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1、青岛滨海学院青岛滨海学院第六讲第六讲 逻辑推理发明技法逻辑推理发明技法主讲教师：郜洁主讲教师：郜洁青岛滨海学院青岛滨海学院发明技法发明技法发明技法是人们在实际中总结出发明技法是人们在实际中总结出来的，开展发明活动普遍适用的，来的，开展发明活动普遍适用的，程序化、规范化的方法与技法。程序化、规范化的方法与技法。发明技法明技法1、科学性、科学性 2、程序化、程序化3、适用性、适用性特点：特点：青岛滨海学院青岛滨海学院发明技法的根本原那么明技法的根本原那么 1. 自在自在畅想原那么想原那么 2. 信息刺激原那么信息刺激原那么 3. 集思广益原那么集思广益原那么 4. 量中求量中求质原那么原那么 5.
2、 同中求异与异中求同原那么同中求异与异中求同原那么 6. 需求需求导向原那么向原那么 尊重科学原那么尊重科学原那么 综合合发明原那么明原那么 实际第一原那么第一原那么青岛滨海学院青岛滨海学院发明技法的分类发明技法的分类1、个人技法和集体技法、个人技法和集体技法个人技法：列个人技法：列举法；法；联想法；卡片法。想法；卡片法。 集体技法：集体集体技法：集体练习相互激相互激发。头脑风暴法暴法2、分散技法与集中技法、分散技法与集中技法 扩分分发现技法：运用想象技法：运用想象进展思想分散。展思想分散。 如：如：头脑风暴法、自在暴法、自在联想法、特性列想法、特性列举法。法。 综合集中技法：将大量的信息合集
3、中技法：将大量的信息进展整理挑展整理挑选。如：情如：情报整理法、卡片整理法。整理法、卡片整理法。青岛滨海学院青岛滨海学院理理发师悖悖论 萨魏魏尔村有一个理村有一个理发师,他他给本人立了一条本人立了一条规那么那么: 他只他只给村子里本人不村子里本人不给本人刮胡子的人刮胡子本人刮胡子的人刮胡子.思索：思索：请问这位理位理发师该不不该给本人刮胡子本人刮胡子? 青岛滨海学院青岛滨海学院 假设他不给本人刮胡子,那么,他属于“本人不给本人刮胡子的那一类村民,按商定,他必需给本人刮胡子. 假设他给本人刮胡子,那么按商定,他不应该给本人刮胡子. 无论哪种,都导致矛盾.青岛滨海学院青岛滨海学院这是一个矛盾推理：
4、这是一个矛盾推理： 无无论这个理个理发师怎怎样回答，都不能排除内回答，都不能排除内在的矛盾。在的矛盾。这个悖个悖论是是罗素在一九素在一九二年提二年提出来的，所以又叫出来的，所以又叫“罗素悖素悖论。 这是集合是集合论悖悖论的通俗的、有故事情的通俗的、有故事情节的的表述。表述。 这里也存在着一个不可排除的里也存在着一个不可排除的“自指自指问题。 青岛滨海学院青岛滨海学院什么是推理什么是推理从一个或几个知的判别得出一个新从一个或几个知的判别得出一个新判别的思想过程。判别的思想过程。在掌握一定的知现实、数据或要素在掌握一定的知现实、数据或要素相关性的根底上，经过因果关系或相关性的根底上，经过因果关系或
5、其他相关关系依次、逐渐地推论，其他相关关系依次、逐渐地推论，最终得出新结论的一种逻辑思想方最终得出新结论的一种逻辑思想方法。法。 推理推理推理推理断断青岛滨海学院青岛滨海学院一切科学都是有价一切科学都是有价值的，有的的，有的实际是科学，是科学，所以，有的所以，有的实际是有价是有价值的。的。 或然性推理或然性推理推推理理必然性推理必然性推理演绎推理演绎推理类比推理类比推理不完全归纳推理不完全归纳推理完全归纳推理完全归纳推理前提结论青岛滨海学院青岛滨海学院从一种判从一种判别推出另一种判推出另一种判别推理方式及其分类推理方式及其分类推理的根本推理的根本义务推理的分推理的分推理的分推理的分类类演演绎推
