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1、n对对于于明明代代的的史史学学发发展展状状况况，自自清清朝朝以以来来，历历来来评评价价不不高高。如如明明末末清清初初的的张张岱岱说说：“有有明明一一代代，国国史史之之诬诬，家家史史之之谀谀，野野史史失失臆臆，故故以以二二百百八八十十年年，总总成成一一诬诬妄妄世世界界。”对对明明代代史史学学评评价价很低。很低。n谢谢国国桢桢先先生生的的增增订订晚晚明明史史籍籍考考则则认为明代史学最盛。认为明代史学最盛。第一节第一节 明代史学的特点明代史学的特点 n一、官方史学没落一、官方史学没落n明代官方史学没落，既没有设置专门的史馆，对明代官方史学没落，既没有设置专门的史馆，对史学活动也不重视。而且中期以后，
2、统治阶级内史学活动也不重视。而且中期以后，统治阶级内部的矛盾斗争连续不断，内阁倾轧、党派纷争等部的矛盾斗争连续不断，内阁倾轧、党派纷争等都影响到官方史学的发展。都影响到官方史学的发展。n二、私家修史兴盛，野史发达二、私家修史兴盛，野史发达n谈迁称之为谈迁称之为“汗牛充栋，不可胜数汗牛充栋，不可胜数”，全祖望说，全祖望说“不下千家。不下千家。”清代清代四库全书总目四库全书总目说：说：“明明人学无根柢，而最好著书，尤好作私史。人学无根柢，而最好著书，尤好作私史。” n1、私修纪传体史书：、私修纪传体史书：nA郑晓郑晓吾学编吾学编nB邓元锡邓元锡明书明书nC何乔远何乔远名山藏名山藏nD朱国桢朱国桢皇
3、明史概皇明史概:成就很大。成就很大。n2、私修编年体史书：、私修编年体史书：nA谈迁谈迁国榷国榷：有明一代完整的编年体史书。：有明一代完整的编年体史书。n B薛应旂薛应旂宪章录宪章录nC张铨张铨国史纪闻国史纪闻nD雷礼雷礼皇明大政记皇明大政记nE谭希思谭希思明大政纂要明大政纂要nF陈建陈建皇明资治通纪皇明资治通纪 n3、私修纪事本末体史书：、私修纪事本末体史书：n陈邦瞻陈邦瞻宋史纪事本末宋史纪事本末和和元史纪事本末元史纪事本末n4、典制史、政书与经世文的编撰：、典制史、政书与经世文的编撰： nA.徐学聚徐学聚国朝典汇国朝典汇nB.王圻王圻续文献通考续文献通考：上续马端临：上续马端临文献通考文献
4、通考，又增补了，又增补了“节义节义”、“书院书院”、“氏族氏族”、“六书六书”、“谥法谥法”、“道统道统”、“方外方外”诸考，诸考，从而扩大了志书的内容。尤以保存明代史料内容从而扩大了志书的内容。尤以保存明代史料内容为多，对研究元明典制有一定价值。为多，对研究元明典制有一定价值。nC. 于继登于继登典故纪闻典故纪闻:史料价值较高。史料价值较高。nD.冯应京冯应京皇明经世实用编皇明经世实用编nE.陈子龙、徐孚远、宋征壁编写陈子龙、徐孚远、宋征壁编写皇明经世文编皇明经世文编：n三、经济史著作繁多三、经济史著作繁多n1、漕运与水利方面的：、漕运与水利方面的：n潘季驯潘季驯河防一览河防一览，总结经验：
5、，总结经验：“综理纤悉综理纤悉”，是综合治理的方法，治河、治漕、治淮、治海，是综合治理的方法，治河、治漕、治淮、治海相结合；生平以相结合；生平以“束水攻沙束水攻沙”为治河基本方针。为治河基本方针。n邵宝邵宝漕政举要录漕政举要录、杨宏、杨宏漕运通志漕运通志、归有、归有光光三吴水利录三吴水利录。n2、农政、盐政、荒政、榷政之书：、农政、盐政、荒政、榷政之书：n徐光启徐光启农政全书农政全书、马一龙、马一龙农说农说、朱廷立、朱廷立盐政志盐政志、俞汝为、俞汝为荒政要览荒政要览、周孔教、周孔教救救荒事宜荒事宜、王宗圣、王宗圣榷政记榷政记等。等。n3、王圻、王圻续文献通考续文献通考含经济史内容含经济史内容4
