《高中生物 2.1减数分裂（4）课件 新人教版必修2.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中生物 2.1减数分裂（4）课件 新人教版必修2.ppt（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二章第二章 基因和染色体的关系基因和染色体的关系第一节第一节 减数分裂和受精作用减数分裂和受精作用二二 受精作用受精作用相同的亲代相同的亲代【相同的精（卵）原细胞相同的精（卵）原细胞】会形成会形成不同的配子？为什么？不同的配子？为什么？后代后代受精卵受精卵卵细胞卵细胞精子精子母本母本父本父本一、配子中染色体组合多样性的原因画出初级精母细胞画出初级精母细胞减数第一次分裂减数第一次分裂中期和后期中期和后期染色体的染色体的行为行为变化变化。一、配子中染色体组合多样性的原因画出两种情况下画出两种情况下次级精母细胞次级精母细胞减数第二次分裂减数第二次分裂后期后期染色体的染色体的行行为变化为变化。或或B
2、CADACBD或或思考：思考：1个精原细胞形成几种精细胞？个精原细胞形成几种精细胞？1个生物体形成几种精细胞？个生物体形成几种精细胞？数学建模ABCD同源染色体分离同源染色体分离非同源染色体自由组合非同源染色体自由组合ACADBCBD2 22 24 4= =个体精原细胞所含个体精原细胞所含同源染色体对数同源染色体对数精子的类型精子的类型1 1对对2 22 2对对4 43 3对对8 8n n对对2 2n n一、配子中染色体组合多样性的原因卵原细胞的减数分裂过程卵原细胞的减数分裂过程思考：思考：1个卵原细胞形成几种卵细胞？个卵原细胞形成几种卵细胞？ 1个生物体形成几种卵细胞？个生物体形成几种卵细胞
3、？结论结论1 1：非同源染色体的：非同源染色体的自由组合自由组合导致配子导致配子染色体组合多样性。染色体组合多样性。个体卵原细胞所含个体卵原细胞所含同源染色体对数同源染色体对数卵细胞的类型卵细胞的类型2 2对对4 4n n对对2 2n n一、配子中染色体组合多样性的原因以含以含2 2对同源染色对同源染色体为例体为例可能产生配可能产生配子的种类子的种类实际能产生配子的种类实际能产生配子的种类一个精原细胞一个精原细胞4 4种种2 2种种一个雄性个体一个雄性个体4 4种种4 4种种一个卵原细胞一个卵原细胞4 4种种1 1种种 一个雌性个体一个雌性个体4 4种种4 4种种未发生交叉互换的情况未发生交叉
4、互换的情况有有n n对同源染色体的个体，能产生的配子种类对同源染色体的个体，能产生的配子种类有有2 2n n种（不考虑交叉互换种（不考虑交叉互换) )如果一个生物个体的体细胞有如果一个生物个体的体细胞有3 3对同源染色体对同源染色体AABBCC，那么一个精原细胞能产生几种类型，那么一个精原细胞能产生几种类型的精子？该个体能产生几种类型的精子？的精子？该个体能产生几种类型的精子？答：答：2 2种。种。8 8种。种。结论结论2 2：非姐妹染色单体的：非姐妹染色单体的交叉互换交叉互换导致导致 配子染色体组合多样性。配子染色体组合多样性。一、配子中染色体组合多样性的原因二、受精作用受精作用：卵细胞与精
5、子相互识别，融合成受精作用：卵细胞与精子相互识别，融合成受精卵的过程叫受精作用。受精卵的过程叫受精作用。1 1、定义：、定义：精子精子与与卵细胞卵细胞融合为融合为受精卵受精卵的过程的过程2 2、本质：、本质： 精子与卵细胞中精子与卵细胞中染色体会合染色体会合3 3、结果：、结果： 受精卵受精卵细胞核中细胞核中染色体染色体一半一半来自来自父父方方，一半一半来自来自母方母方四、受精作用四、受精作用四、受精作用四、受精作用4 4、意义：、意义：(母本母本)高等动物高等动物(2N)(父本父本)受精卵受精卵(2N)卵细胞卵细胞(N)精子精子(N)减减数数分分裂裂减减数数分分裂裂有丝分裂有丝分裂受精作用受
6、精作用结论结论3 3：配子的：配子的随机结合随机结合导致后代染色体组导致后代染色体组合多样性。合多样性。 人有人有2323对同源染色体，雌雄配子的结合方式对同源染色体，雌雄配子的结合方式有多少种？有多少种？ 2 24646思考：受精作用对后代染色体数目有什么影响？思考：受精作用对后代染色体数目有什么影响？意义：减数分裂和受精作用对于维持每种生物体前后代体细胞中染色意义：减数分裂和受精作用对于维持每种生物体前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异，都是十分重要的。体数目的恒定，对于生物的遗传和变异，都是十分重要的。. . 交叉互换交叉互换. . 自由组合自由组合小结：后代多样性的原因
7、小结：后代多样性的原因配子多样性配子多样性配子的随机结合配子的随机结合后代多样性后代多样性减数减数分裂分裂受精受精作用作用有性有性生殖生殖染色体染色体数目恒数目恒定，后定，后代产生代产生变异，变异，利于生利于生物进化物进化学以致用2321三体综合症三体综合症动手试试！Have a try!n画出某一画出某一亲代细胞亲代细胞中的中的一对一对2121号同源染色体；号同源染色体；n讨论：减数分裂出现怎讨论：减数分裂出现怎样的错误，配子才能获样的错误，配子才能获得得两条两条2121号染色体号染色体? ?“21三体综合症”病因n1.减数第一次分裂时两条减数第一次分裂时两条21号同源染色体没号同源染色体没
8、有分离有分离而是进入了同一个次级精（卵）母而是进入了同一个次级精（卵）母细胞，再经过正常的减数第二次分裂，就细胞，再经过正常的减数第二次分裂，就会形成含有会形成含有2条条21号染色体的配子；号染色体的配子；n2.减数第一次分裂正常，减数第一次分裂正常，减数第二次分裂时减数第二次分裂时2条条21号姐妹染色单体没有分离号姐妹染色单体没有分离，而是进入，而是进入了同一个配子中。了同一个配子中。1.含有三对同源染色体的生物，经减数分裂产含有三对同源染色体的生物，经减数分裂产生的配子，同时含有三个父方染色体的配子占生的配子，同时含有三个父方染色体的配子占（ ）A.1/2 B.1/4 C.1/8 D.1/162.精子与卵细胞按受精过程可分为下列步骤，其中精子与卵细胞按受精过程可分为下列步骤，其中体现受精作用实质的是（体现受精作用实质的是（ ）A.精子和卵细胞接触精子和卵细胞接触 B.精子头部进入卵细胞内精子头部进入卵细胞内C.卵细胞形成受精膜卵细胞形成受精膜 D.精子和卵细胞核的融合精子和卵细胞核的融合课堂练习：课堂练习：CD课后作业1、活页能力提升全部活页能力提升全部2 2、预习第一章第一节、预习第一章第一节孟德尔的豌豆杂交孟德尔的豌豆杂交实验（一）实验（一）
