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1、第第1 1课：忆读书课：忆读书第一单元第一单元xunqinjnkngngpluok煞su烦qq聊斋cutiotio自己已经水浒许可【解析】“津津有味”应改为“津津乐道”。B4(2015黄冈)语文实践活动。(6分)2014年3月的“两会”上，李克强总理在政府工作报告中首次提出“倡导全民阅读”，“全民阅读”首次被列入国家层面的政府工作报告，提到了前所未有的国家高度。下面两幅漫画的题目都叫“读书”，请仔细欣赏，任选其中一幅，分析漫画告诉我们的道理。我选_幅，它告诉我们：_读书能使我们有更加开阔的视野，帮助我们看到外面更加精彩的世界。或：不能一心只读圣贤书，还要关注窗外事。（乙读死书会束缚人们的手脚。
2、或：不会活用知识的人是可怜的。）甲阅读课文第35段，回答57题。5选文围绕作者幼年阅读三国演义写了哪些内容？(4分)6请简要分析文中“我”“含泪”和“哭了一场”的原因。(4分)(1)含泪：_(2)哭了一场：_听舅父讲书，自己读书和读后感。不能听够故事而伤心、遗憾。为关羽死而惋惜；被诸葛亮的“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神所感动。“咬了牙”说明“我”虽然还没有认识多少字，但舅父留下的那些悬念促使“我”下定决心自己读书。示例：书是一双翅膀，带你领略万千的世界。DC偷看闲书封神演义；钻草垛读青春之歌；藏猪圈棚子读破晓记；钻牛棚读三家巷。“忐忑不安”写出了“我”因为看青春之歌耽误了割羊草，怕被痛骂或痛打而
3、心神不安的心理。“蹿”字生动形象地写出了“我”读完青春之歌后的满足与惬意。点题，总领下文。14作者把自己对书的迷恋描写得生动而富有感染力，请以第段的相关内容为例，作简要赏析。(不超过150字)(6分)示例：“我就像被磁铁吸引的铁屑一样”，这个比喻形象地写出了自己被吸引的程度之深，简直达到了身不由己的程度；但是能“悄悄地溜到他的身后”“远远地看”，脖子伸长得“像一只喝水的鹅”，生动地写出了作者读书的状态。两个比喻淋漓尽致地再现了作者如饥似渴迷恋读书的情境。铁杵磨针离开正在完成现在16翻译下列句子。(6分)(1)逢老媪方磨铁杵。(2)太白感其意，还卒业。17我国古代关于勤奋好学的典故还有很多，请写两个有关的成语。(4分)遇到老太太正在磨铁棍。李白听后很有感触，于是马上返回学院继续完成学业。闻鸡起舞；凿壁借光。
