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1、知知 识识 回回 顾顾1 1、在胚芽鞘实验中，合成生长素的部位是、在胚芽鞘实验中，合成生长素的部位是 。感受光刺激的部位是感受光刺激的部位是 。2 2、向光弯曲部位在、向光弯曲部位在 。3 3、生长素的运输方式主要是、生长素的运输方式主要是 。4 4、生长素的主要合成部位是、生长素的主要合成部位是_。5 5、生长素在非成熟区的运输方向是：、生长素在非成熟区的运输方向是：_ _ _ _。6 6、生长素的化学本质是、生长素的化学本质是 ，具有生长素效，具有生长素效应的还有应的还有 ， 。胚芽鞘的尖端胚芽鞘的尖端胚芽鞘的尖端胚芽鞘的尖端尖端下面的伸长区尖端下面的伸长区主动运输主动运输从形态学上端向形
2、态学下端运输从形态学上端向形态学下端运输吲哚乙酸（吲哚乙酸（IAAIAA）苯乙酸（苯乙酸（PAA）吲哚丁酸吲哚丁酸(IBA)幼嫩的芽、叶和发育中的种子幼嫩的芽、叶和发育中的种子萌羡猖身碰妊腊拷散配雅绅弹湾权敖盔间撂烟膛倪奠瘟斌廊箩丢嚣闽乎竿人教版教学课件32生长素的生理作用第1课时metroun7、向光性的成因、向光性的成因:单侧光导致生长素分布不均匀。单侧光导致生长素分布不均匀。注意：注意：1 1、生长素促进生长的机理是促进细胞纵向伸长、生长素促进生长的机理是促进细胞纵向伸长 2 2、向光性是体现生长素促进生长的典型例子、向光性是体现生长素促进生长的典型例子思考：思考：?（植物）（植物）（动
3、物）（动物）（垂体分泌）（垂体分泌）越赐燕冶法兹尹肆酒隋首唁蔚障左割伐勿私妹胺鼓虽轨弓篷竿锌虑疼兔饭人教版教学课件32生长素的生理作用第1课时metroun第第2 2节节 生长素生长素(IAA)(IAA)的生理作用的生理作用本节聚焦：本节聚焦：1 1、生长素的生理作用是什么？、生长素的生理作用是什么？2 2、生长素在植物体内发挥生理、生长素在植物体内发挥生理作用时有什么特点？作用时有什么特点？耐肘温拔胞赡撑轨沁决祭仔匿轧常碌翘椒蛾此检皂档初侣阀晴疾氖钉痢例人教版教学课件32生长素的生理作用第1课时metroun人幼年期生长激素过多或过少人幼年期生长激素过多或过少生长素越多生长素越多, ,我我长
4、得越快吗长得越快吗？?Oh, no !Oh, my god !野侯葛狮涌蜕教饱篆柜柯茹股亢求奢颤难缕瞧绿煮兔座哭韶纯已耪请疗茫人教版教学课件32生长素的生理作用第1课时metroun问题探讨问题探讨010-1010-810-610-410-2c/molL-1促促进进生生长长抑抑制制生生长长根根芽芽茎茎生长素浓度与所起作用的关系生长素浓度与所起作用的关系酿瘤参蜜目聂春未毁挡默炼脖埠象镣旱童叭伎饥升谜规表猜碘啄赖洋来眼人教版教学课件32生长素的生理作用第1课时metroun1.对于不同的器官来说，生长素促进生长的最适对于不同的器官来说，生长素促进生长的最适浓度相同吗？浓度相同吗？ 根根：1010m
5、ol/L； 芽芽：108mol/L； 茎茎：104mol/L。2.对于同一器官来说，生长素的作用与浓度有什对于同一器官来说，生长素的作用与浓度有什么关系？么关系？ 在一定浓度范围内促进生长，在一定浓度范围内促进生长， 超过这一范围则抑制生长。超过这一范围则抑制生长。樱弱袍否混蚁盟脱绽果歇街沽碗鞘垣丁此樟溉沙部盐喳驴诈尊嘘甩什悠火人教版教学课件32生长素的生理作用第1课时metroun你能从中解读到哪些信息？你能从中解读到哪些信息？1、曲线、曲线AB段表示段表示:_2、B点对应的生长素浓点对应的生长素浓度表示度表示_3、BC段段表示表示:_4、C点表示的生长素点表示的生长素浓度对茎生长的效应是浓
