中考科学复习专题十二健康与环境

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1、20132013中考中考复习专题十二复习专题十二人的健康与环境人的健康与环境中考科学复习专题十二健康与环境第三十二讲第三十二讲人人 体体 保保 健健中考科学复习专题十二健康与环境考考 点点 要要 求求1.1.识别免疫现象、类型识别免疫现象、类型2.2.列举计划免疫和人工免疫的事例列举计划免疫和人工免疫的事例3.3.列举常见的遗传性疾病列举常见的遗传性疾病4.4.认识影响人体健康的重要因素认识影响人体健康的重要因素5.5.了解传染病的特点、传播三环节及预防措施了解传染病的特点、传播三环节及预防措施6.6.知道生活中可能遇到的有毒物质和防御措施知道生活中可能遇到的有毒物质和防御措施7.7.列举触电

2、、溺水列举触电、溺水、异物堵塞气管、蛇虫咬伤等急救的异物堵塞气管、蛇虫咬伤等急救的 基本方法基本方法中考科学复习专题十二健康与环境 健康是指人的健康是指人的生理生理、心理心理、社会关系社会关系这三者处于正常（或最佳）状态。这三者处于正常（或最佳）状态。 健康的三要素包括：健康的三要素包括：生理健康生理健康、心理心理健康健康和和社会关系健康社会关系健康。健健 康康 的的 含含 义义中考科学复习专题十二健康与环境来自细菌的威胁来自细菌的威胁 微生物微生物是包括是包括细菌细菌、病毒病毒、真菌真菌以及一些小型的以及一些小型的原生动物等在内的一大类生物群体的总称。原生动物等在内的一大类生物群体的总称。

3、球菌球菌球菌球菌流感流感病毒病毒中考科学复习专题十二健康与环境细细 菌菌 细菌是一种单细胞的原核生物（细菌是一种单细胞的原核生物（没有成形的没有成形的细胞核细胞核），是利用显微镜才能观察到的微生物。），是利用显微镜才能观察到的微生物。来自细菌的威胁来自细菌的威胁中考科学复习专题十二健康与环境细菌引起的常见疾病细菌引起的常见疾病来自细菌的威胁来自细菌的威胁中考科学复习专题十二健康与环境来自病毒的威胁来自病毒的威胁 目前发现的流感病毒大约有目前发现的流感病毒大约有一万种一万种，禽类是，禽类是常见的病毒携带者，某些常见的病毒携带者，某些禽流感禽流感能传播给人。能传播给人。流感是流感是流感病毒流感病毒

4、侵入人体细胞引起的侵入人体细胞引起的19181918年西班牙流感病毒年西班牙流感病毒 1968 1968年亚洲流感病毒年亚洲流感病毒 中考科学复习专题十二健康与环境来自病毒的威胁来自病毒的威胁1.1.流感病毒可在流感病毒可在空气空气中传播，传播途径是中传播，传播途径是飞沫飞沫和和空气空气。2.2.流感的传播过程：流感的传播过程： 传染源传染源传播途径传播途径易感人群易感人群流感病毒的传播过程流感病毒的传播过程 中考科学复习专题十二健康与环境来自病毒的威胁来自病毒的威胁病原体、传染源、传播途径和易感人群病原体、传染源、传播途径和易感人群病原体病原体是指使人或动物发生传染病的生物。是指使人或动物发

5、生传染病的生物。 传染源传染源是指能够散是指能够散播病原体的播病原体的人人和和动物。动物。 传播途径传播途径是是指病原体离开传指病原体离开传染源到健康人所染源到健康人所经过的经过的途径。途径。 易感人群易感人群对对某种传染病缺乏某种传染病缺乏免疫力而容易感免疫力而容易感染该病的染该病的人群。人群。中考科学复习专题十二健康与环境流感的病原体是流感的病原体是 ， 是传染源，是传染源，传播途径是传播途径是 ， 是易感人群。是易感人群。流感病毒流感病毒流感患者流感患者空气和飞沫空气和飞沫缺乏免疫力的人缺乏免疫力的人来自病毒的威胁来自病毒的威胁病原体、传染源、传播途径和易感人群病原体、传染源、传播途径和