6、2卷，关卷，关于田赋、钱币、户口、职役、征榷、土贡、国用。于田赋、钱币、户口、职役、征榷、土贡、国用。n四、史学思想活跃四、史学思想活跃n明代前期，思想界沉闷无生气。中期，心学兴起，明代前期，思想界沉闷无生气。中期，心学兴起，对明代学术产生很大冲击。在史学上出现了几大对明代学术产生很大冲击。在史学上出现了几大思潮：思潮：n1、启蒙史学思潮：对当时的封建思想进行批判。、启蒙史学思潮：对当时的封建思想进行批判。祝允明：汤武非圣人，伊尹为不臣，孟子非贤人。祝允明：汤武非圣人，伊尹为不臣，孟子非贤人。李贽：不以孔子之是非为是非，决于一己之是非。李贽：不以孔子之是非为是非，决于一己之是非。n2、经世致用
7、史学思潮：与现实社会紧密联系，、经世致用史学思潮：与现实社会紧密联系，史家经世意识普遍。史家经世意识普遍。n3、实证史学思潮（即考据学）。考据学在明朝、实证史学思潮（即考据学）。考据学在明朝还是伏流，至清代乾嘉时才成为主流。还是伏流，至清代乾嘉时才成为主流。n五、方志兴盛五、方志兴盛n明王朝对纂修方志的活动非常重视。各朝中央明王朝对纂修方志的活动非常重视。各朝中央政府屡有修志之举，并在编纂全国总志的同时，政府屡有修志之举，并在编纂全国总志的同时，均下诏各地修志。均下诏各地修志。n有明一代，十三布政使司都有志书编纂，而且有明一代，十三布政使司都有志书编纂，而且府、州、县等地志也大量出现，有的县志
8、还一府、州、县等地志也大量出现，有的县志还一修再修。万历年间就已修再修。万历年间就已“郡邑莫不有志郡邑莫不有志” 。n不过，数量虽多，但质量却很成问题。所谓不过，数量虽多，但质量却很成问题。所谓“事既归官，成于借手。府县等诸具文，撰修类事既归官，成于借手。府县等诸具文，撰修类皆不学。皆不学。”n从各种资料看来，明代地方政府在修志时，有着从各种资料看来，明代地方政府在修志时，有着一套比较系统的组织机制一套比较系统的组织机制 ：n一是有一定的志书体例。中国古代，由官府统一一是有一定的志书体例。中国古代，由官府统一制定志书体例始于明朝。为了因地制宜，朝廷也制定志书体例始于明朝。为了因地制宜，朝廷也允
9、许地方政府在此基础上略作变通。允许地方政府在此基础上略作变通。 n二是有申详呈报制度。二是有申详呈报制度。 三是有乡绅呈请制度。三是有乡绅呈请制度。 n四是建立公告制度。四是建立公告制度。 n明代一系列修志机制的建立，一方面体现了明朝明代一系列修志机制的建立，一方面体现了明朝统治者对纂修方志活动的重视，规范修志行为，统治者对纂修方志活动的重视，规范修志行为，防止志书越轨，违背他们的需要；另一方面又呼防止志书越轨，违背他们的需要；另一方面又呼吁社会各界踊跃参与，促进了各地志书编纂的发吁社会各界踊跃参与，促进了各地志书编纂的发展与进步，标志着我国方志发展进入了一个新的展与进步，标志着我国方志发展进
10、入了一个新的历史阶段。历史阶段。 n六、出现了历史著作的普及性潮流六、出现了历史著作的普及性潮流n明代史学的一个主要特点，是包括当代史在内的明代史学的一个主要特点，是包括当代史在内的普及性史书大为流行，绝大多数人都不再像前代普及性史书大为流行，绝大多数人都不再像前代史家那样去谋求朝廷的认可，而是面对社会上的史家那样去谋求朝廷的认可，而是面对社会上的广大读者。他们著史写史是为了在社会上广泛流广大读者。他们著史写史是为了在社会上广泛流传，使更多的人了解其中所记之事与所持见解，传，使更多的人了解其中所记之事与所持见解，在整个社会文化氛围中表现出浓厚的史学普及意在整个社会文化氛围中表现出浓厚的史学普及
