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1、第八章 表象和想象汪广华1第一节 表象一、表象的概述（一）什么是表象 感知过的事物不在面前而在头脑中重现出来的形象，简称表象。 （二）特征： 1、直观性（形象性）-感知后留下的形象知觉的形象鲜明生动、稳定持久、完整表象的形象暗淡模糊、动摇易变、片面 2、概括性概括反映一类事物的一般形象和主要特征。表象概括的是事物的形象，其中混杂有事物的本质和非本质属性，而思维的概括性反映的是事物的本质属性。 3、可操作性表象在头脑中可被分析综合，可以放大、缩小，移植、翻转。 2二、二、表象的种类表象的种类按表象的感知特点分：按表象的感知特点分：视觉表象视觉表象 -如见其形（如见其形（“胸有成竹胸有成竹”）听觉
2、表象听觉表象 -如闻其声如闻其声动觉表象动觉表象 -如觉其动如觉其动 混合表象混合表象 -如临其境如临其境 按表象的概括性分：按表象的概括性分：个个别别表表象象-对对某某一一特特定定对对象象的的感感知知基基础础上上产产生生的的表象。表象。一般表象一般表象-集中了一类事物共有的、重要的特征。集中了一类事物共有的、重要的特征。3三、表象的信息加工理论（一）基本表象理论（巴格斯基）表象是信息编码的最基本形式，可以对表象进行操作。谢波德：心理旋转实验：视觉表象的旋转加工是物理旋转的类似物。4（二）双重编码理论表象和言语符号两种信息编码。在一定条件下，表象码和言语码是可以互相翻译的。言语码可以通过译码转
3、换为感性形象，表象码也可以言语形式存储起来。5四、四、表象的作用表象的作用1 1、是是由由感感性性向向理理性性认认识识过过渡渡的的桥桥梁梁。是是人人认认识识发发展展链链上上（感知（感知 思维）的中间环节思维）的中间环节2 2、表表象象性性知知识识是是学学生生知知识识结结构构的的重重要要内内容容。 据据研研究究推推测测，在在人人的的记记忆忆中中，形形象象的的信信息息量量与与语语词词的的信信息息量量的的比比例例约为本约为本10001000：1 1。表象是记忆的重要内容和形式。表象是记忆的重要内容和形式。3 3、记忆表象是想象的基础、记忆表象是想象的基础6第二节 想象一、概述（一）什么是想象人根据头
4、脑中的已有表象经过思维加工建立新表象的人根据头脑中的已有表象经过思维加工建立新表象的过程。过程。 A A、想象必须以表象为基础；、想象必须以表象为基础； B B、想想象象也也是是对对客客观观现现实实的的反反映映，无无论论想想象象多多么么新新奇奇。超超现实的想象是不存在的。现实的想象是不存在的。 C C、想象是在实践活动（劳动过程）中产生、发展的。、想象是在实践活动（劳动过程）中产生、发展的。7（二）想象的功能 预见功能、补充功能、替代功能（三）想象的特点 形象性、新颖性二、想象的种类（一）不随意想象 如：浮想联翩，做白日梦，梦境等等（二）随意想象 如：再造想象、创造想象、幻想等等。8三、想象的
5、生理机制四、想象与实践想象是在实践活动中发展起来的，也是人类实践活动的必要条件。想象使得人的思维、情感交流突破直接感知和操作的限制，进行学习和创新。想象始终受到实践的检验。9五、想象的意义1.想象力的发展是智力发展的一种极为重要的方面。2.想象和其他心理过程有着密切的联系。10第三节 再造想象和创造想象是人们根据别人的言语叙述、文字描述或图形示意，在头脑中形成相应新形象的过程。再造想象以描述和提示为前提，是创造想象的基础。再造想象对于学生掌握知识技能具有重要意义。再造想象对人格的塑造也有重要作用。再造想象的准确性和生动性取决于以下条件：一是学生正确理解作者和教师使用的语言、符号的含义；二是学生
6、要有足够的表象（知识）储备。此外，为再造想象提供的词语及实物标志要准确、鲜明、生动。11 再造想象中的新形象，只是对自己来说是新的，因此，新颖性、独立性、创造性成分比较小； 其次，再造想象形成的新形象差异较大，因为人们的经验、兴趣、爱好和能力不同，再造的形象也就不会相同。如何画出如何画出“野水无人渡，孤舟尽日横野水无人渡，孤舟尽日横”的意境？的意境？12二、创造想象创造想象是根据一定目的在头脑里独立地构思新表象的过程。其特点是第一次创造出别人从未创造过的新形象。（首创、独特、新颖） 创造想象产生的条件： (1)创造动机(2)丰富的表象储备 (3)积累必要的知识经验 (4)原型启发 (5)积极的
7、思维活动 (6)灵感的作用 13三、幻想幻想是个人渴望的、指向未来的想象。是创造想象的特殊形式。幻想体现了个人的愿望，是个人向往的形象。幻想是创造性活动的准备阶段。幻想的形式 科学幻想有一定科学的成分的幻想。与个人愿望联系，未来可能实现。 理想符合社会发展规律并可能实现的幻想。是激励学生学习的动力。 空想是违反客观规律的和不能实现的幻想。14第四节 睡眠和梦一、睡眠：是与觉醒周期性交替出现的生理状态，是最重要和最突出的生物节律之一。睡眠的阶段：（五个阶段）0阶段波为主，1阶段入睡期，2阶段浅睡期，3阶段中度睡眠期，4阶段深度睡眠期脑电全为高振幅的波。快速眼动发生在深度睡眠。15睡眠的意义人的一
8、生大约有1/3的时间实在睡眠中度过的，年龄增长，睡眠周期减少。睡眠对于维持正常的生理和心理活动是十分重要的。可以消除疲劳、补充体能、排出体内毒素和促进新成代谢。睡眠是机体主动地休息和机能调节过程。16二、梦梦：是在睡眠状态下出项的一种现象活动，是不随意想象的一种特殊形式。梦多半在快速眼动睡眠中出现。但是大量的梦呓、梦游、梦惊多发生在非快速眼动睡眠中。梦一般不受意识的支配。但是梦的体验却接近真实。梦的内容往往与人的想象力有很大的关系。往往是灵感出现的窗口。17（二）梦的解释：精神分析认为，潜意识中的本能冲动趁人入睡时以伪装的形式骗过松懈的心理检查机制而得到表象，就构成了梦。显梦是梦的表面情节，隐梦则是通过显梦表现本能的欲望。荣格认为梦是自然想象，是潜意识与自我的交谈。生理学的理论：霍布森认为梦的本质是个体对大脑皮层随机神经活动的主观体现。认知理论：认为梦具有一定的认知功能，福克斯认为，梦的功能是将个体的知觉和行为经验重新编码和整合，使之转化为符号的可意识到的知识。18
