物体的质量沪粤版PPT课件

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1、我国古代的秤我国古代的秤5.1 物体的质量物体的质量 请把大玻璃杯、小玻璃杯、小铁请把大玻璃杯、小玻璃杯、小铁钉、铁锤、课桌、椅进行分类；试说钉、铁锤、课桌、椅进行分类；试说出根据什么理由来分类？分为几类？出根据什么理由来分类？分为几类？试一试：试一试：怎么分类怎么分类玻璃玻璃木头木头铁铁小铁钉小铁钉铁锤铁锤课桌课桌椅子椅子玻璃玻璃铁铁木木物体由物质组成，按物质种类的不同来分物体由物质组成，按物质种类的不同来分大玻璃杯大玻璃杯小玻璃杯小玻璃杯 小铁钉小铁钉小玻璃杯小玻璃杯 椅子椅子 铁铁 锤锤大玻璃杯大玻璃杯 课桌课桌含有的物质少含有的物质少含有的物质多含有的物质多想一想，还可以怎么分类想一想

2、，还可以怎么分类按物质的多少来分按物质的多少来分一一. .物体的质量物体的质量 定义：物体所含物质的多少叫做定义：物体所含物质的多少叫做质量，用质量，用m m表示。表示。 质量的大小与物体的形状、状态和位置质量的大小与物体的形状、状态和位置有无关系呢？有无关系呢？冰冰水水泥团泥团泥人泥人 国旗在太空中国旗在太空中作环球旅行作环球旅行。想一想：想一想： 这些实例中，发这些实例中，发生变化的是什么？没生变化的是什么？没有发生变化的是什么有发生变化的是什么？. .探究物体的质量与物体的形状的关系探究物体的质量与物体的形状的关系猜想：猜想：实验：实验：. .探究物体的质量与物体的状态的关系探究物体的质

3、量与物体的状态的关系猜想猜想:实验：实验： 用天平测量一块橡皮泥的质量，捏成其他用天平测量一块橡皮泥的质量，捏成其他形状后再称，比较其质量的大小。形状后再称，比较其质量的大小。 把冰块放入装有温水的烧杯中，然后把烧把冰块放入装有温水的烧杯中，然后把烧杯放在天平上称量，冰熔化时观察天平是否仍然杯放在天平上称量，冰熔化时观察天平是否仍然平衡。平衡。结论：结论：物体的质量与物体的形状物体的质量与物体的形状无关无关。结论：结论：物体的质量与物体的状态物体的质量与物体的状态无关无关。宇航员在地面宇航员在地面宇航员在太空宇航员在太空位置改变位置改变, ,质量不变质量不变 结论：结论：质量是物体本身所固有的

4、一种基质量是物体本身所固有的一种基本属性。一般情况下，它本属性。一般情况下，它不随物体的形状、状不随物体的形状、状态、位置的改变而变化态、位置的改变而变化二二. .质量的单位质量的单位3.3.单位换算：单位换算：1t =_kg1g =_kg 1mg =_kg10310-310-61.1.国际单位制中质量的单位：国际单位制中质量的单位： 千克（千克（ kgkg）2.2.其它单位：其它单位： 吨（吨（t t） 、克（克（g g） 、毫克毫克( (mgmg) )国际千克原器国际千克原器21506650805050kggtgmgmggkg4 4、一些物体的质量、一些物体的质量电电子子秤秤案秤案秤磅秤磅

5、秤杆秤杆秤1、日常生活中常见的质量测量工具、日常生活中常见的质量测量工具三、学习使用天平测量物体的质量三、学习使用天平测量物体的质量托盘天平托盘天平物理天平物理天平 2、实验室常用的测量质量的工具、实验室常用的测量质量的工具托盘托盘天平天平和和物理天平物理天平 砝码砝码 分度盘分度盘托盘托盘横梁横梁游码游码标尺标尺底座底座平衡螺母平衡螺母指针指针镊子镊子1 1、观察托盘天平，熟悉它的结构、观察托盘天平，熟悉它的结构活动活动1 1：用天平测量固体的质量：用天平测量固体的质量 A A、使用天平时，应把天平放在、使用天平时，应把天平放在 上上水平工作台水平工作台（1 1）托盘天平使用前的调节）托盘天