6、易感人群中考科学复习专题十二健康与环境来自病毒的威胁来自病毒的威胁病毒和病毒的特征病毒和病毒的特征 病毒病毒是比细菌还小的一类生物，它们不能独立生活，是比细菌还小的一类生物，它们不能独立生活，只能寄主在其他生物的活细胞内，只能寄主在其他生物的活细胞内，没有细胞结构没有细胞结构。中考科学复习专题十二健康与环境来自病毒的威胁来自病毒的威胁 病毒在病毒在寄主细胞寄主细胞内迅速繁殖，内迅速繁殖，使寄主细胞破裂使寄主细胞破裂，同，同时时释放出新病毒释放出新病毒，以同样的方式，以同样的方式感染和破坏其他细胞感染和破坏其他细胞。病毒和病毒的特征病毒和病毒的特征中考科学复习专题十二健康与环境来自病毒的威胁来自

7、病毒的威胁各种常见的病毒各种常见的病毒SARSSARS病毒病毒AIDSAIDS病毒病毒感冒病毒感冒病毒脊髓灰质炎病毒脊髓灰质炎病毒中考科学复习专题十二健康与环境来自病毒的威胁来自病毒的威胁病毒引起的常见疾病病毒引起的常见疾病中考科学复习专题十二健康与环境传传 染染 病病 传染病传染病是由病原体引起的，能够在人与人是由病原体引起的，能够在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。之间或人与动物之间传播的疾病。传染病的特点传染病的特点传染性传染性流行性流行性免疫性免疫性传染病的种类传染病的种类呼吸道传染病呼吸道传染病消化道传染病消化道传染病血液传染病血液传染病体表传染病体表传染病性传播疾病性传播疾病中考

8、科学复习专题十二健康与环境传传 染染 病病引起传染病的引起传染病的病原体病原体有有病毒病毒、细菌细菌、真菌真菌和和寄生虫寄生虫等。等。中考科学复习专题十二健康与环境传传 染染 病病常见的传染病类型常见的传染病类型中考科学复习专题十二健康与环境传传 染染 病病传染病流行的三个环节传染病流行的三个环节传传染染源源易易感感人人群群空气、飞沫空气、飞沫饮水、食物饮水、食物生物、媒介生物、媒介土壤、接触土壤、接触传播途径传播途径( (同时存在、缺一不可同时存在、缺一不可) )中考科学复习专题十二健康与环境传传 染染 病病如何预防和控制传染病如何预防和控制传染病? ?1.1.控制传染源控制传染源; ;2.

9、2.切断传播途径切断传播途径; ;3.3.保护易感人群。保护易感人群。对病人早发现、早诊断、早对病人早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗等，报告、早隔离、早治疗等，对感染动物及时处理对感染动物及时处理加强饮食卫生、水源和粪便加强饮食卫生、水源和粪便管理；生活用具消毒；消灭管理；生活用具消毒；消灭媒介动物媒介动物( (蝇蚊蚤虱蝇蚊蚤虱) )等。等。加加体育锻炼、不与传染体育锻炼、不与传染源接触、预防接种等。源接触、预防接种等。切断其中任一环节，流行即可停止。切断其中任一环节，流行即可停止。中考科学复习专题十二健康与环境对微生物的抵抗对微生物的抵抗人体的人体的皮肤皮肤、黏膜黏膜等组成了防止病原体

10、侵入的等组成了防止病原体侵入的第一道防线第一道防线中考科学复习专题十二健康与环境对微生物的抵抗对微生物的抵抗 如果病原体突破第一道防线侵入人体，就会遭到如果病原体突破第一道防线侵入人体，就会遭到体液体液中的中的吞噬细胞吞噬细胞等组成的等组成的第二道防线第二道防线的抵抗。的抵抗。中考科学复习专题十二健康与环境对微生物的抵抗对微生物的抵抗人体第二道防线人体第二道防线组成：组成：吞噬细胞吞噬细胞功能：功能：溶解、吞噬和消灭病原体溶解、吞噬和消灭病原体中考科学复习专题十二健康与环境对微生物的抵抗对微生物的抵抗非特异性免疫非特异性免疫 第一、二道防线对病原体的抵抗，第一、二道防线对病原体的抵抗，不针对某

