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1、晏殊晏殊浣溪沙浣溪沙富安中学刘瑛富安中学刘瑛 晏殊（晏殊（991-1055991-1055），字同叔，北宁临川人），字同叔，北宁临川人（今江西杭州）。景德初年，报刚十四岁，就以（今江西杭州）。景德初年，报刚十四岁，就以 “神童神童”的才名应殿试考中进士。在西溪任上常讲的才名应殿试考中进士。在西溪任上常讲学，后人建有晏溪书院，学，后人建有晏溪书院， 故西溪又称故西溪又称“晏溪晏溪”。 晏殊是一名著名的文学家，擅长词令（长短句），晏殊是一名著名的文学家，擅长词令（长短句），尤擅小令。风格婉转，历有尤擅小令。风格婉转，历有 “ “此宗令词之专精者，此宗令词之专精者，首推晏殊首推晏殊”的评价。他的名作
2、的评价。他的名作浣溪沙浣溪沙： 作作 者者富安中学刘瑛富安中学刘瑛浣溪沙浣溪沙是词牌名，即曲的谱子。是词牌名，即曲的谱子。浣溪沙浣溪沙是一首小令，其格式是是一首小令，其格式是分上下两片分上下两片( (也叫上下两阕也叫上下两阕ququ ) )，各有三个七字句，一、二、三、五、各有三个七字句，一、二、三、五、六句押同一个平声韵。这首词写作六句押同一个平声韵。这首词写作者在暮春时节的思绪，表现了年华者在暮春时节的思绪，表现了年华易逝的伤感。其中易逝的伤感。其中“无可奈何花去，无可奈何花去，似曾相识燕归来似曾相识燕归来”更是传诵名句。更是传诵名句。 富安中学刘瑛富安中学刘瑛浣溪沙浣溪沙晏殊晏殊一曲新词
3、酒一杯，去年天气旧亭台。一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回夕阳西下几时回? ?无可奈何花落去，似曾相识燕归来，无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。小园香径独徘徊。 品读诗词富安中学刘瑛富安中学刘瑛 听一曲以新词谱成的歌，饮一杯酒。去听一曲以新词谱成的歌，饮一杯酒。去年这时节的天气、旧亭台依然存在。但眼年这时节的天气、旧亭台依然存在。但眼前的夕阳西下了，不知何时会再回来。前的夕阳西下了，不知何时会再回来。一曲新词酒一杯，一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回。去年天气旧亭台。夕阳西下几时回。品词明意评析评析富安中学刘瑛富安中学刘瑛无可奈何花落去，无可奈何花落去，似
4、曾相识燕归来，小园香径独徘徊。似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。 无可奈何之中，春花正在凋落。而无可奈何之中，春花正在凋落。而去年似曾见过的燕子，如今又飞回到旧去年似曾见过的燕子，如今又飞回到旧巢来了。巢来了。 （自己不禁）在小花园中落（自己不禁）在小花园中落花遍地的小径上惆怅地徘徊起来。花遍地的小径上惆怅地徘徊起来。品词明意富安中学刘瑛富安中学刘瑛一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台只身一人，新词只身一人，新词“一曲一曲”，清酒，清酒“一杯一杯”，孤，孤单冷寂，引起对往事的回忆。单冷寂，引起对往事的回忆。新新唱新词，旧唱新词，旧唱词喝酒的环境（旧亭唱词喝酒的环境（旧亭台
5、），新词旧景对比，抒发了今是昨非的惆怅台），新词旧景对比，抒发了今是昨非的惆怅情思。情思。诗词赏识诗词赏识富安中学刘瑛富安中学刘瑛夕阳西下几时回？夕阳西下几时回？既写景，又是对心情的反映，倾吐既写景，又是对心情的反映，倾吐了满腔的沉郁，抒发不尽的幽思。了满腔的沉郁，抒发不尽的幽思。诗词赏识诗词赏识富安中学刘瑛富安中学刘瑛无可奈何花落去，似曾相识燕归来，无可奈何花落去，似曾相识燕归来， “花落花落”是伤春，是伤春，“似曾相识似曾相识”是伤别，是伤别，“去去”是花落去，是花落去，“来来”是燕归来。再次形是燕归来。再次形成对比，增加了对时光流逝的惋惜之情。成对比，增加了对时光流逝的惋惜之情。 赏析：
6、通过对易逝的自然春光的描写，赏析：通过对易逝的自然春光的描写，将自然现象与人的感受巧妙结合，抒发了青将自然现象与人的感受巧妙结合，抒发了青春易逝，伤别怀旧之情。春易逝，伤别怀旧之情。千古奇偶千古奇偶诗词赏识诗词赏识富安中学刘瑛富安中学刘瑛小园香径独徘徊。小园香径独徘徊。一个一个“独独”字写出了词人的落寞孤字写出了词人的落寞孤独。独。诗词赏识诗词赏识富安中学刘瑛富安中学刘瑛思想感情：思想感情： 作埏由自然规律的变迁更替，透露出作埏由自然规律的变迁更替，透露出对美好景物及难以忘怀事情的流连，同时对美好景物及难以忘怀事情的流连，同时也不免流露出对时光易逝的无限惆怅。也不免流露出对时光易逝的无限惆怅。诗词赏识诗词赏识富安中学刘瑛富安中学刘瑛 此词虽含伤春惜时之意，却实为感慨此词虽含伤春惜时之意，却实为感慨抒怀之情。抒怀之情。 词之上片绾合今昔，叠印时空，词之上片绾合今昔，叠印时空，重重在思昔；在思昔； 下片则巧借眼前景物，着下片则巧借眼前景物，着重写今日重写今日的感伤的感伤。全词语言圆转流利，通俗晓畅，。全词语言圆转流利，通俗晓畅，清丽自然，意蕴深沉，启人神智，耐人清丽自然，意蕴深沉，启人神智，耐人寻味。词中对宇宙人生的深思，给人以寻味。词中对宇宙人生的深思，给人以哲理性的启迪和美的艺术享受。哲理性的启迪和美的艺术享受。 总总 结结富安中学刘瑛富安中学刘瑛