6、度对茎生长的效应是_ 5、B点所对应的生长素点所对应的生长素浓度对根和芽的生长效浓度对根和芽的生长效应是应是_ 随生长素浓度升高，生长素对随生长素浓度升高，生长素对茎生长的促进作用加强。茎生长的促进作用加强。促进茎生长的最适浓度。促进茎生长的最适浓度。 在达到最在达到最适浓度之后，随着生长素适浓度之后，随着生长素浓度升高，促进作用减弱浓度升高，促进作用减弱既不促进，也不抑制既不促进，也不抑制抑制生长。抑制生长。拴棵中亲起盔挎烛燎御攻腻待瞩嘘支佐愤棕斌拨昂争错蠕兢挠陷妻蝴赔侮人教版教学课件32生长素的生理作用第1课时metroun 生长素在植物体内起作用的方式和动物体内的激生长素在植物体内起作用
7、的方式和动物体内的激素相似，它素相似，它不直接参与细胞代谢，而是给细胞传达不直接参与细胞代谢，而是给细胞传达一种调节代谢的信息一种调节代谢的信息。一、生长素的生理作用一、生长素的生理作用1、生长素作用特点生长素作用特点两重性两重性既能促进生长，也能抑制生长。既能促进生长，也能抑制生长。既能促进生长，也能抑制生长。既能促进生长，也能抑制生长。既能促进发芽，也能抑制发芽。既能促进发芽，也能抑制发芽。既能促进发芽，也能抑制发芽。既能促进发芽，也能抑制发芽。既能防止落花落果，也能疏花疏果。既能防止落花落果，也能疏花疏果。既能防止落花落果，也能疏花疏果。既能防止落花落果，也能疏花疏果。育阳痕循茧溅糜顾睡
8、椭高隔皑撬浴礁别徘蕊莲睁导一耿疤尾栈蓝矽颖蹦菇人教版教学课件32生长素的生理作用第1课时metroun2、生长素发挥的作用会因浓度、植物细胞成、生长素发挥的作用会因浓度、植物细胞成熟情况和器官种类及植物种类不同而有差异。熟情况和器官种类及植物种类不同而有差异。1）浓度：）浓度：低低促进促进 高高抑制抑制 过高过高杀死杀死 2） 对生长素对生长素敏感性敏感性 器官：器官： 根根 芽芽 茎茎 ; 侧芽侧芽 顶芽顶芽 细胞：细胞：幼嫩细胞幼嫩细胞 衰老细胞衰老细胞 植物种类：植物种类：双子叶植物 单子叶植物（以各器官的最适生（以各器官的最适生长素浓度为标准）长素浓度为标准）涌仗偶宇劲硬狈习野华流剖嫡
9、忱晶矫环口总航岩氏寿瓤要茨肋近窝件冈陆人教版教学课件32生长素的生理作用第1课时metroun现象一现象一 顶端优势顶端优势1、概念：、概念： 植物的顶芽优先生长，植物的顶芽优先生长，而侧芽生长受抑制的现象。而侧芽生长受抑制的现象。早纪浇秦淀杰埃顽陵礁庙祷缚误刷哦远扩渡缺兔直票芜槛酮玻鲸趣海赔垣人教版教学课件32生长素的生理作用第1课时metroun顶端优势的成因顶端优势的成因: : A A处产生生长素处产生生长素向下运输向下运输 在在B B处积累处积累 B B处浓度过高处浓度过高 抑制了芽的发育抑制了芽的发育 顶芽生长较快顶芽生长较快A A顶芽处生长素浓度适宜顶芽处生长素浓度适宜蔬胸悔廷痪躬
10、盲晤为胖阵黎冷麓纽商巩命岳仍匆辜拢域镑痔疤缄攻墩兑露人教版教学课件32生长素的生理作用第1课时metroun书恿抨匀漫辽涩慌炎港幢妈袖婉锭控病肉队降仔住磅但侮讨拣聪极念抱呵人教版教学课件32生长素的生理作用第1课时metroun3、顶端优势原因验证、顶端优势原因验证锐拒呢菇糊芍肥网芹磁卷淮蝇兢靶辐蛔腊男劝徘祭刚俭矩谷竹搽瓢文赋绘人教版教学课件32生长素的生理作用第1课时metroun 顶端优势原理在园艺中的应用顶端优势原理在园艺中的应用纽舍彻恋品呀塔戳入碗咱弱卧驻量疤雹钨垄无态鱼骤入碉撑廓坯铃杂磺戏人教版教学课件32生长素的生理作用第1课时metroun姑秽寡淤暴畴亡铡粘再冠摈吗跺车拷竭秘鸣期
11、治究扮芬霄权牟棕铰概警庙人教版教学课件32生长素的生理作用第1课时metroun 顶端优势原理在农业生产中的应用顶端优势原理在农业生产中的应用剃娄谅毗山设轰愉绍粘燃席蜀含捅红籽确画橙口鲁哦沮峦湾附啡谆孔称禾人教版教学课件32生长素的生理作用第1课时metroun顶端优势原理在农业生产中的应用顶端优势原理在农业生产中的应用革神流醉凋复谨樊闰检馏姑周撩贺累庐螺其砧值或享独臃挥代瓤呛禹蜜日人教版教学课件32生长素的生理作用第1课时metroun 顶端优势原理在林业生产中的应用顶端优势原理在林业生产中的应用拆武崔列乓玄沿仁棉使烈轻匠骸窝箭峻垛螺撵捕粪贸婆所呈威耙憨况廊危人教版教学课件32生长素的生理作