11、一种特定不针对某一种特定的病原体，而是对多种病原体都有一定的防御作用的病原体，而是对多种病原体都有一定的防御作用，这种，这种保护性生理功能称为保护性生理功能称为非特异性免疫非特异性免疫（也叫（也叫先天性免疫先天性免疫）。）。第一道防线第一道防线第二道防线第二道防线中考科学复习专题十二健康与环境对微生物的抵抗对微生物的抵抗 如果病原体大量涌入，吞噬细胞无法把它们全部吞如果病原体大量涌入，吞噬细胞无法把它们全部吞噬，病原体就有可能进入血液。这时血液中的噬，病原体就有可能进入血液。这时血液中的淋巴细胞淋巴细胞就会产生免疫反应，形成就会产生免疫反应，形成第三道防线第三道防线。 淋巴细胞淋巴细胞是白细胞

12、的一种，淋巴细胞主要有两种：是白细胞的一种，淋巴细胞主要有两种：T 淋巴细胞淋巴细胞和和B 淋巴细胞淋巴细胞。中考科学复习专题十二健康与环境对微生物的抵抗对微生物的抵抗 进入人体后能和进入人体后能和淋巴细胞淋巴细胞产生免疫反应的任何物质产生免疫反应的任何物质都称为都称为抗原抗原。 抗原包括：抗原包括：细菌细菌、病毒病毒、移植器官移植器官、花粉花粉、自身的、自身的损伤细胞损伤细胞和和癌细胞癌细胞等。等。 当血液中的当血液中的B淋巴细胞淋巴细胞侦察到侦察到抗原抗原时，就会产生对时，就会产生对其有对抗性的其有对抗性的抗体抗体和和记忆细胞记忆细胞。 记忆细胞记忆细胞能在数月乃至能在数月乃至数十年数十年

13、内内“记住记住”入侵的该入侵的该抗原抗原，当，当同一种抗原同一种抗原再次进入人体时，记忆细胞会迅速再次进入人体时，记忆细胞会迅速增殖和分化，增殖和分化，产生抗体产生抗体，消灭抗原，消灭抗原。抗原和抗体抗原和抗体中考科学复习专题十二健康与环境对微生物的抵抗对微生物的抵抗抗体抗体是一类是一类蛋白质蛋白质，通常称为，通常称为免疫球蛋白免疫球蛋白。某种病原体只会使身体产生某种病原体只会使身体产生特定的特定的抗体，抗体，而一种抗体也只能对抗相应的某种病原体。而一种抗体也只能对抗相应的某种病原体。抗原和抗体抗原和抗体中考科学复习专题十二健康与环境对微生物的抵抗对微生物的抵抗 淋巴细胞淋巴细胞产生的抗体是在

14、产生的抗体是在体液中体液中对病原体起对病原体起作用的，因此被称为作用的，因此被称为体液免疫体液免疫。细细 胞胞 免免 疫疫中考科学复习专题十二健康与环境对微生物的抵抗对微生物的抵抗细胞免疫细胞免疫寄生虫、异物寄生虫、异物消灭消灭清除清除淋巴因子淋巴因子释放释放记忆细胞记忆细胞 这种病原体进入这种病原体进入细胞内细胞内后被后被T淋巴细胞淋巴细胞消灭，消灭，称为称为细胞免疫细胞免疫。中考科学复习专题十二健康与环境对微生物的抵抗对微生物的抵抗 第三道防线第三道防线是人体在出生以后逐渐建立起是人体在出生以后逐渐建立起来的后天防御功能，而且来的后天防御功能，而且只针对某一特定的病只针对某一特定的病原体原

15、体或或异物异物起作用，因而叫做起作用，因而叫做特异性免疫特异性免疫（又（又叫做叫做后天性免疫后天性免疫）。）。 前面所讲的第一、二、三道防线对病原体前面所讲的第一、二、三道防线对病原体的抵抗作用，是一种天生的抵御能力，称为的抵抗作用，是一种天生的抵御能力，称为自自然免疫然免疫。中考科学复习专题十二健康与环境体液免疫体液免疫细胞免疫细胞免疫B 淋巴细胞淋巴细胞抗体抗体T 淋巴细胞淋巴细胞淋巴因子淋巴因子特异性免疫特异性免疫非特异性免疫非特异性免疫皮肤的屏障作用皮肤的屏障作用吞噬细胞吞噬细菌等吞噬细胞吞噬细菌等泪液、胃液杀死病菌泪液、胃液杀死病菌自自然然免免疫疫对微生物的抵抗对微生物的抵抗中考科学

