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1、Unit9I.GrammarII.VocabularyIII.I.GrammarLanguagefocusP147一般过去时的被动语态概念：概念：被动语态表示主语是动作的承受者。被动语态表示主语是动作的承受者。在以下三种情况下，常用被动语态。在以下三种情况下，常用被动语态。1）强调动作的承受者，而不强调施动者。强调动作的承受者，而不强调施动者。2）不必提及施动者。不必提及施动者。3）不知道施动者。不知道施动者。详见书本详见书本P148eg.1)Wasthesongcomposedbyasoldier?这首歌是由一名士兵创作的吗?2)Suchbookswerewrittenforchildren
2、.以前这种书是儿童读物。3)Wewereshownthemachinestheyhadturnedout.他们让我们参观了他们生产的机器。LanguagefocusP151构词法（详见P151）LanguagefocusP153对主语和宾语提问的疑问词1）疑问代词who在疑问词中充当主语，对主语提问不用助动词。形式：who+谓语动词+其它成分?2）疑问代词what/whom在疑问词中充当宾语，对宾语提问要用助动词。形式：what+助动词+动词原形+其它成分?eg.1)Wholeft?谁离开了?2)Whogaveyouthatbook?谁给你的那本书？3)Whatareyouhavingford
3、inner?你晚饭吃什么?4)Whatdidshesay?她说什么了?5)Whomdidyoumeetinthestreetyesterday?昨天你在街上遇见了谁昨天你在街上遇见了谁?LanguagefocusP156动名词概念：1）动名词具有名词的功能，可以起相当于名词的作用。2）它与其它动词非谓语形式一样，也具有动词的某些特征，可以有自己的宾语和状语，并可同它的宾语、状语等一起构成动名词短语。形式：动词原形ing动名词的句法作用1.作主语A)动名词作主语也可以用先行词it作形式主语，而把动名词短语置于后部。这种用法通常见于：Itsnouse(useless,nogood,nice,fun
4、等)+-ing，或Thereisnouse+-ing。B)动名词和不定式作主语在意义上有一定的差别:通常动名词泛指一般动作，而不定式表示具体动作。eg.1)Travelingbytrainismorecomfortablethanbybus.与汽车相比，乘火车更舒适。2)Itisnousetalkingsomuchaboutthis.这种事多说也无济于事。动名词和不定式的区别1)Sellingoldhousesisdifficult.卖老房子是困难的。(泛指一般动作)2)Tosellmyoldhouseisdifficult.把我的老房子卖出去是很难的。(谈论一个特定的动作)2.作宾语和介词的
5、宾语(有些动词后面只能接动名词作宾语，不能接动词不定式。例如：suggest,avoid,enjoy,admit,mind,consider)eg.1)Theboysavoidedfighting.男孩子们避免了斗殴。2)Hesuggestedgoingoutforawalk.他建议出去走走。3)Sheisgoodattellinglies.她很会撒谎。4)Beforedrivinganyofthebuses,theywillhavetopassaspecialtest.在驾驶公共汽车前,他们必须通过专门测验。连词If引导的真实条件，概念：1)条件状语表示“如果，那么”，这种条件是可以实现的。
6、2)if引导的从句位于主句之前时，要用逗号。在主句之后则不用逗号。3)如果条件状语是将来时,只能用一般现在时表示。形式：从句：If主语+谓语（一般现在时），主句：主语+will/wont（情态动词）+动词原形eg.1)Youmaystayhereifyoukeepquiet.如果你保持安静你可以待在这儿。2)IfIhavetime,Illgotothemeetingtogetherwithyou.如果我有空，我将和你一起去开会。3)Ifthatistrue,whatshouldwedo?假设那是真的我们该怎么办呢?4)Shewillplaythepianoonlyifsheispaid.只有付
7、给她报酬，她才愿意演奏钢琴II.VocabularyActivity1inhonorof=inoneshonor为了（纪念或表示敬意而举行某活动）eg.1)Ihavecookedaspecialmealinhonorofourvisitors.我做了一道特殊的菜向我们的来客表示敬意。2)2)Amemorialmeetingwasheldinhishonor.举办了纪念会以悼念他。worthprop./a.1)价值的，顶得上eg.1)Thisisacarworth$20，000.价值2万美元的一辆小汽车。2)Howmuchisthistoyworth?Thattoyisworthlittle.这
8、玩具值多少钱？这个玩具不值钱。3)Abirdinthehandisworthtwointhebush.双鸟在林不如一鸟在手。competeforv.tostrivewithanotherorotherstoattainagoal(和)争夺；力争获取eg.1)Hewascleverenoughtocompeteforthemathematicsscholarship.他很聪明，完全能获得数学奖学金。2)Theseyoungmencompeteforthesilvermedal.这些年轻人争夺银牌。namev.togiveanameto:给以名字：eg.1)Wenamedthechildafter
9、bothgrandparents.我们以孩子祖父母的名字给他取名。2)TheboywasnamedGeorgeafterhisuncle.那孩子随他舅父的名子取名乔治。representv.tostandfor;symbolize:代表代表；象征：eg.1)ThebaldeaglerepresentstheUnitedStates.秃鹰象征了美国。2)Thesestonesrepresentarmies.那些石头代表部队。stagev.toarrangeandcarryout:发起；举行，上演eg.1)Nextyearshanghaiwillstageaboxingmatch.明年上海将进行一
10、台拳击比赛。2)Ourschoolstagesaplayeveryyear.我们学校每年上演一台戏Activity12bid(for)v./n.offerorpropose(anamount)asaprice.出价，投标eg.1)Hebid$5foranoldbook.他为一本旧书出价5美元。2)Parkwantstosellhisfarm,andhehasalreadyhadtwolargebidsforit.帕克想卖掉他的农场，并且已经有两个出大价的买主。inadvanceaheadoftime;beforehand.提前；预先eg.1)Theyusedtopaytherentinadvance.他们老是预付房钱的。2)Ireceivedonemonthssalaryinadvance.我得预支一个月得薪水。(havean/the)effectonn.theresultofaparticularinfluence影响；效果；作用eg.1)Themedicinehadtheeffectofmakingmesleep.我吃了这种药想睡觉。2)Thishadagreateffectononthefutureofbothmotherandson.这件事对母亲和孩子的未来都有极大的影响。
