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1、知识、生活与生命的共鸣知识、生活与生命的共鸣 为爱忙碌为爱忙碌 竭尽全力竭尽全力 庆阳市庆化学校庆阳市庆化学校 边新秀边新秀岁月里最深挚的，那是老师的目光，它望穿岁月里最深挚的，那是老师的目光，它望穿千古，洞悉宇宙；千古，洞悉宇宙；大地上最广阔的，那是老师的目光，它上彻大地上最广阔的，那是老师的目光，它上彻天文，下察地理；天文，下察地理；人世间最无私的，那是老师的目光，它惊看人世间最无私的，那是老师的目光，它惊看鱼跃，喜随鸟飞；鱼跃，喜随鸟飞；老师的目光是轻轻轻轻的风，轻轻轻轻的是老师的目光是轻轻轻轻的风，轻轻轻轻的是它对幼苗的问候；它对幼苗的问候；老师的目光是长长长长的线，长长长长的是老师的
2、目光是长长长长的线，长长长长的是它对学子的牵挂；它对学子的牵挂；老师的目光是深深深深的海，深深深深的是老师的目光是深深深深的海，深深深深的是它对世界的热爱。它对世界的热爱。我心中理想的教师我心中理想的教师她（他）平和、恬淡、优美她（他）平和、恬淡、优美犹如春风吹醒沉睡的小草，吹开稚嫩的花朵。犹如春风吹醒沉睡的小草，吹开稚嫩的花朵。 理想的教师，应该是热爱生活，乐观向上的。理想的教师，应该是热爱生活，乐观向上的。 只有热爱生活，保持积极乐观的心态，才只有热爱生活，保持积极乐观的心态，才会拥有健康阳光的一天。会拥有健康阳光的一天。 生命脆弱又短暂，我们应学会热爱生活、生命脆弱又短暂，我们应学会热爱
3、生活、享受生活。享受生活。 理想的教师，应该是爱读书的。理想的教师，应该是爱读书的。教师为什么要读书呢？教师为什么要读书呢？ 阅读，应该同呼吸一样，成为我们的基本功能。读书不仅阅读，应该同呼吸一样，成为我们的基本功能。读书不仅应该是生活中的一种行为，一种习惯，更应该是生命的一种形应该是生活中的一种行为，一种习惯，更应该是生命的一种形态。态。 也许读过的东西有一天会全部忘掉，但正是这个忘掉的过也许读过的东西有一天会全部忘掉，但正是这个忘掉的过程，塑造了一个人的知识结构和举止休养。程，塑造了一个人的知识结构和举止休养。 杨澜杨澜教师应该读些什么书呢？教师应该读些什么书呢？ 看起来根本与教育不相干的
4、书，也同样是教育资源的积累，看起来根本与教育不相干的书，也同样是教育资源的积累，也同样丰富我们的心灵。也同样丰富我们的心灵。教师为什么要读书呢？教师为什么要读书呢？ 阅读，应该同呼吸一样，成为我们的基本功能。读书不仅阅读，应该同呼吸一样，成为我们的基本功能。读书不仅应该是生活中的一种行为，一种习惯，更应该是生命的一种形应该是生活中的一种行为，一种习惯，更应该是生命的一种形态。态。 也许读过的东西有一天会全部忘掉，但正是这个忘掉的过也许读过的东西有一天会全部忘掉，但正是这个忘掉的过程，塑造了一个人的知识结构和举止休养。程，塑造了一个人的知识结构和举止休养。 杨澜杨澜教师应该读些什么书呢？教师应该
5、读些什么书呢？ 看起来根本与教育不相干的书，也同样是教育资源的积累，看起来根本与教育不相干的书，也同样是教育资源的积累，也同样丰富我们的心灵。也同样丰富我们的心灵。理想的教师，应该是充满爱心的。理想的教师，应该是充满爱心的。 教育，是一种悲壮的坚守。但面对复教育，是一种悲壮的坚守。但面对复杂和变化，我们欣喜的看到：千千万万的杂和变化，我们欣喜的看到：千千万万的教育工作者们，都毅然决然地选择了坚守教育工作者们，都毅然决然地选择了坚守到永远。到永远。 爱应该是教育力量的源泉，是教育成爱应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础。拥有爱的人，付出爱的心，人功的基础。拥有爱的人，付出爱的心，人生必定是充实
6、而无憾的。生必定是充实而无憾的。 理想的教师，应该是永远保有一颗童心的。理想的教师，应该是永远保有一颗童心的。 努力在教育生活中回归一颗童心，学会努力在教育生活中回归一颗童心，学会用儿童的眼睛去观察，用儿童的耳朵去倾用儿童的眼睛去观察，用儿童的耳朵去倾听，用儿童的兴趣去探寻，用儿童的情感听，用儿童的兴趣去探寻，用儿童的情感去热爱！去热爱！ 不管你活到多少岁，都尽量保持一颗年不管你活到多少岁，都尽量保持一颗年轻的心吧。轻的心吧。理想的老师，应该是讲诚信的。理想的老师，应该是讲诚信的。 “教育的本质意味着：一棵树摇动另一教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤棵树，一朵
7、云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。醒另一个灵魂。” 雅斯贝尔雅斯贝尔斯斯 （德国）（德国） “千教万教教人求真，千学万学学做真千教万教教人求真，千学万学学做真人。人。” 陶行知陶行知“赠人玫瑰，手有余香赠人玫瑰，手有余香” 理想很丰满，现实很骨干。理想很丰满，现实很骨干。 网络流行语网络流行语 努力就有收获，付出总有回报。努力就有收获，付出总有回报。 保持一种信念：不管风吹浪打，胜似闲庭信保持一种信念：不管风吹浪打，胜似闲庭信步。步。 我宁愿做一只萤火虫，虽然亮光微弱，但却我宁愿做一只萤火虫，虽然亮光微弱，但却持久，这就是我存在的方式。持久，这就是我存在的方式。 用心去播撒一粒美丽的种子，然后，用心去播撒一粒美丽的种子，然后，将它托付给岁月和大地，相信春天花总将它托付给岁月和大地，相信春天花总会开。会开。 为爱忙碌，竭尽全力为爱忙碌，竭尽全力! 谢谢 谢谢 大大 家家教师如何永葆教育热情？（此题自由发教师如何永葆教育热情？（此题自由发挥，答案不唯一）挥，答案不唯一）
