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1、欢迎来到语文课堂考前冲刺（三）材料作文考前冲刺（三）材料作文 作文十二级第作文十二级第1616课课 夏夏 夜夜 夏夜哟，竟是如此迷人。夏夜哟，竟是如此迷人。 快看萤火虫吧！那闪闪烁烁的火花，一团团、一簇簇快看萤火虫吧！那闪闪烁烁的火花，一团团、一簇簇在田野，在田野，在路旁，在河边在路旁，在河边翩翩起舞，莫不是天际中的星星洒落在人间？田翩翩起舞，莫不是天际中的星星洒落在人间？田野上，小路旁，小河边野上，小路旁，小河边啊！都是它们的舞台，它们在尽情地舞啊舞啊！都是它们的舞台，它们在尽情地舞啊舞啊啊 又一阵晚风吹过，是海潮在低吟，还是松涛在呼唤？原来那是千万株大又一阵晚风吹过，是海潮在低吟，还是松涛
2、在呼唤？原来那是千万株大叶杨，看见了萤火虫在它们身边翩翩起舞，舞姿分外轻柔动人，于是也发出了欢叶杨，看见了萤火虫在它们身边翩翩起舞，舞姿分外轻柔动人，于是也发出了欢乐的笑声：乐的笑声：“哗哗哗哗” 诵读诵读打开打开课堂课堂，看到，看到【初展身手初展身手】部分的练习一，结合练部分的练习一，结合练习题我们来看看材料作文有哪些特点？习题我们来看看材料作文有哪些特点？ 仔细分析，材料作文和话题作文有相似的地方，你发现了吗？仔细分析，材料作文和话题作文有相似的地方，你发现了吗？我们来看看材料作文应该如何写？在思考时，不妨结合话题作文的步骤我们来看看材料作文应该如何写？在思考时，不妨结合话题作文的步骤一起
3、来思考。拿到作文题目以后，我们首先要做什么？一起来思考。拿到作文题目以后，我们首先要做什么？那么材料作文审题那么材料作文审题“审审”什么呢？什么呢？ 同学们说了是同学们说了是“审审”材料。材料。反复读材料，分析材料就是反复读材料，分析材料就是我们写材料作文的第一步。我们写材料作文的第一步。结合材料提炼文章的中心。结合材料提炼文章的中心。 看看考题一，可以从哪些角度来分析呢？看看考题一，可以从哪些角度来分析呢？ 1 1、我们来看看在这个材料中出现了、我们来看看在这个材料中出现了几个人物几个人物? ?2、再看看这几个人物中，、再看看这几个人物中，你认为谁最重要？你认为谁最重要？或者是说如或者是说如
4、果这是一部小小的电影的话，果这是一部小小的电影的话，主角是谁呢？主角是谁呢？4、打扫卫生的同学，把我的作业弄湿了，我的反应是什么？、打扫卫生的同学，把我的作业弄湿了，我的反应是什么？5、当我把同桌的作业弄脏的时候，而、当我把同桌的作业弄脏的时候，而同桌又是什么表现呢？同桌又是什么表现呢？ 6 6、分析到这里我们可以确定什么中心呢？、分析到这里我们可以确定什么中心呢？（与人相处，我们应该多一点宽容，少一点计较。）（与人相处，我们应该多一点宽容，少一点计较。）3、从从“我我”出发，出发，我们可以确定哪些中心？我们可以确定哪些中心？ 7 7、我们从、我们从“同桌同桌”的角度出发，又该怎么分析呢？确定
5、出的角度出发，又该怎么分析呢？确定出什什么样的中心呢？么样的中心呢？ 8 8、如果你是材料中的同桌，当你看到、如果你是材料中的同桌，当你看到“我我”把自己的作业本把自己的作业本弄脏，你会做些什么呢？弄脏，你会做些什么呢？ 9 9、或者内心会怎么想呢？、或者内心会怎么想呢？1010、其实每个人都不是一个完美的人，在成长的道路上都会、其实每个人都不是一个完美的人，在成长的道路上都会犯这样或者那样的错误，试想一下，当我们犯错的时候，内犯这样或者那样的错误，试想一下，当我们犯错的时候，内心最希望的是什么？心最希望的是什么？ 1111、肯定是需要别人的谅解或者是原谅，只不过现在犯错的、肯定是需要别人的谅
6、解或者是原谅，只不过现在犯错的不是自己，而是别人，正是因为想到这里，所以同桌才不是自己，而是别人，正是因为想到这里，所以同桌才 “原谅原谅”了我。从这个角度出发，我们确定的中心什么？了我。从这个角度出发，我们确定的中心什么？ （同学之间应该共同进步，少一些计较，多一些谅解，（同学之间应该共同进步，少一些计较，多一些谅解，少一些埋怨，多一些宽容。少一些埋怨，多一些宽容。 ）1212、我们来看从、我们来看从“打扫卫生的同学打扫卫生的同学”这个角度出发，能不能找到这个角度出发，能不能找到写作中心呢？写作中心呢？ 相比之下，从这个角度出发找写作角度比较难，其实在材相比之下，从这个角度出发找写作角度比较
