《八年级物理上册 2.3 我们怎样区分声音(续) （新版）粤教沪版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级物理上册 2.3 我们怎样区分声音(续) （新版）粤教沪版（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2.32.3我们怎样区分声音我们怎样区分声音( (续续) )第二章声音与环境导学设计导学设计2.3我们怎样区分声音(续)学点学点1 1声音的强弱声音的强弱响度响度阅读教材阅读教材P34P34P35P35，回答下列问题：，回答下列问题：问题：物理学中，把声音的强弱叫做问题：物理学中，把声音的强弱叫做_。响度又叫做。响度又叫做_。实验：探究决定声音响度的因素实验：探究决定声音响度的因素( (如图如图2 23 31 1所示所示) )响度响度 音量音量2.3我们怎样区分声音(续)问题问题1 1：如图：如图A A，B B所示，用较大力敲击鼓面所示，用较大力敲击鼓面( (弹拨琴弦弹拨琴弦) )时，鼓面时，
2、鼓面( (或琴弦或琴弦) )振动幅度振动幅度_，发出的声音，发出的声音_；用较小力敲击；用较小力敲击鼓面鼓面( (弹拨琴弦弹拨琴弦) )时，鼓面时，鼓面( (或琴弦或琴弦) )振动幅度振动幅度_，发出的声，发出的声音音_。问题问题2 2：如图：如图C C所示，在离肥皂膜较远处用喇叭喊话，肥皂膜振动所示，在离肥皂膜较远处用喇叭喊话，肥皂膜振动幅度幅度_；在离肥皂膜较近处用喇叭喊话，肥皂膜振动幅度；在离肥皂膜较近处用喇叭喊话，肥皂膜振动幅度_。结论：结论：(1)(1)物理学中用物理学中用_来描述物体振动的幅度。来描述物体振动的幅度。较大较大较较响响较较小小较较弱弱小小大大振幅振幅2.3我们怎样区分
3、声音(续)(2)(2)声源的振动幅度越大，产生声音的响度也声源的振动幅度越大，产生声音的响度也_。(3)(3)声音的响度还跟距离发声体的声音的响度还跟距离发声体的_有关。距离声源越远，有关。距离声源越远，声音越声音越_，声音的响度也就，声音的响度也就_。学点学点2 2用波形比较振幅用波形比较振幅阅读教材阅读教材P35P35P36P36，回答下列问题：，回答下列问题：问题问题1 1：观察、比较图：观察、比较图2 23 32 2所示甲、乙两个音叉的波形图，甲音所示甲、乙两个音叉的波形图，甲音叉振动幅度叉振动幅度_，其声波的振幅，其声波的振幅_，响度，响度_；乙；乙音叉振动的幅度音叉振动的幅度_，其
4、声波的振幅，其声波的振幅_，响度，响度_。越大越大远近远近分散分散越小越小较小较小较小较小较小较小较大较大较大较大较大较大2.3我们怎样区分声音(续)问题问题2 2：在声学上，人们通常用：在声学上，人们通常用_作为单位来计量声音的作为单位来计量声音的强弱，分贝的符号是强弱，分贝的符号是_。把人耳能听见的最弱声音的强度定为。把人耳能听见的最弱声音的强度定为_，这是听觉的下限。分贝数越大，表示声音越，这是听觉的下限。分贝数越大，表示声音越_。学点学点3 3声音的品质声音的品质音色音色阅读教材阅读教材P36P36P37P37，回答下列问题：，回答下列问题：问题问题1 1：音色是指声音的：音色是指声音
5、的_，也叫，也叫_。分贝分贝dB0dB强强品质品质音音品品2.3我们怎样区分声音(续)问题问题2 2：音色是由发声体的：音色是由发声体的_、_及及_等因等因素决定的。两个不同的发声体发出的声音，即使音调相同，响度素决定的。两个不同的发声体发出的声音，即使音调相同，响度也相同，人耳仍能把它们区分开来，就是因为它们的也相同，人耳仍能把它们区分开来，就是因为它们的_不不同同 。问题问题3 3：_、_、_是乐音的三个主要特性，是乐音的三个主要特性，我们正是根据这些特性区别不同声音的。我们正是根据这些特性区别不同声音的。材料材料结构结构发声方式发声方式音色音色音调音调响度响度音色音色例例1 1 生活中有
