人体对外界境的感知

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1、2眼球眼球眼球眼球结构结构与与功能功能功能功能 近近近近视视及及及及预防预防预防预防视觉的视觉的调节调节视觉的的形成形成学习目标学习目标你对天气骤变的一系列你对天气骤变的一系列反应，是通过身体的哪反应，是通过身体的哪些器官和系统作出的？些器官和系统作出的？乌云：看狂风：感闪电：看雷鸣：听视觉视觉听觉听觉视觉视觉触觉触觉我们的视觉是怎样形成的？人体观察事物获取外界信息和形成视觉的重要器官眼眼眼眼球眼球眼球的附眼球的附属结构属结构眼睑眼睑( (眼皮眼皮) )睫毛睫毛结膜结膜泪器泪器( (泪腺泪腺) )眼肌眼肌2024/7/22一、眼球的结构眼球的结构眼球的结构角膜角膜瞳孔瞳孔视神经视神经玻璃体玻璃

2、体晶状体晶状体视网膜视网膜脉络膜脉络膜巩膜巩膜虹膜虹膜黑眼球黑眼球白眼球白眼球眼球眼球眼球壁眼球壁内容物内容物:晶状体晶状体和和玻璃体（对光有折射作用）玻璃体（对光有折射作用）外膜外膜视网膜：视网膜：有有 细胞，能接受光线的细胞，能接受光线的 刺激，是视觉感受器刺激，是视觉感受器。虹膜：虹膜：脉络膜脉络膜角膜角膜巩膜巩膜：无色透明：无色透明：白色坚固，俗称：白色坚固，俗称“白眼球白眼球”有色素，俗称有色素，俗称“ ”，中间，中间有有 。 ：不透光，使眼球成为暗室：不透光，使眼球成为暗室瞳孔瞳孔黑眼球黑眼球感光感光中膜中膜内膜内膜内膜角膜角膜脉络膜脉络膜视网膜视网膜“一孔二体三层膜一孔二体三层膜

3、”晶状体玻璃体眼眼球球结结构构巧巧记记忆忆眼球外膜中膜巩膜巩膜虹膜（瞳孔）虹膜（瞳孔）眼球的功能眼球的功能为什么有的外国人的眼睛是蓝色的，这是由眼球的什么为什么有的外国人的眼睛是蓝色的，这是由眼球的什么 结构决定的？结构决定的？ 有人喜欢对别人有人喜欢对别人“翻白眼翻白眼”，人们通常所说的，人们通常所说的“眼白眼白” 是是 什么结构？什么结构？眼睛里能够折射光线的是什么结构？眼睛里能够折射光线的是什么结构？感光细胞存在于眼球的什么部位？感光细胞存在于眼球的什么部位？ 光线到达眼内的感光细胞，要经过哪些结构？光线到达眼内的感光细胞，要经过哪些结构？虹膜巩膜晶状体视网膜角膜瞳孔晶状体玻璃体视网膜角

4、膜瞳孔晶状体玻璃体视网膜 有人把人的眼球比喻成一架照相机，图中所示人的眼有人把人的眼球比喻成一架照相机，图中所示人的眼球结构分别与照相机的哪些结构相似？球结构分别与照相机的哪些结构相似？光圈光圈镜头镜头胶卷胶卷瞳瞳 孔孔视网膜视网膜晶状体晶状体照相机结构示意图照相机结构示意图人眼球结构示意图人眼球结构示意图二、视觉的形成二、视觉的形成照相机的物像是在胶卷上形成的，我们看到的图像照相机的物像是在胶卷上形成的，我们看到的图像是在眼球的哪个结构形成的？是在眼球的哪个结构形成的？ 双凸透镜成像实验双凸透镜成像实验 双凸透镜成像实验双凸透镜成像实验凸透镜晶状体凸透镜晶状体白纸板视网膜白纸板视网膜 视觉的

5、形成晶状体晶状体角膜角膜瞳孔瞳孔光线射入眼球都经过了哪些结构？光线射入眼球都经过了哪些结构？ 射入的光线最终到达哪里？射入的光线最终到达哪里？ 它们的共同特征是什么它们的共同特征是什么?视网膜视网膜玻璃体玻璃体都可以透过光线都可以透过光线都可以透过光线都可以透过光线我们看到的物体是如何成像的？我们看到的物体是如何成像的？光线光线角膜角膜瞳孔瞳孔晶状体晶状体房水房水房水房水视觉视觉形成形成大脑视大脑视觉中枢觉中枢视网膜上的视网膜上的感光细胞感光细胞视觉视觉神经神经玻玻璃璃体体倒倒像像物体在物体在视网膜上成像视网膜上成像就能形成视觉了吗？就能形成视觉了吗？不能。不能。视网膜视网膜上的感光细胞，将物

