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1、第二次大测试卷讲评第二次大测试卷讲评教学目标教学目标1、查缺补漏，弄明做错原因。、查缺补漏，弄明做错原因。2、规范答题习惯，合理安排、规范答题习惯，合理安排时间。时间。3、明确、明确自己不会作答的一类自己不会作答的一类题题目目的答题的步骤与技巧。的答题的步骤与技巧。客观题客观题1-3、BDA46、CDA13-15、ADA1.B（解析：（解析：“说明诗礼并举的重大意义。说明诗礼并举的重大意义。”错误，原文说错误，原文说“诗礼并举可见其（指代诗礼并举可见其（指代诗诗）意义重大）意义重大”,意在表明当时诗歌地意在表明当时诗歌地位之高。）位之高。）2.D(解析：参见原文解析：参见原文“只是汉武帝的乐府
2、只是汉武帝的乐府正式明确了它作为歌词收集兼创作中心的正式明确了它作为歌词收集兼创作中心的职业化趋势职业化趋势”。)3.A(解析：该故事说明词的地位每况愈下，解析：该故事说明词的地位每况愈下，甚至一度沦落为厕所文学。甚至一度沦落为厕所文学。)4C(C项，署：掌管。项，署：掌管。)5D（是说桓玄的做法；是说桓玄的做法；只是陈述只是陈述傅弘之平叛这件事；傅弘之平叛这件事；是说傅弘之不屈是说傅弘之不屈不挠的品格。不挠的品格。均表现出傅弘之均表现出傅弘之“果敢、勇猛果敢、勇猛”。）。）6A（A项，原文中桓玄宽恕了傅弘之项，原文中桓玄宽恕了傅弘之没有治罪，但对庾彬文中并没有说惩治没有治罪，但对庾彬文中并没
3、有说惩治他，前文已说被桓石康杀掉，所以他，前文已说被桓石康杀掉，所以“只只惩治了主谋庾彬而已惩治了主谋庾彬而已”有误。）有误。）7(1)庾彬的堂弟庾宏知道了他庾彬的堂弟庾宏知道了他们的阴谋，把这件事告诉了石康，们的阴谋，把这件事告诉了石康，石康拘捕了庾彬并杀了他，将傅石康拘捕了庾彬并杀了他，将傅弘之关进监牢。弘之关进监牢。(“以告石康以告石康”是省略句是省略句,即即“以以（之）告石康；收：逮捕或拘捕；（之）告石康；收：逮捕或拘捕；系：关押或拘囚；系：关押或拘囚；“系弘之于狱系弘之于狱”为状语后置句。每点为状语后置句。每点1分，句意分，句意1分分)(2)高祖东归后，佛佛伪太子赫连瑰高祖东归后，佛
4、佛伪太子赫连瑰率三万人袭击长安，傅弘之又率领率三万人袭击长安，傅弘之又率领步兵骑兵五千人在池阳迎战，大败步兵骑兵五千人在池阳迎战，大败赫连瑰，杀死杀伤很多敌兵。赫连瑰，杀死杀伤很多敌兵。（袭：袭击；（袭：袭击；“众三万众三万”：定语后：定语后置句；领：率领；破：打败。每点置句；领：率领；破：打败。每点1分，句意分，句意1分分)8、王维诗写的是王维诗写的是“秋夜秋夜”，（，（1分）分）写了山中果落、灯前虫鸣的现象（写了山中果落、灯前虫鸣的现象（1分）分）周弼周弼夜深夜深写的是写的是“春夜春夜”，（1分）分）写了春雪初停、残月挂山、溪水成冰的写了春雪初停、残月挂山、溪水成冰的景象。（景象。（1分）
5、分）王诗描写的是动景，周弼王诗描写的是动景，周弼夜深夜深描写描写的是静景。（的是静景。（1分）分）9、王维的王维的秋夜独坐秋夜独坐写的是悲哀孤独的心境。写的是悲哀孤独的心境。（1分）一、二句写诗人独坐的孤寂和岁月流分）一、二句写诗人独坐的孤寂和岁月流逝的悲凉；（分析逝的悲凉；（分析1分）三、四句写草木昆虫分）三、四句写草木昆虫零落哀鸣，更添悲哀。（分析零落哀鸣，更添悲哀。（分析1分）分）周弼周弼夜深夜深写的是宁静安适的心境。（写的是宁静安适的心境。（1分）分）一、二句写诗人独坐灯下苦读，不觉夜深；一、二句写诗人独坐灯下苦读，不觉夜深；（分析（分析1分）三、四句用分）三、四句用“不知不知”室外景