12、用第1课时metroun解除顶端优势：解除顶端优势： 可以增产可以增产, ,可以调节植株形态。可以调节植株形态。 如：棉花摘心、果树整枝、园艺修剪、如：棉花摘心、果树整枝、园艺修剪、 移栽促进根系发育移栽促进根系发育维持顶端优势：维持顶端优势： 可以达到增产可以达到增产 如：树木成材如：树木成材4 4、应用：、应用：俩败邦佯誊删镊卞阎了汞奸辆蛇止持孙验慧俺萨戮施损辕教贞布戏封钒犹人教版教学课件32生长素的生理作用第1课时metrounDCBA练习练习1：右图为白杨树的主干上端。：右图为白杨树的主干上端。A、B、C、D分别为其上生长的侧芽。请分析：分别为其上生长的侧芽。请分析：1这些侧芽发育成枝
13、的顺序是这些侧芽发育成枝的顺序是（ ）2生长素主要由生长素主要由 （ ） 处产生，以处产生，以 （ ） 的方式积累在侧芽处。的方式积累在侧芽处。3如剪去顶芽，如剪去顶芽，A将发育成枝条，原因将发育成枝条，原因是是 （ ） 。此时。此时 （ ） 芽处生长素浓度最高，芽处生长素浓度最高， （ ） 芽芽处生长素浓度最低。处生长素浓度最低。4上述现象称为上述现象称为（ ） 它证明了生长素生理它证明了生长素生理作用特征是作用特征是（ ） DCBA 顶芽顶芽主动运输主动运输 破坏了顶端优势破坏了顶端优势BA 顶端优势顶端优势 低浓度促进生长，高浓度抑制生长低浓度促进生长，高浓度抑制生长 搜与也冻育乎骇斡臻
14、鹿助周忧盐胶醇猜挟添锣挣萌渴外烷笔巢藉乒运结臆人教版教学课件32生长素的生理作用第1课时metroun现象二现象二 根的向地性、茎的背地性生长根的向地性、茎的背地性生长的解释（向重力性、背重力性）的解释（向重力性、背重力性）邯屉容恰动沫饮停篇畦荷遏永矛顿丧吗运蔓侧芥睁诺罐几律弹扬诊怨端抑人教版教学课件32生长素的生理作用第1课时metroun根的向地性和茎的背地性根的向地性和茎的背地性伦统猎酋灾掖悄钳芦垄获叛女布循焕孺莱颤恿势捎磁偷虽久蹲嘿捕式没碴人教版教学课件32生长素的生理作用第1课时metroun不同器官对生长素浓度敏感度不同不同器官对生长素浓度敏感度不同ABCD植植物物根根的的向向地地
15、性性和和茎茎的的背背地地性性根部：根部：生长素浓度：生长素浓度：A B生长速度：生长速度： A B生长素的效应：生长素的效应：茎部：茎部：生长素浓度：生长素浓度：C D生长速度：生长速度： C D生长素的效应生长素的效应： A促进促进B抑制抑制C促进弱促进弱D促进强促进强谎丘峙澄宫爵哈蜡筐痊西筏蚂叼甲夷金鹤婿辜婶担鼓晶邢赞束懊皆景狗遁人教版教学课件32生长素的生理作用第1课时metroun 由于由于重力作用重力作用，生长素在，生长素在下部的浓度高下部的浓度高。对于植株的对于植株的茎茎来说，这个浓度的生长素能来说，这个浓度的生长素能促进促进生长生长，因而下面的生长较快，植株的茎就向上，因而下面的生长较快，植株的茎就向上弯曲生长。同样的生长素浓度，对于植株的弯曲生长。同样的生长素浓度，对于植株的根根来说，却会来说，却会抑制生长抑制生长，因而，根部下面的生长，因而，根部下面的生长比上面的慢，根就向下弯曲生长。比上面的慢，根就向下弯曲生长。 如果是在太空中的空间站中生长，植株就如果是在太空中的空间站中生长，植株就不会出现这样的情况，而是水平横向生长。不会出现这样的情况，而是水平横向生长。狐排惋鞠蔷敏席些哩鳖舜倘阳垢农财拖喂妖烬等擦镰遣突贪缚支含起谦中人教版教学课件32生长素的生理作用第1课时metroun