11、意识。识。n这在明初的官、私修史活动中即已表现出强劲的这在明初的官、私修史活动中即已表现出强劲的发展势头，此后，官、私修史活动的这种普及意发展势头，此后，官、私修史活动的这种普及意识更是持续增长，到明神宗时达于鼎盛，并一直识更是持续增长，到明神宗时达于鼎盛，并一直持续到明末。持续到明末。n风气所及，一些史家虽不欲刊行其书而不可得。风气所及，一些史家虽不欲刊行其书而不可得。n民间的书坊、富户、学塾等，也参加纂史。民间的书坊、富户、学塾等，也参加纂史。 n大多互相抄撮，极少力作，而且为牟利而图新鲜、大多互相抄撮，极少力作，而且为牟利而图新鲜、抢进度，编纂草率，但也还是遵循着史学规范，抢进度，编纂草
12、率，但也还是遵循着史学规范，采取史书体式进行编纂，总体上做到不凭空虚构采取史书体式进行编纂，总体上做到不凭空虚构史事，不故意采用已知是虚幻失实的内容，同时史事，不故意采用已知是虚幻失实的内容，同时注重传布历史见解，史论地位比较突出。注重传布历史见解，史论地位比较突出。 n明朝灭亡后，普及性史书仍在流行，还产生出许明朝灭亡后，普及性史书仍在流行，还产生出许多新的作品。但当考据学成为学界主流的时候，多新的作品。但当考据学成为学界主流的时候，它们退居到次要地位它们退居到次要地位 。随着。随着四库全书四库全书的编的编纂，查禁违碍图书活动在全国迅速展开，这些书纂，查禁违碍图书活动在全国迅速展开，这些书绝
13、大多数被打入禁毁图书之中。绝大多数被打入禁毁图书之中。 n第二节第二节 明代官方史学明代官方史学n一、明代官方的史学活动组织一、明代官方的史学活动组织n明代既没有专门的史馆，也没有专职史官。明代既没有专门的史馆，也没有专职史官。n其官方史学活动组织主要有二，即起居注和翰其官方史学活动组织主要有二，即起居注和翰林院。起居注设于朱元璋即吴王位元年林院。起居注设于朱元璋即吴王位元年（1364），但此后罢设不常，至万历初期终于），但此后罢设不常，至万历初期终于罢去。罢去。n翰林之官始于唐朝，但当时只备文学顾问，无翰林之官始于唐朝，但当时只备文学顾问，无修史之任，宋时亦然。元世祖时，设翰林国史修史之任，
14、宋时亦然。元世祖时，设翰林国史院，其后又称翰林兼国史院，于应奉文字之外，院，其后又称翰林兼国史院，于应奉文字之外，兼有史官之职。兼有史官之职。明初，典章制度多承元朝旧制。洪武十四年设翰林明初，典章制度多承元朝旧制。洪武十四年设翰林院史官，但并非一力专职修史，尚有其他一些行院史官，但并非一力专职修史，尚有其他一些行政事务，而更为荒唐的是，包括史官在内的所有政事务，而更为荒唐的是，包括史官在内的所有翰林院官员，翰林院官员，“官名虽异，然皆不分职，史官皆官名虽异，然皆不分职，史官皆领讲读，讲读官亦领史事。领讲读，讲读官亦领史事。” 从而造成从而造成“翰林翰林皆史官皆史官” 的局面，这就更使史无专司。