6、色的室外景色的变化衬托了诗人夜读时的投入和专注。（分析变化衬托了诗人夜读时的投入和专注。（分析1分）分）(以上答案不必拘泥，言之成理即可。以上答案不必拘泥，言之成理即可。)10、（1）后人哀之而不鉴之，）后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。亦使后人而复哀后人也。（2）廉颇老矣，）廉颇老矣，尚能饭否尚能饭否。（3）哀吾生之须臾，）哀吾生之须臾，羡长江之无穷。羡长江之无穷。12.(1)AD全选对全选对5分，对一项得分，对一项得2分。分。（B项，引用陈岱孙的话目的是使文项，引用陈岱孙的话目的是使文章更加真实可信，章更加真实可信，“不被社会看好不被社会看好”有误，原文说的是有误，原文说的是“颇有名
7、气但无学颇有名气但无学术地位术地位”。C项，项，“大师大师”指学校要指学校要有大师级的教授，不是指对学生的期有大师级的教授，不是指对学生的期望。望。E项，项，“这种思想是他悲剧人生这种思想是他悲剧人生的一个重要原因的一个重要原因”错误，属无中生有。错误，属无中生有。）（2）对比手法。（对比手法。（1分）用胡适的分）用胡适的“暴暴得大名得大名”与梅贻琦的默默为清华工作对与梅贻琦的默默为清华工作对比，（比，（1分）表现了梅贻琦分）表现了梅贻琦“为人重实为人重实干干”的品格。（的品格。（1分）分）正面、侧面描写相结合。（正面、侧面描写相结合。（1分）分）正面描写表现了梅贻琦正面描写表现了梅贻琦“为政
8、不在多言为政不在多言”的品格，（的品格，（1分）引用陈岱孙的话侧分）引用陈岱孙的话侧面表现了梅贻琦治理清华的原则。（面表现了梅贻琦治理清华的原则。（1分）分）（3）追求兼容并包、学术自由的理想。（追求兼容并包、学术自由的理想。（1分）在分）在长沙临时大学期间，邀请各种人物来学校演讲。长沙临时大学期间，邀请各种人物来学校演讲。（分析（分析1分）分）身体力行，身教胜于言教。（身体力行，身教胜于言教。（1分）梅贻琦做分）梅贻琦做事追求身体力行，少说话、多办事。（分析事追求身体力行，少说话、多办事。（分析1分）分）礼遇教授，爱护学生。（礼遇教授，爱护学生。（1分）对教授，身为分）对教授，身为教务长的他
9、亲自到车站去接，将有才华的人延揽教务长的他亲自到车站去接，将有才华的人延揽到学校培养，鼓励中西方学术交流，实行教授休到学校培养，鼓励中西方学术交流，实行教授休假制度等；对学生，他一律采取爱护的态度。假制度等；对学生，他一律采取爱护的态度。（分析（分析1分）分）(4)示例：示例：大学，最重要的不是硬件的建设，而是有优良的师大学，最重要的不是硬件的建设，而是有优良的师资队伍。（明确观点资队伍。（明确观点2分）分）梅贻琦在他任职期间，为清华请来了众多的大师，梅贻琦在他任职期间，为清华请来了众多的大师，并为后世培养出了众多的大师，奠定了清华一流大并为后世培养出了众多的大师，奠定了清华一流大学的基础，从
10、只有名气但无学术地位的学校成为国学的基础，从只有名气但无学术地位的学校成为国内名牌大学。（结合文本分析内名牌大学。（结合文本分析3分）分）但是我们看现在，很多大学一味地搞校舍的扩建，但是我们看现在，很多大学一味地搞校舍的扩建，硬件的投入。没有一支响当当的名师队伍，不仅影硬件的投入。没有一支响当当的名师队伍，不仅影响着人才培养的质量，也影响着大学的将来。（联响着人才培养的质量，也影响着大学的将来。（联系实际谈看法系实际谈看法3分）分）（言之有理可酌情给分）（言之有理可酌情给分）13.A（“翻云覆雨翻云覆雨”比喻反复无常或惯于玩弄手段；而比喻反复无常或惯于玩弄手段；而“首屈一指首屈一指”本指第一位
