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1、湖南省岳阳市平江县湖南省岳阳市平江县安定中学刘细军安定中学刘细军知识回顾知识回顾光合作用公式：光合作用公式： 光光二氧化碳二氧化碳+ +水水 有机物（淀粉）有机物（淀粉）+ +氧气氧气 叶绿体叶绿体1 1、光合作用的场所：、光合作用的场所：2 2、光合作用的原料：、光合作用的原料：3 3、光合作用的动力：、光合作用的动力：4 4、光合作用的产物：、光合作用的产物：5 5：光合作用的物质转化：光合作用的物质转化：6 6、光合作用的能量转化：、光合作用的能量转化： 1、绿色植物呼吸作用的过程、绿色植物呼吸作用的过程:萌发的萌发的种子在呼吸作用中，放出了能量。种子在呼吸作用中，放出了能量。 甲甲乙乙
2、温度升高了温度升高了温度没有升高温度没有升高实验实验1:种子在呼吸作用中放出种子在呼吸作用中放出了能量吗？了能量吗？结论：结论：说明种子在呼吸过程中放出了说明种子在呼吸过程中放出了 。象？象？澄澄清清石石灰灰水水清水：为了排出清水：为了排出CO2实验实验2 2：探究种子在呼吸作探究种子在呼吸作用中是否释放用中是否释放 CO2 ？现象：现象： CO2石灰水石灰水变浑浊变浑浊了了使澄清的石灰水变浑浊是使澄清的石灰水变浑浊是 的特性的特性 。CO2 实验实验3 3：探究种子在呼探究种子在呼吸作用中是否吸收氧气吸作用中是否吸收氧气 甲瓶甲瓶 ：火焰：火焰 立即熄灭立即熄灭乙瓶乙瓶 ：火焰：火焰 继续燃
3、烧继续燃烧 这说明什么呢？这说明什么呢？甲乙两甲乙两瓶中的瓶中的燃烧情燃烧情况有什况有什么不同？么不同？种子呼吸时吸收了种子呼吸时吸收了 O2 结论：结论：为什么会有这种不同呢？为什么会有这种不同呢？甲、乙两瓶中蜡烛的燃烧情况相同吗？甲、乙两瓶中蜡烛的燃烧情况相同吗？ 甲瓶里的氧气到哪里去了呢？甲瓶里的氧气到哪里去了呢？甲瓶甲瓶 熄灭、熄灭、 乙瓶乙瓶 燃烧。燃烧。甲瓶中缺少氧气，乙瓶中有氧气。甲瓶中缺少氧气，乙瓶中有氧气。 根据这个实验你能得出什么结论？根据这个实验你能得出什么结论？被萌发的种子吸收了。被萌发的种子吸收了。有机物在彻底分解成二氧化碳和水时，有机物在彻底分解成二氧化碳和水时，需
4、要氧的参与。需要氧的参与。思考思考:夏天的清晨，农民在晒粮时会发现盖夏天的清晨，农民在晒粮时会发现盖在粮食上的塑料膜下面有很多小水珠。你知在粮食上的塑料膜下面有很多小水珠。你知道这些小水珠是怎么来的吗？这个日常现象道这些小水珠是怎么来的吗？这个日常现象又让你明白了什么道理？又让你明白了什么道理？ 有机物在彻底分解时还能产生水。有机物在彻底分解时还能产生水。通过这三个演示实验，你认为通过这三个演示实验，你认为种子在萌发的时候发生了什么种子在萌发的时候发生了什么变化？变化？释放能量释放能量放出放出CO2。吸收了吸收了O22、什么叫呼吸作用？、什么叫呼吸作用？ 细胞利用细胞利用氧氧，将，将有机物有机
5、物分解成分解成二氧化碳二氧化碳和和水水，并且将储存在有机物中的，并且将储存在有机物中的能量释放能量释放出来，出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。P129呼吸作用的场所呼吸作用的场所:公式：公式：有机物有机物 O2（储存着能量）（储存着能量）CO2水水能量能量线粒体线粒体（所有活细胞）（所有活细胞）分解有机物，释放能量分解有机物，释放能量实质：实质：3、光合作用和呼吸作用的比较：、光合作用和呼吸作用的比较：项目项目光合作用光合作用呼吸作用呼吸作用场所场所条件条件原料原料产物产物实质实质意义意义公式公式联系联系叶绿体叶绿体叶叶线粒体线粒体所有器
