《对物理中考复习备考的一些思考课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《对物理中考复习备考的一些思考课件（42页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、对物理中考复习备考的一些思考东方中学物理备课组物理中考复习现状：心理疲劳1生理疲劳2竞争日趋激烈3复习效率难以提高4对中考物理复习备考的一些思考：中考的性质： 1.中考属于选拔性考试，但是中考的选拔是建立在九年义务教育基础上的选拔；中考要考虑考生升入高中后继续学习的潜在能力，因此中考仍要坚持既重视基础知识、基本技能和基本方法的考查，又要坚持考查考生的学科能力的原则 2.是锻炼人内在精神的一种特殊而有效的形式 复习教学的原则： 1.不能以损害学生学习兴趣和长期学习愿望为代价 2.以培养学生物理学科学习能力为根本 注重基础知识的理解和应用 在复习中巩固物理学习和探究的方法 不能忽视创新能力的培养对
2、中考物理复习备考的一些思考：复习备考的策略：对中考物理复习备考的一些思考：答题技巧答题技巧 强化训练强化训练查遗补漏查遗补漏 深化知识深化知识专题复习专题复习 突出探究突出探究夯实基础夯实基础 加强联系加强联系 夯实基础夯实基础 加强联系加强联系以课程标准为指导，以考试说明为纲，展开以教材内容为主、考纲知识点为线索的拉网式复习通过趣味性较强的情景引发学生思考，在解决问题的过程中串连零散的知识点，并建立知识点间的联系适当研究以往考试中学生存在的问题，听取专家的教学建议多问几个为什么，多进行个别提问，多理一理条件、特征，多想一想 “如果不”形成对量值的基本认识和感觉，加强与生活的联系以课程标准为指
3、导，以考试说明为纲要物理课程标准物理课程标准要求要求 中考试题特点中考试题特点 通过基本知识的学习和基本技能的通过基本知识的学习和基本技能的训练，使学生初步了解自然界的基训练，使学生初步了解自然界的基本规律，使学生能客观地认识世界、本规律，使学生能客观地认识世界、理解世界，使学生能理解世界，使学生能“从生活中走从生活中走向物理，从物理学中走向社会向物理，从物理学中走向社会”。 1注重知识理论与生活实践的联系。注重知识理论与生活实践的联系。2注意学科渗透，关心科技前沿。注意学科渗透，关心科技前沿。3关注物质材料、能源、信息、环保。关注物质材料、能源、信息、环保。4改变学科本位，杜绝偏题怪题，注重
4、对知识的应用能力。改变学科本位，杜绝偏题怪题，注重对知识的应用能力。5渗透地方文化，拉近试题与考生的距离。渗透地方文化，拉近试题与考生的距离。培养学生收集和处理信息的能力，培养学生收集和处理信息的能力，获取新知识的能力，分析和解决问获取新知识的能力，分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。题的能力以及交流与合作的能力。 1注重考查学生对表格类型题目的信息分析能力。注重考查学生对表格类型题目的信息分析能力。2注重学生应用数学工具（坐标、图像等）综合学科知识对注重学生应用数学工具（坐标、图像等）综合学科知识对物理信息分析能力。物理信息分析能力。3注重考查学生对生活中常见的说明书、铭牌、车票等的分
5、注重考查学生对生活中常见的说明书、铭牌、车票等的分析能力。析能力。在突出科学探究内容的同时，重视在突出科学探究内容的同时，重视研究方法的指导，使学生在进行科研究方法的指导，使学生在进行科学探究、学习物理知识的过程中，学探究、学习物理知识的过程中，逐渐拓宽视野，初步领悟到科学研逐渐拓宽视野，初步领悟到科学研究方法的真谛。究方法的真谛。 1考查学生对研究物理问题方法的概念认识，相同方法的实考查学生对研究物理问题方法的概念认识，相同方法的实验列举。验列举。 2考查学生科学探究过程中的过程与方法，注重综合能力。考查学生科学探究过程中的过程与方法，注重综合能力。3关注创新意识和实践能力的考查，注重试题的