11、，引申为最好的，含褒义；本指第一位，引申为最好的，含褒义；此处应用此处应用“翻云覆雨翻云覆雨”。“曲高和寡曲高和寡”原比喻知原比喻知音难觅。现多用于比喻言行卓越不凡、艺术作品等音难觅。现多用于比喻言行卓越不凡、艺术作品等高雅深奥；很难有人理解或接受。高雅深奥；很难有人理解或接受。“寡不敌众寡不敌众”人人少的抵挡不住人多的。少的抵挡不住人多的。形容在战争中敌对双方的人形容在战争中敌对双方的人员势力悬殊太大（员势力悬殊太大（孤军奋战孤军奋战不可以力敌）。不可以力敌）。“侵侵蚀蚀”，指逐渐侵害使变坏或暗中一点一点地侵占，指逐渐侵害使变坏或暗中一点一点地侵占（财物）；（财物）；“腐蚀腐蚀”，指材料由于
12、环境作用引起的，指材料由于环境作用引起的破坏或变质；也预指人在各种不良思想或行为等因破坏或变质；也预指人在各种不良思想或行为等因素的影响下，使得自身思想行为逐渐变质堕落。这素的影响下，使得自身思想行为逐渐变质堕落。这里里“风雨风雨”应该是应该是“侵蚀侵蚀”“古塔古塔”。“中止中止”，指中途停止。，指中途停止。“终止终止”，指停止、结束，不再继，指停止、结束，不再继续。这里选终止更合语境）续。这里选终止更合语境）14.D（A项项“原因原因造成的造成的”句式杂糅。句式杂糅。B项，语序不当，应将项，语序不当，应将“基本达成一致基本达成一致”和和“签署了备忘录签署了备忘录”调换位置。调换位置。C项，搭
13、配不当项，搭配不当，“各类灾害各类灾害”和和“指挥协调指挥协调”不相搭配，不相搭配，改为改为“各类救灾工作各类救灾工作”。）。）15.A（根据前后连贯的原则，（根据前后连贯的原则，句应接在首句应接在首句后，根据逻辑关系，句后，根据逻辑关系，“同情同情”与与“雪中送雪中送炭炭”形成递进关系，所以形成递进关系，所以应接在应接在后，后，与与“循环循环”相应，相应，句是递进关系，应句是递进关系，应排在句末。）排在句末。）16.年画是春节时张贴的，画面线条年画是春节时张贴的，画面线条单纯、色彩鲜明，题材丰富，含有单纯、色彩鲜明，题材丰富，含有吉祥喜庆意义的图画。吉祥喜庆意义的图画。（按照从前到后的顺序，
14、可供筛选、提取的信息依（按照从前到后的顺序，可供筛选、提取的信息依次是：春节时张贴次是：春节时张贴,画面线条单纯、色彩鲜明画面线条单纯、色彩鲜明,古今古今印刷方式不同，题材丰富，含有吉祥喜庆意义，历印刷方式不同，题材丰富，含有吉祥喜庆意义，历史悠久，深受群众喜爱等。作答时应注意本题史悠久，深受群众喜爱等。作答时应注意本题“语语言简明，不超过言简明，不超过40字字”的要求，依此筛选、提取主的要求，依此筛选、提取主要信息。要信息。“年画是年画是图画图画”为主干为主干1分，四个定分，四个定语语:春节时张贴的春节时张贴的;画面线条单纯、色彩鲜明画面线条单纯、色彩鲜明;题材丰题材丰富富;含有吉祥喜庆意义
15、各含有吉祥喜庆意义各1分，句意分，句意1分）分）17.批评是优质的药品，诚恳地批评是优质的药品，诚恳地吞下，就能医治百病。吞下，就能医治百病。挫折是警戒的鞭子，勇敢地挫折是警戒的鞭子，勇敢地承受，就会跃马飞腾。承受，就会跃马飞腾。逆境是暂时的黑夜，不断地逆境是暂时的黑夜，不断地追求，总能迎来光明。追求，总能迎来光明。第四次作文第四次作文阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章字的文章一个沿街流浪的乞丐每天都在想，假如我手头有两万元钱就好一个沿街流浪的乞丐每天都在想，假如我手头有两万元钱就好了一天，这个乞丐无意中发现了一只很可爱的小狗，见四周没人，了