15、的局面，这就更使史无专司。郑晓：郑晓：“我朝虽设修撰、编修、检讨为史官，特有我朝虽设修撰、编修、检讨为史官，特有其名耳。其名耳。” 这种情况，愈到后期而愈发不可收这种情况，愈到后期而愈发不可收拾，因而也就顺理成章的出现了如下现象：拾，因而也就顺理成章的出现了如下现象：“馆馆阁诸公，以无所记载为合宜，若违众有作述，则阁诸公，以无所记载为合宜，若违众有作述，则馆中多疾之，不能安其官，故非以功令约之，虽馆中多疾之，不能安其官，故非以功令约之，虽有贤者，亦不过从容待迁而已。有贤者，亦不过从容待迁而已。” 二、明代官方的史学活动二、明代官方的史学活动n1、元史元史n前后二次修纂，时间只有前后二次修纂，时
16、间只有11个月，成书之速带个月，成书之速带来了不少缺陷和讹误。一是详略悬殊，疏漏太来了不少缺陷和讹误。一是详略悬殊，疏漏太多。二是编写草率，杂乱重复，缺乏熔铸加工。多。二是编写草率，杂乱重复，缺乏熔铸加工。三是人名、地名的汉译多不统一，由此也造成三是人名、地名的汉译多不统一，由此也造成讹误者甚多。四是文献取材不完备。讹误者甚多。四是文献取材不完备。 n但是作为一朝正史，其体例是基本完备的，资但是作为一朝正史，其体例是基本完备的，资料也还比较丰富，特别是当时据以修纂的十三料也还比较丰富，特别是当时据以修纂的十三朝实录、朝实录、经世大典经世大典等现在多散佚不传，故等现在多散佚不传，故而至今仍为研究
17、元史的基本史料。而至今仍为研究元史的基本史料。 n2、明实录明实录的纂修的纂修n是明代最为重要的官方史学活动。是明代最为重要的官方史学活动。n在现存在现存明实录明实录中，大多有中，大多有“修纂凡例修纂凡例”。从对象上看，是以皇帝为核心，以皇亲国戚、从对象上看，是以皇帝为核心，以皇亲国戚、文武官员为主体，兼及下层人民；从内容上看，文武官员为主体，兼及下层人民；从内容上看，是以政治为核心，以经济、军事、文化教育为是以政治为核心，以经济、军事、文化教育为辅，目的是为皇帝提供治乱兴衰的借鉴，歌颂辅，目的是为皇帝提供治乱兴衰的借鉴，歌颂先帝的先帝的“功德功德”和和“仁政仁政”。n从各朝从各朝实录实录看来
18、，虽然有些看来，虽然有些实录实录没有没有具体制定具体制定“纂修凡例纂修凡例”，但也遵守既定的义例，但也遵守既定的义例规范。规范。n明明代代实实录录修修成成，都都要要举举行行隆隆重重的的进进书书仪仪式式。实实录录纂纂成成后后，誊誊写写正正、副副两两本本，分分藏藏不不同同地地点点，而而将将底底稿稿在在进进呈呈前前，由由史史官官会会同同司司礼礼监监官官于于太太液液池池旁旁椒园焚毁，使一字不传，以示禁密。椒园焚毁，使一字不传，以示禁密。n明明代代实实录录中中除除存存在在一一般般性性的的史史书书避避讳讳外外，在在其其纂纂修修过过程程中中，还还因因政政治治斗斗争争而而直直接接造造成成了了实实录录的的改改修
19、、重修等情况的出现。修、重修等情况的出现。n这这当当然然是是官官方方史史学学与与现现实实政政治治紧紧密密相相连连的的极极端端例例证证，将将官官方方史史学学在在组组织织和和运运行行中中无无时时无无刻刻不不受受到到统统治治阶阶级级政政治治因因素素干干预预和和破破坏坏的的情情况况，给给予予了了毫毫无遗漏、突出而充分地展现。无遗漏、突出而充分地展现。 n3、大明会典大明会典的编纂的编纂n大明会典大明会典也是明代官方史学活动的一项重要也是明代官方史学活动的一项重要成果。起源于明太祖时期，神宗时修成颁行。成果。起源于明太祖时期，神宗时修成颁行。n会典会典以六部为纲，分类记述各种典章制度，以六部为纲，分类记