6、许多的现象，请你判断下列不是物理现象的是生活中有许多的现象，请你判断下列不是物理现象的是( () )A A“幻日幻日”奇景奇景B B电闪雷鸣电闪雷鸣C C超级月亮超级月亮D D克隆羊的诞生克隆羊的诞生应用示例应用示例D类型一了解物理现象类型一了解物理现象2.3我们怎样区分声音(续) 易错辨析易错辨析 一个完整的电路由电源、开关、用电器，导线组成。从一个完整的电路由电源、开关、用电器，导线组成。从能量的角度分析：电源提供电能；开关控制电能的输送；用电器能量的角度分析：电源提供电能；开关控制电能的输送；用电器消耗电能消耗电能( (把电能转化为其他形式的能把电能转化为其他形式的能) )；导线输送电能
7、。；导线输送电能。2.3我们怎样区分声音(续) 易错辨析易错辨析 一个完整的电路由电源、开关、用电器，导线组成。从一个完整的电路由电源、开关、用电器，导线组成。从能量的角度分析：电源提供电能；开关控制电能的输送；用电器能量的角度分析：电源提供电能；开关控制电能的输送；用电器消耗电能消耗电能( (把电能转化为其他形式的能把电能转化为其他形式的能) )；导线输送电能。；导线输送电能。2.3我们怎样区分声音(续)例例2 2 物理学推动社会发展的几个重要阶段：物理学推动社会发展的几个重要阶段：(1)(1)远古的刀耕火远古的刀耕火种时代种时代(_(_的发明和应用的发明和应用) )；(2)17(2)171
8、818世纪的蒸汽时代世纪的蒸汽时代(_(_学、学、_学的发展学的发展) )；(3)19(3)19世纪的电气时代世纪的电气时代(_(_方面的巨大贡献方面的巨大贡献) )；(4)20(4)20世纪的信息化高科技新时世纪的信息化高科技新时代代( (原子能的利用，电子计算机的普及和空间技术的发展等原子能的利用，电子计算机的普及和空间技术的发展等) )。 全品导学号：全品导学号：4773200147732001类型二物理学推动社会的发展类型二物理学推动社会的发展简单机械简单机械力力热热电学电学2.3我们怎样区分声音(续) 解析解析 (1)(1)远古的刀耕火种时代，简单机械的发明和应用把人类带入文明远古的
9、刀耕火种时代，简单机械的发明和应用把人类带入文明时代；时代；(2)17(2)171818世纪，牛顿力学的建立和热学的发展，促进了蒸汽机世纪，牛顿力学的建立和热学的发展，促进了蒸汽机的研究和改进，解决了机械的动力问题，使人类社会进入的研究和改进，解决了机械的动力问题，使人类社会进入“蒸汽时代蒸汽时代”；(3)19(3)19世纪，法拉第、麦克斯韦等科学家在电磁学方面作出重要贡献，世纪，法拉第、麦克斯韦等科学家在电磁学方面作出重要贡献，法拉第发现电磁感应，导致了发电机的发明，使人类社会进入了法拉第发现电磁感应，导致了发电机的发明，使人类社会进入了“电气电气时代时代”；(4)20(4)20世纪四五十年
10、代，物理学在更深的物质结构层次和更广世纪四五十年代，物理学在更深的物质结构层次和更广阔的智能化领域内扩展了人类对自然界的认识，以原子能技术、航天技阔的智能化领域内扩展了人类对自然界的认识，以原子能技术、航天技术和电子计算机的运用为代表的第三次工业革命开始兴起，它将人类社术和电子计算机的运用为代表的第三次工业革命开始兴起，它将人类社会带入了智能化、信息化的高科技新时代。会带入了智能化、信息化的高科技新时代。2.3我们怎样区分声音(续) 点拨点拨 课余时间应多读一些科普读物，了解物理学的发展史，从而课余时间应多读一些科普读物，了解物理学的发展史，从而建立对物理的学习兴趣。建立对物理的学习兴趣。2.
