二年级数学下册_有余数的除法课件_苏教版_(1)

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1、本节课我们来学习有余数的除本节课我们来学习有余数的除法,要求同学们在平均分的活法,要求同学们在平均分的活动中抽象出有余数的除法,初动中抽象出有余数的除法,初步体会和理解有余数除法的意步体会和理解有余数除法的意义义 。123456把十枝铅笔分给几个把十枝铅笔分给几个小朋友,可以怎样分小朋友,可以怎样分?101=10101=10 1010枝铅笔,每人分枝铅笔,每人分1 1枝,可以分枝,可以分给(给( )人,还剩()人,还剩( )枝。)枝。10100 0102=5102=5 1010枝铅笔,每人分枝铅笔,每人分2 2枝,可以分枝,可以分给(给( )人,还剩()人,还剩( )枝。)枝。5 50 010

2、3=3103=31 1余数余数 1010枝铅笔,每人分枝铅笔,每人分3 3枝,可以分枝,可以分给(给( )人,还剩()人,还剩( )枝。)枝。3 31 1104=2104=22 2 1010枝铅笔,每人分枝铅笔,每人分4 4枝,可以分枝,可以分给(给( )人,还剩()人,还剩( )枝。)枝。余数余数2 22 2105=2105=2 1010枝铅笔,每人分枝铅笔,每人分5 5枝,可以分枝,可以分给(给( )人,还剩()人,还剩( )枝。)枝。2 20 0106=1106=14 4 1010枝铅笔,每人分枝铅笔,每人分6 6枝,可以分枝,可以分给(给( )人,还剩()人,还剩( )枝。)枝。余数余

3、数4 41 1每人分几枝分给几人还剩几枝12345105322001201467 7个苹果,每盘放个苹果,每盘放3 3个,可以放几盘,个,可以放几盘,还剩几个?还剩几个?7 7个苹果,每盘放个苹果,每盘放3 3个,放了个,放了( )盘,盘,还剩还剩( )个。个。2 21 173=73=(个)(个)(盘)(盘)2 21 1你能用竖式计算吗?你能用竖式计算吗? 7 73 32 2 6 61 1余数余数 = =(个)(个)(个)(个) = =(个)(个)(束)(束)20203 36 62 220206 63 32 2如图,共有如图,共有20个气球,个气球,按照图中的分法,可按照图中的分法,可以怎么样

4、列式?以怎么样列式?有余数的算式有哪些有余数的算式有哪些?103=3 1103=3 1104=2 2104=2 2106=1 4106=1 473=2 173=2 1304=7 2304=7 2203=6 2203=6 2206=3 2206=3 2 37375 5 35352 27 7 28284 4 24244 46 6 26265 5 20206 64 4 14143 3 18182 26 6改正改正改正改正 26265 55 5 25251 1 14143 34 4 12122 2本节课我们主要学习了有余数本节课我们主要学习了有余数的除法,要求同学们要理解为的除法,要求同学们要理解为什么会有余数产生。并且会用什么会有余数产生。并且会用竖式计算有余数的除法。竖式计算有余数的除法。

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