《高二政治必修4课件：3.9.1.2矛盾的普遍性和特殊性（新人教版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高二政治必修4课件：3.9.1.2矛盾的普遍性和特殊性（新人教版）（32页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 高二政治高二政治第三单元第三单元 思想方法与创新意识思想方法与创新意识第九课第九课 唯物辩证法的实质与核心唯物辩证法的实质与核心 苏轼人人有有悲悲欢欢离离合合月月有有阴阴晴晴圆圆缺缺此此事事古古难难全全 忘记悲伤的妇人忘记悲伤的妇人 一个老妇人惟一的儿子死了，她非常悲伤，一个老妇人惟一的儿子死了，她非常悲伤，便请教一位灵修大师便请教一位灵修大师 :“ :“ 大师大师 , , 有什么办法使有什么办法使我儿子复活吗我儿子复活吗 ？” ” 大师说大师说 :“:“你要先去找一你要先去找一杯净水给我，这杯水必须杯净水给我，这杯水必须来自一个从来没有过痛来自一个从来没有过痛苦的家庭苦的家庭，有了这杯水，
2、有了这杯水， 我就可以救活你的孩我就可以救活你的孩子子” ” 老妇人立即去寻找这杯水。老妇人立即去寻找这杯水。. .可是可是 ，无论，无论到了茅舍或华厦，乡村或城市，她发现每一个家到了茅舍或华厦，乡村或城市，她发现每一个家庭都有他们各自的痛苦。最后，她为了安慰别人庭都有他们各自的痛苦。最后，她为了安慰别人的痛苦而忙碌着，丧子的哀伤悄悄地离开了她的的痛苦而忙碌着，丧子的哀伤悄悄地离开了她的心。心。 这个故事告诉我们什么道理？这个故事告诉我们什么道理？ 痛苦和欢乐是一对矛盾痛苦和欢乐是一对矛盾 ,世界上的任何世界上的任何家庭都有痛苦和欢乐家庭都有痛苦和欢乐 , 都存在着矛盾，矛都存在着矛盾，矛盾是
3、普遍存在的盾是普遍存在的 。一、矛盾是事物发展的源泉和动力一、矛盾是事物发展的源泉和动力2.矛盾的普遍性和特殊性矛盾的普遍性和特殊性（1）矛盾的普遍性矛盾的普遍性矛盾存在于矛盾存在于一切事物一切事物中中（事事有矛盾）（事事有矛盾）矛盾的矛盾的普遍性普遍性矛盾贯穿于事物矛盾贯穿于事物发展过程发展过程的始终的始终（时时有矛盾）（时时有矛盾）方法论：方法论：承认矛盾，分析矛盾、敢于揭露矛盾，承认矛盾，分析矛盾、敢于揭露矛盾， 积极寻找正确的方法解决矛盾。积极寻找正确的方法解决矛盾。承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。不同事物不同事物有有不同的矛盾不同的矛盾
4、（区别不同区别不同事物事物）矛盾具有矛盾具有特殊性特殊性同一事物在发同一事物在发展的展的不同过程不同过程和不同阶段和不同阶段上上有不同的矛盾有不同的矛盾矛盾具有特殊性矛盾具有特殊性在共产党的领导下在共产党的领导下,中国不同时代中国不同时代存在不同的矛盾。存在不同的矛盾。带领我们带领我们站起来站起来带领我们带领我们富起来富起来带领我们带领我们强起来强起来带领我们带领我们发展起来发展起来（2 2）矛盾的特殊性）矛盾的特殊性A.A.原理原理( (含义含义) )：指：指矛盾着的事物及其每矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。一个侧面各有其特点。不同事物不同事物有不同的矛盾（有不同的矛盾（区别不同事物区
5、别不同事物）同一事物在发展的同一事物在发展的不同过程和不同阶段不同过程和不同阶段上上有不同的矛盾（有不同的矛盾（区别不同过程和不同阶段区别不同过程和不同阶段）同一事物中的不同矛盾、同一同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的双方矛盾的双方也各有其特殊性也各有其特殊性。B.B.特殊性的三种情形：特殊性的三种情形：方法论方法论一、矛盾是事物发展的源泉和动力一、矛盾是事物发展的源泉和动力2. 2. 坚持对具体问题作具体分析坚持对具体问题作具体分析（1）含义）含义 具体问题具体分析，具体问题具体分析，是指在矛盾是指在矛盾普遍性原理的指导下，普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的具体分析矛盾的特殊性，特殊性，并找出
