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1、单元综合单元综合网络构建网络构建一条主线一条主线: :以哲学的产生、发展为主线。以哲学的产生、发展为主线。一个含义一个含义: :哲学含义。哲学含义。一个作用一个作用: :哲学的作用。哲学的作用。一个基本问题一个基本问题: :哲学的基本问题哲学的基本问题, ,即思维和存在的即思维和存在的关系问题。关系问题。两个对子两个对子: :唯物主义与唯心主义唯物主义与唯心主义, ,辩证法与形而辩证法与形而上学。上学。两大理论成果两大理论成果: :马克思主义中国化的两大理论成果马克思主义中国化的两大理论成果, ,即毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系。即毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系。三大条件三大条件:
2、 :马克思主义哲学产生的阶级基础、自然马克思主义哲学产生的阶级基础、自然科学前提、直接理论来源。科学前提、直接理论来源。三大特征三大特征: :马克思主义哲学实现了唯物主义与辩证马克思主义哲学实现了唯物主义与辩证法的有机结合、唯物辩证的自然观与历史观的统法的有机结合、唯物辩证的自然观与历史观的统一、实践基础上的科学性和革命性的统一。一、实践基础上的科学性和革命性的统一。四对关系四对关系: :世界观与方法论、哲学与具体科学、唯世界观与方法论、哲学与具体科学、唯物主义与唯心主义、可知论与不可知论。物主义与唯心主义、可知论与不可知论。知识归纳知识归纳一、全面理解哲学的概念一、全面理解哲学的概念1.1.
3、从本义上看从本义上看, ,哲学是爱智慧或追求智慧哲学是爱智慧或追求智慧, ,是一门给人智慧、使人聪明的是一门给人智慧、使人聪明的学问。学问。2.2.从与世界观的关系看从与世界观的关系看, ,哲学是关于世界观的学问哲学是关于世界观的学问, ,是系统化理论化的世是系统化理论化的世界观。界观。3.3.从与方法论的关系看从与方法论的关系看, ,哲学也是关于方法论的学说哲学也是关于方法论的学说, ,是世界观和方法论是世界观和方法论的统一。的统一。4.4.从与具体科学知识的关系看从与具体科学知识的关系看, ,哲学是对自然、社会和思维知识的概括和哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结总结, ,从中抽象出的
4、最一般的本质和最普遍的规律。从中抽象出的最一般的本质和最普遍的规律。二、全面把握哲学的作用二、全面把握哲学的作用1.1.从一般哲学角度理解从一般哲学角度理解(1)(1)哲学是指导人们生活得更好的艺术。真正的哲学可以使我们正确地看哲学是指导人们生活得更好的艺术。真正的哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展待自然、社会和人生的变化与发展, ,用睿智的眼光看待生活和实践用睿智的眼光看待生活和实践, ,正确对正确对待社会进步与个人发展待社会进步与个人发展, ,正确对待集体利益与个人利益的关系正确对待集体利益与个人利益的关系, ,正确对待进正确对待进与退、得与失、名与利。与退、得与失、名与
5、利。(2)(2)哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。(3)(3)真正的哲学都是自己时代的精神上的精华真正的哲学都是自己时代的精神上的精华, ,是社会变革的先导。是社会变革的先导。(4)(4)哲学具有世界观和方法论的功能哲学具有世界观和方法论的功能, ,具有指导人们认识世界和改造世界的具有指导人们认识世界和改造世界的功能功能, ,具有帮助人们确立人生观、价值观和理想信念的功能。具有帮助人们确立人生观、价值观和理想信念的功能。2.2.从马克思主义哲学自身角度理解从马克思主义哲学自身角度理解(1)(1)马克思主义哲学是以往哲学和科学发展的思想结晶马
