《高中历史第一单元专制理论与民主思想的冲突1西方专制主义理论课件新人教版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中历史第一单元专制理论与民主思想的冲突1西方专制主义理论课件新人教版.ppt（27页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、学案1西方专制主义理论第一单元专制理论与民主思想的冲突学习探究区反馈训练区了解托马斯阿奎那“君权神圣”和英国国王詹姆士一世“君权神授”等君主专制思想的主要内容，认识君主专制统治产生的理论基础和历史背景。课标要求教材问题解答学习探究区一、阿奎那的“君权神圣”1.背景(1)西欧进入封建社会后，基督教会占据精神和政治主宰的地位。教会既拥有宗教权力又拥有世俗权力，甚至凌驾于 权力之上。神学家们竭力宣扬 理论，把君主权力的来源归于神，归于天。(2)王权不甘心屈尊于教权之下，与其进行了长期的斗争。教会与反教会的斗争在意大利最为激烈。13世纪的意大利，随着城市的大量兴起， 的力量不断壮大，神学权威受到严峻挑
2、战。2.目的：维护教会的 统治。答案世俗专制世俗社会神权3.主要内容(1)神学体系的创建地位：阿奎那创建的神学思想体系，代表了西方中世纪神学思想发展的顶峰。著作：有“神学之王”之称，撰写有反异教大全论君主政治和 。成就：运用古希腊哲学来论证神学的合理性，创立了“ ”基督教神学体系。答案神学大全宇宙秩序论教会与国家的关系国家是上帝的产物，所以教会高于国家，罗马教皇高于国王宣扬君权神圣天上和人间的一切权力都来自 ，君主的权力是上帝通过教皇授予的鼓吹君主专制 的政府或君主政体是最好的政府形式，国家最好让一个君主进行统治(2)主要观点答案上帝中央集权材料一在中世纪的欧洲，早期的奴隶制民主政治被封建的专
3、制统治所取代。世俗封建主与封建的天主教会成为了新的统治阶级。右图是几个世俗政权国王(皇帝)的王冠(皇冠)，王冠(皇冠)是国王(皇帝)权力的象征。思考思考 图中的这些王冠(皇冠)有什么共同特点？这说明了什么问题？答答案案象征封建天主教会的十字架处于王冠(皇冠)的最顶端。说明了当时教权高于王权，国王的权力受到教皇权力的制约。答案深化探究材料二见下图思思考考(1)图中人物在西方专制主义理论方面具有怎样的地位？代表作有哪些？答答案案是一位基督教神学家，他创建的神学思想体系，代表西方中世纪神学思想发展的顶峰，有“神学之王”之称。代表作有反异教大全论君主政治和神学大全。答案阿奎那(12241274)思思考
4、考(2)阿奎那宣扬“君权神圣”的依据是什么？他的神学体系的实质是什么？答答案案依据宗教权力至上的基督教理论。实质是维护封建王权、神权的工具。答案(1)专制：是民主的反义词，指最高统治者拥有无限制的权力，以自己的意志对国家实行独裁统治。专制是一种政体形式。(2)专制主义：指维护专制统治的学说或理论。概念辨析阿奎那的理论他认为,国家是人的理性的产物,但人的理性来源于上帝的理性,从根本上说,国家和君权都是上帝的创造物,是神授予的。因此,阿奎那认为：代表上帝意志的教会高于国家,罗马教皇高于世俗的统治者。(人民版)托马斯阿奎那(约12251274)是中世纪著名神学家。他把理性引进神学，用“自然法则”来论
5、证“君权神圣”说。(岳麓版)教材互补在近代早期的西欧，君主专制的加强有其必然性，因为资本主义发展需要王权保护；而国王结束分裂割据需要市民阶层(主要是资产阶级)的物质支持。所以国王与新兴资产阶级结成对抗天主教会和封建割据势力的同盟，专制王权也因此得以强化。名师指津二、詹姆士一世与“君权神授”1.背景(1)国际：随着 的萌芽和发展，新兴资产阶级和包括教会在内的封建势力旗鼓相当，西欧近代早期君主专制统治应运而生。(2)英国国内：在都铎王朝统治时期，专制王权空前强大，与 和新贵族之间的矛盾日益加深。2.目的：稳固自己的专制统治。3.主要内容(1)继承“君权神圣”思想，鼓吹君主专制，宣扬君权神授、王权至