6、像通过上的感光细胞，将物像通过视觉神经传给视觉神经传给大脑的视觉中枢大脑的视觉中枢，人才能产生，人才能产生视觉。视觉。形成物像的部位是：形成物像的部位是： ；形成视觉的部位是：形成视觉的部位是： 。视网膜视网膜大脑皮层视觉中枢大脑皮层视觉中枢 有一个小女孩，眼球的结构完整无损，但是她看不见周围的物体，想一想，可能是哪部分发生了病变？ 视神经视神经视觉中枢视觉中枢三、视觉的调节三、视觉的调节 该图是猫在明亮和该图是猫在明亮和黑暗环境中瞳孔的变化。黑暗环境中瞳孔的变化。猫能通过调节瞳孔的大猫能通过调节瞳孔的大小使自己在明处和暗处小使自己在明处和暗处都能看清物体。都能看清物体。进一步探究进一步探究人

7、的瞳孔大小能改变吗？人的瞳孔大小能改变吗？ 设计一个实验，观设计一个实验，观察自己在明亮和黑暗环察自己在明亮和黑暗环境中瞳孔的大小。也可境中瞳孔的大小。也可以同学间相互观察。并以同学间相互观察。并对观察结果作出解释对观察结果作出解释变小变小变大变大 四、近视及其预防远处物体反射的光线经过晶状体的远处物体反射的光线经过晶状体的折射后形成的物像落在视网膜上折射后形成的物像落在视网膜上晶状体曲度过大或眼球前后径过长晶状体曲度过大或眼球前后径过长使物像落在视网膜的前方使物像落在视网膜的前方图图1图图2正常眼正常眼近视眼近视眼近视眼形成的原因近视眼形成的原因近近视视矫矫正正凹透镜凹透镜图图1图图2 怎样

8、矫正呢？怎样矫正呢？ 正常眼正常眼远处物体反射的光线经过晶状体的远处物体反射的光线经过晶状体的折射后形成的物像落在视网膜上折射后形成的物像落在视网膜上晶状体曲度过小或眼球前后径过短晶状体曲度过小或眼球前后径过短使物像落在视网膜的后方使物像落在视网膜的后方远视眼远视眼图图1图图2 你了解远视眼吗？你了解远视眼吗？远远远远视视视视矫矫矫矫正正正正凸透镜凸透镜 怎样矫正呢？怎样矫正呢？ 近视的原因不外乎遗传因素和环境因素。其中近视的原因不外乎遗传因素和环境因素。其中环境因素是形成中学生近视的主要原因。用眼时环境因素是形成中学生近视的主要原因。用眼时间过长、心理负担过重、采光不规范、课桌椅高间过长、心

9、理负担过重、采光不规范、课桌椅高度不合适、缺乏户外活动等，都是形成近视的重度不合适、缺乏户外活动等，都是形成近视的重要的环境因素。要的环境因素。保护眼睛保护眼睛 三要四不看三要四不看 每年每年6 6月月6 6日是中国爱眼日。日是中国爱眼日。19961996年，年，1212个部委联合确立。个部委联合确立。此处为简短陈述此处为简短陈述或引言或引言 竖直拿起课本，竖直拿起课本，置于距双眼置于距双眼3030厘米处，看书上的厘米处，看书上的加号和圆点。加号和圆点。 遮掩你的左眼，右手拿遮掩你的左眼，右手拿着课本，用右眼凝视左边的加号，着课本，用右眼凝视左边的加号，你的右眼仍能看见右边的圆点吗你的右眼仍能

10、看见右边的圆点吗？继续用右眼凝视加号，慢慢地？继续用右眼凝视加号，慢慢地移近课本，你发现了什么？当课移近课本，你发现了什么？当课本移到某一距离时，右边的圆点本移到某一距离时，右边的圆点 （消失，仍然存在）；把课本再（消失，仍然存在）；把课本再向前移动时，圆点向前移动时，圆点 （消失，（消失，重现）。现在遮掩右眼，改用左重现）。现在遮掩右眼，改用左眼凝视右边的圆点，然后慢慢移眼凝视右边的圆点，然后慢慢移近课本，你又发现了什么？近课本，你又发现了什么？ 探究提示：视网膜上存在探究提示：视网膜上存在无感光细胞的部位，我们把它称无感光细胞的部位，我们把它称为盲点。为盲点。课堂小结课堂小结课堂小结课堂小