6、平使用前的调节2 2、仔细阅读天平的说明书，了解天平的使用、仔细阅读天平的说明书，了解天平的使用B B、用、用镊子镊子将将游码游码移至标尺左端移至标尺左端“0 0”刻度线处刻度线处 C C、调节平衡螺母、调节平衡螺母, ,使使指针指针对准分度盘的对准分度盘的中央中央刻度线刻度线上上.调节举例：调节举例：左低右调左低右调 0 1 2 3 4 5我向右移我向右移我向右移我向右移指针偏左指针偏左横梁左低横梁左低 （1）、使用天平时，应把天平放在）、使用天平时，应把天平放在_ 上。上。水平工作台水平工作台 （2）、调节天平时，应用镊子将游码移至）、调节天平时，应用镊子将游码移至标尺左端的标尺左端的_，

7、再调节横梁上的，再调节横梁上的_，使指针对准使指针对准_ 。平衡螺母平衡螺母“0”刻度线处刻度线处分度盘中央的刻度线分度盘中央的刻度线 友情提醒：天平平衡后友情提醒：天平平衡后不能不能移动天平位移动天平位置、交换两个托盘以及调节平衡螺母，否则置、交换两个托盘以及调节平衡螺母，否则必须重新调节必须重新调节！小结小结1：天平的调节：天平的调节 A A、测量物体质量时，应将物体放在天平、测量物体质量时，应将物体放在天平的的 ；左盘左盘（2 2）、托盘天平称量时的操作）、托盘天平称量时的操作（1）（2）（3） B、用镊子向、用镊子向 加减加减砝码（先砝码（先 后后 ）；移动）；移动游码（右倾游码（右倾

8、 移），使指移），使指针对准针对准 。右盘右盘大大小小左左分度盘的中线分度盘的中线 0 1 2 3 4 5我向右移我向右移 游码游码的作用是的作用是代替小砝码代替小砝码移动游码移动游码左盘左盘右盘右盘分度盘中央的刻度线分度盘中央的刻度线 友情提醒：在测量的过程中，只能通过友情提醒：在测量的过程中，只能通过增减砝码和移动游码使天平平衡，增减砝码和移动游码使天平平衡，不能调节不能调节平衡螺母！平衡螺母！小结小结2：测量物体质量时：测量物体质量时 应将物体放在天平的应将物体放在天平的_;用镊子向用镊子向_加减砝码（先大后小加减砝码（先大后小 ）;然后在标尺上然后在标尺上用镊子移动游码，使指针对准用镊

9、子移动游码，使指针对准_。g g左盘中物左盘中物体的质量体的质量_右盘中砝码右盘中砝码的总质量的总质量游码示数值游码示数值 友情提醒：标尺示数值应看游码的友情提醒：标尺示数值应看游码的左端左端所所对应的刻度值！对应的刻度值！（3 3）、测量结果怎样读数）、测量结果怎样读数游码未归游码未归0 0 不能用手拿砝码不能用手拿砝码 底板不水平底板不水平 超过量程超过量程 例：指出下列情形的错误。例：指出下列情形的错误。小结小结3:天平使用的注意事项天平使用的注意事项(1)物体的质量物体的质量不能不能超过天平的测量范围超过天平的测量范围; (2)不能不能用手拿砝码用手拿砝码; (3)不能不能把潮湿的物品

10、或化学药品直接放在把潮湿的物品或化学药品直接放在托盘里托盘里;(4)向盘里加减砝码时向盘里加减砝码时要要轻拿轻放轻拿轻放;(5)天平与砝码天平与砝码要要保持干燥、清洁保持干燥、清洁 . 小华提出：小华提出：“只要把一枚大头针放在天平只要把一枚大头针放在天平上称就行了上称就行了”。 小明却提出小明却提出“应该在托盘上多放一些大头应该在托盘上多放一些大头针来称量针来称量”。 究竟哪种方法更准确呢？究竟哪种方法更准确呢？3、用天平测量固体的质量、用天平测量固体的质量如何测出一枚大头针的质量？如何测出一枚大头针的质量？一枚大头针的质量小于分度值一枚大头针的质量小于分度值实验设计实验设计将将100100

