《高考生物二轮复习 专题6 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考生物二轮复习 专题6 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变课件.ppt（46页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、专题6细胞的分化、衰老、凋亡和癌变【高考高考这样考考】1.(20151.(2015江江苏高考高考T22T22分分) )下列关于人体下列关于人体细胞增殖、分化、衰胞增殖、分化、衰老、凋亡和癌老、凋亡和癌变的叙述，正确的是的叙述，正确的是( )( )A.A.细胞的分化程度越高，全能性越胞的分化程度越高，全能性越强强B.B.癌癌细胞具有胞具有细胞增殖失控的特点胞增殖失控的特点C.C.正常正常细胞的衰老凋亡必将使个体衰老死亡胞的衰老凋亡必将使个体衰老死亡D.D.幼年个体生幼年个体生长需需细胞增殖，成年后不需胞增殖，成年后不需细胞增殖胞增殖B B2.(20142.(2014新新课标全国卷全国卷T26T2
2、6分分) )同一同一动物个体的神物个体的神经细胞与肌胞与肌细胞在功能上是不同的，造成胞在功能上是不同的，造成这种差异的主要原因是种差异的主要原因是( )( )A.A.二者所二者所处的的细胞周期不同胞周期不同B.B.二者合成的特定蛋白不同二者合成的特定蛋白不同C.C.二者所含有的基因二者所含有的基因组不同不同D.D.二者核二者核DNADNA的复制方式不同的复制方式不同B B【考考纲考考频】1.1.细胞的分化胞的分化(5(5年年1818考考) )2.2.细胞的全能性胞的全能性(5(5年年6 6考考) )3.3.细胞的衰老和凋亡与人体健康的关系胞的衰老和凋亡与人体健康的关系(5(5年年8 8考考)
3、)4.4.癌癌细胞的主要特征及防治胞的主要特征及防治(5(5年年1515考考) )【考考查特点特点】1.1.细胞分化和全能性：主要考胞分化和全能性：主要考查细胞分化的概念和胞分化的概念和实质、细胞全能性胞全能性的原因及不同的原因及不同细胞全能性大小的比胞全能性大小的比较。试题以以选择题为主，有向非主，有向非选择题渗透的渗透的倾向。向。2.2.细胞衰老、凋亡和癌胞衰老、凋亡和癌变：主要考：主要考查细胞衰老的特点、胞衰老的特点、细胞凋亡的意胞凋亡的意义、癌、癌细胞的特点及胞的特点及细胞癌胞癌变的机理。常的机理。常联系个体系个体发育、人体健康等育、人体健康等实例例进行考行考查。试题以以选择题为主。主
4、。一、一、细胞的分化、全能性胞的分化、全能性1.1.细胞分化：胞分化：(1)(1)实质：_。(2)(2)特点：特点：_、稳定性、不可逆性、普遍性。定性、不可逆性、普遍性。(3)(3)结果：果：产生出生出_不同的不同的细胞，胞，形成不同的形成不同的组织和器官。和器官。(4)(4)意意义：使：使细胞胞趋向向专门化，有利于提高生理功能的效率。化，有利于提高生理功能的效率。基因基因选择性表达性表达持久性持久性形形态、结构和生理功能构和生理功能2.2.细胞的全能性：胞的全能性：(1)(1)全能性的体全能性的体现。起点：离体的起点：离体的组织、器官或、器官或细胞。胞。终点：点：发育成育成_。(2)(2)基
5、基础：细胞中有胞中有发育成生物体所需要的全套育成生物体所需要的全套遗传信息。信息。(3)(3)表表现条件。条件。_。一定的一定的_。适宜的外界条件。适宜的外界条件。完整的个体完整的个体离体离体营养物养物质、激素、激素(4)(4)动物物细胞和植物胞和植物细胞全能性的差异。胞全能性的差异。动物物细胞：胞：_具有全能性。具有全能性。植物植物细胞：胞：_的植物的植物细胞仍具有全能性。胞仍具有全能性。(5)(5)全能性高低的比全能性高低的比较。受精卵受精卵 生殖生殖细胞胞 体体细胞胞( (同种生物同种生物) )。植物体植物体细胞胞 动物体物体细胞。胞。细胞核胞核高度分化高度分化二、二、细胞的衰老、凋亡胞