6、理推理归结推理推理类比推理比推理推理的分推理的分类青岛滨海学院青岛滨海学院归纳推理归纳推理 从足够多的事例中归纳出普通性结论的推理过程，是一种从个别到普通的推理归纳推理推理青岛滨海学院青岛滨海学院一、一、归纳推理推理例如：由以下式：例如：由以下式：星期一是晴天星期一是晴天星期二是晴天星期二是晴天星期三是晴天星期三是晴天星期四是晴天星期四是晴天星期五是晴天星期五是晴天星期六是晴天星期六是晴天星期日是晴天星期日是晴天可概括出一个可概括出一个结论：这个星期都是晴天个星期都是晴天青岛滨海学院青岛滨海学院完全归纳推理完全归纳推理不完全归纳推理不完全归纳推理归纳推理归纳推理在进展归纳时调查了相应事物的全部
7、对象，并根据这些对象能否都具有某种属性，从而推出这个事物能否具有这个属性只调查了相应事物的部分对象就得出了结论枚举归纳推理：假设知某枚举归纳推理：假设知某类事物的有限可数个详细类事物的有限可数个详细事物都具有某种属性，那事物都具有某种属性，那么可推出该类事物都具有么可推出该类事物都具有此属性此属性类比推理：在两个或两类类比推理：在两个或两类事物有许多属性都一样或事物有许多属性都一样或类似的根底上，推出它们类似的根底上，推出它们在其他属性上也一样或类在其他属性上也一样或类似的一种推理似的一种推理青岛滨海学院青岛滨海学院例如：例如： 狗是胎生的，狗是胎生的， 马是胎生的，是胎生的， 羊是胎生的，羊
8、是胎生的， 虎是胎生的，虎是胎生的， 所以，哺乳所以，哺乳动物都是胎生的。物都是胎生的。青岛滨海学院青岛滨海学院完全归纳推理的公式：S1S1是是P P，S2S2是是P P，S3S3是是P P，SnSn是是P P，S1S1，S2S2，S3S3，SnSn是是S S类中的全部中的全部对象。象。- - 所以，一切所以，一切S S都是都是P P。S1S1，S2S2，S3S3，SnSn分分别代表某一代表某一对象，象，S S代代表某表某类对象，象，P P代表代表对象的属性。象的属性。青岛滨海学院青岛滨海学院二、二、归纳发明方法明方法穆勒穆勒“五法五法英国逻辑学家穆勒在一书中系统讨论过的实验探求的五种方法。是
9、寻求因果联络的逻辑方法，求同法、求异法、求同求异并用法、共变法、剩余法青岛滨海学院青岛滨海学院1 1、求同法、求同法内容：内容： 假假设在被研在被研讨景象出景象出现的假的假设干干场所中，所中，仅有一个共同的情况，那么有一个共同的情况，那么这个共同的情况个共同的情况是是该被研被研讨景象的景象的缘由或由或结果。果。青岛滨海学院青岛滨海学院实例：实例： 有一天，皮尔居里的一位同事将装有镭试剂的小玻璃管放在内衣口里数小时。几天后，他发现挨着内衣口袋的皮肤发红，其外形和装镭样品的玻璃管一样。又过了几天，皮肤开场破裂，成为溃疡。皮尔居里也在本人身上作了一系列的实验，用镭射线对手上的皮肤作用数小时，几天后就
