《语文S版六年级上册《奴隶英雄》PPT课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文S版六年级上册《奴隶英雄》PPT课件（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、奴奴隶隶英英雄雄1 奴隶：奴隶社会的一种产物，他们奴隶：奴隶社会的一种产物，他们为奴隶主劳动而没有人身自由，常常被为奴隶主劳动而没有人身自由，常常被奴隶主任意买卖、取乐和杀害。奴隶主任意买卖、取乐和杀害。 2初读课文，整体感知初读课文，整体感知 自由读课文，了解课文讲了一件自由读课文，了解课文讲了一件什么事。什么事。 本文讲公元前本文讲公元前7373年春天的一个下年春天的一个下午，斯巴达克被带到斗兽场，他先打午，斯巴达克被带到斗兽场，他先打死了狮子，然后又说服了与之决斗的死了狮子，然后又说服了与之决斗的十个奴隶，最后和奴隶们一齐冲出斗十个奴隶，最后和奴隶们一齐冲出斗兽场，发动了起义。兽场，发动
2、了起义。 3时间：公元前73年春天的一个下午地点：罗马城里，科里色姆（mu）斗兽场上人物：斯巴达克斯奴隶英雄 司令官 贵妇人 武官 奴隶十人 观众罗马贵族男女许多人 音乐队若干人 狮子一头4布景斗兽场四面有很高的铁栅栏，铁门锁 着。场内空空的。铁栅栏外是一排比一排高的座位。座位上坐满了贵族男女，开幕的时候，他们正在谈话。5再读课文，了解剧情再读课文，了解剧情1、请同学们朗读课文，并按剧情的开始、发展、高、请同学们朗读课文，并按剧情的开始、发展、高潮、结束把全剧分成四个部分，看每个部分的主要内潮、结束把全剧分成四个部分，看每个部分的主要内容是什么？容是什么？2、全班交流全班交流第一部分第一部分(
3、从从“女女 今天有什么玩意儿？今天有什么玩意儿？”到到“男男 斯巴达克。斯巴达克。”）：）：通过一对男女奴隶主的对话，引出故事的主人公斯巴达克。通过一对男女奴隶主的对话，引出故事的主人公斯巴达克。 开端开端第二部分（从第二部分（从“男男 司令官到了，快要开场了。司令官到了，快要开场了。”到到“女女 这才好这才好看！看！”讲贵族们观看斯巴达克和狮子角斗，又要他与十个奴隶角讲贵族们观看斯巴达克和狮子角斗，又要他与十个奴隶角斗。斗。发展发展第三部分（从第三部分（从“斯巴达克斯巴达克 弟兄们弟兄们.”到到“司令官司令官.告告诉他们，不许说话！诉他们，不许说话！”）：记叙斯巴达克与奴隶们对话。）：记叙斯
4、巴达克与奴隶们对话。 高潮高潮第四部分（从第四部分（从“斯巴达克斯巴达克 弟兄们！动手！弟兄们！动手！”到到“.杀了出去杀了出去”）：讲斯巴达克带奴隶举行起义。）：讲斯巴达克带奴隶举行起义。 结局结局6细读课文，领悟中心细读课文，领悟中心 斯巴达克起义的原因是什么？斯巴达斯巴达克起义的原因是什么？斯巴达克是一个怎样的人？克是一个怎样的人？ 你从斯巴达克身上学到了什么？生活中我你从斯巴达克身上学到了什么？生活中我们应该怎么做呢？们应该怎么做呢？ 不想让奴隶们互相残杀，不想成为贵族不想让奴隶们互相残杀，不想成为贵族娱乐的工具娱乐的工具勇敢坚强、卓越的组织才能、敢于反勇敢坚强、卓越的组织才能、敢于反
5、抗抗7基本特点：基本特点：基本特点：基本特点： 开头开头开头开头 介绍时间、地点、人物、布景，相当于介绍时间、地点、人物、布景，相当于介绍时间、地点、人物、布景，相当于介绍时间、地点、人物、布景，相当于记事文章的时间、地点、人物、环境。记事文章的时间、地点、人物、环境。记事文章的时间、地点、人物、环境。记事文章的时间、地点、人物、环境。 中间中间中间中间 主体是人物角色之间的对话（台词）。主体是人物角色之间的对话（台词）。主体是人物角色之间的对话（台词）。主体是人物角色之间的对话（台词）。其中括号里的文字介绍剧情变化和人物的动作、其中括号里的文字介绍剧情变化和人物的动作、其中括号里的文字介绍剧
6、情变化和人物的动作、其中括号里的文字介绍剧情变化和人物的动作、情感、说话语气、神态，属舞台说明。情感、说话语气、神态，属舞台说明。情感、说话语气、神态，属舞台说明。情感、说话语气、神态，属舞台说明。 结尾结尾结尾结尾 幕落（表示剧演完了，放下大幕，即结幕落（表示剧演完了，放下大幕，即结幕落（表示剧演完了，放下大幕，即结幕落（表示剧演完了，放下大幕，即结束）。束）。束）。束）。891011121314斯巴达克的起义虽然失败了，但沉重地打击了罗斯巴达克的起义虽然失败了，但沉重地打击了罗斯巴达克的起义虽然失败了，但沉重地打击了罗斯巴达克的起义虽然失败了，但沉重地打击了罗马的贵族统治。斯巴达克以他的勇
7、敢坚强、卓越马的贵族统治。斯巴达克以他的勇敢坚强、卓越马的贵族统治。斯巴达克以他的勇敢坚强、卓越马的贵族统治。斯巴达克以他的勇敢坚强、卓越的组织才能和高尚的个人品质为后人称颂。马克的组织才能和高尚的个人品质为后人称颂。马克的组织才能和高尚的个人品质为后人称颂。马克的组织才能和高尚的个人品质为后人称颂。马克思赞誉道：思赞誉道：思赞誉道：思赞誉道：“ “斯巴达克是整个古代史中最辉煌的斯巴达克是整个古代史中最辉煌的斯巴达克是整个古代史中最辉煌的斯巴达克是整个古代史中最辉煌的人物。一位伟大的统帅，具有高尚的品格，是古人物。一位伟大的统帅，具有高尚的品格，是古人物。一位伟大的统帅，具有高尚的品格，是古人
8、物。一位伟大的统帅，具有高尚的品格，是古代无产阶级的真正代表。代无产阶级的真正代表。代无产阶级的真正代表。代无产阶级的真正代表。” ”列宁说：列宁说：列宁说：列宁说：“ “斯巴达克斯巴达克斯巴达克斯巴达克是大约两千年前最大一次奴隶起义中的一位最杰是大约两千年前最大一次奴隶起义中的一位最杰是大约两千年前最大一次奴隶起义中的一位最杰是大约两千年前最大一次奴隶起义中的一位最杰出的英雄。出的英雄。出的英雄。出的英雄。” ”15布置作业布置作业1 1、课外去阅读小说斯、课外去阅读小说斯巴达克斯或相关内容巴达克斯或相关内容的读物。的读物。 2 2、把这个剧本表演给家、把这个剧本表演给家人看。人看。1617部分资料从网络收集整理而来，供大家参考，感谢您的关注！