6、开放性。关注创新意识和实践能力的考查，注重试题的开放性。回归教材 全面复习教材中的插图知识形成过程概念和规律的规范描述知识网络梳理针对现存问题，有的放矢学生出现的一般问题： 学生答卷中的典型问题学生答卷中的典型问题教学建议教学建议基本概念、规律混淆、混乱注重对基础知识本质的理解不能有效提取已知条件解决问题 在一个题上做足做够文章学科知识转化能力不足，不能快速明确考查知识点做题中养成先复习再做题、认真审题、独立完成作业的习惯表达混乱、语言累赘、答非所问 规范物理学科科学语言的应用课外探究、开放性试题答题能力不足重视科学探究的过程一名普通初中生的物理信息： 物理量及符号数值及单位身高h160质量（
7、注意与体重的区别）m50重量G500N体积V约为50L(0.05m3)密度的大概值略大于1.0103/m3双脚站立时对水平地面的压强P104Pa在昆明所受大气压的大概数值P0略小于1.01105Pa潜泳时所受的浮力F浮500N从一楼上到三楼所做的功W3000J专题复习专题复习 突出探究突出探究常规的专题知识复习以掌握测量方法、仪器使用为目的的实验以观察现象、发现问题为侧重的实验探究以物理研究方法和过程为重点的实验探究以探寻规律为主的科学探究常规的专题知识复习例电学： 可划分为电路的识别与连接、电流表电压表滑动变阻器的使用、电阻的测量、简单的串并联计算、电功率的测量、电功率计算中的开关问题、电功
8、率计算中的滑动变阻器问题、电功率计算中的比例问题、电路故障的分析与处理、焦耳定律、电和磁等专题进行讲解训练。效率问题力学中的效率问题热学中的效率问题电学中的效率问题常规的专题知识复习能量的转能量的转移和转化移和转化电路分析应用：1.（08荆门）图3是汽车、摩托车油量表（实际上就是电流表）原理示意图，R是定值电阻，R是滑动变阻器，则 ：A向油箱里加油时，电流表示数变大 B燃油消耗下降时，电流表示数变大 C燃油全部耗尽时，电流表将被烧坏 D油箱加油过满时，电流表将被烧坏常规的专题知识复习2. （08河南）图5所示的是握力计的原理图，其中弹簧上端和滑动变阻器滑片固定在一起，AB间有可收缩的导线，R0
9、为保护电阻，电压表可显示压力的大小。则当握力F增加时电压表的示数将 ： A变大 B变小 C不变 D无法确定常规的专题知识复习3. （08威海）图是小丽设计的压力传感器的原理图，其中1是滑动变阻器，R2是定值电阻。当压力F增大时 ： A电流表示数减小，电压表示数增大 B电流表示数减小，电压表示数减小 C电流表示数增大，电压表示数增大 D电流表示数增大，电压表示数减小常规的专题知识复习4. （08温州）如图是大型电子地磅秤的电路图(电源电压恒定)，当称物体的物重时，滑动变阻器R的滑片P会向下端滑动。当被称物体的物重为Gl时，电流表的示数为I1。被称物体的物重为G2时，电流表的示数为I2。若I1I2
10、，则G1 G2。(填“”或“：”)。常规的专题知识复习5. （08厦门）（8分）图22甲是某电子秤的原理示意图电压表量程为03V（可对应显示质量大小）。已知电阻R0=60压力传感器R的阻值随所受压力变化的图象如图22乙所示，压力传感器表面能承受的最大压强为2l06Pa，压杆与压力传感器的接触面积是2cm2。设托盘和压杆的质量可以忽略不计，电源电压恒定不变。试求：（1）该压力传感器能承受的最大压力；（2）若要求传感器受到最大压力时，电压表的示数达到最大值，则电源电压是多大？（3）通过计算判断电子秤的刻度是否均匀。常规的专题知识复习6. （08南宁）(8分)为锻炼身体，小刚利用所学物理知识设计了一
11、个电子拉力计，如图16甲是其原理 图。硬质弹簧上端和金属滑片P固定在一起(弹簧的电阻不计，P与R接触良好且摩擦不 计)。定值电阻R0=5，R是一根长为5cm的均匀电阻线(阻值跟长度成正比)，其最大阻值为25，电源电压为3V，电压表的量程为03V，当不拉拉环时，金属滑片P刚好处于b端。已知该弹簧伸长的长度L与所受拉力F间的关系如图16乙所示。求： (1)小刚要把电压表的表盘改为拉力计的表盘，当不拉拉环时，拉力计表盘上的零刻度 应标在电压表表盘的多少伏处? (2)闭合开关，当电压表的指针指在1.5V时，电阻线接入电路中的电阻值为多少欧?此时，作用在拉环上竖直向上的拉力为多少牛?常规的专题知识复习7