10、出现同样的后果，发红、发炎。可见皮肤的损伤是由镭射线引起的。青岛滨海学院青岛滨海学院求同法求同法公式：公式： 场所所 先行或后行情况先行或后行情况 被研被研讨景象景象1 A、B、C a2 A、D、E a3 A、F、G a - 所以，所以， A 是是a的的缘由或由或结果果青岛滨海学院青岛滨海学院求异法求异法内容：内容： 假假设在被研在被研讨对象出象出现和不出和不出现的两个的两个场所中，所中，仅有一个情况不同且有一个情况不同且仅出如今被研出如今被研讨景象存在的景象存在的场所，那么，所，那么，这个独一不同的个独一不同的情况是情况是该被研被研讨景象的景象的缘由或由或结果。果。青岛滨海学院青岛滨海学院公
11、式：公式：场所所 先行或后行情况先行或后行情况 被研被研讨的景的景象象1 A、 B、C a2 、B、C -所以，所以， A 是是a的的缘由或由或结果。果。青岛滨海学院青岛滨海学院实例：例： 加拿大洛文教授加拿大洛文教授为了弄清候了弄清候鸟迁徙之迁徙之谜，曾将秋天捕捉的几只候曾将秋天捕捉的几只候鸟，在入冬后，一部分，在入冬后，一部分置于白昼一天短于一天的自然置于白昼一天短于一天的自然环境里，另外的境里，另外的置于日光灯照射之下的仿照白昼一天天延伸的置于日光灯照射之下的仿照白昼一天天延伸的人工人工环境里。到境里。到12月月间，将两种，将两种环境里的候境里的候鸟全都放全都放飞，结果果发现日光灯照射的
12、候日光灯照射的候鸟像春像春天的候天的候鸟一一样而向北而向北飞去，而未受日光灯照射去，而未受日光灯照射的候的候鸟却留在原地。却留在原地。 据此，洛文教授以据此，洛文教授以为：候：候鸟迁徙的迁徙的缘由不由不是气温的升降，而是昼夜的是气温的升降，而是昼夜的长短。短。青岛滨海学院青岛滨海学院三、三、类比推理比推理类比推理的性比推理的性质：类比推理的比推理的结论是或是或然的，即当前提然的，即当前提为真真时，结论可真可假。可真可假。类比推理：根据两个或两类对象在一系列类比推理：根据两个或两类对象在一系列属性上是一样或类似，从而推出它们在其他属性属性上是一样或类似，从而推出它们在其他属性上也有一样或类似的推
13、理。上也有一样或类似的推理。青岛滨海学院青岛滨海学院实例： 17世纪荷兰物理学家惠更斯经过把光和声相比较，发现两者在一系列属性上都类似，例如，两者都具有直线传播、反射、折射等属性，而知声在本质上呈现一种动摇。 因此，他推出光也是一种动摇。青岛滨海学院青岛滨海学院实例例: : 三国三国时吴国人吴国人张举在任章在任章县县令令时，有一有一妇人人杀死了丈夫，然后死了丈夫，然后纵火火烧毁房房舍，声言舍，声言“火火烧夫死。夫家夫死。夫家对此此产生疑生疑心，跑到心，跑到县里告状，里告状，说是是妇人人杀害了丈害了丈夫，夫，妇人不服。于是人不服。于是张举要来两要来两头猪，猪，一一头当当场杀死，另一死，另一头用用
14、绳索捆索捆绑起来，起来，同同时把把这两两头猪放猪放进干柴里，点火熄干柴里，点火熄灭，结果果发现：活猪的嘴里有灰，死猪嘴里：活猪的嘴里有灰，死猪嘴里无灰。然后无灰。然后检验男人的尸体，男人的尸体，发现死者死者口中无灰。口中无灰。 因此，因此，张举断定是断定是妇人人杀害了丈夫。害了丈夫。青岛滨海学院青岛滨海学院四、演四、演绎推理推理演演绎推理的种推理的种类：联言推理言推理(即即又又)选言推理言推理(或者或者或者或者假言推理假假言推理假设那么那么演绎推理：由普通到个别演绎推理：由普通到个别青岛滨海学院青岛滨海学院【例】 远古代鸟类和远古人类有共同的骨骼特点，有这种骨骼特点的生物都是人类。 从文章中可
