《学习目标课文讲述基本概念的讨论知识表徵的形式双重编码课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学习目标课文讲述基本概念的讨论知识表徵的形式双重编码课件（26页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、n學習目標 n課文講述基本概念的討論 知識表徵的形式n雙重編碼理論 n命題理論 n心智模型理論(整合) 結語 n問題討論Back to Brief ContentsChapter 7知識表徵的形式知識表徵(一)7.0 學習目標Back to Chapter Contentsn上完這兩節課，你應該試著自己回答下列問題：什麼是表徵？知識表徵何以成為認知議題？關於知識表徵的主要假說或理論有哪些？類比式圖像和符號式命題兩種知識表徵方式各有何特性？心像具有哪些特徵？功能相等是什麼意思？表徵Back to Chapter Contentsn什麼是表徵(representation)？nExternal r
2、ep. vs. Internal rep. n內在表徵（或稱知識表徵）是n討論看看，內在表徵和長期記憶有什麼關係？【knowledge representation 】a mental form for what individuals knows about things, ideas, events, and so on that exist outside their mindssomething that stands for something elseNext 外在表徵：圖畫 vs. 詞語n圖畫類比(analogy)於實體呈現了實體的具體屬性，如形狀或相對大小特定性讀圖沒有方向上的
3、限制n語言和實體間是一種符號式的關係arbitrary任意性貓、cat、(neko)抽象性閱讀具方向性Next 內在表徵：心像(imagery)n心像：當下未被感覺器官所感受到的事物所形成的心理表徵哪種紅是比較深的紅，櫻桃？還是蘋果？雖然心像的討論多半集中在視覺，但聽覺的、味覺的、嗅覺的也都是心像n心像保存了被表徵對象的知覺屬性n應用運動員訓練review 和preview恐懼症的治療敏感遞減法Next 知識表徵的三個理論Back to Chapter Contentsn知識表徵的形式本章內容主軸雙重編碼理論(dual-code theory) 類比碼/符號碼命題理論(propositiona
4、l theory) 抽象的概念心智模型理論(metal models) 兩種理論的整合(a) (b)(c)貓在桌子底下底下(貓, 桌子)7.1雙碼理論( dual coding theory )n提倡者Paivio (1969,1971)n主張知識表徵具有兩種編碼型態圖形類比式編碼(analogue code)na form of knowledge representation that preserves the main perceptual features of whatever is being represented語文符號式編碼(symbolic code)na form of
5、 knowledge representation that has been arbitrarily chosen for something and does not perceptually resemble whatever is being represented雙碼理論的支持證據nPaivio (1969) 兩種編碼的處理方式不同操弄 圖像/文字回憶作業，自由/序列回想結果 圖形的自由回想較佳，文字的序列回想較佳 nBrooks (1968) 兩種編碼系統彼此獨立操弄 視覺/語文作業，視覺/語文反應結果 視覺反應只對視覺作業干擾、語文反應 只對語文作業干擾n類比碼的支持證據心像(m