12、. （08云南）（8分）有一种“压力测量仪”，其测量部分的原理如图8甲所示，由压敏电阻R(电阻值随所受压力变化而变化)、数字式仪表P(电阻可忽略不计)、滑动变阻器、电池等组成电路。压敏电阻R在一定范围内的电阻与所受压力的关系如下表所示，R0为滑动变阻器用作仪表P的调零。台板部分的质量忽略不计，电源电压为12V。 （1）在图8乙坐标中作出压敏电阻的电阻值与压力的关系图线。 （2）由图线求压敏电阻为200时，所受的压力是多大? （3）台板上无物体，仪表P示数为零时R0为100，电路中的电流是多大?由于某种测量需要，在台板上放置一块重250N的垫板，调整R0使仪表P示数为零，求此时调零电阻R0消耗的
13、功率。常规的专题知识复习图像信息专题：1 1、（、（0808攀枝花）两定值电阻甲、乙中的电流与电压关系如图所示。攀枝花）两定值电阻甲、乙中的电流与电压关系如图所示。现在将甲和乙并联后接在电压为现在将甲和乙并联后接在电压为3V3V的电源两端，下列分析正确的的电源两端，下列分析正确的是（是（ ） A A甲的电阻值大于乙的电阻值甲的电阻值大于乙的电阻值 B B甲的电压大于乙的电压甲的电压大于乙的电压 C C甲消耗的电功率大于乙消耗的电功率甲消耗的电功率大于乙消耗的电功率 D D甲消耗的电能多于乙消耗的电能甲消耗的电能多于乙消耗的电能2、（08重庆）图8是一个小灯泡的电流和电压变化规律图像，物理学中叫
14、做伏安特性图像。由图像可知，当小灯泡在U=4V时，灯泡灯丝的电阻为_；当小灯泡中流过0.3A的电流时，它消耗的功率是_W。图像信息专题：3、（08辽宁）一位跳水运动员从他刚接触水面到逐渐浸入水面以下的过程中，所受到的浮力，和水对他的压强p随深度h变化关系的图像如图所示，其中正确的是：图像信息专题：4、（08辽宁）某班同学在“探究凸透镜成像规律”的实验中，记录并绘制了物体到凸透镜的距离u跟像到凸透镜的距离v之间关系的图像，如图所示，下列判断正确的是：A该凸透镜的焦距是20cmB当u=15cm时，在光屏上能得到一个缩小的像C当u=25cm时成放大的像，投影仪就是根据这一原理制成的D把物体从距凸透镜
15、10cm处移动到30cm处的过程中，像逐渐变小图像信息专题：5、（08广州）如图6所示，绳子OO悬吊着质量忽略不计的杆，在杆的a点挂上重物G，在O右侧某点b处挂上钩码重物G的质量及a到O的距离不变，要使杆保持水平，b点挂的钩码个数（各个钩码质量相同）和b到O的距离的关系是图7中哪一幅图：图像信息专题：6 6、（、（0808南通）南通）(8(8分分) )图甲和图乙是利用热敏电阻来测量温度的原理图图甲和图乙是利用热敏电阻来测量温度的原理图电源电压均为电源电压均为20V20V且保持不变，定值电阻且保持不变，定值电阻R0R0的阻值为的阻值为3030则：则：(1)(1)图甲中电流表的示数为图甲中电流表的
16、示数为0 03A3A时，热敏电阻两端的电压和消耗时，热敏电阻两端的电压和消耗的功率分别是多少？的功率分别是多少？(2)(2)图乙中电压表的量程为图乙中电压表的量程为015V015V，热敏电阻，热敏电阻R R的阻值随温度的变的阻值随温度的变化关系如图丙所示，试求此电路能测量的最高温度化关系如图丙所示，试求此电路能测量的最高温度图像信息专题：图像信息题的基本特点：1、学科知识渗透2、反映学生的综合能力3、初高中知识过渡、衔接4、可对多个知识进行综合考察图像信息专题：以掌握测量方法、仪器使用为目的的实验力学力学声学、光学声学、光学热学热学电学电学长度速度凸透镜的焦距温度电流时间电压质量密度电阻体积电