6、的衰老、凋亡1.1.细胞衰老：胞衰老：(1)(1)个体衰老与个体衰老与细胞衰老的关系。胞衰老的关系。单细胞生物：胞生物：细胞衰老或死亡就是胞衰老或死亡就是_的衰老或死亡。的衰老或死亡。多多细胞生物：个体衰老的胞生物：个体衰老的过程也是程也是组成个体的成个体的_普遍普遍衰老的衰老的过程。程。个体个体细胞胞(2)(2)细胞衰老的特征。胞衰老的特征。水分减少，代水分减少，代谢减慢；减慢；_的活性降低；的活性降低；_积累；累；_改改变；呼吸速率减慢，呼吸速率减慢，_体体积增大。增大。多种多种酶酶色素色素细胞膜通透性胞膜通透性细胞核胞核2.2.细胞凋亡：胞凋亡：(1)(1)实质：基因控制的：基因控制的细
7、胞胞_死亡。死亡。(2)(2)类型。型。个体个体发育中育中细胞胞编程性死亡。程性死亡。成熟个体成熟个体细胞的胞的_。被病原体感染的被病原体感染的细胞的胞的_。编程性程性自然更新自然更新清除清除三、三、细胞的癌胞的癌变1.1.实质：_发生突生突变。2.2.特征：特征：(1)(1)无限增殖。无限增殖。(2)(2)细胞形胞形态结构改构改变。(3)(3)细胞膜上胞膜上_等减少，黏着性降低，易分散和等减少，黏着性降低，易分散和转移。移。原癌基因和抑癌基因原癌基因和抑癌基因糖蛋白糖蛋白3.3.致癌因子的种致癌因子的种类：(1)_(1)_致癌因子。致癌因子。(2)_(2)_致癌因子。致癌因子。(3)_(3)
8、_致癌因子。致癌因子。物理物理化学化学病毒病毒考点一考点一细胞的分化和全能性胞的分化和全能性【典例典例1 1】(2015(2015重重庆高考高考T1)T1)比比较胚胎干胚胎干细胞与胰腺腺泡胞与胰腺腺泡细胞，胞，相同的是相同的是( )( )A.A.线粒体的功能粒体的功能B.B.发育的全能性育的全能性C.C.膜蛋白的种膜蛋白的种类和数量和数量D.D.内内质网上核糖体的数量网上核糖体的数量A A【解题技法解题技法】(1)(1)锁定目定目标：A A项：线粒体在任何粒体在任何细胞中都是有氧呼吸的主要胞中都是有氧呼吸的主要场所，功能所，功能_。(2)(2)验证：不同不同不同不同相同相同【知知识方法方法误区
9、区】1.1.细胞分化胞分化过程中的程中的变与不与不变：(1)(1)不不变：核内：核内遗传物物质DNADNA不改不改变。(2)(2)变：基因：基因选择性表达，性表达，导致不同种致不同种类细胞中的胞中的mRNAmRNA存在差异，存在差异，进而而导致蛋白致蛋白质也存在差异。也存在差异。2.2.分化与全能性的关系：分化与全能性的关系：(1)(1)认识误区：分化程度与全能性高低成正比。区：分化程度与全能性高低成正比。(2)(2)正确正确认识：分化程度越低，全能性越高；分化程度越高，全能性：分化程度越低，全能性越高；分化程度越高，全能性越低。越低。(3)(3)特例：生殖特例：生殖细胞是高度分化的胞是高度分
10、化的细胞，但全能性很高。胞，但全能性很高。(4)(4)全能性的体全能性的体现是是细胞分裂、分化的胞分裂、分化的结果。果。3.3.细胞分裂与细胞分化的区别：细胞分裂与细胞分化的区别：(1)(1)细胞分裂：细胞数目增多，类型不变。细胞分裂：细胞数目增多，类型不变。(2)(2)细胞分化：细胞数目不变，类型增多。细胞分化：细胞数目不变，类型增多。【题组过关关】1.(20151.(2015漳州一模漳州一模) )下列关于高等下列关于高等动物体内物体内细胞的生命胞的生命历程的叙述不程的叙述不正确的是正确的是( () )A.A.细胞增殖包括物胞增殖包括物质准准备和和细胞分裂整个胞分裂整个连续的的过程程B.B.