6、ental image)相關研究 第二節Back to Chapter Contents7.2命題理論(propositional theory )n命題理論提倡者Anderson & Bower (1973)主張知識表徵以命題的形式存在說明n外界的訊息可能以圖像和符號兩種形式存在n但內在知識表徵是圖像與符號的抽象化結果n命題概念與概念間關係的根本意義不像心像那麼具特定性不像語文受語言表達方式的限制n小明的年紀比小華大；小華的年紀比小明小；小明比小華年長命題表達形式舉例關係類型關係類型文字表述文字表述命題表述命題表述圖像表述圖像表述動作關係老鼠咬貓咬(鼠,貓)屬性關係老鼠毛茸茸外表特性(鼠,毛
7、茸茸)空間關係貓在桌下垂直位置較高(桌,貓)隸屬關係貓是一種動物種類成員(動物,貓)【註】命題論命題論的重點不在命題的的重點不在命題的表述形式表述形式，而在命題所代表的，而在命題所代表的抽象概念抽象概念。n命題的表達形式元素關係元素關係(主詞元素主詞元素，受詞元素受詞元素)支持命題論的證據n心像欠缺彈性部份整體關係；模稜圖形(ambiguous figures)n語文標籤(verbal label)的影響反駁命題論的證據n心像具可操弄性DJ提示下，曖昧圖形的重新詮釋是可能的主張心像和視知覺有功能相等性n故，非單一編碼，證據指向多重編碼。n影像的心理操弄知識表徵(一)7.3 心智模型理論n爭論點
8、雙重編碼論與命題論各有實證支持，如何整合？n心智模型理論提倡者Johnson-Laird主張知識表徵可能以下列三種形式存在n命題n心智模型n圖像知識表徵(一)7.3 心智模型理論 n心智模型理論(續)說明n心智模型是由個體自行建構，用以理解及解釋各種經驗的知識結構n命題、心智模型及圖像的抽象程度由高至低相關研究7.3 心智模型論支持證據BacknMani & Johnson-Laird(1982)心智模型的建構操弄n地理位置回憶作業n文字敘述中是否給予確切的位置訊息結果n給予確切的位置訊息，參與者可推論出額外的相對位置關係n不給予確切位置訊息，參與者無法推論，但逐字回憶表現較佳Implicat
9、ion確切訊息使受試者建構了心智模型知識表徵(一)7.5 結語Back to Chapter Contentsn多重編碼是存在的圖像、符號、命題Gazzaniga & Sperry (1967)分腦，圖形/語文處理Fahra(1988)腦傷，圖像碼可分視覺圖像/空間圖像 (患者可以臨摹圖畫，但無法辨認)Kosslyn 形狀/空間關係，籠統概念/專殊個例n爭論重點各種知識表徵系統的交互關係前置討論7.1.1 什麼是表徵？Back愛因斯坦愛因斯坦的表徵前置討論7.1.2 知識表徵的問題性Back外在實體內在表徵?類比碼的證據心像相關研究 (1/2)Backn功能相等假說功能相等的意義提倡者Fink
10、e(1989)主張心像運作與知覺運作在功能上相等(見下表)【functional-equivalence hypothesis 】an assertion of believe that although mental imagery is not identical to perception, it is functionally equivalent to perception- that is, it works on about the same way of perception功能功能說說 明明變形與運動兩者處理圖像變形、縮放及移動的結果相同空間關係兩者保持相對應圖像空間關係衍生
11、訊息兩者可以分別進一步取得或衍生圖像上的其他訊息建構方式兩者建構圖像的方式相同實體系統兩者的運作分別利用相同視覺系統Next 類比碼的證據心像相關研究 (2/2)Backn相關研究心像旋轉 心像縮放 心像掃描 心像研究心像旋轉BacknShepard & Metzler (1971)n操弄作業左右兩圖是否同物旋轉方向平面/縱深n結果課本圖7.7反應時間與旋轉角度成正比不論旋轉方向為何心像研究心像比例調整nKosslyn (1975)n操弄心像尺度相對大小作業回答圖像細節n結果描述大物體細節的時間短描述小物體細節的時間長nKosslyn (1976)操弄年齡：一年級、四年級、大學生要求形成心像