15、以推出哪个答案： A古代鸟类都是人类 B古代人类都是鸟类青岛滨海学院青岛滨海学院村里有村里有5050个人，各养了一条狗，在这些狗中个人，各养了一条狗，在这些狗中出现了病狗，病狗不会传染也就是说病狗出现了病狗，病狗不会传染也就是说病狗的数量不会添加，从外表上很容易区分能的数量不会添加，从外表上很容易区分能否是病狗，每个人每天可以看一遍村里其他否是病狗，每个人每天可以看一遍村里其他人的狗，不能看本人的狗，假设推断出本人人的狗，不能看本人的狗，假设推断出本人的狗是病狗，就要立刻开枪把本人的狗打死。的狗是病狗，就要立刻开枪把本人的狗打死。村里的人都很擅长推理判别，相互间不能交村里的人都很擅长推理判别，
16、相互间不能交流信息。第一天过去了，没有动静，第二天流信息。第一天过去了，没有动静，第二天过去了，还是没有动静，第三天，响起了几过去了，还是没有动静，第三天，响起了几声枪响。问村子里有多少只病狗？声枪响。问村子里有多少只病狗？ A A、 五只五只 B B、六只、六只 C C、三只、三只 D D、两只、两只青岛滨海学院青岛滨海学院本章小结本章小结发明技法及推理的根本知识发明技法及推理的根本知识1归纳推理归纳推理2类比推理类比推理3演绎推理演绎推理4青岛滨海学院青岛滨海学院课堂活动：天黑请闭眼课堂活动：天黑请闭眼根本原那么根本原那么 1警察：找出杀手并带着平民公决出杀警察：找出杀手并带着平民公决出杀
17、手。手。 2杀手：找出警察并在天黑时杀掉。杀手：找出警察并在天黑时杀掉。 3平民：协助警察公决出杀手。任何时平民：协助警察公决出杀手。任何时候平民都不得故意协助杀手。候平民都不得故意协助杀手。 青岛滨海学院青岛滨海学院1 1、法官说：天黑请闭眼，请大家闭上眼睛。、法官说：天黑请闭眼，请大家闭上眼睛。2 2、法官又说：杀手请睁眼。杀手挣开眼睛，相互认识一下、法官又说：杀手请睁眼。杀手挣开眼睛，相互认识一下由恣意一位杀手表示法官，杀掉恣意一位。由恣意一位杀手表示法官，杀掉恣意一位。3 3、法官确认清楚后说：杀手请闭眼。警察请睁眼。警察挣开眼、法官确认清楚后说：杀手请闭眼。警察请睁眼。警察挣开眼睛，
18、相互认识一下，并可以疑心闭眼的恣意一位为杀手，同时睛，相互认识一下，并可以疑心闭眼的恣意一位为杀手，同时看向法官，法官可以给手势确认。看向法官，法官可以给手势确认。4 4、法官说：警察请闭眼、法官说：警察请闭眼 天亮了，大家请睁眼。天亮了，大家请睁眼。 5 5、法官宣布谁被杀了，留第一个遗言。、法官宣布谁被杀了，留第一个遗言。6 6、被杀者如今可以指认本人以为是杀手的人，并陈说理由。、被杀者如今可以指认本人以为是杀手的人，并陈说理由。7 7、法官主持由被杀者右边一位开场挨个陈说本人的意见、法官主持由被杀者右边一位开场挨个陈说本人的意见意见陈说终了后，会有几人被疑心为杀手。被疑心者可以为本意见陈说终了后，会有几人被疑心为杀手。被疑心者可以为本人分辩。由法官主持大家举手表决，票数最多的那个人直接出人分辩。由法官主持大家举手表决，票数最多的那个人直接出局。可以留遗言。局。可以留遗言。如此往复，凶手杀掉全部的警察即可获胜，或杀掉一切的良民如此往复，凶手杀掉全部的警察即可获胜，或杀掉一切的良民亦可获胜。警察和良民的义务就是尽快的抓出一切的凶手获胜。亦可获胜。警察和良民的义务就是尽快的抓出一切的凶手获胜。青岛滨海学院青岛滨海学院