6、克思主义哲学是以往哲学和科学发展的思想结晶, ,是科学的世界观是科学的世界观和方法论和方法论, ,是人生的根本指南是人生的根本指南, ,也是建设中国特色社会主义的理论基础。也是建设中国特色社会主义的理论基础。(2)(2)可以帮助我们树立正确的世界观、人生观和价值观可以帮助我们树立正确的世界观、人生观和价值观, ,使我们在认识世使我们在认识世界和改造世界的过程中少走弯路。界和改造世界的过程中少走弯路。(3)(3)可以帮助我们形成正确的思维方法可以帮助我们形成正确的思维方法, ,锻炼思维能力锻炼思维能力, ,激发想象力和创激发想象力和创造力。造力。(4)(4)可以帮助我们正确地看待自然、社会和人生
7、的变化与发展可以帮助我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展, ,用睿智的用睿智的眼光看待生活和实践眼光看待生活和实践, ,从而为我们的生活和实践提供积极有益的指导。从而为我们的生活和实践提供积极有益的指导。三、正确把握哲学的派别三、正确把握哲学的派别1.1.哲学的基本问题的内容和其成为哲学基本问题的依据哲学的基本问题的内容和其成为哲学基本问题的依据哲学的基本问题是思维和存在的关系问题哲学的基本问题是思维和存在的关系问题, ,不是思维和存在的辩证关系不是思维和存在的辩证关系问题。也不能认为问题。也不能认为“哲学的基本问题是划分唯物主义和唯心主义的标准哲学的基本问题是划分唯物主义和唯心主义的标
8、准”, ,对对“思维和存在何者是本原的问题思维和存在何者是本原的问题”的不同回答才是划分唯物主义的不同回答才是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。和唯心主义的唯一标准。2.2.唯物主义及其形态唯物主义及其形态(1)(1)不仅要深刻理解唯物主义的根本观点不仅要深刻理解唯物主义的根本观点, ,还要具体了解几种具体形态的还要具体了解几种具体形态的特点。特点。(2)(2)不能认为唯物主义的观点都是完美无缺的。唯物主义的三种形态本质不能认为唯物主义的观点都是完美无缺的。唯物主义的三种形态本质上都是一致的上都是一致的, ,但古代朴素唯物主义和近代形而上学唯物主义都有自己的但古代朴素唯物主义和近代形而上学唯物
9、主义都有自己的局限性局限性, ,只有辩证唯物主义和历史唯物主义是彻底的唯物主义只有辩证唯物主义和历史唯物主义是彻底的唯物主义, ,是科学的是科学的世界观和方法论。做选择题时世界观和方法论。做选择题时, ,要注意根据一些古代哲学家的名言准确判要注意根据一些古代哲学家的名言准确判断是哪种唯物主义形态。断是哪种唯物主义形态。3.3.唯心主义及其形态唯心主义及其形态(1)(1)主观唯心主义和客观唯心主义的根本观点是一致的主观唯心主义和客观唯心主义的根本观点是一致的, ,都是和唯物主义都是和唯物主义的根本观点对立的。的根本观点对立的。(2)(2)要正确区分主观唯心主义和客观唯心主义。把要正确区分主观唯心
10、主义和客观唯心主义。把“人的主观精神人的主观精神”和和“客观精神客观精神”区别开来。要注意应对选择题区别开来。要注意应对选择题, ,根据根据“主观精神主观精神”和和“客观精客观精神神”来判断是唯心主义的哪种形态。来判断是唯心主义的哪种形态。热点链接热点链接热点一立足实践热点一立足实践, ,构建哲学社会科学构建哲学社会科学 2016 2016年年5 5月月1717日日, ,习近平主席在京主持召开哲学社会科学工作座谈会习近平主席在京主持召开哲学社会科学工作座谈会并发表重要讲话。他强调并发表重要讲话。他强调, ,一个没有发达的自然科学的国家不可能走在世一个没有发达的自然科学的国家不可能走在世界前列界