20、述各种典章制度，后面附以历年事例，目的是后面附以历年事例，目的是“使官领其事，事归使官领其事，事归于职，以备一代之制。于职，以备一代之制。”n现在看来，这部书确实是当今研究明代典章制度现在看来，这部书确实是当今研究明代典章制度的重要资料来源，但它在编修过程中，在组织和的重要资料来源，但它在编修过程中，在组织和运行中，也受到了统治阶级内部政治因素的干预运行中，也受到了统治阶级内部政治因素的干预和破坏。和破坏。 n4、万历朝官修、万历朝官修“国史国史”n明神宗万历二十一年（明神宗万历二十一年（1593）九月，礼部尚书）九月，礼部尚书陈于陛上疏，建议诏修纪传体陈于陛上疏，建议诏修纪传体“国史国史”。
21、这是。这是明代自开国以来二百余年中惟一的一次纂修明代自开国以来二百余年中惟一的一次纂修“国史国史”活动，因而很快得到了神宗皇帝的批准，活动，因而很快得到了神宗皇帝的批准，并于次年三月正式开局纂修。并于次年三月正式开局纂修。n陈于陛在上疏中，对纂修陈于陛在上疏中，对纂修“国史国史”的一系列问的一系列问题都提出了详细的构想。在此后被任命的五十题都提出了详细的构想。在此后被任命的五十余名总裁、副总裁和纂修官中，也有不少人为余名总裁、副总裁和纂修官中，也有不少人为修史出谋划策，纷纷提出建议。修史出谋划策，纷纷提出建议。 n但好景不长，两年以后，因宫中起火，特别是但好景不长，两年以后，因宫中起火，特别是
22、陈于陛卒后造成的陈于陛卒后造成的“主议虚无人主议虚无人”和和“同列害同列害成成”的主观原因而告罢。的主观原因而告罢。n在明代官方史学活动的组织和运行机制中，各在明代官方史学活动的组织和运行机制中，各种现实政治斗争对史学的干预和破坏的力量是种现实政治斗争对史学的干预和破坏的力量是极其强大的。极其强大的。n当然，这也并不是明代才有的现象，唐代史家当然，这也并不是明代才有的现象，唐代史家刘知几早在此前八百余年就已经指出了官方史刘知几早在此前八百余年就已经指出了官方史学的这一弊病，可以说，这是官方史学与生俱学的这一弊病，可以说，这是官方史学与生俱来的痼疾，其自身是不可能清除和解决这一赘来的痼疾，其自身
23、是不可能清除和解决这一赘瘤的。瘤的。 n第三节第三节 晚明史学三大家晚明史学三大家n1、王世贞：见教材、王世贞：见教材n2、李贽：其著作有强烈的历史批判精神和突出、李贽：其著作有强烈的历史批判精神和突出的史学价值，主要表现在以下几个方面：的史学价值，主要表现在以下几个方面：n一是主张历史评价不应一是主张历史评价不应“以孔子之是非为是非以孔子之是非为是非”。二是把历史进程看作是种种不同历史人物活动的二是把历史进程看作是种种不同历史人物活动的轨迹，不论这些历史人物的活动的性质及其后果轨迹，不论这些历史人物的活动的性质及其后果如何，都应当在这个轨迹上反映出来。如何，都应当在这个轨迹上反映出来。n三是
24、表现在对众多历史人物与众不同的评价上，三是表现在对众多历史人物与众不同的评价上，敢于非前人所不敢非。敢于非前人所不敢非。 3、谈谈迁迁：原原名名以以训训，字字观观若若，明明朝朝灭灭亡亡后后，改改名名迁，字孺木。迁，字孺木。国榷国榷总计总计32年才最终定稿。年才最终定稿。在在编编年年体体明明史史中中篇篇幅幅最最浩浩繁繁。取取材材主主要要根根据据列列朝朝实实录录和和邸邸报报，参参以以其其他他明明人人著著述述百百余余种种，对对史史事事的的记记述述十十分分慎慎重重严严谨谨。黄黄宗宗羲羲：“详详赡赡博博辨辨，足足资资征信，在明季史乘中，要以此书为善。征信，在明季史乘中，要以此书为善。”特点：特点：直书实录。直书实录。长于评论。长于评论。严于考订。严于考订。当当然然此此书书也也有有缺缺点点，如如有有过过于于简简略略和和自自相相矛矛盾盾或或重重复之处。复之处。