11、结课堂小结课堂小结眼球眼球眼球眼球三要三要三要三要四不看四不看四不看四不看角膜角膜虹膜虹膜瞳孔瞳孔晶状体晶状体玻璃体玻璃体视网膜视网膜脉络膜脉络膜巩膜巩膜视神经视神经读写姿势要正确读写姿势要正确用眼用眼1小时后休息小时后休息检查视力做好眼操检查视力做好眼操直射的强光不看直射的强光不看光线暗的不看光线暗的不看不躺卧看书不躺卧看书不走路看书不走路看书1.位于眼球最前方的是（位于眼球最前方的是（ ）2.我们说的黑眼球指的是（我们说的黑眼球指的是（ ） 白眼球指的是（白眼球指的是（ ）3.眼球的结构中具有感光作用的是（眼球的结构中具有感光作用的是（ ），）， 含有丰富的血管，对眼球起营养作用的是（含有

12、丰富的血管，对眼球起营养作用的是（ ）A.巩膜巩膜 B.视网膜视网膜 C.角膜角膜 D.虹膜虹膜E.晶状体晶状体 F.脉络膜脉络膜4.晴天的中午，你看完电影，走出电影院时，晴天的中午，你看完电影，走出电影院时， 瞳孔会瞳孔会 ，使进入眼球的光线，使进入眼球的光线 ，ACDBF变小变小变少变少巩固与练习巩固与练习课外实践课外实践：爱护帮助盲人爱护帮助盲人请围绕请围绕“ “如何爱护帮助盲人如何爱护帮助盲人” ”这一爱心活动，设计一份倡议这一爱心活动，设计一份倡议书或宣传标语等，向全校同学书或宣传标语等，向全校同学发出倡议，要求主题突出，形发出倡议，要求主题突出，形式不限，课后完成。式不限，课后完成

13、。 第一节 人体对外界环境的感知人体对外界环境的感知第二课时第二课时耳与听觉耳与听觉课前回顾1、近视眼形成的原因？如何矫正？、近视眼形成的原因？如何矫正？2、物体由远及近，晶状体的变化？、物体由远及近，晶状体的变化？3、成像和形成视觉分别在哪个部位？、成像和形成视觉分别在哪个部位？观察与思考：观察与思考：小巷里，驶来的汽车鸣小巷里，驶来的汽车鸣起喇叭，行人迅速躲避。起喇叭，行人迅速躲避。电话铃声响了，小丽赶快电话铃声响了，小丽赶快去接电话去接电话耳廓耳廓外耳道外耳道外外耳耳位听神经位听神经半规管半规管前庭前庭耳蜗耳蜗内内耳耳鼓膜鼓膜听小骨听小骨鼓室鼓室中耳中耳咽鼓管咽鼓管一、耳的结构一、耳的结

14、构耳耳 廓廓外耳道外耳道（收集声波）（收集声波）（传导声波）（传导声波）外外 耳耳中中 耳耳 与与 内内 耳耳鼓膜鼓膜鼓室鼓室听小骨（听小骨（3 3块）块）耳蜗耳蜗前庭前庭半规管（半规管（3 3根）根）咽鼓管咽鼓管位觉感受器位觉感受器（声波（声波振动）振动）（传导振动）（传导振动）（连通咽）（连通咽）听觉感受器，听觉感受器，神经冲动神经冲动耳耳 外耳外耳中耳中耳内耳内耳鼓鼓 膜膜听小骨听小骨(3)鼓鼓 室室耳耳 蜗蜗半规管半规管(3)(3)前前 庭庭耳耳 廓廓外耳道外耳道位觉感受器位觉感受器听觉感受器，听觉感受器，神经冲动神经冲动（收集声波）（收集声波）（传导声波）（传导声波）（把声波还原为振

15、动）（把声波还原为振动）（传导振动）（传导振动）听神经听神经传导冲动传导冲动振动转变振动转变成冲动成冲动传递振动传递振动声波转变声波转变成振动成振动传入声波传入声波收集声波收集声波二、听觉的形成二、听觉的形成声声 波波耳耳 廓廓外耳道外耳道鼓鼓 膜膜听小骨听小骨耳耳 蜗蜗产生听觉产生听觉听觉中枢听觉中枢外外 耳耳 集集 音音中中 耳耳 传传 音音内内 耳耳 感感 音音耳在参与听觉耳在参与听觉形成中的作用形成中的作用听觉的形成过程听觉的形成过程: :外界的声波经过外界的声波经过 传到传到 , ,鼓膜鼓膜的的 通过听小骨传到通过听小骨传到 , ,刺激刺激了了 内对声波敏感的内对声波敏感的 , ,这