16、复习专题十二健康与环境人工免疫人工免疫特殊的防病措施特殊的防病措施人体通过接种人体通过接种疫苗疫苗获得的免疫，叫做获得的免疫，叫做人工免疫人工免疫。人工免疫的分类人工免疫的分类人工自动免疫人工自动免疫人工被动免疫人工被动免疫接种抗原接种抗原, ,人体产生相应抗体。人体产生相应抗体。注入特异性抗体或淋巴因子注入特异性抗体或淋巴因子（获得免疫作用的速度获得免疫作用的速度慢慢持续时间持续时间久久）（获得免疫作用的速度（获得免疫作用的速度快快持续时间持续时间短短）中考科学复习专题十二健康与环境计划免疫计划免疫特殊的防病措施特殊的防病措施 卫生防疫部门有计划地对卫生防疫部门有计划地对易感人群易感人群进行

17、进行预防接种预防接种, ,使使他们获得他们获得免疫免疫, , 从而达到控制和消灭某种传染病的目的，从而达到控制和消灭某种传染病的目的，叫做叫做计划免疫计划免疫。中考科学复习专题十二健康与环境人体免疫功能人体免疫功能免疫力及其功能免疫力及其功能 免疫力免疫力就是人体对病原体（病菌、病毒）和就是人体对病原体（病菌、病毒）和有害物质的抵抗力。有害物质的抵抗力。人体免疫功能人体免疫功能抗感染抗感染免疫监视免疫监视保持自身稳定保持自身稳定（清除体内衰老、死亡（清除体内衰老、死亡 和损伤的细胞）和损伤的细胞）（监视、识别和清除体内产生（监视、识别和清除体内产生 的异常细胞如的异常细胞如肿瘤细胞肿瘤细胞）（

18、抵抗病原体的侵入（抵抗病原体的侵入 ，防止疾病的产生），防止疾病的产生） 中考科学复习专题十二健康与环境人体免疫功能人体免疫功能免疫功能失调免疫功能失调过敏反应过敏反应-免疫功能过强免疫功能过强自身免疫病自身免疫病风湿性心脏病、类风湿性关节炎风湿性心脏病、类风湿性关节炎免疫缺陷病免疫缺陷病-艾滋病（获得性免疫缺陷综合症）艾滋病（获得性免疫缺陷综合症）中考科学复习专题十二健康与环境人体免疫功能人体免疫功能 爱滋病爱滋病是是获得性免疫缺陷综合症获得性免疫缺陷综合症的简称，是由的简称，是由人类免疫缺陷病毒（人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的）引起的性传播疾病性传播疾病。这。这种有时被感染几年后才发病。

19、种有时被感染几年后才发病。性传播疾病性传播疾病病原体病原体主要传播途径主要传播途径症状及危害症状及危害艾滋病艾滋病人类免疫人类免疫缺陷病毒缺陷病毒（HIV）性接触性接触血液和精液血液和精液母婴传播母婴传播破坏破坏T淋巴细胞，淋巴细胞，导致免疫缺陷，导致免疫缺陷，出现感染和恶性出现感染和恶性肿瘤致死。肿瘤致死。艾滋病艾滋病（AIDS）中考科学复习专题十二健康与环境肿瘤肿瘤良性肿瘤良性肿瘤恶性肿瘤恶性肿瘤（在原发部位不间断分裂生长）（在原发部位不间断分裂生长）（不间断地进行分裂，并能（不间断地进行分裂，并能转移转移 并侵犯新的组织）并侵犯新的组织）上皮性肿瘤又称为上皮性肿瘤又称为癌癌肿肿 瘤瘤细胞

