鄂教版语文七年级上册诗词诵读1课件

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1、诗词诵读诗词诵读1 1李白李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白,字太白,号青莲居士,又李白,字太白,号青莲居士,又号号“谪仙人谪仙人”,是唐代伟大的浪漫主,是唐代伟大的浪漫主义诗人,被后人誉为义诗人,被后人誉为“诗仙诗仙”,与杜,与杜甫并称为甫并称为“李杜李杜”,为了与另两位诗,为了与另两位诗人李商隐与杜牧即人李商隐与杜牧即“小李杜小李杜”区别,区别,杜甫与李白又合称杜甫与李白又合称“大李杜大李杜”。留有。留有李太白集李太白集传世,代表作有传世,代表作有望庐望庐山瀑布山瀑布、行路难行路难、蜀道难蜀道难、将进酒将进酒、早发白帝城早发白帝城等。等。李白李白 王昌龄,字少伯,盛

2、唐著名边塞诗王昌龄,字少伯,盛唐著名边塞诗人,后人誉为人,后人誉为“七绝圣手七绝圣手”。3030岁左右岁左右进士及第。初任秘书省校书郎,后因事进士及第。初任秘书省校书郎,后因事被贬岭南。与李白、高适、王维、王涣、被贬岭南。与李白、高适、王维、王涣、岑参等人交往深厚。岑参等人交往深厚。 这首诗大概作于唐玄宗天宝十二载。当时这首诗大概作于唐玄宗天宝十二载。当时王昌龄从江宁丞被贬为龙标县尉,李白听到好王昌龄从江宁丞被贬为龙标县尉,李白听到好友被贬后写下了这首诗。王昌龄左迁(古人尚友被贬后写下了这首诗。王昌龄左迁(古人尚右,故称贬官为左迁),是因右,故称贬官为左迁),是因“不护细行不护细行”,并不是由

3、于什么重大问题,而只是由于生活小并不是由于什么重大问题,而只是由于生活小节不够检点。王昌节不够检点。王昌龄用龄用“洛阳亲友如洛阳亲友如相问,一片冰心在相问,一片冰心在玉壶玉壶”的诗句来表的诗句来表明自己的纯洁无辜。明自己的纯洁无辜。李白的诗表达了对李白的诗表达了对他不幸的同情关切。他不幸的同情关切。诗歌写作背景诗歌写作背景杨花落尽子规啼,杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月,我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。随风直到夜郎西。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白李白诗歌翻译诗歌翻译杨花落尽子规啼,杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。闻道龙标过五溪。我寄愁心与明

4、月,我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。随风直到夜郎西。在杨花落完子规啼鸣的时节,在杨花落完子规啼鸣的时节,我听说你被贬到要经过五溪的龙标县。我听说你被贬到要经过五溪的龙标县。我把自己忧愁的心思寄托给明月,我把自己忧愁的心思寄托给明月,希望它能随着风一直陪着您到夜郎以西。希望它能随着风一直陪着您到夜郎以西。诗歌理解诗歌理解杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。杨花飘落,子规啼归,语含漂泊、离别之意。杨花飘落,子规啼归,语含漂泊、离别之意。过五溪,足见贬官之荒远。过五溪,足见贬官之荒远。诗歌理解诗歌理解我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。本无情的

5、明月,变成了一个有情的知心人。本无情的明月,变成了一个有情的知心人。愁心,即对朋友王昌龄的怀才不遇的同情与惋愁心,即对朋友王昌龄的怀才不遇的同情与惋惜,被贬龙标的宽慰与牵挂。惜,被贬龙标的宽慰与牵挂。老师提示老师提示诗歌整体语意诗歌整体语意 闻闻是李白为好友王昌龄贬是李白为好友王昌龄贬官而抒发感愤、寄以慰藉的一首七官而抒发感愤、寄以慰藉的一首七绝。首句写出了春光消逝时的萧条绝。首句写出了春光消逝时的萧条景况,渲染了环境气氛的黯淡、凄景况,渲染了环境气氛的黯淡、凄楚;次句是对王昌龄楚;次句是对王昌龄“左迁左迁”赴任赴任路途险远的描画,显出李白对诗友路途险远的描画,显出李白对诗友远谪的关切与同情;