11、前列, ,一个没有繁荣的哲学社会科学的国家也不可能走在世界前列。坚一个没有繁荣的哲学社会科学的国家也不可能走在世界前列。坚持和发展中国特色社会主义持和发展中国特色社会主义, ,哲学社会科学具有不可替代的重要地位哲学社会科学具有不可替代的重要地位, ,哲哲学社会科学工作者具有不可替代的重要作用。坚持和发展中国特色社会学社会科学工作者具有不可替代的重要作用。坚持和发展中国特色社会主义主义, ,必须高度重视哲学社会科学必须高度重视哲学社会科学, ,结合中国特色社会主义伟大实践结合中国特色社会主义伟大实践, ,加快加快构建中国特色哲学社会科学。构建中国特色哲学社会科学。 问题一问题一: :用哲学和具体
12、科学的关系分析说明为什么要加快构建中国特色哲学用哲学和具体科学的关系分析说明为什么要加快构建中国特色哲学社会科学。社会科学。分分析析: :哲哲学学对对具具体体科科学学的的发发展展具具有有指指导导作作用用, ,哲哲学学可可以以为为具具体体科科学学研研究究提提供供世世界界观观和和方方法法论论的的指指导导。科科学学家家的的研研究究活活动动都都是是自自觉觉或或不不自自觉觉地地在在某某种种世世界界观观的的指指导导下下进进行行的的。缺缺乏乏正正确确的的世世界界观观和和方方法法论论的的指指导导, ,科科学学家家就就可可能能在在自自己己的的研研究究活活动动中中偏偏离离正正确确方方向向, ,走走弯弯路路, ,甚
13、甚至至陷陷入入混混乱乱和和失失败败。加加快快构构建建中中国国特特色色哲哲学学社社会会科科学学, ,有有利利于于为为自自然然科科学学的的研研究究和和发发展展提提供供指导指导, ,促进社会科学与自然科学的共同繁荣和发展。促进社会科学与自然科学的共同繁荣和发展。问题二问题二: :用哲学和时代的关系说明加快构建中国特色哲学社会科学的意义。用哲学和时代的关系说明加快构建中国特色哲学社会科学的意义。分分析析: :真真正正的的哲哲学学都都是是自自己己时时代代的的精精神神上上的的精精华华。中中国国特特色色哲哲学学社社会会科科学学是是真真正正的的哲哲学学, ,它它能能够够指指导导我我们们正正确确地地认认识识世世
14、界界和和改改造造世世界界。中中国国特特色色哲哲学学社社会会科科学学是是社社会会变变革革的的先先导导, ,它它可可以以更更新新人人的的观观念念, ,解解放放人人的的思思想想, ,预预见见和和指指明明社社会会的的前前进进方方向向, ,提提出出社社会会发发展展的的理理想想目目标标, ,指指引引人人们们追追求求美美好好的的未未来来, ,动动员员和和掌掌握握群群众众, ,从从而而转转化化为为变变革革社社会会的的巨巨大大物物质质力力量量。加加快快构建中国特色哲学社会科学构建中国特色哲学社会科学, ,有利于推动中国特色社会主义伟大实践。有利于推动中国特色社会主义伟大实践。热点二摆正官员政绩观热点二摆正官员政
15、绩观, ,城市建设城市建设 2016 2016年年1111月月1414日日, ,央广网报道央广网报道, ,五年前五年前, ,浙江省绍兴市因多个项目的建设浙江省绍兴市因多个项目的建设, ,将五里将五里浦村、隔水村、三板桥村共浦村、隔水村、三板桥村共1 8201 820人、人、695695户村民户村民, ,以宅基地安置的形式以宅基地安置的形式, ,整村拆迁安整村拆迁安置到现在的位置。按照政府要求的统一标准置到现在的位置。按照政府要求的统一标准, ,村民自建安置房村民自建安置房, ,三个村庄合并为合新三个村庄合并为合新村。但村。但20162016年年8 8月月, ,合新社区的村民突然接到通知合新社区
16、的村民突然接到通知, ,称合新村已被列入城中村改造区域称合新村已被列入城中村改造区域, ,要求村民必须在要求村民必须在1111月底前腾空刚建好的新居。月底前腾空刚建好的新居。 如今朝令夕改的城建规划如今朝令夕改的城建规划, ,把当地村民折腾得够呛把当地村民折腾得够呛, ,希望相关部门少做一些希望相关部门少做一些“大手大手笔笔”的形象工程、面子工程的形象工程、面子工程, ,多做一些精雕细刻的惠民工程、里子工程多做一些精雕细刻的惠民工程、里子工程, ,让城市真正让城市真正成为市民的幸福乐园。成为市民的幸福乐园。分析分析: :“城建规划朝令夕改城建规划朝令夕改”的不良社会现象片面强调人的意志的作用的