6、上的 理论。资产阶级答案专制主义资本主义(2)认为国王的权力来自上帝，因而拥有至高无上的绝对权威，国王只需对上帝负责。4.实践(1)竭力压制议会，反对议会对王权的任何限制。(2)对人民横征暴敛，对 实行宗教迫害。5.影响(1)触犯了资产阶级和新贵族的利益，引起英国国内关于“王在法上”还是“法在王上”的争论，引起 与国王之间的尖锐对立。(2) 继位后，英国社会的各种矛盾进一步激化，导致资产阶级革命的爆发。清教徒议会查理一世答案探究点阿奎那与詹姆士一世思想的比较探究点阿奎那与詹姆士一世思想的比较深化探究材料一没有权柄不是出自神的君主的权力是上帝通过教皇授予的治理其人民的国王是上帝的一个仆人阿奎那论
7、君主政治材料二1604年(詹姆士一世在位期间)英国议会对国王的抗辩书中称：“无论就尊严或威权而论，国内并没有最高的常设法院足以和本国会的法院分庭抗礼。本国会的法院得到陛下的圣裁，给其他法院颁布法律，但不接受来自其他法院的法律或命令。”世界近代史参考资料思考思考 (1)材料一反映了什么理论？它是在什么样的背景下出现的？答答案案理论：君权神圣。背景：13世纪，随着城市的大量兴起和世俗社会力量的壮大，基督教的神学权威受到严峻挑战。答案思考思考 (2)材料二中的思想是在怎样的背景下出现的？答答案案背景：英国资产阶级和新贵族势力上升，与封建王权之间的矛盾日益加深。思考思考 (3)上述材料中的两种理论产生
8、了什么影响？答答案案 “君权神圣”将君权置于教权之下，一定程度上维护了教权的权威地位。“君权神授”则压制议会，反对议会对王权的任何限制；对人民横征暴敛，对清教徒实行宗教迫害；触犯资产阶级和新贵族的利益，引起议会和国王之间的尖锐对立。“君权神圣”和“君权神授”思想产生的社会条件是什么？这两种思想都是当时的社会经济、政治状况的反映，即社会存在决定社会意识。(1)在中世纪的欧洲，基督教是占支配地位的意识形态，虽然主张教权高于王权，但基督教仍要为现存的政治秩序辩护，因此就从神学角度肯定了君主统治的合法性。(2)中世纪以来，封建君主专制形成并日益强化，而随着社会的进步，王权也日益受到来自社会各方面的冲击
9、，一些思想家和封建君主也必然起来为王权辩护。名师指津詹姆士一世的理论他写过几篇论证君权神授和君权无限的文章，宣扬国王是上帝的代理人，是尘世间的最高权威；除上帝之外，国王无须对任何人负责；人民必须对国王敬若神明，绝对服从；倘若国王滥用权力，人民只能祈求上帝来引导国王走上正路。他甚至把国王称作神，与上帝相提并论。(岳麓版)詹姆士一世鼓吹“王权至上”和“君权神授”思想，强调君权来自上帝，议会的权力来自国王。(人民版)教材互补返回1.13世纪，用“自然法则”来论证“君权神圣”说，代表着西方中世纪神学思想发展顶峰的哲学家，被誉为“神学之王”的阿奎那创立了“宇宙秩序论”，其目的在于( )A.论证希腊哲学的
10、合理性 B.维护教会的神权统治C.论证专制王权的合理性D.促进社会经济的发展解解析析13世纪，随着城市的大量兴起，世俗社会的力量不断壮大，在市民、农民和国王的共同反对下，在先进思想的冲击下，基督教的神学权威受到严峻挑战。为了克服这一严重危机，维护教会的神权统治，阿奎那创立了“宇宙秩序论”。B解析答案反馈训练区1234561234562.阿奎那曾宣扬：“没有权柄不是出自神的。”这句话对君权的影响是( )A.不利于君主的统治B.号召人们反对君权C.论证了世俗君主权力的神圣性D.否定君主统治的合理性解解析析本题考查学生对材料的理解分析能力。所有的权力都是神授予的，自然给王权增加了神圣色彩，因此阿奎那