16、一天，这个乞丐无意中发现了一只很可爱的小狗，见四周没人，便把狗抱回他住的窑洞里，拴了起来便把狗抱回他住的窑洞里，拴了起来。这只狗的主人是本市有名的大富翁这位富翁丢狗后十分着急，因这只狗的主人是本市有名的大富翁这位富翁丢狗后十分着急，因为这是一只纯正的进口名犬于是，就贴一则寻狗启事：如有拾到为这是一只纯正的进口名犬于是，就贴一则寻狗启事：如有拾到者请速还，付酬金两万元。者请速还，付酬金两万元。第二天，乞丐沿街行乞时，看到启事，便迫不急待地抱着小狗第二天，乞丐沿街行乞时，看到启事，便迫不急待地抱着小狗准备去领那两万元酬金，可当他匆匆忙忙抱着狗路过贴启事处时，准备去领那两万元酬金，可当他匆匆忙忙抱着
17、狗路过贴启事处时，发现启事上的酬金已变成了发现启事上的酬金已变成了3万元原来，大富翁寻狗不着，把酬金万元原来，大富翁寻狗不着，把酬金提高了提高了。乞丐似乎不敢相信自己的眼睛，突然停了下来，想了想又转身乞丐似乎不敢相信自己的眼睛，突然停了下来，想了想又转身将狗抱回了窑洞，重新拴了起来第三天，酬金果然又涨了，第四将狗抱回了窑洞，重新拴了起来第三天，酬金果然又涨了，第四天又涨了天又涨了直到第七天，酬金涨得让市民都感到惊讶时，乞丐直到第七天，酬金涨得让市民都感到惊讶时，乞丐这才跑回窑洞去抱狗可想不到的是那只可爱的小狗已饿死了，乞这才跑回窑洞去抱狗可想不到的是那只可爱的小狗已饿死了，乞丐还是乞丐丐还是乞
18、丐。要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义范围作文，不要套作，不得抄袭材料内容及含义范围作文，不要套作，不得抄袭。分析分析这是一道新材料作文试题，所给材料中隐含这是一道新材料作文试题，所给材料中隐含的写作角度比较明确分析材料后，不难看出，乞丐的写作角度比较明确分析材料后，不难看出，乞丐由于欲望太大，才导致那只可爱的小狗被饿死，而由于欲望太大，才导致那只可爱的小狗被饿死，而自己连一文酬金也没得到写新材料作文，可以从命自己连一文酬金也没得到写新材料作文，可以从命题的大局出发，采用层层剥笋的方法构思行文题的大局出发，
19、采用层层剥笋的方法构思行文。“欲望欲望”这个话题具有两面性，所以在分析材这个话题具有两面性，所以在分析材料、构思作文时，要运用辩证的观点去探讨该话题料、构思作文时，要运用辩证的观点去探讨该话题的内涵欲望是人的本能，是与生俱来的，正确的欲的内涵欲望是人的本能，是与生俱来的，正确的欲望应是自己能驾驭的欲望，而超过限度的欲望会给望应是自己能驾驭的欲望，而超过限度的欲望会给人带来危害这个限度当然包括伦理道德、社会舆论、人带来危害这个限度当然包括伦理道德、社会舆论、法律条款等法律条款等。名言警句名言警句1、贪婪者总是一贫如洗。、贪婪者总是一贫如洗。克劳德兰纳斯克劳德兰纳斯2、贪爱沉溺即苦海，利欲炽燃是火
20、坑。、贪爱沉溺即苦海，利欲炽燃是火坑。清代学者清代学者周希陶周希陶3、骄傲、嫉妒，贪婪是三个火星，它们、骄傲、嫉妒，贪婪是三个火星，它们使人心爆炸。使人心爆炸。意大利诗人意大利诗人但丁但丁4、贪食者消化不食，贪甜者牙齿易坏，、贪食者消化不食，贪甜者牙齿易坏，贪利者灵魂会腐，贪功者人格变歪。贪利者灵魂会腐，贪功者人格变歪。-日本知名漫画家宫崎骏日本知名漫画家宫崎骏 5、金钱是贪婪的空气，权力是、金钱是贪婪的空气，权力是贪婪的手杖。贪婪的手杖。6、贪婪是一棵刺、贪婪是一棵刺,它无时不在刺它无时不在刺痛和折磨人们。拔掉这棵刺痛和折磨人们。拔掉这棵刺,才才能生活得安宁幸福。能生活得安宁幸福。材料（材料