6、解决矛盾的正确方法。并找出解决矛盾的正确方法。具体问题具体分析是马克思主义的一个具体问题具体分析是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义的重要原则，是马克思主义的活的灵魂活的灵魂。不同事物不同事物有有不同的矛盾不同的矛盾（区别不同区别不同事物事物）矛盾具有矛盾具有特殊性特殊性具体问题具体分析是具体问题具体分析是正确正确认识事物认识事物的基础。的基础。灭灭 火火具体问题具体分析是具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键正确解决矛盾的关键。一、矛盾是事物发展的源泉和动力一、矛盾是事物发展的源泉和动力2. 2. 坚持对具体问题作具体分析坚持对具体问题作具体分析（2）理论依据）理论依据矛盾具有特殊性矛盾具
7、有特殊性（3）现实意义）现实意义是正确认识事物的基础。是正确认识事物的基础。是正确解决矛盾的关键。是正确解决矛盾的关键。 小驴过河小驴过河 有一头驴驮着一袋盐过河，脚下一滑跌倒在有一头驴驮着一袋盐过河，脚下一滑跌倒在水里，盐遇水后很快溶化了，这头驴站起来后水里，盐遇水后很快溶化了，这头驴站起来后顿觉轻松了不少，可谓是顿觉轻松了不少，可谓是“春风得意驴蹄急春风得意驴蹄急”；过了几天，这头驴驮了一袋棉花过这条河，；过了几天，这头驴驮了一袋棉花过这条河，心想上次驮东西摔了一跤，没想到省了不少力心想上次驮东西摔了一跤，没想到省了不少力气。于是故意跌倒在水里。棉花遇水到迅速吸气。于是故意跌倒在水里。棉花
8、遇水到迅速吸水，重量一下子增加了好几倍，当小驴满怀期水，重量一下子增加了好几倍，当小驴满怀期望继续前行时，却因不堪重负再也没有从水里望继续前行时，却因不堪重负再也没有从水里站起来。站起来。 不同的矛盾只能用不同的方法去解决不同的矛盾只能用不同的方法去解决，要具体问题具体分析。要具体问题具体分析。 你能说出几个蕴含你能说出几个蕴含这一哲理的成语、俗语吗？这一哲理的成语、俗语吗？因材施教、量体裁衣、对症下药因材施教、量体裁衣、对症下药兵来将挡、水来土掩兵来将挡、水来土掩一把钥匙开一把锁一把钥匙开一把锁到什么山上唱什么歌到什么山上唱什么歌 逢山开路，逢水搭桥逢山开路，逢水搭桥（4 4）怎样做到具体问
9、题具体分析？）怎样做到具体问题具体分析？ A A 具体分析具体分析不同事物矛盾不同事物矛盾的特点的特点 B B 具体分析同一事物具体分析同一事物不同阶段不同阶段的特点的特点 C C 具体分析具体分析矛盾双方矛盾双方不同的特点不同的特点 D D 从实际出发，承认矛盾的普遍性与从实际出发，承认矛盾的普遍性与客观性客观性 E E 反对千篇一律、一刀切反对千篇一律、一刀切 你能举出你能举出违背违背具体问题具体分析具体问题具体分析的成语或者俗语吗？的成语或者俗语吗？张冠李戴、生搬硬套、东施效颦、邯郸学步、张冠李戴、生搬硬套、东施效颦、邯郸学步、千人一面、千篇一律、一刀切、一风吹、千人一面、千篇一律、一刀
10、切、一风吹、依葫芦画瓢、抱薪救火、火上浇油、依葫芦画瓢、抱薪救火、火上浇油、生吞活剥、粗枝大叶、大而化之、生吞活剥、粗枝大叶、大而化之、不问青红皂白、各打五十大板，等等。不问青红皂白、各打五十大板，等等。 性质性质: : 不分时间、地点、条件不分时间、地点、条件, ,千篇一律，千篇一律，一刀切一刀切 。 危害危害: : 不仅不能使经验很好地推广不仅不能使经验很好地推广, ,反而反而会给各地的工作带来很大的损失。会给各地的工作带来很大的损失。 （5 5） 违背具体问题具体分析科违背具体问题具体分析科学方法的危害学方法的危害 现实生活中，总是有人喜欢用简单现实生活中，总是有人喜欢用简单化的办法去处
11、理各种矛盾，不管时间、地化的办法去处理各种矛盾，不管时间、地点、条件，点、条件，“一刀切一刀切”、“一风吹一风吹”，结，结果矛盾不仅没解决，反而更复杂化了。果矛盾不仅没解决，反而更复杂化了。硬硬 套套 如果要开一张包治百病的丹方，如果要开一张包治百病的丹方，或者拟订一个适用于一切情况的一或者拟订一个适用于一切情况的一般准则般准则-那是很荒谬的。那是很荒谬的。 -列宁列宁具体问题具体分析与一切从实际出发的比较具体问题具体分析与一切从实际出发的比较 名名名名 称称称称一切从实际出发一切从实际出发一切从实际出发一切从实际出发具体问题具体分析具体问题具体分析具体问题具体分析具体问题具体分析区区别含义含