11、的言论对加强君主统治是有作用的，由此排除A、B、D三项。C解析答案1234563.右图中的人物坚信“国王在世上可以行使一种神圣的权力”，“除上帝外，国王不对任何人负责”。他应是() A.教皇卜尼法斯八世B.“神学界之王”阿奎那C.英王亨利八世D.英王詹姆士一世解析解析题干材料明显强调了“王权至上”，应是詹姆士一世的言论。D解析答案1234564.詹姆士一世在议会中声称“国王完全有理由被尊称为神，因为他在人间行使类似神权那样的权力”。这充分说明()A.他是教会组织的统治者B.国王权力必须在神权之上C.他在极力贬低神的地位D.他在借助神权强化王权解解析析詹姆士一世并非教会组织的统治者，排除A项；他
12、虽然借助神权强化王权，但是并没有把自己的权力置于神权之上，更没有贬低神的地位，故排除B、C两项。D解析答案1234565.阿奎那的“君权神圣”思想与英王詹姆士一世“君权神授”思想的根本共同点是()A.都主张教权高于王权 B.都主张信仰上帝C.都尊重罗马教皇 D.都强调实行君主专制解解析析阿奎那虽然主张神权高于教权，但他主张实行专制政体。因此，D项是符合题目要求的。D解析答案1234566.阅读下列材料：材料一国王只有在行仁政的时候才是国王，如果施行暴政蹂躏子民，就成了暴君。在执行法律时任何人的权力都不能大于国王，但国王如果犯法就应当像最微贱的平民一样受到法律制裁。13世纪英国法学家亨利布莱克顿
13、英国的法律与惯例材料二“国王在世上可以行使一种神圣的权力”，他可以“任意处置他的臣民：或加提升、或加贬斥；或生、或杀；在任何情况下都可以对他们进行审判，除上帝之外，国王不对任何人负责”英王詹姆士一世对议会下院议员们的讲话123456材料三1604年(詹姆士一世在位)英国议会对国王的抗辩书称：“无论就尊严或威权而论，国内并没有最高常设法院足以和本国会的法院分庭抗礼。本国会的法院得到陛下的圣裁，给其他法院颁布法律，但不接受来自其他法院的法律或命令。” 世界近代史参考资料解析解析主要考查提炼材料有效信息并解决历史问题的能力。解析答案请完成：(1)材料一体现的主要精神是什么？答案答案限制王权。1234
14、56解析解析要明确詹姆士一世的基本观点以及对阿奎那思想的继承。(2)材料二表明了詹姆士一世怎样的思想？它的理论来源是什么？答案答案“君权神授”。“君权神圣”。解析解析主要考查提炼材料有效信息并解决历史问题的能力。(3)材料三表达出英国议会对国王的态度如何？答案答案以议会的法院已得到国王的圣裁为由，同国王抗辩。解析答案返回123456解析答案解析解析需要结合所学知识进行回答。(4)上述材料反映出英国国内政局的主要矛盾是什么？该矛盾产生了什么样的后果？答答案案主要矛盾：“王在法上”还是“法在王上”。后果：使封建统治者同资产阶级与新贵族之间的矛盾不断激化，最终导致了英国资产阶级革命的爆发。教材问题解
15、答本课测评本课测评阿奎那认为：国家是上帝的产物，所以教会高于国家，罗马教皇高于国王。他指出，如同整个宇宙必须有一个上帝来治理一样，整个国家也应有一个君主来统治；由于“没有权柄不是出自神的”，天上和人间的一切权力都来自上帝，世俗的权力来源于神的授予；而且，君主的权力是上帝通过教皇授予的；教皇是上帝的代表，君主应当服从教会和教皇。他更进一步解释说，由于人类的世俗权力都来自于上帝，“治理其人民的国王是上帝的一个仆人”，这样世俗君主的权力就有了神圣的性质。返回学习延伸学习延伸1.本题是自主性探究问题，可回顾必修一模块的相关内容，总结中外历史上专制主义的有关史实。对专制主义的表现可从政治、经济、思想文化等方面归纳。2.解题关键是把握基督教在西欧社会中的地位。封建统治者这样做的目的在于利用人们对宗教的信仰维护自己的专制统治。
