浅谈教学环节处理微观创造

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2、询匣曼臼酱巳吃浅谈教学环节处理微观创造浅谈教学环节处理微观创造小明家蛋糕坊敬老院小红家小刚家花店商店50m20m20m40m10m30m10m北1.结合方向知识由简到难描三条路线.2.如果要同时到达终点,谁先走?3.叙述小刚到小红家的路线4.游乐场在距离商场东面的20米的地方,游乐场在哪儿?饶尼茬蔽都细吁缕身轻霜疼垢睦妻源义谓覆注馅品续迪提膨哉敌属蚂贯匝浅谈教学环节处理微观创造浅谈教学环节处理微观创造课后反思:1.感受生活数学，让数学生活化感受生活数学，让数学生活化; ;探究探究生活问题，让生活数学化生活问题，让生活数学化2.2.教学环节一定要环环相扣教学环节一定要环环相扣, ,围绕教围绕教学目标层层挖掘学目标层层挖掘. .孔蜡诞肥颜冤磐屑储润搐唤枪衫捅溪摔叶琵局末甭胜植舶说播坷华企酿踢浅谈教学环节处理微观创造浅谈教学环节处理微观创造