12、义不同不同想问题、办事情想问题、办事情要把客观存在的要把客观存在的实际作为根本出实际作为根本出发点发点要在矛盾普遍性原理要在矛盾普遍性原理的指导下，具体地分的指导下，具体地分析矛盾的特殊性析矛盾的特殊性理论依理论依理论依理论依据不同据不同据不同据不同物质决定意识物质决定意识事物矛盾的特殊性事物矛盾的特殊性哲学范哲学范哲学范哲学范畴的类畴的类畴的类畴的类型不同型不同型不同型不同唯物论唯物论辩证法辩证法联联联联系系系系具有一致性，都要求了解实际，认识符合客观实际具有一致性，都要求了解实际，认识符合客观实际具有一致性，都要求了解实际，认识符合客观实际具有一致性，都要求了解实际，认识符合客观实际l仲由
13、仲由问孔子：问孔子：“听说就去干吗？听说就去干吗？”孔子训：孔子训：“不能不能”。冉求冉求也问孔子：也问孔子：“听了就去干吗？听了就去干吗？”孔子说：孔子说：“干吧。干吧。”公西华问孔子：公西华问孔子：“为什么为什么同一个问题，回答不一样呢？孔子说：同一个问题，回答不一样呢？孔子说：“冉求冉求平时做事畏缩，我要鼓励他：仲由好勇过人，平时做事畏缩，我要鼓励他：仲由好勇过人，我要约束他。我要约束他。”这个故事包含的哲理是（这个故事包含的哲理是（ ）l A. A. 用矛盾分析的方法分析一切用矛盾分析的方法分析一切l B. B. 矛盾分析的方法，是解决一切问题的前提矛盾分析的方法，是解决一切问题的前提
14、l C. C. 具体问题具体分析的方法，具体问题具体分析的方法，是正确认识和解决矛盾的关键是正确认识和解决矛盾的关键l D. D. 解决问题要抓住关系和中心环节解决问题要抓住关系和中心环节C C 矛盾的普遍性矛盾的普遍性 矛盾的特殊性矛盾的特殊性 （表现）（表现） （表现）（表现）空间：空间：事事有矛盾事事有矛盾 不同事物的矛不同事物的矛 盾具有不同的特点盾具有不同的特点 时间：时间：时时有矛盾时时有矛盾 同一事物的矛盾同一事物的矛盾 在不同的发展阶在不同的发展阶 段各有其特点段各有其特点 事物矛盾双方各有其特点事物矛盾双方各有其特点天地间没有两片完天地间没有两片完全不同的树叶。全不同的树叶。
15、天地间没有两片完天地间没有两片完全相同的树叶。全相同的树叶。苹果苹果水蜜桃水蜜桃菠萝菠萝水果水果寓于寓于寓于寓于特殊性与普遍性相互联结特殊性与普遍性相互联结一方面，普遍性寓于特殊性之中一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性，并通过特殊性表现出来，没有特殊性也就没有普遍性。表现出来，没有特殊性也就没有普遍性。共性：共性：含果酸，糖类，多汁含果酸，糖类，多汁 个性个性离不开离不开 共性共性特殊性与普遍性相互联结特殊性与普遍性相互联结另一方面，特殊性离不开普遍性，另一方面，特殊性离不开普遍性，不包含普遍性不包含普遍性的事物是没有的。的事物是没有的。个性个性共性共性特殊性与普遍性相互联结特殊性与普
16、遍性相互联结一方面，普遍性寓于特殊性之中一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性，并通过特殊性表现出来，没有特殊性也就没有普遍性。表现出来，没有特殊性也就没有普遍性。另一方面，特殊性离不开普遍性，另一方面，特殊性离不开普遍性，不包含普遍性不包含普遍性的事物是没有的。的事物是没有的。一、矛盾是事物发展的源泉和动力一、矛盾是事物发展的源泉和动力2.矛盾的普遍性和特殊性矛盾的普遍性和特殊性（3）矛盾的普遍性与特殊性的矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系辩证关系相互区别：相互区别：共性和个性共性和个性相互联系相互联系相互联结相互联结在一定场合在一定场合相互转化相互转化矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系原理，矛