20、不断分裂后形成的异常组织团叫做细胞不断分裂后形成的异常组织团叫做肿瘤肿瘤中考科学复习专题十二健康与环境引起癌症的主要因素引起癌症的主要因素肿肿 瘤瘤（1 1）不良的饮食习惯不良的饮食习惯和和吸烟吸烟是致癌的一个因素。是致癌的一个因素。（2 2）腌制食品中的）腌制食品中的亚硝酸盐亚硝酸盐，霉变食品中，霉变食品中黄曲霉素黄曲霉素，熏烤食品，熏烤食品 中的中的苯并芘苯并芘等都是致癌物质。等都是致癌物质。（3 3）喜食）喜食高脂肪高脂肪、高盐高盐的食物及的食物及偏食偏食，都容易使人患癌。，都容易使人患癌。中考科学复习专题十二健康与环境冠冠 心心 病病 冠心病冠心病也是常见的高发病，是威胁人类健康的也是

21、常见的高发病，是威胁人类健康的主要疾病之一。主要疾病之一。 为心肌提为心肌提为心肌提为心肌提供血液的血管供血液的血管供血液的血管供血液的血管是是是是冠状动脉冠状动脉冠状动脉冠状动脉。中考科学复习专题十二健康与环境人刚出生时，血管柔软富有弹性，血液畅通。人刚出生时，血管柔软富有弹性，血液畅通。 进入成年后，脂肪类物质开始在动脉壁上沉积。血进入成年后，脂肪类物质开始在动脉壁上沉积。血液中液中低密度脂蛋白低密度脂蛋白和和总胆固醇总胆固醇水平高的人，动脉壁会逐水平高的人，动脉壁会逐渐增厚，渐增厚，弹性降低弹性降低，使血流量减少，形成，使血流量减少，形成动脉硬化动脉硬化。冠冠 心心 病病中考科学复习专题

22、十二健康与环境 如果如果动脉硬化动脉硬化发生在发生在脑动脉脑动脉：凝血块堵塞：凝血块堵塞脑血栓脑血栓；如果有高血压，会导致脑血管破；如果有高血压，会导致脑血管破裂，脑血管痉挛，即裂，脑血管痉挛，即脑溢血脑溢血。以上引起各种病变。以上引起各种病变，俗称，俗称中风中风，医学上称，医学上称脑血管意外脑血管意外。冠冠 心心 病病中考科学复习专题十二健康与环境冠心病及其影响因素冠心病及其影响因素 冠心病与吸烟、高胆固醇、高血压冠心病与吸烟、高胆固醇、高血压 、糖尿病、肥胖、紧张、糖尿病、肥胖、紧张、缺乏锻炼等。另外还与遗传、年龄等因素有关。缺乏锻炼等。另外还与遗传、年龄等因素有关。冠冠 心心 病病中考科

23、学复习专题十二健康与环境如何预防动脉硬化？如何预防动脉硬化？多吃高纤维，低胆固醇食物；多吃高纤维，低胆固醇食物；冠冠 心心 病病少吃高胆固醇食物少吃高胆固醇食物多运动多运动中考科学复习专题十二健康与环境少数动植物含有有毒物质，因此不能食用。少数动植物含有有毒物质，因此不能食用。非细菌性食物中毒非细菌性食物中毒注意食品卫生注意食品卫生 有些食物被有毒的化学物质（如有些食物被有毒的化学物质（如砷砷、汞汞、铅铅、锌锌、亚硝酸盐亚硝酸盐及及农药农药等）污染，食用后会等）污染，食用后会引起中毒。引起中毒。中考科学复习专题十二健康与环境注意食品卫生注意食品卫生 细菌性食物中毒细菌性食物中毒( (最常见最常

24、见) ) 由于食品中含有大量由于食品中含有大量细菌细菌，或虽然把病原，或虽然把病原菌污染的食品的用煮沸等手段处理，但还菌污染的食品的用煮沸等手段处理，但还含有含有病原菌所产生的毒素病原菌所产生的毒素，使人食用后引起中毒。，使人食用后引起中毒。 如食用过保质期腐败变质的食物（腐烂变如食用过保质期腐败变质的食物（腐烂变质水果、蛋糕、牛奶等）或食用生水。质水果、蛋糕、牛奶等）或食用生水。中考科学复习专题十二健康与环境遇到有人触电时遇到有人触电时, ,我们该怎么办我们该怎么办? ?迅速切断电源，不要直接接触触电者！迅速切断电源，不要直接接触触电者！急救常识急救常识 中考科学复习专题十二健康与环境先除去