11、枚大头针放在天平上称枚大头针放在天平上称将将200200枚大头针放在天平上称枚大头针放在天平上称1 1、观察天平：、观察天平：天平的最大测量值为天平的最大测量值为标尺上的分度值为标尺上的分度值为（1 1）. .将天平放在水平工作台上将天平放在水平工作台上; ; (2(2）. .将游码移至标尺左端的将游码移至标尺左端的“0 0”刻度刻度线处线处; ; (3).(3).调节横梁上的平衡螺母，使调节横梁上的平衡螺母，使指针对准指针对准分度盘分度盘中央中央的刻度线的刻度线. .200g200g0 0、2g2g2 2、调节天平：、调节天平：进行实验进行实验 (1).(1).数出两个数出两个100100枚

12、的大头针，分别将枚的大头针，分别将100100枚和枚和200200枚的大头针放在天平的左盘，用镊子向枚的大头针放在天平的左盘，用镊子向右盘加减砝码；右盘加减砝码； （2 2）. .用镊子用镊子移动游码移动游码在标尺上的位置，使在标尺上的位置，使指针对准分度盘的中央刻度线。指针对准分度盘的中央刻度线。 大头针的质量等于大头针的质量等于右盘内砝码右盘内砝码的总质量与标的总质量与标尺上尺上游码左端游码左端所对应的示数之和。所对应的示数之和。3 3、称量、称量4 4、读数、读数将测量结果填入空格内将测量结果填入空格内实验实验序号序号大头针大头针的数量的数量/ /枚枚总质总质量量/g/g一枚大头一枚大头

13、针的质量针的质量/g/g1 11001002 22002003 3 思考：思考：桌上有一大盒大头针，怎样能尽快桌上有一大盒大头针，怎样能尽快知道大头针的数量？知道大头针的数量？序号序号测量步骤测量步骤质量质量/g/g1 1测量烧杯的质量测量烧杯的质量2 2测烧杯和水的总质量测烧杯和水的总质量3 3 计算烧杯中水的质量计算烧杯中水的质量活动活动2 2：用天平测量液体的质量：用天平测量液体的质量A A、测量烧杯中水的质量、测量烧杯中水的质量评估与交流：评估与交流： 1 1、如果步骤、如果步骤1 1、2 2对调，测出水的质量对调，测出水的质量（偏大（偏大/ /偏小）；偏小）；2 2、产生误差的原因是

14、：、产生误差的原因是： 烧杯中的水不能全部倒出，还有水沾在杯烧杯中的水不能全部倒出，还有水沾在杯壁上。壁上。偏小偏小B B、用天平测量、用天平测量100ml100ml水的质量水的质量讨论实验测量的设计方案讨论实验测量的设计方案1.1.下面关于质量的说法正确的（下面关于质量的说法正确的（ ） A A A A、质量是物质的大小、质量是物质的大小、质量是物质的大小、质量是物质的大小 B B B B、质量是物体的多少、质量是物体的多少、质量是物体的多少、质量是物体的多少 C C C C、质量是物体中所含物质的多少、质量是物体中所含物质的多少、质量是物体中所含物质的多少、质量是物体中所含物质的多少 D

15、D D D、质量是物体的大小、质量是物体的大小、质量是物体的大小、质量是物体的大小C课堂练习课堂练习: 2.2.托盘天平横梁上都有标尺和游码，向右托盘天平横梁上都有标尺和游码，向右 移动游码的作用是移动游码的作用是 （ ） A A、相当于向左调节平衡螺母、相当于向左调节平衡螺母 B B、可代替指针用来指示平衡、可代替指针用来指示平衡 C C、相当于在左盘中加小砝码、相当于在左盘中加小砝码 D D、相当于在右盘中加小砝码、相当于在右盘中加小砝码D 4. 4.某同学用已调节好的托盘某同学用已调节好的托盘天平测量物体的天平测量物体的 质量，操作情质量，操作情况如图所示，其中操作错误的况如图所示，其中