17、盾的普遍性和特殊性的辩证关系原理，是关于事物矛盾问题的精髓，是是关于事物矛盾问题的精髓，是马克思主义普马克思主义普遍原理和中国具体实际相结合遍原理和中国具体实际相结合的哲学基础，是的哲学基础，是我们我们建设中国特色社会主义建设中国特色社会主义的理论依据。的理论依据。 普遍性寓于特殊性之中普遍性寓于特殊性之中特殊性离不开普遍性特殊性离不开普遍性 六国时，赵人公孙龙善辩。据说，他有一次六国时，赵人公孙龙善辩。据说，他有一次骑马过关，关吏说：骑马过关，关吏说：“马不准过。马不准过。”公孙龙回公孙龙回答说：答说：“我骑的是白马，白马非马我骑的是白马，白马非马”。说着就。说着就骑马过去了。骑马过去了。
18、公孙龙的论断有无合理性？从哲学角度看它错在什么地方？ 想一想一想想 （0707天津卷天津卷28)28)辨证施治是中医辨证施治是中医的灵魂。以的灵魂。以“四物汤四物汤”为例，熟地黄、白为例，熟地黄、白芍、当归、川芎是治疗血虚、头痛、头晕芍、当归、川芎是治疗血虚、头痛、头晕等症的基本方剂。但在临床运用上，若兼等症的基本方剂。但在临床运用上，若兼有气虚就要增加人参、黄芪；若血虚有寒有气虚就要增加人参、黄芪；若血虚有寒加炮姜、肉桂；若血虚有热加黄连。加炮姜、肉桂；若血虚有热加黄连。“四四物汤物汤”的临床运用体现了（）的临床运用体现了（）A.A.从特殊性中概括出普遍性从特殊性中概括出普遍性 B.B.在共
19、性的指导下研究个性在共性的指导下研究个性C.C.从实践到理论的过程从实践到理论的过程 D.D.从主观到客观的过程从主观到客观的过程B( (北京文综北京文综38(4)38(4)）今年，中共中央）今年，中共中央国务院国务院“一号文件一号文件”要求各级政府切要求各级政府切实落实最严格的耕地保护制度。北京实落实最严格的耕地保护制度。北京市政府结合本市的实际，决定将五环市政府结合本市的实际，决定将五环和六环之间原准备占用的基本农田从和六环之间原准备占用的基本农田从绿化带规划中退出，维持其农田现状，绿化带规划中退出，维持其农田现状，相应的绿化面积通过加强山区造林来相应的绿化面积通过加强山区造林来补足，以此
20、提高北京的林木覆盖率。补足，以此提高北京的林木覆盖率。 运用矛盾普遍性和特殊性的原理运用矛盾普遍性和特殊性的原理分析上述材料。（分析上述材料。（8 8分）分）答案要点：答案要点：中央的要求，中央的要求，对全国农村而言，对全国农村而言，具有矛盾的普遍性。因此，要坚持具有矛盾的普遍性。因此，要坚持全面的观点，防止片面性。全面的观点，防止片面性。北京市存在着建绿化带与保护耕北京市存在着建绿化带与保护耕地的问题，是矛盾特殊性的表现。地的问题，是矛盾特殊性的表现。宜林则林、宜粮则粮的做法坚持了宜林则林、宜粮则粮的做法坚持了具体问题具体分析。具体问题具体分析。 大师们的思维方式大师们的思维方式 诗仙李白诗
21、仙李白, ,思维离不开美酒思维离不开美酒, ,总是一边饮酒总是一边饮酒, ,一边构思一边构思美妙的诗句。美妙的诗句。 诗人贾岛诗人贾岛, ,常骑在驴背上构思常骑在驴背上构思 , ,行途的颠簸使他诗思行途的颠簸使他诗思如泉涌。如泉涌。 宋代文学家宋代文学家欧阳修欧阳修，喜欢上厕所之际思考问题，喜欢上厕所之际思考问题 , ,他他认为此时的头脑特别清醒。认为此时的头脑特别清醒。 文学家文学家苏东坡苏东坡，常在竹子下思考，常在竹子下思考 , ,他所居之处必有他所居之处必有竹子竹子 , , 他将竹子视为灵感的伙伴。他将竹子视为灵感的伙伴。 清代小说家清代小说家蒲松龄蒲松龄，喜欢在与人闲聊之中构思，喜欢在与人闲聊之中构思 , ,听听路人谈天说地路人谈天说地 , ,因而酝酿出因而酝酿出聊斋志异聊斋志异。 “ “民族魂民族魂”鲁迅鲁迅先生先生 , , 一有空便坐在桌前闭目养神一有空便坐在桌前闭目养神 , ,一边深深地吸烟一边深深地吸烟 ，一边静静地思考。，一边静静地思考。唯物辩证法告诉我们：世界上的事物虽然都有矛盾唯物辩证法告诉我们：世界上的事物虽然都有矛盾 , 但每个事物的具体矛盾具有各自的特点。文学大但每个事物的具体矛盾具有各自的特点。文学大 师们独特的思考方式从一个侧面说明事物矛盾的特师们独特的思考方式从一个侧面说明事物矛盾的特殊性。殊性。