21、（1）一间蜂蜜工厂的仓库里一间蜂蜜工厂的仓库里,洒了很洒了很多蜂蜜多蜂蜜,吸引了许多苍蝇飞来吃吸引了许多苍蝇飞来吃,而而且因为蜂蜜太香了且因为蜂蜜太香了,它们都舍不得离它们都舍不得离开。不久开。不久,这些贪吃的苍蝇都因脚被这些贪吃的苍蝇都因脚被蜂蜜粘住而飞不走了。当它们临死蜂蜜粘住而飞不走了。当它们临死时时,很难过地说：很难过地说：“我们真是太贪心我们真是太贪心了了,为了短暂的快乐为了短暂的快乐,却赔上了宝贵却赔上了宝贵的生命。的生命。”给欲给欲望望的心灵装一台空调的心灵装一台空调欲欲望望有有时时是是天天使使，给给你你前前进进的的动动力力和和勇勇气气；欲欲望望有有时时也也是是魔魔鬼鬼，将将你你
22、拽拽向向悔悔恨恨的的深深渊渊题记题记求知的欲望是莘莘学子们学求知的欲望是莘莘学子们学习的动力习的动力，它给遨游知识海洋的它给遨游知识海洋的学子们以前进的勇气学子们以前进的勇气。我们敬慕。我们敬慕陶渊明陶渊明“采菊东篱下采菊东篱下”的怡然自得，的怡然自得，敬佩杜甫敬佩杜甫“会当凌绝顶会当凌绝顶”的豪情壮的豪情壮志，是求知的欲望带我们踏进知志，是求知的欲望带我们踏进知识的殿堂识的殿堂。求求学学的的确确艰艰辛辛，但但有有了了求求知知的的欲欲望望，学学习习就就不不再再枯枯燥燥乏乏味味，就就可可以以披披荆荆斩斩棘，一路高歌前行棘，一路高歌前行。拜金的欲望是追求金钱者走向堕落的拜金的欲望是追求金钱者走向堕
23、落的诱饵，它给钻进钱眼里的市侩之徒布下诱饵，它给钻进钱眼里的市侩之徒布下一个个陷阱严监生弥留之际还因家人浪一个个陷阱严监生弥留之际还因家人浪费两棵灯芯而难以闭上吝啬的眼睛；葛费两棵灯芯而难以闭上吝啬的眼睛；葛朗台生命垂危时还让女儿把金库打开让朗台生命垂危时还让女儿把金库打开让他看看心爱的金子；视财如命的阿巴贡他看看心爱的金子；视财如命的阿巴贡“一见人伸手，就浑身抽搐一见人伸手，就浑身抽搐”，似乎被人挖，似乎被人挖掉了五脏六腑他们一切向钱看，沦为了掉了五脏六腑他们一切向钱看，沦为了金钱的奴隶，欲望的魔爪最终葬送了他金钱的奴隶，欲望的魔爪最终葬送了他们的肉体和灵魂，这多么可悲，欲望害们的肉体和灵魂
24、，这多么可悲，欲望害死人啊死人啊！人人不不能能被被贪贪婪婪、丑丑恶恶的的欲欲望望所所左左右右，而而应应成成为为欲欲望望的的驾驾驭驭者者，战战胜胜不良的欲望，树立远大的理想不良的欲望，树立远大的理想。无无数数贪贪官官污污吏吏因因为为禁禁不不住住金金钱钱的的诱诱惑惑而而坠坠入入罪罪恶恶的的深深渊渊，罪罪恶恶的的欲欲望望吞吞噬噬了了无无数数人人的的灵灵魂魂然然而而，法法网网恢恢恢恢，疏疏而而不不漏漏，最最终终，他他们们难难逃逃法律和正义的制裁法律和正义的制裁。人生在世，不能成为欲望的奴人生在世，不能成为欲望的奴隶，不能被贪婪、丑恶的欲望所左隶，不能被贪婪、丑恶的欲望所左右，应成为欲望的驾驭者驾驭了欲
25、右，应成为欲望的驾驭者驾驭了欲望，你将成为生活的强者，驾驭了望，你将成为生活的强者，驾驭了欲望，你将成就高洁的品格被丑恶欲望，你将成就高洁的品格被丑恶欲望吞并了灵魂的俘虏，将变成一欲望吞并了灵魂的俘虏，将变成一具行尸走肉；遏制丑恶欲望的强者，具行尸走肉；遏制丑恶欲望的强者，将成为建功立业的楷模将成为建功立业的楷模。生生命命价价值值的的大大小小不不在在于于长长度度，而而在在于于宽宽度度和和广广度度在在奋奋斗斗的的生生命命历历程程中中，让让我我们们都都成成为为欲欲望望的的驾驾驭驭者者吧吧，驾驾驭驭欲欲望望，控控制制贪贪欲欲，树树立立理理想想，用用良良好好的的追追求求，去去寻寻找找属属于于自己的那份