12、vs. 無要求n結果Back心像掃描nKosslyn等人 (1978)n操弄地圖回憶作業n結果兩位置距離越遠，所需時間越長心像研究Back to Chapter ContentsjSgPdLaI7F3C0y)v&s#pXmUiRfNcK9H5E2B+x(u$rZoWkThQeMbJ7G4D1z-w*t!qYmVjSgOdLaI6F3C0y)v%s#pXlUiRfNcK8H5E2A+x(u$rZnWkThPeMbJ7G4C1z-w&t!qYmVjRgOdL9I6F3B0y(v%s#oXlUiQfNbK8H5D2A+x*u$qZnWkShPeMaJ7G4C1z)w&t!pYmVjRgOcL9I6E
13、3B0y(v%r#oXlTiQfNbK8G5D2A-x*u$qZnVkShPdMaJ7F4C0z)w&s!pYmUjRfOcL9H6E3B+y(v%r#oWlTiQeNbK8G5D1A-x*t$qZnVkSgPdMaI7F4C0z)v&s!pXmUjRfOcK9H6E2B+y(u%rZoWlThQeNbJ8G4D1A-w*t$qYnVkSgPdLaI7F3C0z)v&s#pXmUiRfOcK9H5E2B+x(u%rZoWkThQeMbJ8G4D1z-w*t!qYnVjSgOdLaI6F3C0y)v%s#pXlUiRfNcK8H5E2A+x(u$rZoWkThPeMbJ7G4D1z-w&t!qY
14、mVjSgOdL9I6F3B0y)v%s#oXlUiQfNcK8H5D2A+x*u$rZnWkShPeMaJ7G4C1z)w&t!pYmVjRgOdL9I6E3B0y(v%s#oXlTiQfNbK8H5D2A-x*u$qZnWkShPdMaJ7F4C1z)w&s!pYmUjRgOcL9H6E3B+y(v%r#oWlTiQeNbK8G5D2A-x*t$qZnVkShPdMaI7F4C0z)w&s!pXmUjRfOcL9H6E2B+y(u%r#oWlThQeNbJ8G5D1A-w*t$qYnVkSgPdLaI7F3C0z)v&s#pXmUiRfOcK9H6E2B+x(u%rZoWlThQeMbJ8
15、G4D1A-w*t!qYnVjSgPdLaI6F3C0y)v&s#pXlUiRfNcK9H5E2A+x(u$rZoWkThPeMbJ7G4D1z-w*t!qYmVjSgOdLaI6F3B0y)v%s#pXlUiQfNcK8H5E2A+x*u$rZnWkThPeMaJ7G4C1z-w&t!pYmVjRgOdL9I6E3B0y(v%s#oXlTiQfNbK8H5D2A+x*u$qZnWkShPeMaJ7F4C1z)w&t!pYmUjRgOcL9I6E3B+y(v%r#oXlTiQeNbK8G5D2A-x*t$qZnVkShPdMaI7F4C0z)w&s!pYmUjRfOcL9H6E3B+y(u%r
16、#oWlTiQeNbJ8G5D1A-x*t$qYnVkSgPdMaI7F3C0z)v&s!pXmUiRfOcK9H6E2B+x(u%rZoWlThQeNbJ8C0z)w&s!pYmUjRfOcL9H6E3B+y(u%r#oWlTiQeNbJ8G5D1A-x*t$qYnVkSgPdMaI7F3C0z)v&s!pXmUiRfOcK9H6E2B+y(u%rZoWlThQeNbJ8G4D1A-w*t$qYnVjSgPdLaI7F3C0y)v&s#pXmUiRfNcK9H5E2B+x(u$rZoWkThQeMbJ7G4D1z-w*t!qYnVjSgOdLaI6F3C0y)v%s#pXlUiRfNcK8H
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19、I7F4C0z)woXlTiQfNbK8H5D2A-x*u$qZnWkShPdMaJ7F4C1z)w&s!pYmUjRgOcL9I6E3B+y(v%r#oXlTiQeNbK8G5D2A-x*t$qZnVkShPdMaI7F4C0z)w&s!pXmUjRfOcL9H6E2B+y(u%r#oWlThQeNbJ8G5D1A-x*t$qYnVkSgPdMaI7F3C0z)v&s!pXmUiRfOcK9H6E2B+x(u%rZoWlThQeMbJ8G4D1A-w*t!qYnVjSgPdLaI6F3C0y)v&s#pXlUiRfNcK9H5E2B+x(u$rZoWkThQeMbJ7G4D1z-w*t!qY
