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1、第第3 3节自然界中的水节自然界中的水第一课时水的组成第一课时水的组成1.1.纯净的水是纯净的水是 颜色、颜色、 气味、气味、 味道、透明的液体。水的化学性味道、透明的液体。水的化学性质比较稳定质比较稳定, ,即使在高温条件下也难分解即使在高温条件下也难分解, ,但在通直流电的条件下能被分解成但在通直流电的条件下能被分解成 和和 。2.2.氢气是一种氢气是一种 色、色、 气味、气味、 溶于水的气体溶于水的气体, ,它是所有气体中密度最它是所有气体中密度最 的气体的气体, ,氢气具有氢气具有 。没有没有没有没有没有没有氢气氢气氧气氧气无无无无难难小小可燃性可燃性【例题例题】 如图是电解水的实验装
2、置示意图。请据图回答下列问题如图是电解水的实验装置示意图。请据图回答下列问题: :(1)(1)写出电解水的反应的文字表达式写出电解水的反应的文字表达式: : 。(2)(2)该实验中该实验中, ,与两个电极相连的与两个电极相连的a a、b b两支玻璃管中产生的气体分别是两支玻璃管中产生的气体分别是和和, ,体积比约为体积比约为。(2)(2)电解水时电解水时a a管产生的气体是氢气管产生的气体是氢气,b,b管产生的气体是氧气管产生的气体是氧气; ;氢气与氧气体积比约为氢气与氧气体积比约为2121。(2)(2)氢气氧气氢气氧气2121【重点难点提示重点难点提示】1.1.由于水的导电性很弱由于水的导电
3、性很弱, ,实验中常在水中加入少量稀硫酸或氢氧化钠溶液实验中常在水中加入少量稀硫酸或氢氧化钠溶液, ,目的是为了目的是为了增强水的导电性。增强水的导电性。2.2.电解水实验电解水实验, ,负极生成的气体是氢气负极生成的气体是氢气, ,正极生成的气体是氧气正极生成的气体是氧气, ,两者的体积比约为两者的体积比约为21,21,可巧记为可巧记为“负氢正氧、两氢一氧负氢正氧、两氢一氧”。3.3.氢气是可以燃烧的气体氢气是可以燃烧的气体, ,可燃性气体中如果混入空气可燃性气体中如果混入空气, ,遇到明火就有发生爆炸的危险遇到明火就有发生爆炸的危险, ,因此使用可燃性气体前一定要检验它的纯度因此使用可燃性
4、气体前一定要检验它的纯度, ,只有确认不会爆炸才能点燃或使用。只有确认不会爆炸才能点燃或使用。【易错易混警示易错易混警示】1.1.水的物理性质的前提条件水的物理性质的前提条件: :(1)(1)无色无气味液体无色无气味液体通常状况下。通常状况下。(2)(2)凝固点为凝固点为0 ,0 ,沸点为沸点为 100 100 压强为压强为101 kPa101 kPa。(3)(3)密度为密度为1 g/mL1 g/mL4 4 时。时。2.2.电解水生成氢气和氧气说明水是由氢元素和氧元素组成的电解水生成氢气和氧气说明水是由氢元素和氧元素组成的, ,而不是由氢气和氧气组而不是由氢气和氧气组成的。成的。1.1.有关水
5、的性质有关水的性质, ,属于化学性质的是属于化学性质的是( ( ) )A.A.通常情况下通常情况下,1 L,1 L水只能溶解水只能溶解30 mL30 mL氧气氧气B.B.水是无色无气味的液体水是无色无气味的液体C.C.水在直流电的作用下分解得到氢气和氧气水在直流电的作用下分解得到氢气和氧气D.D.水在水在0 0 时结冰时结冰2.2.有关电解水的实验现象有关电解水的实验现象, ,下列描述错误的是下列描述错误的是( ( ) )A.A.两极同时有气泡产生两极同时有气泡产生B.B.正、负极产生的气体的质量比为正、负极产生的气体的质量比为2121C.C.负极产生的气体可以燃烧负极产生的气体可以燃烧D.D