16、些这些细胞就将声音信息通过细胞就将声音信息通过 传给传给大脑的大脑的听觉中枢听觉中枢, ,人就人就产生了听觉产生了听觉. .外耳道外耳道鼓膜鼓膜振动振动内耳内耳耳蜗耳蜗感觉细胞感觉细胞听觉神经听觉神经听听 觉觉 的的 形形 成成1张嘴张嘴2闭嘴同时捂耳闭嘴同时捂耳 鞭炮声音鞭炮声音“震耳欲聋震耳欲聋”，为了保护耳朵，为了保护耳朵，你通常采用了哪些方法？你通常采用了哪些方法？三、听觉的保护三、听觉的保护我们经常过一段时间就会掏耳屎，请说我们经常过一段时间就会掏耳屎，请说出耳屎产生的部位？出耳屎产生的部位？耳屎产生于外耳道耳屎产生于外耳道外耳道的皮肤上有耳毛和一些腺体，外耳道的皮肤上有耳毛和一些腺

17、体，腺体分泌物和耳毛对外界灰尘等异腺体分泌物和耳毛对外界灰尘等异物粘连在一起形成物粘连在一起形成耳屎耳屎课堂小结听觉的形成： 听神经听神经声波声波 耳廓耳廓外耳道外耳道 鼓膜鼓膜听小骨听小骨耳蜗耳蜗大脑听觉中枢大脑听觉中枢当堂训练当堂训练1、当遇到巨大声响时，为保护鼓膜，应该、当遇到巨大声响时，为保护鼓膜，应该 ( )迅速张口迅速张口 迅速闭嘴迅速闭嘴 张口，同时双张口，同时双手堵耳手堵耳 闭嘴，同时双手堵耳闭嘴，同时双手堵耳ABC DA2、某人用尖锐的器具掏挖、某人用尖锐的器具掏挖耳屎耳屎，不小心戳，不小心戳穿某结构导致耳聋。该结构可能是穿某结构导致耳聋。该结构可能是( )A、耳廓、耳廓 B

18、、咽鼓管、咽鼓管 C、鼓膜、鼓膜 D、半规管、半规管3、下列结构中不属于中耳结构组成部分的是、下列结构中不属于中耳结构组成部分的是（）（）、耳蜗、耳蜗 B、鼓膜、鼓膜 C、听小骨、听小骨 D股室股室CA4.4.上图是人耳的结构图，请据图回答上图是人耳的结构图，请据图回答问题问题: :（1 1）在听觉的形成过程中：外）在听觉的形成过程中：外界声波经过界声波经过 收集，再收集，再通过通过 传到传到 。1耳郭耳郭2外耳道外耳道3鼓膜鼓膜（2 2）感受头部位置变化的结构是）感受头部位置变化的结构是 和和 。（3 3）对声波敏感的细胞在）对声波敏感的细胞在 内。内。7半规管半规管8前庭前庭9耳蜗耳蜗（4

19、 4）小儿咽喉感染比成人更易引）小儿咽喉感染比成人更易引起中耳炎的原因，是因为图中的起中耳炎的原因，是因为图中的 比成人相对地短、比成人相对地短、宽宽, ,而且倾斜度小。而且倾斜度小。10咽鼓管咽鼓管（5 5）“挖耳屎挖耳屎”是不良的习惯，是不良的习惯，易将图中的易将图中的 和和 损伤。损伤。2外耳道外耳道3鼓膜鼓膜（6 6）由听觉感受器产生的神经冲）由听觉感受器产生的神经冲动是通过动是通过 传到传到 . .的的听觉中枢听觉中枢形成形成听觉听觉。听觉神经听觉神经大脑皮层大脑皮层耳的基本结构和功能耳的基本结构和功能耳耳耳郭耳郭外耳道外耳道鼓膜鼓膜听小骨听小骨鼓室鼓室前庭前庭半规管半规管耳蜗耳蜗外