20、mVjSgOdLaI6F3B0y)v%s#pXlUiQfNcK8H5E2A+x*u$rZnWkThPeMaJ7G4C1z-w&t!qYmVjRgOdL9I6F3B0y(v%s#oXlUiQfNbK8H5D2A+x*u$qZnWkShPeMaJ7F4C1z)w&t!pYmUjRgOcL9I6E3B+y(v%r#oXlTiQeNbK8G5D2A-x*u$qZnVkShPdMaJ7F4C0z)w&s!pYmUjRfOcL9H6E3B+y(u%r#oWlTiQeNbJ8G5D1A-x*t$qYnVkSgPdMaI7F3C0z)v&s!pXmUjRfOcK9H6E2B+y(u%rZoWlThQeNbJ8
21、G4D1A-w*t$qYnVjSgPdLaI7F3C0y)v&s#pXmUiRfNcK9H5E2B+x(u$rZoWkThQeMbJ8G4D1z&s!pXmUjRfOcK9H6E2B+y(u%rZoWlThQeNbJ8G4D1A-w*t$qYnVjSgPdLaI7F3C0y)v&s#pXmUiRfNcK9H5E2B+x(u%rZoWkThQeMbJ8G4D1z-w*t!qYnVjSgOdLaI6F3C0y)v%s#pXlUiRfNcK8H5E2A+x(u$rZnWkThPeMbJ7G4C1z-w&t!qYmVjSgOdL9I6F3B0y)v%s#oXlUiQfNcK8H5D2A+x*u$rZn
22、WkShPeMaJ7G4C1z)w&t!pYmVjRgOcL9I6E3B0y(v%r#oXlTiQfNbK8G5D2A-x*u$qZnWkShPdMaJ7F4C1z)w&s!pYmUjRgOcL9H6E3B+y(v%r#oWlTiQeNbK8G5D1A-x*t$qZnVkSgPdMaI7F4C0z)v&s!pXmUjRfOcL9H6E2B+y(u%r#oWlThQeNbJ8G5D1A-w*t$qYnVkSgPdLaI7F3C0z)v&s#pXmUiRfOcK9H5E2B+x(u%rZoWkThQeMbJ8G4D1A-w*t!qYnVjSgPdLaI6F3C0y)v&s#pXlUiRfNcK9H
23、5E2A+x(u$rZoWkThPeMbJ7G4D1z-w&t!qYmVjSgOdL9I6F3B0y)v%s#oXlUiQfNcK8H5E2A+x*u$rZnWkThPeMaJ7Gy)v&s#pXlUiRfNcK9H5E2A+x(u$rZoWkThPeMbJ7G4D1z-w&t!qYmVjSgOdLaI6F3B0y)v%s#pXlUiQfNcK8H5E2A+x*u$rZnWkThPeMaJ7G4C1z-w&t!pYmVjRgOdL9I6E3B0y(v%s#oXlTiQfNbK8H5D2A-x*u$qZnWkShPeMaJ7F4C1z)w&t!pYmUjRgOcL9I6E3B+y(v%r#oXl
24、TiQeNbK8G5D2A-x*t$qZnVkShPdMaI7F4C0z)w&s!pXmUjRfOcL9H6E3B+y(u%r#oWlTiQeNbJ8G5D1A-x*t$qYnVkSgPdMaI7F3C0z)v&s!pXmUiRfOcK9H6E2B+x(u%rZoWlThQeMbJ8G4D1A-w*t$qYnVjSgPdLaI7F3C0y)v&s#pXmUiRfNcK9H5E2B+x(u$rZoWkThQeMbJ7G4D1z-w*t!qYmVjSgOdLaI6F3B0y)v%s#pXlUiQfNcK8H5E2A+x(u$rZjSgPdLaI7F3C0y)v&s#pXmUiRfNcK9H5E2B
25、+x(u$rZoWkThQeMbJ7G4D1z-w*t!qYmVjSgOdLaI6F3C0y)v%s#pXlUiRfNcK8H5E2A+x(u$rZnWkThPeMbJ7G4C1z-w&t!qYmVjRgOdL9I6F3B0y(v%s#oXlUiQfNbK8H5D2A+x*u$qZnWkShPeMaJ7G4C1z)w&t!pYmVjRgOcL9I6E3B0y(v%r#oXlTiQfNbK8G5D2A-x*u$qZnVkShPdMaJ7F4C0z)w&s!pYmUjRfOcL9H6E3B+y(v%r#oWlTiQeNbK8G5D1A-x*t$qZnVkSgPdMaI7F4C0z)v&s!pXmU
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