6、.正极产生的气体可以使带火星的木条复燃正极产生的气体可以使带火星的木条复燃C CB B3.3.下面关于电解水实验的叙述正确的是下面关于电解水实验的叙述正确的是( ( ) )A.A.实验说明水是由氢、氧两种元素构成的实验说明水是由氢、氧两种元素构成的B.B.实验说明水是由氢气和氧气组成的实验说明水是由氢气和氧气组成的C.C.电解水的文字表达式电解水的文字表达式: :水水 氢气氢气+ +氧气氧气D.D.若若a a试管气体为试管气体为5 mL,5 mL,则则b b试管气体为试管气体为10 mL10 mLC C4.4.能鉴别空气、氧气和氢气三种气体的是能鉴别空气、氧气和氢气三种气体的是( ( ) )A
7、.A.观察气体颜色观察气体颜色B.B.燃着的木条燃着的木条C.C.闻气体的气味闻气体的气味D.D.澄清石灰水澄清石灰水B B5.5.以氢燃料电池为动力的新能源汽车成为广州车展的一大亮点。氢燃料汽车运行过以氢燃料电池为动力的新能源汽车成为广州车展的一大亮点。氢燃料汽车运行过程中不排放任何有害的气体程中不排放任何有害的气体, ,称为称为“零排放零排放”汽车。其原因是汽车。其原因是( ( ) )A.A.氢气轻氢气轻B.B.氢气来源广氢气来源广C.C.氢气燃烧放热多氢气燃烧放热多D.D.氢气燃烧生成水氢气燃烧生成水D D6.6.如图为测定水的组成的实验装置如图为测定水的组成的实验装置, ,根据观察到的
8、实验现象回答根据观察到的实验现象回答: :(1)(1)电源正极为电源正极为 , ,负极为负极为 ;(2)(2)乙试管中的气体可用乙试管中的气体可用 检验检验, ,根据实验现象根据实验现象, ,判断该气体是判断该气体是 ;(3)(3)用火柴点燃甲试管中的气体用火柴点燃甲试管中的气体, ,可以看到可以看到 , ,这种气体是这种气体是 。B BA A带火星的木条带火星的木条氧气氧气产生淡蓝色火焰产生淡蓝色火焰氢气氢气7.7.按要求写出下列反应的文字表达式按要求写出下列反应的文字表达式: :(1)(1)有水生成的化合反应有水生成的化合反应: : 。(2)(2)有水生成的分解反应有水生成的分解反应: :
9、 。(3)(3)有水参加的分解反应有水参加的分解反应: : 。8.8.目前目前, ,科学家提出了一种最经济最理想的获得氢能源的循环体系科学家提出了一种最经济最理想的获得氢能源的循环体系, ,如图所示。下列说如图所示。下列说法错误的是法错误的是( ( ) )C CA.A.燃料电池能够使化学反应产生的能量转化为电能燃料电池能够使化学反应产生的能量转化为电能B.B.该氢能源的循环体系能够实现将太阳能转化为电能该氢能源的循环体系能够实现将太阳能转化为电能C.C.在此循环中发生了反应在此循环中发生了反应: :水水 氢气氢气+ +氧气氧气D.D.目前化学家急需解决的问题是寻找合适的光解水催化剂目前化学家急
10、需解决的问题是寻找合适的光解水催化剂9.9.如图所示的实验有如下操作如图所示的实验有如下操作:用燃着的火柴点燃由尖嘴管出来的氢气用燃着的火柴点燃由尖嘴管出来的氢气;在氢气在氢气火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯。观察到的现象有火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯。观察到的现象有: : , , , ,相关的符号表达式是相关的符号表达式是 , ,该该反应类型属于反应类型属于 。产生淡蓝色火焰产生淡蓝色火焰试管内壁有水珠试管内壁有水珠化合反应化合反应10.10.如图所示在电解水的实验中如图所示在电解水的实验中, ,通电一段时间后通电一段时间后, ,若若A A电极上收集到了电极上收集到了10 mL10 mL的气体的气体, ,则则B B电极上应同时收集到电极上应同时收集到 mLmL的气体的气体;A;A极产生的气体能极产生的气体能 ;B;B极产生的气极产生的气体能体能 。由以上现象可得出。由以上现象可得出:A A电极产生的气体是电极产生的气体是 ,B,B电极产生的气体是电极产生的气体是 , ,由此证明电解水时发生由此证明电解水时发生了化学变化了化学变化, ,其符号表达式为其符号表达式为 , ,其反应类型是其反应类型是 。5 5燃烧燃烧帮助燃烧帮助燃烧氢气氢气氧气氧气分解反应分解反应