11、细胞的分化有利于提高生物体各种生理功能的效率胞的分化有利于提高生物体各种生理功能的效率C.C.细胞的癌胞的癌变是由于基因突是由于基因突变使使细胞分裂异常，分化正常胞分裂异常，分化正常D.D.细胞的衰老与凋亡并不能胞的衰老与凋亡并不能说明明动物个体的衰老和死亡物个体的衰老和死亡【解析解析】选选C C。细胞的癌变是由于基因突变使细胞分裂和分化均异常，。细胞的癌变是由于基因突变使细胞分裂和分化均异常，C C项错误。项错误。2.(20152.(2015天水二模天水二模) )生长因子是人体内一类特殊的生物活性物质。某生长因子是人体内一类特殊的生物活性物质。某种生长因子能与前脂肪细胞膜特异性结合，启动细胞
12、内一系列生化反种生长因子能与前脂肪细胞膜特异性结合，启动细胞内一系列生化反应，最终导致前脂肪细胞增殖、分化形成脂肪细胞。下列有关叙述不应，最终导致前脂肪细胞增殖、分化形成脂肪细胞。下列有关叙述不正确的是正确的是( () )A.A.前脂肪细胞分化为脂肪细胞是基因选择性表达的结果前脂肪细胞分化为脂肪细胞是基因选择性表达的结果B.B.生长因子启动的一系列生化反应仅指生长因子启动的一系列生化反应仅指DNADNA分子复制分子复制C.C.生长因子对前脂肪细胞的分裂和分化具有调节作用生长因子对前脂肪细胞的分裂和分化具有调节作用D.D.前脂肪细胞膜上可能有能与生长因子特异性结合的受体前脂肪细胞膜上可能有能与生
13、长因子特异性结合的受体【解析解析】选选B B。生长因子启动的一系列生化反应包括。生长因子启动的一系列生化反应包括DNADNA分子的复制、分子的复制、转录、翻译等过程，转录、翻译等过程，B B项错误。项错误。3.(20153.(2015郑州二模州二模) )某某实验室做了下室做了下图所示的所示的实验研究，下列相关叙研究，下列相关叙述述错误的是的是( () )A.A.肝肝细胞、神胞、神经细胞、上皮胞、上皮细胞等胞等细胞中都有与胞中都有与细胞癌胞癌变有关的基因有关的基因B.B.与与纤维母母细胞相比，胞相比，经过程程a a形成的形成的诱导干干细胞的全能性胞的全能性较高高C.C.过程程b b是是诱导干干细
14、胞的形胞的形态、结构和构和遗传物物质发生生稳定性差异的定性差异的过程程D.D.上述上述细胞中具有胞中具有细胞周期的是胞周期的是诱导干干细胞胞【解析解析】选选C C。动物细胞中都有与细胞癌变有关的基因。动物细胞中都有与细胞癌变有关的基因( (原癌基因和抑原癌基因和抑癌基因癌基因) )，A A项正确；与纤维母细胞相比，经过程项正确；与纤维母细胞相比，经过程a a形成的诱导干细胞形成的诱导干细胞的全能性较高，的全能性较高，B B项正确；过程项正确；过程b b是细胞分化过程，该过程中细胞的形是细胞分化过程，该过程中细胞的形态、结构发生稳定性差异，但是遗传物质未发生改变，态、结构发生稳定性差异，但是遗传
15、物质未发生改变，C C项错误；诱项错误；诱导干细胞具有分裂能力，具有细胞周期，导干细胞具有分裂能力，具有细胞周期，D D项正确。项正确。【知知识总结】细胞生命胞生命历程中程中遗传物物质的的变化化(1)(1)遗传物物质未改未改变：细胞分裂、胞分裂、细胞分化、胞分化、细胞衰老和胞衰老和细胞凋亡。胞凋亡。(2)(2)遗传物物质改改变：细胞癌胞癌变。4.(20154.(2015江江苏高考高考) )下下图所示所示为来自同一人体的来自同一人体的4 4种种细胞，下列叙述胞，下列叙述正确的是正确的是( () )A.A.因因为来自同一人体，所以各来自同一人体，所以各细胞中的胞中的DNADNA含量相同含量相同B.
