玻璃璃温温室室中中，连续24h测定定的的温温室室内内CO2浓度度以以及及植植物物CO2吸吸收收速速率率的的变化化曲曲线，据据图分析，下列分析，下列说法中法中错误的是的是()真题领悟真题领悟融会贯通融会贯通知识主线知识主线思维串联思维串联解题技法解题技法指导指导1 1A.图1中，当温度达到中，当温度达到55时，植物光合作用相关的，植物光合作用相关的酶酶失活失活B.6h时，图2叶叶肉肉细胞胞产生生H的的场所所有有叶叶绿体体、线粒粒体体

93、和和细胞胞质基基质等等C.18h时，图2叶叶肉肉细胞胞中中叶叶绿体体产生生的的O2量量大大于于线粒粒体体消消耗耗的的O2量量D.该植植株株在在进行行光光合合作作用用且且吸吸收收CO2的的量量为0时，在在两两图中中的的描描述点共有述点共有4个个解解析析图图1中中的的虚虚线线始始终终为为二二氧氧化化碳碳的的释释放放，因因此此表表示示呼呼吸吸速速率率随随温温度度变变化化的的情情况况，而而实实线线有有时时高高于于0，有有时时低低于于0，因因此此表表示示净净光光合合速速率率随随温温度度变变化化的的情情况况，图图中中显显示示，当当温温度度达达到到55时时，光光合合作作用用不不再再吸吸收收二二氧氧化化碳碳，

94、只只剩剩下下呼呼吸吸作作用用消消耗耗二二氧氧化化碳碳的的曲曲线，表明植物不再进行光合作用，只进行呼吸作用，线，表明植物不再进行光合作用，只进行呼吸作用，A正确；分正确；分真题领悟真题领悟融会贯通融会贯通知识主线知识主线思维串联思维串联解题技法解题技法指导指导1 1析析图图2可可知知，6h时时，二二氧氧化化碳碳的的吸吸收收速速率率为为0，此此时时密密闭闭小小室室内内二二氧氧化化碳碳浓浓度度达达到到最最大大值值，此此时时光光合合作作用用强强度度与与呼呼吸吸作作用用强强度度相相等等，因因此此叶叶肉肉细细胞胞产产生生H的的场场所所有有叶叶绿绿体体、线线粒粒体体和和细细胞胞质质基基质质等等，B正正确确；

95、分分析析图图2可可知知，18时时，二二氧氧化化碳碳的的吸吸收收速速度度等等于于0，说说明明此此时时整整棵棵植植株株的的光光合合作作用用强强度度等等于于有有氧氧呼呼吸吸的的强强度度，所所以以植植株株的的“叶叶肉肉”细细胞胞的的叶叶绿绿体体产产生生的的O2量量就就必必须须大大于于线线粒粒体体消消耗耗的的O2量量，这这样样才才能能保保证证对对非非叶叶肉肉细细胞胞的的O2供供应应，而而使使植植株株的的光光合合作作用用强强度度等等于于有有氧氧呼呼吸吸的的强强度度，C正正确确；图图2中中当当光光合合速速率率等等于于呼呼吸吸速速率率时时，净净光光合合速速率率为为0，处处于于室室内内二二氧氧化化碳碳浓浓度度曲

96、曲线线的的拐拐点点，因因此此图图2中中光光合合速速率率和和呼呼吸吸速速率率相相等等的的时时间间点点有有2个个，图图1中中，光光合作用与呼吸作用相等的温度条件是合作用与呼吸作用相等的温度条件是40，共，共3个，个，D错误。错误。答案答案D真题领悟真题领悟融会贯通融会贯通知识主线知识主线思维串联思维串联解题技法解题技法指导指导1 13.夏夏季季某某晴晴朗朗的的一一天天对一一密密闭蔬蔬菜菜大大棚棚中中的的某某种种气气体体的的含含量量进行行24h的的检测，结果果如如下下图1。下下图2是是叶叶肉肉细胞胞内内两两种种细胞胞器器间的气体关系的气体关系图解。解。请回答下列回答下列问题：(1)图1中中所所测气气

97、体体为；该大大棚棚内内的的蔬蔬菜菜经过一一昼昼夜夜后后是否是否积累有机物？累有机物？。原因是。原因是_。(2)与与它它们各各自自的的前前一一阶段段相相比比，EC段段和和DB段段叶叶肉肉细胞胞内内的的C3含含量量的的变化化趋势分分别是是、，图1中中CD段段变化化的的原原因可能是因可能是_。真题领悟真题领悟融会贯通融会贯通知识主线知识主线思维串联思维串联解题技法解题技法指导指导1 1(3)处于于图1中中的的B点点时，图2中中应该进行行的的气气体体转移移途途径径有有；而而处于于图1中中的的DB段段，图2中中应该进行行的的气气体体转移移途途径径有有。解解析析(1)密密闭闭大大棚棚内内气气体体含含量量发