6、官、活细胞所有器官、活细胞有光有光白天白天有光无光都行有光无光都行白天黑夜白天黑夜 CO2、水水有机物、有机物、 O2有机物、有机物、O2CO2 、水、水 合成有机物合成有机物 ，储存能量，储存能量分解有机物，释放能量分解有机物，释放能量相互依存相互依存有机物、氧、能量来源有机物、氧、能量来源为生命活动提供能量为生命活动提供能量4、呼吸作用的应用、呼吸作用的应用 冷藏冷藏冷藏冷藏蔬菜、水蔬菜、水蔬菜、水蔬菜、水 果果果果 低温、干燥低温、干燥 保存种子保存种子松土、排涝松土、排涝-为了为了促进根的呼吸作用促进根的呼吸作用低温、干燥条件下保存种子；增加低温、干燥条件下保存种子；增加CO2浓浓度或
7、降低度或降低O2浓度浓度-为了为了抑制呼吸作用抑制呼吸作用5、呼吸作用是生物的共同特征、呼吸作用是生物的共同特征6、生物圈中的碳、生物圈中的碳氧平衡氧平衡 生物的呼吸作用不断消耗生物的呼吸作用不断消耗O2 ，排出排出CO2 ，而绿色植物通过光合作用不断而绿色植物通过光合作用不断消耗消耗CO2，释释放放O2 ，从而，从而维持大气中的维持大气中的CO2和和O2的相的相对平衡状态，称为对平衡状态，称为 碳碳氧平衡氧平衡一方面，保护森林，植树造林；一方面，保护森林，植树造林；另一方面，寻求国际合作另一方面，寻求国际合作,减少减少CO2的排放。的排放。 维持碳维持碳氧平衡：氧平衡： CO2增加增加-导致
8、导致温室效应温室效应一、有机物用来构建植物体一、有机物用来构建植物体二、有机物为植物的生命活动二、有机物为植物的生命活动提供能量提供能量绿色植物对有机物的利用绿色植物对有机物的利用三、呼吸作用三、呼吸作用有机物有机物+氧气氧气 CO2 +水水+能量能量 （储存着能量）（储存着能量）本节课你学本节课你学会了什么会了什么? 2、为什么栽花和种庄稼，都需要经常松土？、为什么栽花和种庄稼，都需要经常松土？ 1、家里买的萝卜、白菜堆放久了是否会发、家里买的萝卜、白菜堆放久了是否会发热呢？为什么？热呢？为什么？3 3、为什么在卧室里放大量的植物不利于人的身、为什么在卧室里放大量的植物不利于人的身体健康？体
9、健康？反思拓展反思拓展植物呼吸作用放出了热能，不易散发出去植物呼吸作用放出了热能，不易散发出去促进根的呼吸作用促进根的呼吸作用植物进行呼吸作用与人争夺氧植物进行呼吸作用与人争夺氧记住：晚上要把室内的植物搬走哟。记住：晚上要把室内的植物搬走哟。练一练练一练1、萝卜放久了会空心，是因为体内的有机物通过萝卜放久了会空心，是因为体内的有机物通过什么作用被分解了什么作用被分解了 （ ）A.呼吸作用呼吸作用B.蒸腾作用蒸腾作用 C.光合作用光合作用D.输导作用输导作用2、绿色开花植物白天在光下看到的是光合作用而看不、绿色开花植物白天在光下看到的是光合作用而看不到呼吸作用，这是由于（到呼吸作用，这是由于（ ） A.白天光下只进行光合作用白天光下只进行光合作用 B.白天光下不进行呼吸作用白天光下不进行呼吸作用 C.白天光下，光合作用进行旺盛，呼吸作用同样进行白天光下，光合作用进行旺盛，呼吸作用同样进行但不显著但不显著 D.白天光下，呼吸作用是吸入二氧化碳，呼出氧气白天光下，呼吸作用是吸入二氧化碳，呼出氧气 A C