26、纯真和快乐自己的那份纯真和快乐！朋朋友友，当当你你驾驾驭驭不不了了欲欲望望时时，别别忘忘了了给给心心灵灵装装上上一一台台空空调调，冷冷却却那那燥燥热热的的欲欲望望，温温暖暖那那冷冷冻冻的的心心，从从而而看看清清前前进进的的方方向向，驾驾驭驭理理想想之之舟舟，驶驶向向光光明明的的前方前方！11(1)全选对全选对5分，对一项得分，对一项得2分。答案：分。答案：AD（B项写她神情略有变化，是因为对方无意中项写她神情略有变化，是因为对方无意中说中了她的身份。说中了她的身份。C项项“为了姑娘的安全为了姑娘的安全”和和“厌倦了单调不自由的生活厌倦了单调不自由的生活”等，不符合小说等，不符合小说实际。实际。
27、E项对主旨概括错误，并非表达对弱势项对主旨概括错误，并非表达对弱势群体生活贫困的关切。）群体生活贫困的关切。）（2）爱慕虚荣，向往上流社会的奢华生活。说汽车爱慕虚荣，向往上流社会的奢华生活。说汽车在等自己，马上去参加音乐会等。在等自己，马上去参加音乐会等。自欺欺人（装腔自欺欺人（装腔作势；故作矜持）。假装爱读书，故意把书掉在地上，作势；故作矜持）。假装爱读书，故意把书掉在地上，以便同男子交谈，谈话中又说自己讨厌金钱，掩饰真以便同男子交谈，谈话中又说自己讨厌金钱，掩饰真实身份等；实身份等；年轻漂亮，社会地位不高。是餐馆出纳。年轻漂亮，社会地位不高。是餐馆出纳。（每点（每点2分，言之有理即酌情给分
28、）分，言之有理即酌情给分）（3）首尾照应，开头姑娘读书，结尾年轻人捡书。首尾照应，开头姑娘读书，结尾年轻人捡书。推动情节发展，开头用书巧妙引出两人的交谈。推动情节发展，开头用书巧妙引出两人的交谈。有讽刺意味。结尾点出书名是有讽刺意味。结尾点出书名是新天方夜谭新天方夜谭，耐人寻味。耐人寻味。(每点每点2分分)（4）观点一；使主题思想更突出、深刻。）观点一；使主题思想更突出、深刻。以小见大，汽以小见大，汽车是作者用来描写社会虚伪、爱慕虚荣现象的载体，借此批车是作者用来描写社会虚伪、爱慕虚荣现象的载体，借此批判社会的不良风气；判社会的不良风气；讽刺人们对钱财与荣耀的追逐，反映讽刺人们对钱财与荣耀的追
29、逐，反映贫富差距给人们带来的心理扭隧；贫富差距给人们带来的心理扭隧；穷人向往有钱人的生活，穷人向往有钱人的生活，富人假装穷人，令人啼笑皆非，体现作者对这一社会反常现富人假装穷人，令人啼笑皆非，体现作者对这一社会反常现象的思考。象的思考。观点二：使人物形象更加鲜明、突出。观点二：使人物形象更加鲜明、突出。通过姑娘强调自己通过姑娘强调自己是汽车主人的语言和神态描写，惟妙惟肖地刻画人物性格；是汽车主人的语言和神态描写，惟妙惟肖地刻画人物性格；以汽车为载体，揭示人物的真实身份，揭示人物之间的矛以汽车为载体，揭示人物的真实身份，揭示人物之间的矛盾关系；盾关系；结尾点明谁是汽车的真正主人，充分体现小说的结尾点明谁是汽车的真正主人，充分体现小说的讽刺特色。讽刺特色。观点三：使情节结构更合理、完整。观点三：使情节结构更合理、完整。“汽车等待的时候汽车等待的时候”发生的故事构成情节发展的主体；发生的故事构成情节发展的主体；以年轻人坐车去俱乐部以年轻人坐车去俱乐部为结尾，情节完整，富有戏剧性。（观点为结尾，情节完整，富有戏剧性。（观点2分，分析合理分，分析合理6分）分）