17、不良社会现象片面强调人的意志的作用, ,是主观唯心主义的表现。是主观唯心主义的表现。问题一问题一: :从哲学基本派别的角度看从哲学基本派别的角度看,“,“城建规划朝令夕改城建规划朝令夕改”反映了什么哲反映了什么哲学观点学观点? ?分析分析: :唯物主义认为唯物主义认为, ,存在第一性存在第一性, ,思维第二性思维第二性, ,存在决定思维存在决定思维, ,而不是思而不是思维决定存在。因此维决定存在。因此, ,我们想问题、办事情必须从客观存在的事实出发我们想问题、办事情必须从客观存在的事实出发, ,而而不能从主观出发不能从主观出发, ,应反对任何形式的唯心主义应反对任何形式的唯心主义, ,少做一些
18、少做一些“大手笔大手笔”的形的形象工程、面子工程。象工程、面子工程。上述现象的存在要求我们上述现象的存在要求我们, ,必须对全民特别是领导必须对全民特别是领导干部加强科学世界观教育干部加强科学世界观教育, ,自觉运用辩证唯物主义和历史唯物主义的世界自觉运用辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论指导我们的工作观和方法论指导我们的工作, ,多做一些精雕细刻的惠民工程、里子工程多做一些精雕细刻的惠民工程、里子工程, ,让城市真正成为市民的幸福乐园。让城市真正成为市民的幸福乐园。问题二问题二: :运用思维和存在的关系问题运用思维和存在的关系问题, ,对城市建设对城市建设“重面子重面子, ,轻里子轻
19、里子”进行进行分析。分析。真题赏析真题赏析一、美好生活的向导一、美好生活的向导1 1.(2015.(2015山东卷山东卷,34),34)知廉明耻知廉明耻, ,是做人最基本的道德规范。是做人最基本的道德规范。“盖不廉则盖不廉则无所不取无所不取, ,不耻则无所不为不耻则无所不为”, ,这句古语蕴含的哲理是这句古语蕴含的哲理是( () )A.A.联系是普遍的和无条件的联系是普遍的和无条件的B.B.有什么样的世界观就有什么样的方法论有什么样的世界观就有什么样的方法论C.C.先知后行重在知先知后行重在知D.D.有什么样的社会存在就有什么样的社会意识有什么样的社会存在就有什么样的社会意识解析解析:B:B本
20、题考查世界观和方法论的关系。上述古语的意思是本题考查世界观和方法论的关系。上述古语的意思是: :如果不知道如果不知道廉洁廉洁, ,就会贪得无厌就会贪得无厌, ,无所不取无所不取; ;如果不知道耻辱就会无所顾忌如果不知道耻辱就会无所顾忌, ,无所不为。无所不为。这体现了有什么样的世界观就有什么样的方法论这体现了有什么样的世界观就有什么样的方法论, ,世界观决定方法论世界观决定方法论,B,B符符合题意合题意,D,D与题意不符。联系是具体的、有条件的与题意不符。联系是具体的、有条件的,A,A说法错误。实践是认识说法错误。实践是认识的基础的基础, ,实践决定认识实践决定认识, , 应该是应该是“先行后
21、知重在行先行后知重在行”,C,C说法错误。说法错误。2 2.(2016.(2016江苏卷江苏卷,25),25)爱因斯坦说爱因斯坦说:“:“哲学的推广必须以科学成果为基础。哲学的推广必须以科学成果为基础。可是哲学一经建立并广泛被人们接受之后它们又常常促使科学的进一步发可是哲学一经建立并广泛被人们接受之后它们又常常促使科学的进一步发展展, ,指示科学从许多可能的道路中选择一条路。指示科学从许多可能的道路中选择一条路。”这句话说明这句话说明( () )具体科学的进步推动哲学的发展具体科学的进步推动哲学的发展哲学是哲学是“科学之科学科学之科学”哲学为哲学为具体科学提供方法论指导具体科学提供方法论指导世
