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1、小学语文（人教版）四年级 上册幸福是什么幸福是什么幸福是什么？我常常想幸福是什么？我常常想幸福是什么？我常常想幸福是什么？我常常想我问森林我问森林我问森林我问森林森林说：森林说：森林说：森林说：“ “幸福就是不再听到树木被砍伐的声音。幸福就是不再听到树木被砍伐的声音。幸福就是不再听到树木被砍伐的声音。幸福就是不再听到树木被砍伐的声音。” ”我问小草我问小草我问小草我问小草小草说：小草说：小草说：小草说：“ “幸福就是为大自然增添一抹绿意。幸福就是为大自然增添一抹绿意。幸福就是为大自然增添一抹绿意。幸福就是为大自然增添一抹绿意。” ”我问蚂蚁我问蚂蚁我问蚂蚁我问蚂蚁蚂蚁说：蚂蚁说：蚂蚁说：蚂蚁说
2、： “ “幸福就是搬到一块大糖果。幸福就是搬到一块大糖果。幸福就是搬到一块大糖果。幸福就是搬到一块大糖果。” ”我问妈妈我问妈妈我问妈妈我问妈妈妈妈说：妈妈说：妈妈说：妈妈说： “ “幸福就是我们一家人永不分离。幸福就是我们一家人永不分离。幸福就是我们一家人永不分离。幸福就是我们一家人永不分离。” ”我问同学我问同学我问同学我问同学同学说：同学说：同学说：同学说：“ “幸福就是结交一个好朋友。幸福就是结交一个好朋友。幸福就是结交一个好朋友。幸福就是结交一个好朋友。” ” 你认为什么是幸福？你认为什么是幸福？交交 流流作者简介作者简介作者简介作者简介 埃林埃林彼林，保加利亚作彼林，保加利亚作家。
3、主要创作童话、寓言和家。主要创作童话、寓言和短篇小说。他最有代表性且短篇小说。他最有代表性且成就最高的儿童文学作品是成就最高的儿童文学作品是比比扬奇遇记比比扬奇遇记，它被称，它被称为东欧儿童文学的一块宝璧。为东欧儿童文学的一块宝璧。 彼彼此此 铁铁锹锹 树树杈杈检查字词检查字词诧诧异异 麦麦子子 义义务务彼彼此此 铁铁锹锹 树树杈杈检查字词检查字词诧诧异异 麦麦子子 义义务务qioqio 自由读课文，思考：课文自由读课文，思考：课文写了一件什么事情？写了一件什么事情？自学提示自学提示 来，咱们来，咱们把这口老泉清理一把这口老泉清理一下下，再挖一口小井，好不好？，再挖一口小井，好不好？ 他们从附
4、近搬来一些宽大的他们从附近搬来一些宽大的石板，石板，砌成一口小井砌成一口小井概括内容概括内容 默读课文默读课文119119自然段，自然段，提出不懂的问题。并画出描写提出不懂的问题。并画出描写三个牧童挖泉井的句子，旁批三个牧童挖泉井的句子，旁批自己的阅读感受。自己的阅读感受。自学提示自学提示三个孩子为什么这么快乐？三个孩子为什么这么快乐？ 交流感受交流感受 “ “你们做了一件好事，我你们做了一件好事，我感谢你们。我代表树林，代表感谢你们。我代表树林，代表树林里居住的一切动物和树林树林里居住的一切动物和树林里生长的一切花草，感谢你们。里生长的一切花草，感谢你们。” ” “ “你们做了一件好事，我你
5、们做了一件好事，我感谢你们。我感谢你们。我代表代表树林，树林，代表代表树林里居住的一切动物和树林树林里居住的一切动物和树林里生长的一切花草，感谢你们。里生长的一切花草，感谢你们。” ” 认真默读课文，想想文中的认真默读课文，想想文中的三个孩子是怎样寻找和认识幸福三个孩子是怎样寻找和认识幸福的，再说说自己对幸福的理解。的，再说说自己对幸福的理解。自学提示自学提示 他是怎样给病人治病的？病人恢复他是怎样给病人治病的？病人恢复健康离开医院时是什么样子的？会说些健康离开医院时是什么样子的？会说些什么、做些什么？他会是什么感觉？什么、做些什么？他会是什么感觉？想象理解想象理解幸福幸福？ 幸福要靠劳动，要
6、靠很好地幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益尽自己的义务，做出对人们有益的事情。的事情。 幸福要靠劳动，要靠很好地幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的尽自己的义务义务，做出对人们有益，做出对人们有益的事情。的事情。拓展交流拓展交流请联系生活谈谈你对这句话的理解。请联系生活谈谈你对这句话的理解。 幸福要靠劳动，要靠很好地尽幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事自己的义务，做出对人们有益的事情。情。幸福是什么幸福是什么三个牧童：做医生救死扶伤三个牧童：做医生救死扶伤 做工作有益别人做工作有益别人 种麦子养活他人种麦子养活他人智慧女儿：智慧女儿：幸福要靠劳动，要靠很好幸
7、福要靠劳动，要靠很好 地尽自己的义务，做出对地尽自己的义务，做出对 人们有益的事情。人们有益的事情。推荐阅读推荐阅读推荐阅读推荐阅读 照例子，写词语。照例子，写词语。 例：例： 勤勤恳恳勤勤恳恳 （ ） （ ） （ ） （ ）课堂练习课堂练习 照例子，写词语。照例子，写词语。 例：例： 勤勤恳恳勤勤恳恳 （辛辛苦苦辛辛苦苦） （规规矩矩规规矩矩） （干干净净干干净净） （漂漂亮亮漂漂亮亮）巩固练习巩固练习 “孩子们，你们好！孩子们，你们好！”她说，她说，“我我可以喝你们泉井里的水吗？可以喝你们泉井里的水吗？”（中）（中） “好，就这么办！好，就这么办！”他的两个朋他的两个朋友愉快地响应了。友愉快地响应了。（后）（后） “我就留在村子里，我认为幸福我就留在村子里，我认为幸福就在这里。就在这里。” （无）（无）巩固练习巩固练习提示语类型提示语类型巩固练习巩固练习 请在课文中分别找出这三种请在课文中分别找出这三种类型的提示语，并在自己的习作类型的提示语，并在自己的习作中尝试运用。中尝试运用。 1 1、和几个好朋友演一演这个、和几个好朋友演一演这个 童话故事。童话故事。2 2、向同桌推荐自己喜欢的童、向同桌推荐自己喜欢的童 话故事，并交换阅读。话故事，并交换阅读。 作作 业业