16、操作错误的是：（是：（1 1）_（2 2）_物体放右盘砝码放左盘物体放右盘砝码放左盘用手直接拿砝码用手直接拿砝码 3.质量为质量为2105mg的物体，可能是下列的物体，可能是下列 物体物体中的中的 （ ） A A、一头大象一头大象 B B、一只苹果一只苹果 C C、一台电视机一台电视机 D D、一只蚂蚁、一只蚂蚁B小于小于 6 .用天平称出质量是用天平称出质量是39g的药品，应在天的药品，应在天平平 的的_盘内按顺序放入的砝码依次为盘内按顺序放入的砝码依次为_ 。 右右20g、10g、5g、2g、2g 5. 一位同学忘记调节托盘天平的横梁平一位同学忘记调节托盘天平的横梁平衡，指针静止时指向分度

17、盘中央刻线的右方，衡，指针静止时指向分度盘中央刻线的右方，用这架托盘天平称物体的质量，当天平平衡用这架托盘天平称物体的质量，当天平平衡时，测量出的质量时，测量出的质量_ 物体的真实质量。物体的真实质量。 7 7、用已调节好的托盘天平称量某种物体的、用已调节好的托盘天平称量某种物体的质量质量, ,天平指针位于分度盘的中央时天平指针位于分度盘的中央时, ,右盘内的右盘内的砝码及游码的位置如图砝码及游码的位置如图6-16-1所示所示, ,物体的质量应物体的质量应为为( )( ) A.57.2g B.58.2g C.57.2g D.58.4gA.57.2g B.58.2g C.57.2g D.58.4

18、gB 8 8、某同学使用天平称量物体质量、某同学使用天平称量物体质量, ,调调节天平横梁平衡时节天平横梁平衡时, ,出现图出现图6-36-3所示情况所示情况, ,他应向他应向 调节平衡螺母使横梁平衡调节平衡螺母使横梁平衡; ;如果在称量过程中如果在称量过程中, ,出现图出现图6-36-3所示情况所示情况, ,他应他应 或或 . .左左减少砝码减少砝码向左移动游码向左移动游码 9.9.下列说法中正确的是（下列说法中正确的是（ ） A A、登月舱从地球到月球质量变小、登月舱从地球到月球质量变小 B B、1kg1kg铁比铁比1kg1kg棉花的质量大棉花的质量大 C C、玻璃杯打碎后，质量不变、玻璃杯

19、打碎后，质量不变 D D、一杯水凝固成冰后体积变大，质量、一杯水凝固成冰后体积变大，质量也变大也变大CC 10. 10.一壶冷水的质量是一壶冷水的质量是2.5kg,2.5kg,放在炉子上放在炉子上烧开烧开 后称得其质量为后称得其质量为2.4kg2.4kg，这是因为，这是因为 （ ） A A、由于温度升高了，所以其质量变小了、由于温度升高了，所以其质量变小了 B B、质量不会变小肯定是称量错了、质量不会变小肯定是称量错了 C C、质量变小是因为水在烧开的过程中，部、质量变小是因为水在烧开的过程中，部分水汽化的结果分水汽化的结果 D D、以上说法对都不对、以上说法对都不对1.将天平放在水平工作台上

20、；将天平放在水平工作台上；2.将游码移至标尺左端的将游码移至标尺左端的“0”刻度线处；刻度线处；3.调节横梁上的平衡螺母，使指针对调节横梁上的平衡螺母，使指针对 准分度盘中央的刻度线；准分度盘中央的刻度线；1.物体放在天平的左盘，用镊子向右盘物体放在天平的左盘，用镊子向右盘 加减砝码。加减砝码。2.移动游码在标尺上的位置，使指针移动游码在标尺上的位置，使指针 对准分度盘的中线。对准分度盘的中线。物体的质量等于右盘内砝码的总质量物体的质量等于右盘内砝码的总质量与标尺上游码左端所对的示数之和与标尺上游码左端所对的示数之和天平使用方法：天平使用方法：使使用用方方法法调调节节平平衡衡称称量量时时读读 数数 天平使用的注意事项天平使用的注意事项 （1 1）用天平测量物体的质量时，不能超过）用天平测量物体的质量时，不能超过天平的最大测量值，用镊子往盘里加减砝码时天平的最大测量值，用镊子往盘里加减砝码时要轻拿轻放。要轻拿轻放。 （2 2）保持天平干燥、清洁，不要把潮湿的）保持天平干燥、清洁，不要把潮湿的物体和化学药品直接放在天平里，不要用手直物体和化学药品直接放在天平里，不要用手直接拿砝码。接拿砝码。