16、B.因因为各各细胞中携胞中携带的基因不同，所以形的基因不同，所以形态、功能不同、功能不同C.C.虽然各然各细胞大小不同，但胞大小不同，但细胞中含量最多的化合物相同胞中含量最多的化合物相同D.D.虽然各然各细胞的生理功能不同，但吸收葡萄糖的方式相同胞的生理功能不同，但吸收葡萄糖的方式相同【解题指导解题指导】隐含信息：神经细胞、卵细胞、白细胞和小肠上皮细胞隐含信息：神经细胞、卵细胞、白细胞和小肠上皮细胞来自同一人体，它们是由同一个受精卵分裂和分化形成的。来自同一人体，它们是由同一个受精卵分裂和分化形成的。【解析解析】选选C C。本题主要考查对细胞分化的理解及图形的识别能力。本题主要考查对细胞分化的
17、理解及图形的识别能力。A A项，卵细胞的核项，卵细胞的核DNADNA含量是体细胞核含量是体细胞核DNADNA含量的一半，故错误。含量的一半，故错误。B B项，项，除卵细胞外，其他细胞携带的基因相同，由于基因的选择性表达，各除卵细胞外，其他细胞携带的基因相同，由于基因的选择性表达，各细胞的形态和功能不同，故错误。细胞的形态和功能不同，故错误。C C项，各细胞中含量最多的化合物项，各细胞中含量最多的化合物都是水，故正确。都是水，故正确。D D项，人体内不同细胞吸收葡萄糖的方式有差异，项，人体内不同细胞吸收葡萄糖的方式有差异，有主动运输和协助扩散两种方式，故错误。有主动运输和协助扩散两种方式，故错误
18、。5.(20155.(2015临沂二模沂二模) )涡虫是具有虫是具有较强强再生能力的雌雄同体再生能力的雌雄同体动物，其物，其80%80%的基因与人的基因与人类同源。同源。实验表明，将表明，将2 cm2 cm长的的涡虫切成虫切成200200多多块，每，每块都能很快都能很快发育成一条完整的育成一条完整的涡虫。下列叙述虫。下列叙述错误的是的是( () )A.A.涡虫体内虫体内组织中干中干细胞的比例胞的比例较高高B.B.涡虫生活史中的虫生活史中的细胞增殖方式都属于有胞增殖方式都属于有丝分裂分裂C.C.离体离体涡虫切虫切块的的细胞具有胞具有较高的全能性高的全能性D.D.研究研究涡虫的再生基因利于虫的再生
19、基因利于寻找延找延缓人体器官衰老的方法人体器官衰老的方法【解题指导解题指导】解答本题的关键信息：解答本题的关键信息：(1)(1)信息信息1 1：涡虫具有较强再生能力。：涡虫具有较强再生能力。(2)(2)信息信息2 2：切成：切成200200多块，每块都能很快发育成一条完整的涡虫。多块，每块都能很快发育成一条完整的涡虫。(3)(3)推出结论：涡虫体内组织中干细胞的比例较高，由离体的组织发推出结论：涡虫体内组织中干细胞的比例较高，由离体的组织发育成完整的个体，体现全能性。育成完整的个体，体现全能性。【解析解析】选选B B。将。将2 cm2 cm长的涡虫切成长的涡虫切成200200多块，每块都能很快
20、发育成一多块，每块都能很快发育成一条完整的涡虫，说明涡虫体内组织中干细胞的比例较高，条完整的涡虫，说明涡虫体内组织中干细胞的比例较高，A A项正确；项正确；涡虫是雌雄同体动物，一般进行有性生殖，能进行减数分裂，涡虫是雌雄同体动物，一般进行有性生殖，能进行减数分裂，B B项错项错误；由离体的组织发育成完整的个体，体现全能性，误；由离体的组织发育成完整的个体，体现全能性，C C项正确；涡虫项正确；涡虫具有较强再生能力，研究涡虫的再生基因利于寻找延缓人体器官衰老具有较强再生能力，研究涡虫的再生基因利于寻找延缓人体器官衰老的方法，的方法，D D项正确。项正确。考点二考点二细胞的衰老、凋亡和癌胞的衰老、