17、功率力浮力大气压强机械效率测量问题的共性：1.测量工具的选择2.基本测量规范、原理及要求3.读数的要求密度的测量：密度的测量： =m/vm/v条件测量方法注意事项固固体体密密度度不溶于水密度比水大 天平测质量，排水法测体积天平的使用（三点调节，法码、游码使用法则），m、v测量次序，量筒的选择密度比水小 按压法、捆绑法、吊挂法、埋砂法溶于水饱和溶液法、埋砂法液体密度天平测质量，量筒测体积常规测量方法：偷梁换柱法减少或更改测量工具进行密度的密度的测量：1.仅有天平 测固体 （溢水法） m溢水= m1m2 v溢水=（m1m2）/水 v物=v溢水=（m1m2）/水 物= 水m物/（m1m2）测液体的密
18、度(等体积法) m液体=m2m1 （m2m1） m水=m3m1 v液= v水=（m3m1）/水 液=m液/v液=水（m2m1）/（m3m1） 2.仅有量筒 量筒只能测体积。而密度的问题是=m/v，无法直接解决m的问题，间接解决的方法是漂浮法。 V排= V2V3 V排=V3V1 G=F浮 物gv物=液gv排 若液已知 可测固体密度 物=液（V2V1）/（V3V1） 若物已知 可测液体密度 液=物（V3V1）/（V2V1） 条件是：漂浮偷梁换柱法减少或更改测量工具进行密度的密度的测量：3.仅有弹簧秤 m物=G/g F浮= GF 液gv物= GF 若液已知 可测固体密度 物=液G/（GF） 若物已知
19、 可测液体密度 液=物（GF）/G 条件：浸没 即物液偷梁换柱法减少或更改测量工具进行密度的密度的测量：电阻的测量：常规法（伏安法测电阻） R=U/I偷梁换柱法减少或更改测量工具进行电阻的电阻的测量：1.仅有电流表没有电压表（安阻法测电阻） 条件：电源电压不变P在a时，测电流Ia U= IaR P在b时，测电流Ib U=IbR IaR=（R Rp ）Ib R= Rp Ib/（IaIb）S闭合时，测电流I1 U= I1 Rp S断开时，测电流I2 U=I2（R Rp ） I Rp =（R Rp ）I2 R= Rp （I1I2）/ I2 RpRp偷梁换柱法减少或更改测量工具进行电阻的电阻的测量：2
20、.仅有电压表没有电流表（伏阻法测电阻） 条件：电源电压不变P在a时，测电压Ua Ua为电源电压R P在b时，测电压Ub Ub=RU a/（R Rp ） R= Rp Ub/（UaIUb）S接2时，测电压U2 U2为电源电压 S接1时，测电压U1 U1=RU2/（R Rp ） R= Rp U1/ （U2U1）RpRp偷梁换柱法减少或更改测量工具进行电阻的电阻的测量：3、用电阻箱进行测量（等效替代法） 条件：电源电压不变 S接2时，调整滑动变阻器滑片P，测得电流I S接1时，只调整电阻箱r， 使电路中电流表读数保持I ，读出的r值即等于RS接2时，调整滑动变阻器滑片P，测得电压U S接1时，只调整电
21、阻r， 使电路中电压表读数保持U，读出的r值即等于R以观察现象、发现问题为侧重的实验探究实验名称现象描述、发现问题分子间隙、分子间引力和斥力光的色散物态变化物质的比热容电磁现象通电导体在磁场中所受力的作用电磁感应现象以物理研究方法和过程为重点的实验探究以物理研究方法和过程为重点的实验探究实验名称物理研究方法速度的变化控制变量法、比值定义法声音的产生放大法影响滑动摩擦力大小的因素等效替代法、控制变量法力的合成与分解等效替代法大气压强的测量转换法、等效替代法液体压强与哪些因素有关转换法、控制变量法、放大法影响浮力大小的因素控制变量法改变滑轮组机械效率的因素控制变量法牛顿第一定律理想实验猜想推理法 影响电阻大小的因素控制变量法以探寻规律为主的科学探究实验名称规律阿基米德原理F浮=G排液杠杆平衡的条件F1L 1=F2L 2平面镜成像的特点等大、等距、虚像凸透镜成像的规律一倍焦距分虚实二倍焦距分大小晶体熔化和凝固的规律熔化或凝固过程温度保持不变串并联电流电流、电压的特点欧姆定律I=U/R查遗补漏查遗补漏 深化知识深化知识科学分析 有效复习合作学习 加强交流及时纠错 总结反思结对竞争 共同提高答题技巧答题技巧 强化训强化训练练考试时间的把握、分配训练强化心算的应用规范的格式 突出要点强化检查过程