20、外耳耳中中耳耳内内耳耳收集声波收集声波传导声波传导声波产生振动产生振动感受头部位置变动的情况，感受头部位置变动的情况，与维持身体平衡有关与维持身体平衡有关将振动转化为神经冲动将振动转化为神经冲动传导振动传导振动耳朵各个部分的功能耳朵各个部分的功能耳廓：耳廓：外耳道：外耳道：鼓膜：鼓膜：听小骨：听小骨：咽鼓管：咽鼓管：半规管：半规管：前庭：前庭：耳蜗：耳蜗： 收集声波收集声波 外界声波传入中耳通道外界声波传入中耳通道 声波作用下，能产生振动声波作用下，能产生振动 运动将振动传到内耳（把声音放大）运动将振动传到内耳（把声音放大） 调节鼓室内气压，从而维护正常听力调节鼓室内气压，从而维护正常听力的作

21、用的作用 旋转感觉旋转感觉 位置、速度感觉位置、速度感觉 有有听觉感受器听觉感受器有感觉头部位置变动的有感觉头部位置变动的位觉感受器位觉感受器听觉形成动画耳的结构耳的结构123456789101112假如周末你在外面玩，听到了好像父母假如周末你在外面玩，听到了好像父母喊你，但是又听不清，你用什么简单方喊你，但是又听不清，你用什么简单方法可以帮你听的更清晰一些；法可以帮你听的更清晰一些；耳廓的功能收集耳廓的功能收集声波，这样可以声波，这样可以收集更多的声波收集更多的声波听觉的形成听觉的形成外界的声波经过外耳道传到鼓膜，鼓膜的振动外界的声波经过外耳道传到鼓膜，鼓膜的振动通过听小骨传到内耳，刺激了耳

22、蜗内对声波敏通过听小骨传到内耳，刺激了耳蜗内对声波敏感的感觉细胞，这些细胞就将声音信息通过听感的感觉细胞，这些细胞就将声音信息通过听觉神经传给大脑的一定区域，人就产生了听觉。觉神经传给大脑的一定区域，人就产生了听觉。坐车、坐船和坐飞机对于很多人坐车、坐船和坐飞机对于很多人来说是一种享受，但是同时对有来说是一种享受，但是同时对有一部分人来说却是难受，请结合一部分人来说却是难受，请结合课本和实际晕车经历讨论并说出课本和实际晕车经历讨论并说出与晕车有关的结构？与晕车有关的结构？前庭和前庭和半规管半规管前庭和半规管感受人的头部方向运动前庭和半规管感受人的头部方向运动的刺激，晕车的人前庭和半规管接受的刺

23、激，晕车的人前庭和半规管接受了更多的来自方向运动的刺激，从而了更多的来自方向运动的刺激，从而导致恶心，呕吐等症状。导致恶心，呕吐等症状。当堂训练当堂训练1、当遇到巨大声响时，为保护鼓膜，应该、当遇到巨大声响时，为保护鼓膜，应该 ( )迅速张口迅速张口 迅速闭嘴迅速闭嘴 张口，同时双张口，同时双手堵耳手堵耳 闭嘴，同时双手堵耳闭嘴，同时双手堵耳ABC DA一、选择题一、选择题2、某人用尖锐的器具掏挖、某人用尖锐的器具掏挖耳屎耳屎，不小，不小心戳穿某结构导致耳聋。该结构可能是心戳穿某结构导致耳聋。该结构可能是( )A、耳廓、耳廓 B、咽鼓管、咽鼓管 C、鼓膜、鼓膜 D、半规管、半规管3、下列结构中

24、不属于中耳结构组成部分的、下列结构中不属于中耳结构组成部分的是（）是（）、耳蜗、耳蜗 B、鼓膜、鼓膜 C、听小骨、听小骨 D股室股室CA4、从声波形成到听觉形成需要经过（、从声波形成到听觉形成需要经过（ ）听小骨听小骨 鼓膜鼓膜 耳蜗耳蜗 外耳道外耳道 大脑皮层的听觉中枢大脑皮层的听觉中枢A、声波、声波12345B、声波、声波42135C、声波、声波41235D、声波、声波43125B5、晕车、晕船、和晕机和下列那个部位的结构、晕车、晕船、和晕机和下列那个部位的结构有关（有关（ ）A、外耳、外耳 B、中耳、中耳 C、内耳、内耳 D、大脑皮层、大脑皮层6、在听到下课铃声时，听觉的形成部位是（、在听到下课铃声时，听觉的形成部位是（ ）A、耳蜗、耳蜗 B、前庭和半规管、前庭和半规管 C、视神经、视神经 D、大脑皮层、大脑皮层CD