6、三、四两句寄远谪的关切与同情;三、四两句寄情于景,对友人表达了由衷的劝勉情于景,对友人表达了由衷的劝勉和宽慰。全诗表达了作者和宽慰。全诗表达了作者对王昌龄对王昌龄怀才不遇的惋惜与同情怀才不遇的惋惜与同情。君问归期未有期,君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛,何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。却话巴山夜雨时。夜雨寄北夜雨寄北李商隐李商隐 李商隐,字义山,李商隐,字义山,号玉溪(谿)生,又号玉溪(谿)生,又号樊南生,晚唐著名号樊南生,晚唐著名诗人,和杜牧合称为诗人,和杜牧合称为“小李杜小李杜”,与温庭,与温庭筠合称筠合称“温李温李”。 他的爱情诗和无他的爱情诗和无题诗写得缠

7、绵悱恻,题诗写得缠绵悱恻,优美动人,广为传诵。优美动人,广为传诵。李商隐李商隐 这首诗是李商隐留滞巴蜀时寄怀长安亲友这首诗是李商隐留滞巴蜀时寄怀长安亲友之作。因为长安在巴蜀之北,故题作之作。因为长安在巴蜀之北,故题作夜雨寄夜雨寄北北。诗歌写作背景诗歌写作背景寄北:寄给远在北方的人。寄北:寄给远在北方的人。诗歌翻译诗歌翻译君问归期未有期,君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛,何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。却话巴山夜雨时。你问我何时回家,我回家的日期定不下来啊!你问我何时回家,我回家的日期定不下来啊!此时能告诉你的,就是这盛满秋池的巴山夜雨。此时能告诉你的,就是这盛满秋

8、池的巴山夜雨。何时我们一齐坐在家里的西窗下,共剪烛花,何时我们一齐坐在家里的西窗下,共剪烛花,再来相互倾诉今宵巴山夜雨中的思念之情。再来相互倾诉今宵巴山夜雨中的思念之情。诗歌理解诗歌理解君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。未有期,语含相思离愁。未有期,语含相思离愁。雨涨,语带双关,既指雨水满溢,又指如雨的雨涨,语带双关,既指雨水满溢,又指如雨的愁思漫上心头。愁思漫上心头。诗歌理解诗歌理解何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。剪烛,是为了长谈,真是诉不尽的衷肠。剪烛,是为了长谈,真是诉不尽的衷肠。何当,满怀期待,思归急切。何当,满怀期待,思归

9、急切。老师提示老师提示诗歌整体语意诗歌整体语意 夜雨寄北夜雨寄北是李商隐身居异是李商隐身居异乡巴蜀,写给远在长安的亲友的一乡巴蜀,写给远在长安的亲友的一首抒情七绝,是诗人给对方的复信。首抒情七绝,是诗人给对方的复信。开头两句的问答抒写了孤寂的情怀开头两句的问答抒写了孤寂的情怀和对亲友深深的怀念。后两句即设和对亲友深深的怀念。后两句即设想来日重逢谈心的欢悦,反衬今夜想来日重逢谈心的欢悦,反衬今夜的孤寂。全诗表达了的孤寂。全诗表达了对亲友无尽的对亲友无尽的思念、对归乡的急切思念、对归乡的急切。老师提示老师提示两首诗相似点两首诗相似点诗体,七言绝句。诗体,七言绝句。标题有标题有“寄寄”,即寄给之意,

10、皆,即寄给之意,皆为寄怀诗。为寄怀诗。都含有离别的苦楚(大李诗重在都含有离别的苦楚(大李诗重在忧,小李诗重在思)。忧,小李诗重在思)。诗歌理解填空诗歌理解填空 1 1、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄闻王昌龄左迁龙标遥有此寄诗题之中诗题之中“左迁左迁”的意思是(的意思是( ),诗歌表达了李白),诗歌表达了李白对王昌龄怀才不遇被贬龙标的(对王昌龄怀才不遇被贬龙标的( )。)。降职降职同情与宽慰同情与宽慰 2 2、夜雨寄北夜雨寄北诗题之中诗题之中“寄北寄北”的意思是(的意思是( ),诗歌表达了李商隐对),诗歌表达了李商隐对北方亲友无尽的(北方亲友无尽的( )。)。 3 3、“杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。”“杨花杨花”是指(是指( ),),“子规子规”是(是( )。)。寄给远在北方的人寄给远在北方的人思念思念 4 4、“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。”“何当何当”意思是(意思是( ),),“却却”是(是( )的)的意思。意思。柳絮柳絮杜鹃杜鹃何时何时再再读诗读诗 能够提升灵魂能够提升灵魂

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