22、界观决定方法论世界观决定方法论A.A.B.B.C.C.D.D.解析解析:B:B本题考查哲学与具体科学的关系。本题考查哲学与具体科学的关系。“哲学的推广必须以科学成果哲学的推广必须以科学成果为基础为基础”, ,体现了具体科学的进步推动哲学的发展体现了具体科学的进步推动哲学的发展,符合题意符合题意; ;“哲学一哲学一经建立经建立又常常促使科学进一步发展又常常促使科学进一步发展”体现了哲学为具体科学提供方法体现了哲学为具体科学提供方法论指导论指导,符合题意符合题意; ;哲学是对具体科学的概括与总结哲学是对具体科学的概括与总结,说法错误说法错误;不符不符合题意。合题意。二、百舸争流的思想二、百舸争流的
23、思想3 3.(2015.(2015江苏卷江苏卷,27),27)某实验团队通过对细胞凋亡发生和调控机制的研究某实验团队通过对细胞凋亡发生和调控机制的研究, ,揭示了细胞凋亡通路中的一系列分子过程。根据其研究成果研发的治疗揭示了细胞凋亡通路中的一系列分子过程。根据其研究成果研发的治疗癌症新药癌症新药, ,已进入临床试验阶段。这表明已进入临床试验阶段。这表明( () )意识能够直接改造客观世界意识能够直接改造客观世界思维和存在具有同一性思维和存在具有同一性发挥主观能发挥主观能动性就能认识规律动性就能认识规律实践是认识的目的和归宿实践是认识的目的和归宿A.A.B.B.C.C.D.D.解析解析:D :D
24、 本题考查思维和存在的关系等知识。实验团队通过科学研究揭本题考查思维和存在的关系等知识。实验团队通过科学研究揭示了细胞凋亡通路中的一系列分子过程示了细胞凋亡通路中的一系列分子过程, ,这说明思维和存在具有同一性这说明思维和存在具有同一性, ,思思维能够正确认识存在维能够正确认识存在,符合题意。根据研究成果进行临床试验符合题意。根据研究成果进行临床试验, ,说明实践说明实践是认识的目的和归宿是认识的目的和归宿,符合题意。意识只有通过人的实践活动才能改造符合题意。意识只有通过人的实践活动才能改造客观世界客观世界,说法错误。认识规律需要发挥主观能动性说法错误。认识规律需要发挥主观能动性, ,但发挥主
25、观能动性但发挥主观能动性未必能认识规律未必能认识规律,说法过于绝对。故选说法过于绝对。故选D D。三、时代精神的精华三、时代精神的精华4 4.(2013.(2013福建福建,35),35)今天今天, ,我们面对的是一个变革的时代我们面对的是一个变革的时代, ,每个人都在思考。每个人都在思考。有学者这样写道有学者这样写道: :如果你们走在时代观念之前如果你们走在时代观念之前, ,这些观念就会紧随并支持你们这些观念就会紧随并支持你们如果你们走在时代观念之后如果你们走在时代观念之后, ,它们便会拉着你们向前它们便会拉着你们向前如果你们逆着时代观念而行如果你们逆着时代观念而行, ,它们就将推翻你们它们
26、就将推翻你们对此对此, ,正确的理解是正确的理解是( () )正确反映时代精神的哲学是社会变革的先导正确反映时代精神的哲学是社会变革的先导反映时代客观要求的反映时代客观要求的观念可以支配社会的发展观念可以支配社会的发展社会存在的变化发展决定时代观念的变化社会存在的变化发展决定时代观念的变化发展发展时代观念的反作用体现社会意识的相对独立性时代观念的反作用体现社会意识的相对独立性A. A. B.B. C. C. D. D.解析解析:D:D本题考查哲学与时代精神的关系等知识点。支配社会发展的是生本题考查哲学与时代精神的关系等知识点。支配社会发展的是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的基本矛盾产力和生产关系、经济基础和上层建筑的基本矛盾,说法错误说法错误; ;材料强调材料强调的是社会意识的重要性而不是社会存在对社会意识的决定作用的是社会意识的重要性而不是社会存在对社会意识的决定作用,表述正表述正确确, ,但不符合材料指向但不符合材料指向;正确且符合题意。正确且符合题意。