25、口中异物先除去口中异物放正（病人）头部放正（病人）头部使病人头部向后倾斜使病人头部向后倾斜捏紧（病人）鼻子捏紧（病人）鼻子双唇包住病人口外部双唇包住病人口外部用力吹气用力吹气松开鼻子松开鼻子排出肺内的二氧化碳排出肺内的二氧化碳每分钟吹气每分钟吹气16161818次次人工呼吸人工呼吸急救常识急救常识 中考科学复习专题十二健康与环境胸外心脏按压的胸外心脏按压的频率应为每分钟频率应为每分钟8080100100次次胸外心脏按压胸外心脏按压急救常识急救常识 中考科学复习专题十二健康与环境蛇虫咬伤的紧急处理蛇虫咬伤的紧急处理急救常识急救常识 1.1.早期结扎早期结扎：应立即用柔软的绳子或乳胶管，在伤口：应

26、立即用柔软的绳子或乳胶管，在伤口近心端近心端 几厘米处结扎，结扎的动作要迅速；几厘米处结扎，结扎的动作要迅速；2.2.冲洗伤口冲洗伤口：结扎后，可用清水、冷开水、冷开水加食盐或：结扎后，可用清水、冷开水、冷开水加食盐或 肥皂水冲洗伤口；肥皂水冲洗伤口；3.3.刀刺排毒刀刺排毒：在经过冲洗处理后，应用干净的利器挑破伤口：在经过冲洗处理后，应用干净的利器挑破伤口 ，从上而下地向伤口挤压，从上而下地向伤口挤压2020分钟左右，使毒液排出。也可分钟左右，使毒液排出。也可 以以用口直接吸毒用口直接吸毒，但必须注意安全，边吸边吐，每次都用，但必须注意安全，边吸边吐，每次都用 清水漱口，若口内有溃疡或龋齿，

27、则不能用口吸毒清水漱口，若口内有溃疡或龋齿，则不能用口吸毒 。中考科学复习专题十二健康与环境1.1.发生下列情况时，处理方法不正确的是（发生下列情况时，处理方法不正确的是（ ） A A 脚被毒蛇咬伤，尽快在伤口近心端脚被毒蛇咬伤，尽快在伤口近心端5-l05-l0厘米处结扎厘米处结扎 B B 发生地震时，尽快跑到空旷的平地上发生地震时，尽快跑到空旷的平地上 C C 溺水者被救上岸后，先清除口中杂物，再进行人工溺水者被救上岸后，先清除口中杂物，再进行人工 呼吸呼吸 D D 电线老化引发火灾时，立刻泼水救火电线老化引发火灾时，立刻泼水救火 （20082008年）年）中中 考考 题题 选选D中考科学复

28、习专题十二健康与环境2.2.地震后为防止爆发疫情，工作人员对灾区进行全面消地震后为防止爆发疫情，工作人员对灾区进行全面消 毒，从预防传染病的角度考虑，该措施是为了毒，从预防传染病的角度考虑，该措施是为了 ； ；对无法辨认的遇难者遗体，可通过鉴定其；对无法辨认的遇难者遗体，可通过鉴定其 ( (选填选填“DNA”“DNA”或或“蛋白质蛋白质”)”)来确定身份。来确定身份。 （20082008年）年）中中 考考 题题 选选切断切断传播途径传播途径DNA3.3.下列生活方式中，属于健康生活方式的是（下列生活方式中，属于健康生活方式的是（ ） A A 不吃早餐，多吃中餐和晚餐不吃早餐，多吃中餐和晚餐 B

29、 B 平时学习到很晚，周末补觉平时学习到很晚，周末补觉 C C 早吃、多吃感冒药预防感冒早吃、多吃感冒药预防感冒 D D 碰到烦心的事时，去打球或找朋友倾诉碰到烦心的事时，去打球或找朋友倾诉 （20092009年）年）D中考科学复习专题十二健康与环境4.4.目前，各国科学家正在加紧研制甲型目前，各国科学家正在加紧研制甲型H1N1H1N1流感疫苗。流感疫苗。 以下关于疫苗的认识中，错误的是（以下关于疫苗的认识中，错误的是（ ） A A 用被杀死或减毒的病原体可以制作疫苗用被杀死或减毒的病原体可以制作疫苗 B B 疫苗是抗原，进入人体后可使人产生抗体疫苗是抗原，进入人体后可使人产生抗体 C C 通