98、发生生变变化化的的主主要要是是O2和和CO2，图图中中E、B两两点点气气体体变变化化量量为为0，说说明明E、B两两点点的的光光合合速速率率等等于于呼呼吸吸速速率率。7点点之之前前呼呼吸吸速速率率大大于于光光合合速速率率，O2含含量量下下降降、CO2含含量量上上升升，故故图图1所所测测气气体体为为O2。F点点的的O2含含量量高高于于A点点，表表明明一一昼昼夜夜内内O2的的净净积积累累量量大大于于0，即即有有机机物物有有积积累累。(2)EC段段，光光照照强强度度逐逐渐渐增增强强，光光反反应应产产生生的的H和和ATP增增多多，C3被被还还原原的的量量就就会会增增多多，故故C3含含量量的的变变化化趋趋

99、势势为为减减少少；DB段段，光光照照强强度度逐逐渐渐降降低低，光光反反应产生的应产生的H和和ATP减少，减少，C3被还原的量就会减少，故被还原的量就会减少，故真题领悟真题领悟融会贯通融会贯通知识主线知识主线思维串联思维串联解题技法解题技法指导指导1 1C3含含量量的的变变化化趋趋势势为为增增加加；CD段段，光光照照强强度度过过强强，使使气气温温偏偏高高，气气孔孔关关闭闭，CO2供供应应不不足足，暗暗反反应应减减弱弱，限限制制了了光光反反应应的的进进行行。(3)B点点的的光光合合速速率率等等于于呼呼吸吸速速率率，但但一一般般植植物物只只有有绿绿色色部部分分进进行行光光合合作作用用，在在整整体体光

100、光合合速速率率等等于于呼呼吸吸速速率率时时，叶叶肉肉细细胞胞内内肯肯定定是是光光合合速速率率大大于于呼呼吸吸速速率率，则则图图2中中应应该该进进行行的的气气体体转转移移途途径径有有A、C、D、E；DB段段光光合合速速率率大大于于呼呼吸吸速速率率，对对于于叶叶肉肉细细胞胞来来说说，叶叶绿绿体体消消耗耗CO2和和产产生生O2的的速速率率均均大大于于线线粒粒体体产产生生CO2和和消消耗耗O2的速率，则图的速率，则图2中应该进行的气体转移途径有中应该进行的气体转移途径有A、C、D、E。答答案案(1)O2是是F点点的的O2含含量量高高于于A点点(一一天天内内光光合合作作用用产生生的的O2量量多多于于呼呼

101、吸吸作作用用消消耗耗的的O2量量)(2)减减少少增增加加光光照照过强强，使使温温度度过高高，气气孔孔关关闭，CO2供供应不不足足，暗暗反反应减减弱弱，限限制制了了光光反反应的的进行行(3)A、C、D、E A、C、D、E真题领悟真题领悟融会贯通融会贯通知识主线知识主线思维串联思维串联解题技法解题技法指导指导1 14.(2016四四川川遂遂宁宁二二诊诊)如如图表表示示某某处于于密密闭状状态的的蔬蔬菜菜大大棚棚自自然然状况下一天内状况下一天内CO2浓度的度的变化情况，化情况，请据此回答：据此回答：(1)CO2被被固固定定后后还原原时还需需光光反反应提提供供。A点点时植植物物产生生ATP的的场所有所有

102、_。(2)图中中植植物物光光合合作作用用等等于于呼呼吸吸作作用用的的点点有有(填填图中中字字母母)，此此时叶叶绿体体产生生氧氧气气的的量量(填填“”“”或或“”)叶叶肉肉细胞胞线粒体消耗氧气的量。粒体消耗氧气的量。真题领悟真题领悟融会贯通融会贯通知识主线知识主线思维串联思维串联解题技法解题技法指导指导1 1(3)若若植植物物长期期处于于这种种自自然然状状况况下下，能能否否正正常常生生长？，为什么？什么？_。(4)为探探究究高高温温(30)、强强光光照照(15klx)对小小麦麦叶叶片片与与玉玉米米叶叶片片光光合作用影响的差异，研究小合作用影响的差异，研究小组设计了下表所示的了下表所示的实验方案。方案。组别材料材料条件条件1小麦小麦叶片叶片25、9klxa230、15klxb3玉米玉米叶片叶片25、9klxc430、15klxd