21、凋亡和癌变【典例典例2 2】(2015(2015山山东高考高考T2)T2)关于关于细胞生命胞生命历程的叙述，正确的程的叙述，正确的是是( (A A) )A.A.胚胎胚胎细胞中存在与胞中存在与细胞凋亡有关的基因胞凋亡有关的基因B.B.原癌基因与抑癌基因在正常原癌基因与抑癌基因在正常细胞中不表达胞中不表达C.C.真核真核细胞不存在无胞不存在无丝分裂分裂这一一细胞增殖方式胞增殖方式D.D.细胞分化胞分化过程中蛋白程中蛋白质种种类和数量未和数量未发生改生改变【解题技法解题技法】A A项：胚胎：胚胎细胞中存在与胞中存在与细胞凋亡有关的基因，正确。胞凋亡有关的基因，正确。B B项：原癌基因主要：原癌基因主
22、要负责调节细胞周期，控制胞周期，控制细胞生胞生长和分裂的和分裂的进程；程；抑癌基因主要是阻止抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖，所以它胞不正常的增殖，所以它们在正常在正常细胞中都表胞中都表达，排除达，排除B B项。C C项：蛙的：蛙的红细胞以无胞以无丝分裂方式增殖，所以真核分裂方式增殖，所以真核细胞存在无胞存在无丝分裂分裂这一一细胞增殖方式，排除胞增殖方式，排除C C项。D D项：细胞分化的胞分化的实质是基因的是基因的选择性表达，因此分化性表达，因此分化过程中，蛋白程中，蛋白质种种类和数量和数量发生改生改变，排除，排除D D项。【知知识方法方法误区区】1.1.判断判断细胞凋亡和胞凋亡和细胞坏死
23、的方法：胞坏死的方法：(1)(1)主主动结束生命活束生命活动，对生物体有利的是生物体有利的是细胞凋亡。胞凋亡。(2)(2)被被动结束生命活束生命活动，对生物体有害的是生物体有害的是细胞坏死。胞坏死。(3)(3)细胞凋亡受基因控制，胞凋亡受基因控制，细胞坏死不受基因控制。胞坏死不受基因控制。2.2.细胞癌胞癌变的辨析：的辨析：(1)(1)认识误区：癌区：癌变不受基因控制。不受基因控制。(2)(2)正确正确认识：癌：癌变受突受突变基因的控制。基因的控制。(3)(3)遗传物物质发生改生改变。3.3.易错点提醒：易错点提醒：(1)(1)细胞衰老和凋亡对机体的正常发育都是有利的。细胞衰老和凋亡对机体的正
24、常发育都是有利的。(2)(2)哺乳动物红细胞衰老时不具备哺乳动物红细胞衰老时不具备“细胞核体积增大细胞核体积增大”这一特征，因这一特征，因为已无细胞核。为已无细胞核。(3)(3)原癌基因和抑癌基因普遍存在于所有体细胞中，只不过在癌细胞原癌基因和抑癌基因普遍存在于所有体细胞中，只不过在癌细胞中这两种基因已发生突变。中这两种基因已发生突变。(4)(4)细胞的癌变是细胞畸形分化的结果，对机体有害。细胞的癌变是细胞畸形分化的结果，对机体有害。4.4.头发变白与白化病病因的区别：头发变白与白化病病因的区别：(1)(1)头发变白原因：细胞中酪氨酸酶活性降低，黑色素合成减少。头发变白原因：细胞中酪氨酸酶活性
25、降低，黑色素合成减少。(2)(2)白化病的病因：酪氨酸酶缺乏，不能合成黑色素。白化病的病因：酪氨酸酶缺乏，不能合成黑色素。【题组过关关】1.(20151.(2015乌鲁木木齐一模一模) )下列关于下列关于细胞生命胞生命历程的叙述，正确的程的叙述，正确的是是( () )A.A.靶靶细胞在效胞在效应T T细胞作用下裂解的胞作用下裂解的过程属于程属于细胞凋亡胞凋亡B.B.细胞的分化、衰老、癌胞的分化、衰老、癌变都与都与细胞中胞中遗传信息的改信息的改变有关有关C.C.癌癌变只是因只是因为人体人体细胞的原癌基因胞的原癌基因发生了突生了突变D.D.受精卵全能性很高，含有生物体全部种受精卵全能性很高，含有生