7、难，其实在材料中料中“打扫卫生打扫卫生”的同学并不占主要地位。不是说从的同学并不占主要地位。不是说从“打扫卫生打扫卫生同学同学”的角度出发找写作中心不好，而是容易偏题。因此，分的角度出发找写作中心不好，而是容易偏题。因此，分析材料，我们要从中分析出材料的主要和次要内容。写作析材料，我们要从中分析出材料的主要和次要内容。写作角度也要尽量从主要内容出发来分析。角度也要尽量从主要内容出发来分析。材料作文的第二步，材料作文的第二步，分析材料，找出材料想表达的主要意思，分析材料，找出材料想表达的主要意思，从而确定我们的写作角度和中心。从而确定我们的写作角度和中心。接下来呢？材料作文有没有规定题目？接下来
8、呢？材料作文有没有规定题目？找出中心以后，还要找出中心以后，还要根据文章的中心来给作文拟一个新颖的根据文章的中心来给作文拟一个新颖的题目，这是第三步。题目，这是第三步。 题目和中心都确定了，又该做什么了呢？题目和中心都确定了，又该做什么了呢？反复读材料，结合材料，发挥自己的想象，把事情的起因、经过和结果补充完整。这个过程类似于我们所学过的列提纲。也就是写材料作文的第四步是也就是写材料作文的第四步是根据材料列提纲。根据材料列提纲。 在写的时候还要注意什么呢？在写的时候还要注意什么呢？我们不能像写其它作文那样，完全按照自己的想法来写，材料材料作文在写的过程中一定要紧扣材料，包括人物、地点和事件。作
9、文在写的过程中一定要紧扣材料，包括人物、地点和事件。你觉得考题一中事件的起因是什么？你觉得考题一中事件的起因是什么？事情的经过呢？事情的经过呢？结果呢？结果呢？这些都构思好了以后，我们再去结合学过的开头和结尾的技巧，结合学过的开头和结尾的技巧，以及写具体生动的方法，把文章流畅完整地写出来。以及写具体生动的方法，把文章流畅完整地写出来。打开打开思维思维看到看到【笔下生花笔下生花】部分，有个同学也根据部分，有个同学也根据这个考题写了一篇作文，你来看看，这篇作文有哪些可以值这个考题写了一篇作文，你来看看，这篇作文有哪些可以值得我们借鉴的地方？哪些部分，用上我们所学过的小技巧还得我们借鉴的地方？哪些部
10、分，用上我们所学过的小技巧还可以写得更好？可以写得更好？材料作文材料作文的写法的写法反复读材料，分析材料，反复读材料，分析材料，“审审”材料。材料。确定写作确定写作 角度和中心角度和中心根据中心拟出新颖的题目根据中心拟出新颖的题目根据根据 材料列提纲材料列提纲材料作文在写的过程中一定要紧扣材料，材料作文在写的过程中一定要紧扣材料，包括人物、地点和事件。包括人物、地点和事件。结合学过的开头和结尾的技巧，以及写具体结合学过的开头和结尾的技巧，以及写具体生动的方法，把文章流畅完整地写出来。生动的方法，把文章流畅完整地写出来。通过这个故事，你明白了一个什么道理？通过这个故事，你明白了一个什么道理？ 张
11、艳和王婷是好朋友，在小学时，两人的学习成绩在班上常张艳和王婷是好朋友，在小学时，两人的学习成绩在班上常常是并列第一。可是，到了中学后，张艳无论怎样努力，数学总常是并列第一。可是，到了中学后，张艳无论怎样努力，数学总是不如王婷。一天，张艳和王婷不在教室，偷偷地把王婷的数学是不如王婷。一天，张艳和王婷不在教室，偷偷地把王婷的数学书拿走，扔到了厕所里书拿走，扔到了厕所里 同学们，你觉得接下来会发生什么事呢？如果你是张艳，同学们，你觉得接下来会发生什么事呢？如果你是张艳，你会怎么做？如果你是王婷又会做些什么？你会怎么做？如果你是王婷又会做些什么？巩固与训练巩固与训练1.看到看到课堂课堂的的【初展身手初展身手】部分的考题二，自己试着来分析一下，部分的考题二，自己试着来分析一下，你会确定什么中心？拟什么题目？又将怎样安排文章的结构呢？你会确定什么中心？拟什么题目？又将怎样安排文章的结构呢？ 打开打开思维思维，看到，看到【精彩点评精彩点评】部分的文章。欣赏一下小作者是部分的文章。欣赏一下小作者是如何写的。如何写的。 2、看、看课堂课堂的的【沙场练兵沙场练兵】部分的两个考题自己分析一下，部分的两个考题自己分析一下，并把写作思路写一写。并把写作思路写一写。励志名言励志名言励志名言励志名言形成天才的决定因素形成天才的决定因素应该是勤奋应该是勤奋安全小贴上安全小贴上课间活动注意安全课间活动注意安全