11、3我们怎样区分声音(续)例例3 3 物理老师要求同学们开展课外观察月亮的活动，昕昕同学通物理老师要求同学们开展课外观察月亮的活动，昕昕同学通过观察做了以下记录，其中通过直接观察不可能得出的记录是过观察做了以下记录，其中通过直接观察不可能得出的记录是 全全品导学号：品导学号：47732002(47732002() )A A月亮是一个球体月亮是一个球体B B月亮像一个银色的盘子月亮像一个银色的盘子C C月亮像一艘弯弯的小船月亮像一艘弯弯的小船D D月亮悬挂在东方月亮悬挂在东方4545的天空中的天空中类型三物理学的研究方法类型三物理学的研究方法A2.3我们怎样区分声音(续) 解析解析 月亮是一个球体
12、无法用眼睛观察到，因为我们只能看到月亮的一个月亮是一个球体无法用眼睛观察到，因为我们只能看到月亮的一个面，故面，故A A不正确。不正确。2.3我们怎样区分声音(续)例例4 4 小星过生日时，爸爸给他买来一辆玩具车，玩了一段时小星过生日时，爸爸给他买来一辆玩具车，玩了一段时间后车坏了。从养成良好的科学探究习惯的角度来说，他应该间后车坏了。从养成良好的科学探究习惯的角度来说，他应该 全品导学号：全品导学号：47732003(47732003() )A A把车丢到一边，以免浪费学习时间把车丢到一边，以免浪费学习时间B B将车丢到垃圾桶里，以免造成环境污染将车丢到垃圾桶里，以免造成环境污染C C把车交
13、给爸爸，请他帮忙修好把车交给爸爸，请他帮忙修好D D自己小心拆开玩具车，了解其结构，尝试修好它自己小心拆开玩具车，了解其结构，尝试修好它D2.3我们怎样区分声音(续) 点拨点拨 在日常生活中，我们要善于观察，乐于动脑，勤于动手。此在日常生活中，我们要善于观察，乐于动脑，勤于动手。此题是一道结合生活考查相关物理知识的基础题目，是中考的热点题是一道结合生活考查相关物理知识的基础题目，是中考的热点考查形式。考查形式。2.3我们怎样区分声音(续)课堂小结课堂小结2.3我们怎样区分声音(续)声音的特性音调响度区别用波形表示音色声音的强弱影响因素探究实验声音的品质影响因素课堂反馈课堂反馈1 1观察如图观察
14、如图1 11 1所示的情景，按要求将它们分类。所示的情景，按要求将它们分类。( (填序号填序号) )图图1 11 12.3我们怎样区分声音(续)(1)(1)属于力的现象的有属于力的现象的有_。(2)(2)属于声的现象的有属于声的现象的有_。(3)(3)属于光的现象的有属于光的现象的有_。(4)(4)属于热的现象的有属于热的现象的有_。(5)(5)属于电的现象的有属于电的现象的有_。eb、fa、b、cdb2.3我们怎样区分声音(续)2 21919世纪，基于世纪，基于_研究的巨大成就，人们成功地制造研究的巨大成就，人们成功地制造了各种电气设备，人类社会便由了各种电气设备，人类社会便由“蒸汽时代蒸汽
15、时代”进入了进入了“_”。电磁学电磁学电气时代电气时代2.3我们怎样区分声音(续)3 3下面是几位同学对下面是几位同学对“怎样学好物理学怎样学好物理学”的认识，其中不正确的的认识，其中不正确的是是( () )A A要学好物理学，既要注意观察和实验，又要重视理性思维要学好物理学，既要注意观察和实验，又要重视理性思维B B要学好物理学，既要了解物理概念和规律产生的过程，又要弄要学好物理学，既要了解物理概念和规律产生的过程，又要弄清物理概念和规律的意义清物理概念和规律的意义C C要学好物理学，一定要重视物理学的研究方法要学好物理学，一定要重视物理学的研究方法D D要学好物理学，重要的就是把物理中那些要学好物理学，重要的就是把物理中那些“概念概念”和和“规律规律”背诵出来背诵出来D2.3我们怎样区分声音(续)4 4小明同学在做实验时，发现自己测得的数据跟老师的不一样，小明同学在做实验时，发现自己测得的数据跟老师的不一样，你认为他的做法错误的是你认为他的做法错误的是( () )A A对老师的数据质疑对老师的数据质疑B B改动自己的数据，使之与老师的数据一致改动自己的数据，使之与老师的数据一致C C检查自己的实验方案是否合理检查自己的实验方案是否合理D D检查自己的实验过程是否有错误检查自己的实验过程是否有错误B2.3我们怎样区分声音(续)