26、物体全部种类的蛋白的蛋白质【解析解析】选选A A。被病原体感染的细胞的清除属于细胞凋亡，。被病原体感染的细胞的清除属于细胞凋亡，A A项正确；项正确；在细胞的分化、衰老、癌变中只有癌细胞中的遗传信息发生了改变，在细胞的分化、衰老、癌变中只有癌细胞中的遗传信息发生了改变，B B项错误；癌变是因为原癌基因和抑癌基因发生突变，项错误；癌变是因为原癌基因和抑癌基因发生突变，C C项错误；受精项错误；受精卵全能性很高，但只含有部分种类的蛋白质，其他都是后来随着细胞卵全能性很高，但只含有部分种类的蛋白质，其他都是后来随着细胞分化分化( (基因选择性表达基因选择性表达) )合成的，合成的，D D项错误。项错
27、误。2.(20152.(2015海南高考海南高考) )关于细胞凋亡的叙述，错误的是关于细胞凋亡的叙述，错误的是( () )A.A.细胞凋亡受细胞自身基因的调控细胞凋亡受细胞自身基因的调控B.B.细胞凋亡也称为细胞编程性死亡细胞凋亡也称为细胞编程性死亡C.C.细胞凋亡不出现在胚胎发育过程中细胞凋亡不出现在胚胎发育过程中D.D.被病原体感染的细胞可通过细胞凋亡清除被病原体感染的细胞可通过细胞凋亡清除【解题指导解题指导】(1)(1)题干关键词：题干关键词：“细胞凋亡细胞凋亡”。(2)(2)关键知识：细胞凋亡的概念、实质、特点和作用。关键知识：细胞凋亡的概念、实质、特点和作用。【解析解析】选选C C。
28、本题考查细胞凋亡的有关知识。细胞凋亡受细胞自身。本题考查细胞凋亡的有关知识。细胞凋亡受细胞自身基因的调控，是正常的细胞生命活动，也称为细胞编程性死亡，基因的调控，是正常的细胞生命活动，也称为细胞编程性死亡，A A项、项、B B项正确；细胞凋亡可出现在个体发育全过程中，项正确；细胞凋亡可出现在个体发育全过程中，C C错误；被病原体感错误；被病原体感染的细胞的清除，是通过细胞凋亡完成的，染的细胞的清除，是通过细胞凋亡完成的，D D正确。正确。3.(20153.(2015南平二模南平二模)N-)N-脂脂酰鞘氨醇鞘氨醇(Cer)(Cer)在在肿瘤瘤细胞凋亡胞凋亡调控中起重控中起重要作用。它能通要作用。
29、它能通过线粒体的粒体的调节，促，促进凋亡凋亡酶酶激活因子激活因子释放，激活放，激活细胞内的凋亡胞内的凋亡酶酶，从而使，从而使肿瘤瘤细胞凋亡，胞凋亡，调控控过程如程如图所示，下列叙述所示，下列叙述错误的是的是( () )A.A.过程过程的结合具有特异性的结合具有特异性B.B.过程过程说明线粒体能进行信息交流说明线粒体能进行信息交流C.C.图示体现凋亡酶激活因子是一种致癌因子图示体现凋亡酶激活因子是一种致癌因子D.D.图示体现细胞能实现自然更新及对异常细胞的清除图示体现细胞能实现自然更新及对异常细胞的清除【解题指导解题指导】解答本题的关键：明确释放凋亡酶激活因子，激活凋亡解答本题的关键：明确释放凋
30、亡酶激活因子，激活凋亡酶，使肿瘤细胞凋亡，有利于健康。酶，使肿瘤细胞凋亡，有利于健康。【解析解析】选选C C。致癌因子使细胞发生癌变，由题可知，凋亡因子使肿。致癌因子使细胞发生癌变，由题可知，凋亡因子使肿瘤细胞凋亡，瘤细胞凋亡，C C项错误。项错误。4.(20154.(2015南通三模南通三模) )下列关于人体细胞中原癌基因的叙述，正确的下列关于人体细胞中原癌基因的叙述，正确的是是( () )A.A.原癌基因只存在于癌变的细胞中原癌基因只存在于癌变的细胞中B.B.原癌基因是具有一定核苷酸序列的原癌基因是具有一定核苷酸序列的RNARNA片段片段C.C.原癌基因能够控制细胞生长和分裂的进程原癌基因