30、过接种疫苗使人获得的免疫叫人工免疫，属于通过接种疫苗使人获得的免疫叫人工免疫，属于 特异性免疫特异性免疫 D D 甲型甲型H1N1H1N1流感疫苗将使人能抵抗各种流感流感疫苗将使人能抵抗各种流感 （20092009年）年）中中 考考 题题 选选D5.5.为预防甲型为预防甲型H1N1H1N1流感传入校园，在教室、食堂等场所流感传入校园，在教室、食堂等场所 安装紫外线灯定期消毒。这项措施在预防传染病的三安装紫外线灯定期消毒。这项措施在预防传染病的三 个环节中属于其中的个环节中属于其中的 。 （20092009年）年）切断传播途径切断传播途径中考科学复习专题十二健康与环境6.6.健康人、流感、流感病

31、人、流感病人的飞沫、流感病健康人、流感、流感病人、流感病人的飞沫、流感病 毒分别属于（毒分别属于（ ） 传染源传染源 病原体病原体传播途径传播途径传染病传染病易感人群易感人群 A B A B C D C D （20102010年）年）中中 考考 题题 选选D中考科学复习专题十二健康与环境中中 考考 题题 选选A7.7.被毒蛇咬伤后，下列做法错误的是（被毒蛇咬伤后，下列做法错误的是（ ） A A 尽可能在伤口的远心端尽可能在伤口的远心端5 51010厘米处，用带、绳、厘米处，用带、绳、 手帕或止血带结扎手帕或止血带结扎 B B 保持安静，防止毒液蔓延保持安静，防止毒液蔓延 C C 用清水或生理盐

32、水反复冲洗伤口，并将伤口切开，用清水或生理盐水反复冲洗伤口，并将伤口切开， 排出毒液排出毒液 D D 紧急时，在口腔无伤口的情况下，可用口吸出毒液紧急时，在口腔无伤口的情况下，可用口吸出毒液 ，并及时送医院，并及时送医院 （20102010年）年）中考科学复习专题十二健康与环境中中 考考 题题 选选D8.8.下列免疫类型不同于其他类型的是（下列免疫类型不同于其他类型的是（ ） A A 体液的杀菌作用体液的杀菌作用 B B 吞噬细胞的吞噬作用吞噬细胞的吞噬作用 C C 皮肤的屏障作用皮肤的屏障作用 D D B 淋巴细胞产生抗体，消灭病原体淋巴细胞产生抗体，消灭病原体 （20102010年）年）中

33、考科学复习专题十二健康与环境第三十三讲第三十三讲人类与生态环境人类与生态环境中考科学复习专题十二健康与环境考考 点点 要要 求求1.1.了解生物圈，关注环境与可持续发展了解生物圈，关注环境与可持续发展2.2.了解我国生物保护与自然保护的意义和措施，了解我国生物保护与自然保护的意义和措施，3.3. 提高保护生物多样性的自觉性提高保护生物多样性的自觉性中考科学复习专题十二健康与环境9.9.下列有关水资源及其利用的说法，正确的是（下列有关水资源及其利用的说法，正确的是（ ） A A 我国水资源总量丰富，但仍是世界我国水资源总量丰富，但仍是世界“贫水国贫水国”之一之一 B B 我国东南沿海地区降水少，

34、因而缺水严重我国东南沿海地区降水少，因而缺水严重 C C 深圳水资源比较丰富，因此不必担心缺水深圳水资源比较丰富，因此不必担心缺水 D D 生活污水排入江河，有利于水生动物的生长生活污水排入江河，有利于水生动物的生长 （20082008） 中中 考考 题题 选选A10.“10.“全球变暖全球变暖”已成为世界各国高度重视的环境问题。已成为世界各国高度重视的环境问题。 以下与以下与“全球变暖全球变暖”直接相关的是（直接相关的是（ ） A A 酸雨酸雨B B 白色污染白色污染 C C 温室效应温室效应D D 臭氧层空洞臭氧层空洞 （20092009） C中考科学复习专题十二健康与环境The EndThe End中考科学复习专题十二健康与环境中考科学复习专题十二健康与环境