31、能够控制细胞生长和分裂的进程D.D.细胞中细胞中1 1个原癌基因突变就可导致癌症发生个原癌基因突变就可导致癌症发生【解析解析】选选C C。原癌基因普遍存在于体细胞中，。原癌基因普遍存在于体细胞中，A A项错误；原癌基因是项错误；原癌基因是具有一定脱氧核苷酸序列的具有一定脱氧核苷酸序列的DNADNA片段，片段，B B项错误；原癌基因能够控制细项错误；原癌基因能够控制细胞生长和分裂的进程，胞生长和分裂的进程，C C项正确；癌变的原因十分复杂，癌变的过程项正确；癌变的原因十分复杂，癌变的过程通常有多个基因参与，通常有多个基因参与，D D项错误。项错误。5.(20145.(2014四川高考四川高考)T
32、GF-)TGF-1 1-Smads-Smads是一条抑制是一条抑制肿瘤的信号瘤的信号传递途途径。研究表明，胞外蛋白径。研究表明，胞外蛋白TGF-TGF-1 1与靶与靶细胞膜上受体胞膜上受体结合，激活胞内合，激活胞内信号分子信号分子SmadsSmads，生成复合物，生成复合物转移到移到细胞核内，胞核内，诱导靶基因的表达，靶基因的表达，阻止阻止细胞异常增殖，抑制胞异常增殖，抑制恶性性肿瘤的瘤的发生。下列叙述生。下列叙述错误的是的是( () )A.A.恶性性肿瘤瘤细胞膜上糖蛋白减少，因此易分散胞膜上糖蛋白减少，因此易分散转移移B.B.从功能来看，复合物从功能来看，复合物诱导的靶基因属于抑癌基因的靶基
33、因属于抑癌基因C.C.复合物的复合物的转移移实现了了细胞胞质向向细胞核的信息胞核的信息传递D.D.若若该受体蛋白基因不表达，靶受体蛋白基因不表达，靶细胞仍能正常凋亡胞仍能正常凋亡【解题指导解题指导】(1)(1)题干关键词：题干关键词：“受体受体”“”“信号分子信号分子”“”“阻止细胞异阻止细胞异常增殖常增殖”。(2)(2)关键知识：癌细胞膜上糖蛋白减少；抑癌基因阻止细胞不正常增关键知识：癌细胞膜上糖蛋白减少；抑癌基因阻止细胞不正常增殖；癌细胞能无限增殖。殖；癌细胞能无限增殖。【解析解析】选选D D。本题考查癌细胞的特征及癌变机制、细胞间信息交流。本题考查癌细胞的特征及癌变机制、细胞间信息交流和
34、细胞凋亡。恶性肿瘤细胞膜上糖蛋白减少，使得恶性肿瘤细胞彼此和细胞凋亡。恶性肿瘤细胞膜上糖蛋白减少，使得恶性肿瘤细胞彼此之间的黏着性显著降低，容易在体内分散和转移，之间的黏着性显著降低，容易在体内分散和转移，A A项正确；由题干项正确；由题干信息信息“复合物转移到细胞核内，诱导靶基因的表达，阻止细胞异常增复合物转移到细胞核内，诱导靶基因的表达，阻止细胞异常增殖殖”，可推知该靶基因属于抑癌基因，可推知该靶基因属于抑癌基因，B B项正确；复合物从细胞质转移项正确；复合物从细胞质转移到细胞核，实现了二者间的信息传递，到细胞核，实现了二者间的信息传递，C C项正确；若受体蛋白基因不项正确；若受体蛋白基因不表达，则没有受体蛋白，抑制恶性肿瘤的信息就无法传入细胞内，抑表达，则没有受体蛋白，抑制恶性肿瘤的信息就无法传入细胞内，抑癌基因就不会表达，细胞就会异常增殖而不凋亡，癌基因就不会表达，细胞就会异常增殖而不凋亡，D D项错误。项错误。
